CONTEÚDOS HABILIDADES OBJETIVOS METODOLOGIA CORRESPONSABILIDADE BIBLIOGRAFIA DE AVALIAÇÃO
DO PESQUISA ALUNO 1º BIMESTRE -Identificar habilidades -Despertar o interesse -Sensibilização através .- Desenvolver as atividades Material de apoio ao . O aluno será individuais e coletivas; de dinâmica; propostas Programa Ensino avaliado em todos os dos estudantes pelo -O que é Protagonismo Integral do Estado momentos do trabalhar em equipe, -Dobradura- Barco de - Desenvolvimento do hábito Juvenil? Protagonismo Juvenil; de São Paulo processo ensino- papel; de registro de ações e tarefas a convivendo com a diversidade Protagonismo aprendizagem: de ideias; expressar-se de -Reflexão serem realizadas. por meio da Juvenil -Confecção de crachá; observação atenta do maneira clara, oralmente e - Elaboração de textos Ensino Fundamental professor. Esse por escrito; aprender a Trabalhos em grupo; individuais e ou coletivos. – anos finais processo dar-se-á: autoavaliar-se identificando -Parceria com a Sala de caderno do professor - Na a organização do aprendizagens adquiridas; Leitura; dia a dia; -Comunicar percepções e - Apreciação na sala de Primeira edição multimídia; 2014 - Nos registros das sentimentos aos colegas de tarefas; sala; -Confecção de um Governo do Estado painel. - Na realização das -Identificar habilidades e de São Paulo Secretaria da atividades; hobbies importantes para a Educação - Nas atividades de vida dentro e fora da escola; leitura e análise produzir um classificado de textuais; jornal; -Conhecer as formas de participação dos alunos na escola; incentivar o comprometimento dos estudantes com a escola; motivar os estudantes a se envolver com espaços participativos da instituição escolar; engajar os alunos na produção e disseminação de informações que valorizam o espaço escolar; -Realizar pesquisas e organizar as informações encontradas;