UNIVERSIDAD TÉCNICA DE

COMERCIALIZACIÓN Y
DESARROLLO

Sede Caaguazú

CARRERA DE INGENIERÍA COMERCIAL

TEMA:
“Comunicación Oral y Escrita”
Alumna:
 Liz Dahiana
Martínez Echeverría

PROFESOR:
Félix Antonio Acosta Sanabria
Portada
1º AÑO
CAAGUAZÚ – PARAGUAY
2015
 Comunicación Oral y Escrita

INDICE
Portada.........................................................................................................................................1
INDICE........................................................................................................................................2
EL ENSAYO...............................................................................................................................3
El Trabajo..................................................................................................................................3
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA....................................................................................4
Ensayo.......................................................................................................................................4
Definición..................................................................................................................................4
Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:............................4
Estructura y contenido..........................................................................................................5
Las ocho partes son las siguientes:...................................................................................5
Discurso....................................................................................................................................6
Tipos de discurso....................................................................................................................6
Discurso para motivar a la acción.......................................................................................6
Discurso de introducción......................................................................................................7
Discurso de aceptación.........................................................................................................7
Discurso de entretenimiento................................................................................................7
¿Qué es la Sintaxis y la Semántica?..................................................................................7
Sintaxis......................................................................................................................................7
Semántica..................................................................................................................................8
La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:...........................8
¿Qué es la Fonología, Morfología, Ortología y la Ortografía?.....................................8
Fonología..................................................................................................................................8
Morfología lingüística.............................................................................................................9
Subdisciplinas.........................................................................................................................9
Morfología descriptiva...........................................................................................................9
Morfología teórica...................................................................................................................9
Morfología funcional.............................................................................................................10
Morfología evolutiva.............................................................................................................10
Ortología..................................................................................................................................10
Ortografía................................................................................................................................10
LA ORATORIA........................................................................................................................12

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Comunicación Oral y Escrita

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 Comunicación Oral y Escrita

EL ENSAYO

El Trabajo
Es un tema bastante inquietante ya que el hablar de esto genera mucha
dificultad en la personas, es algo muy delicado porque arrasa mucho a la
sociedad.

¿Porque pasa esto?

Generalmente si hablamos de este tema encontraremos miles de

culpables, empezando muchas veces por nosotros mismos por no ver el trabajo
como una obligación a la sociedad para nosotros.

Pero existe otros culpables sobre este tema, no hay suficiente fuente
laboral, cabe destacar la importancia que se le da alas personas con más
títulos universitarios que al humilde que tiene menos probabilidad de poder
ejercer un estudio.

Cada día es más difícil para un joven poder generar trabajo estable para
tener una vida un poco más digna. Requiere establecer formas positivas de
tener conciencias sobre un buen oficio tener más ganas de triunfar

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 Comunicación Oral y Escrita

COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

Ensayo
El ensayo es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o
evalúa un tema de manera oficial o libre. Se considera un género literario, al
igual que la poesía, la narrativa y el drama.

Definición
El ensayo es la interpretación o explicación de un determinado tema
humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por mencionar
algunos ejemplos, sin que sea necesariamente obligatorio usar un aparataje
documental, es decir, desarrollado de manera libre, asistemática, y con
voluntad de estilo.

Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexión

subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en
la que muestra de forma más o menos explícita cierta voluntad de estilo. Esto
último propone crear una obra literaria, no simplemente informativa. Puede
tratar sobre temas de literatura, filosofía, arte, ciencias y política, entre otros.

Las características que debe tener un ensayo son las siguientes:

 Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.
 Posee un carácter preliminar, introductorio, de carácter propedéutico.
 Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicación
detallada.
 Presenta argumentos y opiniones sustentadas
 Es un género literario dentro del más general de la didáctica.
 Su origen se encuentra en el género epidíctico de la antigua oratoria
grecorromana, y ya Menandro el Rétor, aludiendo al mismo bajo el
nombre de «charla», expuso algunas de sus características en sus
 Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).
 Estilo sencillo, natural, amistoso.
 Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo).
 Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos
personales).
 Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático.
 Extensión variable.
 Va dirigido a un público amplio.
 Conciencia artística.

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 Comunicación Oral y Escrita

 Libertad temática y de construcción.

Estructura y contenido
El ensayo en ocho partes estaba formulado sobre una estructura rígida y
artificial y servía para probar, entre otras cosas, los conocimientos de los
examinandos sobre los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos y su habilidad para
insertar alusiones clásicas y frases hechas en el lugar más apropiado. La
estructura del ensayo incluía pesados paralelismos y redundancias, figuras
retóricas que se mantienen en la escritura china moderna.

Las ocho partes son las siguientes:

 Apertura (Dos frases en prosa cuya función es esbozar el tema.
 Amplificación Cinco frases en prosa elaborando el tema y
aclarándolo.
 Exposición preliminar Escritura prosaica.
 Argumento inicial Un número específico de pares de frases (4, 5, 8 o
9) escritos en paralelo, desarrollando el argumento inicial. Las frases
paralelas tratan el tema y transmiten el mismo significado con similar
estructura y distintas palabras.
 Argumento central (Frases escritas en paralelo sin límite en número
en las cuales se exponen los puntos centrales del ensayo.
 Argumento posterior Frases escritas en paralelo sin límite en número.
Aquí se discuten los puntos no mencionados en la sección anterior; o
también, el escritor puede continuar desarrollando las ideas del
argumento central. Tiene que escribirse en un tono serio y realista.
 Argumento final Grupos de frases paralelas, cada una consistente en
dos o tres líneas, o incluso cuatro o cinco. Aquí, se vuelve a tratar el
tema principal y se cierran los cabos sueltos.
 Conclusión Escritura prosaica donde se permite la creatividad y
expresiones libres. Aquí se realizan las anotaciones concluyentes.

En adición a las reglas que rigen el número de frases de cada sección

particular, también había un límite estricto respecto al número total de palabras
en el ensayo. Algunas palabras, ofensivas o no, que ayudaban a revelar la
identidad del candidato o su estatus también estaban prohibidas.

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 Comunicación Oral y Escrita

Discurso
El discurso es un género literario que se caracteriza por permitir
desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente,
las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin
tener que preocuparse por ceñirse a una estructura rígida.

Ocasionalmente un discurso es dado para inspirar, entretener, para

introducir a alguna persona o bien, para elogiar a alguien. Los más usados son
los de entretenimiento, expositivos y persuasivos, Sin embargo, la mayoría de
los discursos se dan por dos razones básicas: para informar o persuadir.

Tipos de discurso
Se subdivide en cinco formas que no suelen aparecer de forma aislada y
suele haber dificultades en especificar cada una de ellas dentro de un texto.
Por ejemplo, los textos expositivos y argumentativos suelen ir juntos, ya que la
exposición forma parte de la argumentación.

 Narrativa: Verbalmente se expresan acontecimientos en tiempo y

espacio. Los acontecimientos pueden ser reales o imaginarios.
 Descriptiva: El emisor informa sobre las características de lo descrito,
intentando ajustarse a la realidad y sin realizar valoraciones personales.
 Expositiva: Es la forma del discurso que pretende informarnos
objetivamente sobre un tema de una forma clara y ordenada.
 Argumentativa: El emisor tratara de convencer o persuadir al receptor
de una opinión.
 Diálogo: Es la forma característica de los textos orales, tanto
espontáneos (conversaciones) como organizados (conferencia, debate).

Discurso para motivar a la acción

Este discurso es uno de los más importantes dentro de la comunicación
y su objetivo es cambiar y/o reformar ideas o conductas de las personas,
también puede ser llamado discurso persuasivo o discurso motivacional. Las
funciones principales de este tipo de discurso son las de motivar a la acción,
convencer y refutar. El orador debe realizar un análisis del público para saber si
le conviene motivar o convencer a su público. Este tipo de discurso se usa
cuando dos más puntos de vista acerca de un tema están en conflicto. Es el
más utilizado.

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 Comunicación Oral y Escrita

Discurso de introducción
Este tipo de discurso tiene la intención de provocar en la audiencia la
sensación de que en caso de escuchar al orador obtendrán beneficios, por lo
que la credibilidad es un factor muy importante en este tipo de discurso.
Generalmente duran entre 30 segundos a 3 minutos, por lo que sí el orador es
lo suficientemente creíble, 30 segundos bastaran para captar la atención del
público.

Discurso de aceptación
Este tipo de discurso es comúnmente usado en las ceremonias de
premiación, el cual tiene como objetivo principal el agradecer por parte del
premiado a aquellos por los que es posible la adjudicación del premio.

Discurso de entretenimiento
Es usado cuando se quiere causar en la audiencia un ambiente de
relajación y diversión.

¿Qué es la Sintaxis y la Semántica?

Sintaxis
La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas y principios
que gobiernan la combinatoria de constituyentes sintácticos y la formación de
unidades superiores a estos, como los sintagmas y oraciones gramaticales. La
sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así
como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.

La palabra sintaxis proviene del término en latín syntaxis, que a su vez

deriva de un vocablo griego que se traduce al español como “coordinar”. Se
trata de la rama de la gramática que ofrece pautas creadas para saber cómo
unir y relacionar palabras a fin de elaborar oraciones y expresar conceptos de
modo coherente. En la informática, la sintaxis se entiende como el grupo de
normas que marcan las secuencias correctas de los elementos propios de un
lenguaje de programación.

Como una subdisciplina enmarcada en el campo de la lingüística, la sintaxis

hace foco en el estudio de los preceptos que rigen la combinación de

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 Comunicación Oral y Escrita

constituyentes y el surgimiento de unidades superiores a éstos, como sucede

con los sintagmas y las oraciones.

Semántica
El término semántica (del griego semantikos, "lo que tiene significado") se
refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación de signos
lingüísticos como símbolos, palabras, expresiones o representaciones
formales. En principio cualquier medio de expresión (lenguaje formal o natural)
admite una correspondencia entre expresiones de símbolos o palabras y
situaciones o conjuntos de cosas que se encuentran en el mundo físico o
abstracto que puede ser descrito por dicho medio de expresión.

La semántica puede estudiarse desde diferentes puntos de vista:

Semántica lingüística: trata de la codificación y decodificación de los
contenidos semánticos en las estructuras lingüísticas.

Semántica lógica: desarrolla una serie de problemas lógicos de

significación, estudia la relación entre el signo lingüístico y la realidad. Las
condiciones necesarias para que un signo pueda aplicarse a un objeto, y las
reglas que aseguran una significación exacta.

Semántica en ciencias cognitivas: intenta explicar por qué nos

comunicamos, y cuál es el mecanismo psíquico que se establece entre
hablante y oyente durante este proceso.

¿Qué es la Fonología, Morfología, Ortología y la Ortografía?

Fonología
La fonología es un subcampo de la lingüística. Mientras que la fonética
estudia la naturaleza acústica y fisiológica de los sonidos o alófonos, la
fonología describe el modo en que los sonidos funcionan, en una lengua en
particular o en las lenguas en general, en un nivel abstracto o mental. Viene a
ser la síntesis comparativa en el comportamiento de los fonemas. Así que la
fonología atiende al uso vehicular de la lengua.

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 Comunicación Oral y Escrita

La unión que establece el origen etimológico del concepto fonología es

la de los términos griegos phonos que significa “sonido”; logos que se puede
traducir como “estudio” y el sufijo -ia que es sinónimo de “cualidad o acción”.

La fonología está aceptada como una rama de la lingüística cuyos

exponentes poseen como objeto de estudio a los elementos fónicos, teniendo
en cuenta su valor distintivo y funcional. Así como la fonética contempla el
análisis del perfil acústico y fisiológico de los sonidos, la fonología se encarga
de interpretar la manera en la cual los sonidos surgen a nivel abstracto o
mental.

Morfología lingüística
La morfología es la rama de la lingüística que estudia la estructura
interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las
clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de
nuevas palabras (morfología léxica). La palabra «morfología» fue introducida
en el siglo XIX y originalmente trataba simplemente de la forma de las palabras,
aunque en su acepción más moderna estudia fenómenos más complejos que la
forma en sí.

Subdisciplinas

Morfología descriptiva
La morfología descriptiva se encarga de la descripción y comparación de
las formas orgánicas (véase el artículo Anatomía comparada).

Morfología teórica
La morfología teórica tiene como principal objetivo el estudio de las
constricciones morfológicas. El modelo de David M. Raup para la construcción
del morfoespacio de las conchas de los gasterópodos es uno de los ejemplos
más sobresalientes.

La morfometría es una de la morfología teórica encargada de cuantificar

la morfología de los organismos, reduciendo los especímenes a abstracciones
numéricas. Las herramientas de modelización más utilizadas para tal fin son los
patrones logarítmicos, la geometría fractal y los autómatas celulares.

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 Comunicación Oral y Escrita

Morfología funcional
La morfología funcional se ocupa del estudio de la forma orgánica y las
características en relación con la función. Entre sus representantes más
destacados se encuentran D.D. Davis y David Wake.

Morfología evolutiva
La Morfología evolutiva se ocupa del estudio de la historia de la forma
orgánica. Rupert Riedl es uno de sus representantes más destacados.

Ortología
Parte de la gramática que establece las normas de pronunciación
correcta de los sonidos de una lengua.

La “h” es muda. “Arte de pronunciar correctamente los sonidos de una

lengua y de hablar con propiedad: los oradores deben cuidar mucho la
ortología. ”La ortología es la parte de una gramática que hace referencia a la
correcta pronunciación de las palabras. Una falta de ortología puede estar
originada en una gran variedad de problemas: modo de hablar regional, tonada
muy pronunciada, desconocimiento de la ortografía de la palabra, problemas de
origen biológico (labio leporino), etc. Al igual que la ortografía que es la parte de
la gramática que persigue la correcta escritura de las palabras de nuestro
idioma, la ortología, inexplicablemente no ha sido tomada en cuenta en la
enseñanza normal en la escuela inicial y primaria.

Ortografía
ORTO: Prefijo que significa correcto, recto, como debe ser.

GRAFÍA: Letras o signos que se emplean para poder representar

sonidos.

Es la parte de la Gramática que estudia el correcto uso al escribir de las

letras, acentos, mayúsculas y signos auxiliares de escritura, para poder ser
comprendidos e interpretados correctamente cuando se lean.

En el aprendizaje de la correcta pronunciación de la lengua materna,

surge una didáctica como la ortología, que, atendiendo al conjunto global de la

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 Comunicación Oral y Escrita

lengua en términos comunicativos, permite apropiarse del habla más que

enfatizar la corrección fonética.

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LA ORATORIA
LA POBREZA
Es una Situación o condición económica de una sociedad o persona que
no puede acceder en muchas partes o no carece de los recursos necesarios
para satisfacer las necesidades de uno mismo.

No le permite a una persona o una sociedad tener un adecuado nivel y

calidad de vida, entre esto entra en no poder obtener alimentos, una casa,
estudios y forma de poder tener una buena salud. Esto también implica los
recursos a acceder en un trabajo, la falta de ingresos es vital para la persona
pobre y humilde.

En muchos lugares la situación de la pobreza está en un nivel muy alto

ya que no se puede proveer de muchas cosas en especial en alimentos, las
mayorías de las personas pobres todos los días pasan hambres, entre muchas
de estas personas no existe el saneamiento, la falta de agua potable,
electricidad y lo más importantes el acceso al estudio ya que este genera
muchos gastos.

La pobreza es considerada algo muy negativo y penosa ya que

fundamentalmente la causa es la baja productividad de trabajo en la sociedad.

Por lo tanto los pobres tienen que vivir con esto todos los días ya que es
muy poca la probabilidad de ayuda que puedan recibir y si reciben es muy
poco. En ese caso solo hay que ver la manera de poder ayudar más a estos
mundos que carecen de muchas necesidades fundamentalmente económicas.

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