USAR SOLO COMO BORRADOR

Para todos los profesores y profesoras, EXCEPTO docentes de Técnico Profesional

BORRADOR
Portafolio 2019
Puede utilizar este borrador para trabajar de forma preliminar
antes de traspasar sus respuestas a la Plataforma (cortando y
pegando los textos).

NO debe presentar este borrador a la Evaluación Docente pues

NINGÚN BORRADOR SERÁ CORREGIDO.

SÓLO SERÁ CORREGIDO LO QUE USTED HAYA TRASPASADO A

LA PLATAFORMA.

Tenga en cuenta que en la Plataforma contará con un espacio

delimitado para sus respuestas en las distintas tareas, similar al
de los recuadros que se incluyen en este borrador.

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Módulo 1
Tarea 1: PLANIFICACIÓN
Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para desarrollar esta tarea.

a. Curso y letra: Sexto básico A

Sexto bas
b. Objetivo Curricular en el que se basa la unidad:

OA8
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos como
estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.

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c. Tablas de descripción de tres clases de la unidad:

Fecha: Duración de la clase: 2 horas pedagógicas

Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:

Descripción de la clase:
Retención de información importante.
El docente muestra un documental de quince minutos a partir de un texto expositivo que tenga relación con la
ubicación del pueblo de Sotoca.

El estudiante escucha la exposición y toma nota de los aspectos más relevantes.

Enseguida, el profesor les pide que contrasten sus apuntes con los de sus vecinos.

Luego presenta, en una diapositiva o en el pizarrón, las ideas centrales que deberían haber considerado.
Agregan los detalles o la información faltante.

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Fecha: Duración de la clase:

Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:

Descripción de la clase:

Elaboración de organizadores gráficos El docente expone información nueva sobre el tema de la semana, los
estudiantes toman apuntes y, posteriormente, ordenan la información en un organizador gráfico. Una vez
completado el organizador, son capaces de reproducir verbalmente las ideas centrales de la disertación del
docente. Esta actividad puede realizarse también a partir de exposiciones de otros profesores o alumnos.

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Fecha: Duración de la clase:

Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:

Descripción de la clase:

Toma de apuntes de la lectura El docente entrega a los estudiantes un texto expositivo y les pide que anoten las
ideas que consideren más relevantes en su cuaderno. Una vez que han terminado el ejercicio, pide que lean sus
apuntes y los ayuda a completar con información que falta o les indica cuándo la información registrada es
accesoria y, por lo tanto, no es necesario registrarla.

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Tarea 2: EVALUACIÓN
A. Una evaluación aplicada a sus estudiantes
Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para desarrollar esta tarea.

Si evaluó algún desempeño, ejecución o producto utilizando una lista de cotejo,

escala de apreciación o rúbrica:
a. Escriba el(los) objetivo(s) que evaluó.

b. Describa detalladamente la actividad de evaluación y transcriba todas las instrucciones que entregó
a sus estudiantes, paso a paso.

c. No olvide adjuntar la lista de cotejo, escala de apreciación o rúbrica.

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Si evaluó con una guía o prueba escrita:

a. Escriba el(los) objetivo(s) que evaluó:

b. No olvide adjuntar la guía o prueba.

c. No olvide adjuntar la pauta de corrección.

d. Si considera necesario dar cuenta de alguna aclaración o instrucción que entregó durante esta
evaluación, escríbala.

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B. Análisis y uso de los resultados de la evaluación

Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para responder cada pregunta.

B.1 Considerando…

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B.2 ¿Qué desafíos…?

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Tarea 3: REFLEXIÓN
Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para responder cada pregunta.

A. Análisis a partir de las características de los y las estudiantes

A.1 ¿Cómo …?
A.2 Escoja dos de las …

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B. Uso del error para el aprendizaje

B.1 ¿En qué…?

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B.2 Describa…
- ¿Cuál fue…?
- ¿Qué cree que…?

B.3 Describa y analice…

- ¿A través de…?
- ¿Por qué…?

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Módulo 2
Tarea 4: CLASE GRABADA
Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para desarrollar esta tarea.

a. Curso y letra:

b. Cantidad de estudiantes presentes en la clase:

c. Objetivo Curricular:

d. Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:

e. Si durante su clase ocurrió alguna situación que interfirió en el desarrollo de esta, por
favor menciónela.

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Módulo 3
Tarea 5: TRABAJO COLABORATIVO PARA EL
APRENDIZAJE DOCENTE
Revise las instrucciones de su Manual Portafolio para desarrollar esta tarea.

INFORMACIÓN GENERAL

A. Describiendo una experiencia de trabajo colaborativo

A.1 Describa la …

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A.2 Describa el…

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B. Reflexionando a partir de la experiencia de trabajo colaborativo

¿Qué balance hace de…?

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