Programa de Ingeniería Aeronáutica

Espacio académico Aviónica

Código IA0134
Número de Créditos 3
Tipología Teórica-Práctica

En este documento se segregan (semana a semana) los contenidos básicos a

desarrollarse en el espacio académico con la intención de establecer una ruta posible
para un correcto desempeño, en congruencia, su seguimiento permitirá alinear los
diferentes grupos y garantizará que todos los estudiantes contarán con los
conocimientos y competencias mínimas que se contemplan en el Syllabus
correspondiente. No obstante, el docente puede incluir temas adicionales que
considere importantes, complementarios o enriquecedores para el espacio académico
(siempre que se encuentren alineados con el Syllabus), pero garantizando el
cumplimiento de los contenidos acá descritos.

Temas fundamentales a Ejercicios/Actividades

Semana Corte
considerarse propuestas
Presentación del curso.
Historia y evolución de los
sistemas de aviónica.
1 Fundamentos de la radio [1] Lectura: Capitulo 1
propagación (onda terrestre,
onda ionosférica, onda espacial,
onda troposférica)
La ionosfera.
2 Espectro de Radiofrecuencia [1] Lectura Capitulo 2
Fundamentos de antenas.
Clases de antenas.
Características direccionales.
3 [1] Lectura Capitulo 2
Aplicaciones en equipos de
abordo
TRANSMISORES Y
RECEPTORES
1 • Modulación y
demodulación
• Modulación DSB y SSB
4 • Espaciamiento de canales [1] Lectura Capitulo 3
• Índice de modulación
• Transmisores y
receptores AM y FM
• Control automático de
ganancia
LINEAS DE TRANSMISIÓN
• Clases de líneas de
transmisión. Bibliografía/Cibergrafía de
• Aplicaciones en equipos referencia:
5
de abordo [4] Lectura Capitulo
4,5,6,7,8
SISTEMAS ELECTRICOS
• Generación de potencia
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AC, DC
• Generación de potencia
de emergencia
• EWIS: Diagramas y
Normas
6 EXAMEN PARCIAL 1
SISTEMAS DE
COMUNICACIONES
• Propagación y alcance en
VHF y HF.
7 [1] Lectura Capitulo 4,5
• Equipos de radio VHF y
HF en aviación
• Comunicaciones
Satelitales
• Transmisión de datos y
modos de enlace digital: DL,
VDL, HDL
8 [1] Lectura Capitulo 22
• ACARS
• SELCAL
• TCAS
SISTEMAS DE NAVEGACIÓN
• Navegación básica y
2 radionavegación
• Navegación Inercial
• ADIRS
• Sistemas de
radionavegación abordo ADF, [1] Lectura Capitulo
9
VOR, DME 9,10,11,12,18
• Sistemas de
Aproximación abordo ILS, MLS,
TLS
• Sistema GNSS ,
aumentaciones ABAS, GBAS,
SBAS, WAAS, LAAS
• Navegación hiperbólica
• FANS
10 • TAWS [1] Lectura Capitulo 14,16
• GPWS y EGPWS
• PBN, especificaciones.
11 SEMANA SANTA
SISTEMAS DE VIGILANCIA
• Introducción al Radar
12 [1] Lectura Capitulo 21
• Sistema SSR PSR
• Sistema ADS
13 EXAMEN PARCIAL 2 (ACUMULATIVO)
• Transponder
• Vigilancia de Tráfico
[1] Lectura Capitulo 22
TCAS
Bibliografía/Cibergrafía de
14 • Vigilancia de Terreno
3 referencia:
TAWS
[4] Lectura Capitulo 17
• Principios de operación
del radar meteorológico.
SISTEMAS DE AUDIO EN LA 1] Lectura Capitulo 6
15
CABINA
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Bibliografía/Cibergrafía de
• Sistema de intercomm referencia:
• Sistema de grabación de [4] Lectura Capitulo 18
voz CVR
• Paneles de control de
audio
TRANSMISORES
16 LOCALIZADORES DE [1] Lectura Capitulo 7
EMERGENCIA
SISTEMAS INTEGRADOS
• EFIS
17 [1] Lectura Capitulo 19
• EICAS , ECAM
• FMS
18 EXAMEN PARCIAL FINAL (ACUMULATIVO)

Observaciones:

La evaluación que se realiza desde el Departamento de Ingeniería y Ciencias Básicas contempla varias dimensiones
(cognitiva, volitiva, actitudinal y psicomotriz) para acercarse a una integralidad.

En ésta, para cada corte el examen de seguimiento (parciales o examen final acumulativo) tienen un peso de 40% del
total del corte, el 60% restante corresponde a las actividades (mínimo dos y alineadas con los criterios evaluativos
establecidos) determinadas por el profesor del espacio académico.

Bibliografía/Cibergrafía Guía:
[1] M. Tooley y D. Wyatt, Aircraft communications and navigation systems:
principles, operation and maintenance. Amsterdam: Butterworth-Heinemann
is imprint of Elsevier, 2007. I.
Bibliografía/Cibergrafía de referencia:
[1]C. R. Spitzer, Digital avionics handbook. Boca Raton, FL: CRC Press, 2015.
[2]T. K. Eismin, Aircraft electricity & electronics. New York, N.Y.:
Glencoe/Macmillan/McGraw-Hill, 2014.
[3]I. Moir, M. Jukes, y A. G. Seabridge, Civil avionics systems. Chichester, West
Sussex: Wiley, 2013.
[4]M. H. Tooley y D. Wyatt, Aircraft electrical and electronic systems: principles,
operation and maintenance. Amsterdam, London: Butterworth-Heinemann,
2009.
[5]D. Stacey, Aeronautical radio communication systems and networks.
Chichester, West Sussex, England, Hoboken, NJ: J. Wiley, 2008.
[6]I. Moir y A. Seabridge, Aircraft systems: mechanical, electrical, and avionics
subsystems integration. Gate Chichester: John Wiley & Sons Ltda, 2008.

Elaboró Aixa Ivone Ardila Avellaneda

Revisó
Fecha
 Programa de Ingeniería Aeronáutica

El espacio académico será desarrollado por el estudiante con la orientación del

profesor empleando las siguientes estrategias pedagógicas:

• Clase magistral: clase por exposición tradicional, que no se excluye porque se

considera importante en tanto permite la puntualización de temas claves y aclarar el
correcto uso de los términos técnicos y del lenguaje del dibujo técnico realizado por
computador.

• Clases de seguimiento: Las clases de seguimiento serán desarrolladas por el

docente titular y en ellas se realizará un control de la realización de los ejercicios y
casos asignados. Serán espacios para solucionar dudas y para complementar el
trabajo independiente del estudiante.

• Exposiciones: El estudiante debe ser consciente que su educación es en el

sistema de créditos. Por ello su trabajo en horas corresponderá como mínimo al doble
del tiempo de las clases presenciales y lo deberá enfocar en su mayoría a la
elaboración de investigaciones y consultas de las temáticas a complementar en clase.
Las exposiciones hacen parte del trabajo independiente del estudiante.
.
• Talleres y planos: A medida que se va desarrollando un tema, se realizarán
talleres y/o planos para la entrega de los mismos en la misma o en la siguiente clase
según defina el docente titular; esto con el fin que el estudiante se familiarice y
practique los diferentes conceptos, métodos, símbolos y normas expuestos en clase.

• Proyecto final: Con esta labor se busca materializar de manera práctica y

aplicada lo que el alumno aprende en clase, teniendo en cuenta las normas técnicas
conocidas y aprendidas.