N Л. МОХЕЛЬ, О. ЗИМИНА
САМОУЧИТЕЛЬ
ИГРЫ
НА Ф О Р Т Е П И А Н О
Третье издание,
переработанное и дополненное
I
Г
7*’
ПЕРВАЯ ЧАСТЬ
С А М О У Ч И Т Е Л Ь
J .1 >
Пятая октава
7
до ми соль си ре фа ля
I 1-я ОКТАВА I I 2-я ОКТАВА I
а также м е ж д у линиями:
Теперь посмотрим, какие ноты записываются
м е ж д у линиями:
- е -
Для точного определения местоположения нот •е-
на нотоносце в фортепианной музыке применяются ми соль си ре фа ля до
два к л юч а : скрипичный и басовый. Ключи ста БОЛЬШАЯ МАЛАЯ ||1 я ОКТАВА
вятся в начале нотной строки. При помощи скри ОКТАВА ОКТАВА
пичного к л ю ч а
М е ж д у линиями:
I :хс
“О
записывают звуки, соответствующие звуковому диа фа ля ДО ми соль си
пазону правой, верхней половины клавиатуры.
Скрипичный ключ своим завитком окружает БОЛЬШАЯ
ОКТАВА МАЛАЯ ОКТАВА
вторую линию нотного стана, указывая этим, что на
данной линии находится нота соль п-е р в о й о к Упражнение
т а в ы: Найдите на клавиатуре следующие звуки:
о -в-
^ соль
Зная это, мы можем легко определить местопо и= - 6-
“СГ
ложение на нотоносце других звуков в скрипичном
ключе.
дож№
тйтЕгаядов9тяянк<г1
8
Для записи остальных звуков скрипичного и басового ключей применяются добавочные линии как
над, таки п о д нотоносцем:
р шу ш
....- ] — --- ^ Г
'Щ Г' 9 .. ’7 -----------У ------------- — = я — При счете вслух на каждую половинную ноту
-■ (3 тт! —
приходится два четвертных отсчета.
Две половинные ноты или четыре четвертные
образуют долгую ц е л у ю нот у, изображаемую в
виде пустого овала:
VI. НОТНАЯ ЗАПИСЬ
, (продолжение) о
ДЛИ ТЕЛЬНО СТЬ (П Р О Д О Л Ж И Т ЕЛ ЬН О С Т Ь ) ЗВУКОВ
_ ^пи гт
Длительность четверти можно сравнить с мер Чтобы было удобнее отсчитывать восьмые, к
ностью шага при спокойной, равномерной ходьбе. каждому четвертному отсчету прибавляют слог и.
} к > к к к
^} } } $ \| | ^ | к
Ш Ш Ш Д Ш Ш Ш Ш Ш Ш Ш -
10
Шестнадцатые ноты: При счете вслух паузы надо просчитывать так
же, как и ноты соответствующей длительности.
Точки около пауз имеют то же значение, что и
^ ш л т э точки, стоящие около нот.
исполняются в два раза быстрее восьмых. ТАКТ. ТАКТОВАЯ ЧЕРТА
Тридцатьвторые ноты:
пнтпт
Музыкальные произведения делятся на корот
кие, одинаковые по сумме заключенных в них дли
тельностей, отрезки, называемые т а к т а м и . В нот
ной записи такты отделяются друг от друга верти
кально поставленными т а к т о в ы м и ч е р т а м и :
исполняются в два раза быстрее шестнадцатых.
Существует ряд способов увеличить длитель
ность данного звука:
\. Если две соседние одинаковые по высоте но
ты соединены небольшой дугой — л и г о й , то вто
рой звук не ударяется на инструменте, а лишь вы
держивается. Из двух звуков при этом образуется В музыке, как и в поэтической словесной речи,
один, длительность которого равна сумме длитель мы встречаем чередования сильных и слабых до
ностей первого и второго звуков: лей. Ударение приходится на с и л ь н у ю (тяже
лую) долю т&кта, то есть на первый звук, стоящий
после тактовой черты.
Пишется 5 Например:
: и т.д. СЛАВЬСЯ
Ислоляяется: из оперы «Иван Сусанин»
Исполняется:
Половинная
------------------ --- г Л
Р = \—
1 ГП _ л. - 0 . Ш JП J .. щг пЩ
.
Гф Т г г г г ------- -г----------- г г . ... Ш
-Л------- « ¿и.Г1Г.-- ....... "л ~
^ - и и
р а з-и ,д в а -и , р а з-и ,д в а -и , р а з -и ,д в а -и , раз^и, два-и, р а з -и ,д в а -и , р а з-и ,дв а _ и ,
г .. - 3 — XI ¿ж
_/
....
± К 5 __
_ __
___
__ ■ _________________«
V / ■ . ■ 1 ■ л
«
• 9 -------------------------- -----------------------------и
ТОНКАЯ РЯБИНА
Русская нал 'дная песня
раз два три раз два три раз два три раз два три раз два три
раз два три раз два три раз два три раз два три раз два три
ш т рирш
раз два три раз два три раз два три раз два три раз два три раз два три
Размер \ часто обозначается знаком С: 3 тактах, размер которых равен 2 3 3 силь-
4> 4) 8>
ной долей является первая доля. В тактах, размер
которых равен 4 , с и л ь н о й долей является п е р-
к ш м в а я и относительно сильной — т р е т ь я доля:
ЭЙ, УХНЕМ
Русская народная песня
Эй, ухнем,' эй, ухнем
еще разик, еще раз.
НАШ КРАЙ
То берёзка, то рябина,
1
р а з, два, три, р а з, дв а, три,
Р
р аз, два,
ттри. р а з, д в а , три
3. Проделайте то же упражнение каждой рукой III. В третью группу упражнений входят упраж-
отдельно на звуках ре, фа-диез и си-бемоль вторым, нения на двойные ноты. *
а затем четвертым пальцами.
14
1. Исполните упражнение первым и третьим Следует заметить, что первый палец не должен
пальцами правой руки: лежать слишком низко на клавише, а также стоять
слишком высоко.
г ^ - Н -------Л - ___
- г
И
ютГ Ы
Ум ?-. 7I .......
1 ,.1....
~ .. ... к____
..... | 5__ Ял
и _Х )___
—..Е. ..I-1---
Д овольно б ы стр о
2 2 2 Л
- е = * ------ — ~ в :— т Т — Гд*А г -------
г - : * : . :
Ь =
) ^ - и
4 1 4 1 5
2 2 2 ____ £___
п *— т*— f-w — 4т —
..А ...М к
ш _л — --------
4= 4 й а = И = = Ы £ - 4 - 4 М р = ы
— *------- — *------- ------*------- ----- Г — г - ----- ------- ----- *------ ----- >------
ы 3= р Н
-♦ - £------ • ------ с ----- ■ £ - --0 ------ £------ -ё----- £------- * - ----- ----- г ------ -£-----£------
2 т т ----------- 2
— .
Д овольно ож ивленно
2 4 2 3 1 3 1
я ж ^ -Г р р н
Ш -% Г Г Г Т 1 1■ =а=а.•Е:: « -» А 11
1
1
И -¿Г* ¿ * и . л -£----т —
/ 1
? ] | д ------«V- _ .. _. —
< Г Р . ---- ; Д— ф-----ь /
гН1
1
“Ъ
#------- -#------ :—
1 з 1 ж тг
5 3 5.
ТЕМА ИЗ СИМФОНИИ
Не сп еш а И. ГАЙДН
16
ЛЕГАТО
IX. СПОСОБЫ ИЗВЛЕЧЕНИЯ ЗВУКА
В основе с в я з н о г о способа игры — игры л е
НОН ЛЕГАТО г а т о — лежит плавный переход одного звука в
другой; звуки, составляющие мелодию, образуют
Па фортепиано можно извлекать звуки различ при этом непрерывную линию. Связь следующих
ным образом. друг за другом звуков должна быть самая тесная.
Извлечение звуков на фортепиано, при котором Этого можно достичь, только внимательно слушая
после каждого опускания пальца на клавишу сле себя в процессе игры.
дует снятие руки с клавиатуры, называется несвяз Одинаково следует избегать ка-к перерывов меж
ным (нон легато). Каждый звук при таком способе ду звуками, так и «грязного» звучания, когда пре
игры отделен от другого коротким перерывом в зву дыдущий звук не снимается вовремя, а продолжает
чании. звучать одновременно с новым звуком.
До сих пор все пьесы и упражнения исполнялись Пальцы во время игры легато должны особен
вами на клавиатуре фортепиано н е с в я з н о (нон но хорошо ощущать клавиши, устойчиво «пересту
легато). Это объясняется тем, что при извлечении пая» с кончика одного пальца на кончик другого.
звука нон легато наилучшим образом вырабаты Звуки, которые следует исполнять легато, объеди
вается у учащегося правильное игровое ощущение няются л и г о й (дугой) различных размеров. Зву
в пальцах и во всей руке, воспитывается органи- ки, не охваченные лигой, большей частью испол
'зФванцорть движений, в результате чего инстру няются нон легато. Иногда лиг не ставят, а пишут
мент начинает звучать полно и красиво. термин «легато»; в таком случае в данном отрыв
ке в с е звуки исполняются связно.
Упражнения для игры легато
3 4
. з 4 3 4 % * я. 4 4
Л 2 3 2 3 2 3 3 3
у у.;:" .:..4. " р_1__. | — г г Л 1--------:------ : = = у = ц =
~ф-------* ------- 1 А — ------ [ Г --------- Г .Ж... __ 4
— 1 1 у: “Г ........т ...........
Ф * ! , .1 1 3^ 2 з"— 3 2 1» 3
^ —
Г " з 4 3 4 * I 1 3 2
3
Упражнение
Подберите и запишите в нотах наиболее естественную аппликатуру для данных примеров:
Возьмите ноту ми третьим (или вторым) паль- во, подведите под ладонь первый палец и нажмите
цем правой руки. Слегка повернув кисть руки впра- им клавишу фа:
Опираясь на кончик первого пальца, переведите пришелся над звуком соль. Повторите упражнение
остальные пальцы направо так, чтобы второй палец несколько раз. Левая рука выполняет то же упраж
нение:
Следите, чФобы все звуки упражнения звучали ровно; первый палец не должен ударять сильнее
других.
2 . Мохель. Самоучитель
П р и м е р на сочетание легато и нон легато:
БЫВАЙТЕ ЗДОРОВЫ
Белорусская народная песня
Подвижно
2
---а- - т - I »— -7Я —Ж _ г р =
0
м —я.—4 — » - 7 . ^4 == *#
^4 2
г
м 4 - - -• •./ "“*7 у = Р ---57— м
2— ■ 7 ■: с г —-у-
я -- 2
4^----2 44 2 ш— т...
Не скоро А* ВАРЛАМОВ
2 3
■#----------
( ¿.41, . •... - р Р - Ш _у... •ПИ ------т----- ___ _ . Ж--«и..*Г1 Ж.. ... Ч ш
т
7
_______
.1 : £ = ± =
—*?— ------И-----
1 йгВ 7 * * ТТ ш г — ~х.~# ..* ■ ^ 7:..1
1
-*— Ь , ------ 1 4
-------я------ --------т------ ж
3
“Г *—*7--- щ *г
_______
|Ф 7 Ц р р
я- ----■---
У. У 1 * м ТрЛ
ц ~ 1 а
СТАККАТО
Кроме нон легато и легато, есть еще способ иг на быть исполнена о т р ы в и с то , то есть палец, кос
ры, называемый с т а к к а т о : нувшись клавиши, должен быстро ее покинуть. При
игре стаккато звуки получаются острые, легкие; от
рывистость исполнения не следует преувеличивать,
так как может возникнуть резкая, сухая звучность.’
Стаккато обозначается точкой над или под но Примеры на сочетание нон легато, легато и
той. Знак стаккато означает, что данная нота долж стаккато:
ЯНКА
Живо Белорусская полька
4 3 з „ 2 4 3
1 ¡ИЛ £ 1
19
У м ерен н о
4
1 -------------- 1
( Щ й е д е --ф ? * - — — _!--------- ц , , у ------ в
/■ /С Т |* = = = = = = =
— е -------- --------- * ------ д — * -------------- к — Д . г ...........- х -------
и • Р----------- О ; ---------------- Ш
•
-------------- Т ----------- Р------------
«■
2 4 3
3 2 1 3 2 1 3. 3
— -----------— | Ь п 1
ф | Н п 1 " -|
ш ш я .—4 —— :яплЬ#™5 ‘ ~~
--- 0 — ¡_ *11_Л 1Я!=Я " _ц ------- -------------------- |Ьяг-----
N N Р = - у - — 1— *— - :-- - д - -- = р = = { = 1
[Щ > = т --- * ------Н----- * ------ — г ^ т г - ¿ = * = = —
------ *—
К------ Г ------Ь------- —— *—
г—
:------------- т^~ ------------- а —
♦ ♦ -0с • -Ш■
Решительно С. ПРОКОФЬЕВ
2
20
У м ер ен н о П. ЧАЙКОВСКИЙ
из оперы «Дон-Жуан»
X ftT T > / f ~ p f -—
• *r „ift. _ f L - - r f - r f
4Л» ч У ___г ___ L__ К_____ ___ ___ 1 - I _■ ___г | .. _ Ш____ Г w
3 L ^ I_____ -L 1_____ J __ L _ ~ — —
! -A i I ^ ppv ___ _______ L. - U -
- na
casp— -
5 1 3 1 2
4 Г
5 2 • » 5
ú Й ft....^ JfL я m ____ J ____ •__ •__ ?______ 2 • ж p
- т т ... ж ж A A • \ E /0 A .p - " ’
Дж1 1 Г
Щ
____ 1 -------- ___ L _J___ __ __________ 9
____ ñ _____ r r 1
________ _ i ~ »i i j i ~гт~ i i п п -------- с а ---- — -------
^ ___ N / ‘^ L ^ l p L /< r~ ^ L /
- Я . __Е— - - л ____ _______ Jft____
E ZL__í l - i ' _____ ■ J ,F Vf _ /— —r - 7 t -
/ t■ J*5-----
M L -ü. ■Г1 - \ Н - - — — ------- — — - __1________
| - r f o
“ ---- --------- и л 3H
44 5
Я 1 1 33 УГ
Ir 2
0 1,
[
-------0— # #■.
r -~ n f-
^4=ц
-é— é— é— — TZ
^ \
f - <1 r -Q____ Л
•--г -
4 ^__
P Ш
Щ
o .1 Q.1
ГГ5--------------- o .» i.,.;— : f — = n -------- 1 1 7 , -----—--- -
t e 1 .. p = -
......
^-.1
22
ДИНАМИЧЕСКИЕ ОТТЕНКИ
стему обозначений, называемую динамическими от
тенками (оттенками силы звучания).
Для более яркой передачи чувств и мыслей, за Основными динамическими оттенками являются:
ключенных в музыкальном произведении, автор . f — forte (форте) — громко,
•применяет на протяжении пьесы определенную си р — piano (пиано) — тихо.
КОНТРДАНС-ЭКОСЕЗ
Старинный танец
23
Между этими обозначениями силы звучания су этот же оттенок выражается иногда знаком - с ,
ществует ряд промежуточных, например: Постепенное ослабление звучания записывается в
rnf -mezzo forte (меццо форте)— не очень нотах словом (11’ ш \ п и е п с1о (днминуендо) или
громко, знаком
тр—rnezzo piano (меццо пиано)—не очень тихо. Когда необходимо подчеркнуть или выделить
Для постепенного перехода от piano к forte при более важный по смыслу звук, в нотах ставят зна
меняется оттенок, обозначающий постепенное уве ки: > — а к ц е н т (ударение); эЬггапбо (сфор
личение силы звука: c r e s c e n d o (крешендо); цандо):
ТАНЕЦ
Л. БЕТХОВЕН
A lle g * r e tto [Не очень скоро]
13
2 i 3
т т ж з с г ж
т
f
0—0 £ ЖЩЖ
ши 5 3
4
I 1
2 fт 3 1
•F
2
t
Ш ШШ
2.
0 рШS íf=
т ф • • • •
i
i i i
i g
-Ш—---Ml
ï
Выразительная мелодия на фортепиано чаще мя как левая исполняет партию аккомпане-
всего поручается правой руке играющего, в то вре- м е н т а (сопровождения):
Не, спеша с, г у л а к -а р т е м о в с к и й
24
При этом надо следить, чтобы мелодия звучала Иногда композитор поручает мелодию л е в о й
полнее и громче, чем аккомпанемент. руке пианиста; в этом случае аккомпанирующая
правая рука должна играть тише левой:
ТЕМНЫЙ ЛЕС
0. ВЕР
М едл ен н о>
---------- 01------------:---------
-----------
::: У —
: у:____ --------------- ж =
1 0 ; ^ ^ = = = __1 -1-------- ------------------------- -Л-------- 1-------1.-------1-------
[У 4- ------- —
|> =
\У
^
%
]-]-■ ■ ] = ....... гт •
— —Ж.--------------- Ж----- £ ----- -
-----------------р г - г - р - - ■
■;;.. ■.1 -
а" Г 2
------ 3
Р1---------- ----- +1------------
3--- -----
Г“#
(*): « 5~1----— =5=
_1_____ ?___ -Н-------------- —
— /К—^—
у — \— —]___-Лт п 1 .. .т..... .-
<
\\;г Л
—--------V------ ф = ф = . А ил .........
^ 3 ---- -и - - ^2
5
ЗИМА
м. КРУТИЦКИЙ
Спокойно
Фа мажор ре минор
Не спеша
Здесь в ключе два бемоля; сверившись с табли звуком в партии левой руки ноту соль. Остальные
цей гамм, мы видим, что такое количество бемолей звуки аккорда убеждают нас, что сочинение закан
встречается в си-бемоль мажоре и в параллельном чивается на I и III ступенях соль-минорной гаммы,
соль миноре. а следовательно, написано в тональности соль ми
Последний аккорд в пьесе имеет самым нижним нор.
28
Упражнения
ОТРЫВОК
из оперы «Волшебная флейта»
«
• 1 — '— 0 ------------- ----- 0 _____ _____ 0 -
_*— 0 ------------------- 0 __
- 0 ~ - ------------- ------------------------
Г .." .Ц - = £ ^ = :
- -иг и — и — -
< - Р /• р / • ■
—
№ =* 1 ■. = = ;
т ___ Л ____________
- £ Е---£---: г~
Л
ФОРЕЛЬ
Ф. ШУБЕРТ
Довольно скоро
НИ-----------г - 'ГГг г г...г - -Ё _____ ^ 41 Д
..г
£ .Л_"Г
_ 2
А
|__Г
±= ~---.'Г
Ж У'Р
0 #" "^"
4_____ * .1-0__ т.• ----- я - __[__Е._
--------------------- ---- 1----------:---- -1---------- --------- - --------
—
7 \ Г ) -------------- —“лР"1--- г— - — ? — - а —= я ------ 9 * ------- ■ Г Мп___ *------- -
• Р* 1?1г а ^ А 14 ' ____ ______ - 4 _____1_4____
‘^ 1 « Г ......1
. 1 1 1 ^ 1* 2
ЗГ ' .....- 2 ___—____
14 Ч г -^ --------- 4------------------ 5
XII. ГАММЫ, АККОРДЫ И АРПЕДЖИО начинают чувствовать клавиатуру; качестбо звуча
ния улучшается, развивается пальцевая беглость.
КАК УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЙ
МАТЕРИАЛ ГАММЫ
Изучение гамм, аккордов и арпеджио 1 имеет не 1. Порядок практического изучения гамм соот
только теоретический, но и практический интерес. ветствует их расположению в таблице.
2. Каждую гамму следует разучивать сначала
1 А р п е д ж и о — аккорды, звуки которых берутся не од каждой рукой отдельно, применяя а п п л и к а т у
новременно, а последовательно, один за другим.
ру, у к а з а н н у ю в т а б л и ц е . Правильно вы
В различных видах гаммы, аккорды и арпеджио ученная аппликатура является важнейшей пред
часто встречаются в фортепианных произведениях, посылкой для овладения техникой игры гамм.
начиная с самых простых пьес. 3. Аппликатура в таблице поставлена для пра
Работа над этим материалом очень полезна в вой руки н а д нотами, а для левой — п о д нота
смысле приобретения разнообразных пианистиче ми.
ских навыков — хорошего легато, умения вести ров 4. Правая рука играет гамму соответственно
ную мелодическую линию и т. п. При регулярных нотной записи; левая — октавой ниже.
занятиях гаммами, аккордами и арпеджио пальцы, 5. Приступая к работе над какой-либо гаммой,
кисть и вся рука учащегося постепенно становятся рекомендуется вначале некоторое время играть ее
подвижными и гибкими, кончики пальцев лучше в пределах одной октавы:
Л 5 ■ 1
1t = I 1 = 1 ___ MT п ...................._
Ш — 4\— 4— Ф-------1---- —■¿■■v.-fv ......... ........
h 'i
** 1 1 2 2
3 4
1 \ 5 5
5 5
А РП Е Д Ж И О
Арпеджио бывают м а л ы е (или короткие): 5
31
При исполнении малых и больших арпеджио первый палец должен взять легато отдаленную
следуйте указаниям пунктов 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 клавишу.
раздела «Гаммы». При этом повороте надо избегать резких дви
Плавно переходя с пальца на палец по звукам жений локтя и кисти.
арпеджио, учащийся должен помогать себе мягким Большие арпеджио следует изучать после ма
поворотом руки. Кисть сохраняет все время необхо лых.
димую гибкость. Учащиеся должны помнить, что певучая мане
В б о л ь ш и х арпеджио подкладывание перво ра игры является необходимым условием для хо
го пальца создает известное затруднение, так как рошего исполнения гамм, аккордов и арпеджио.
3 *>
ф 1 2 3 12 3 4 1 2 3 Л 1 3 2 14 3 2 1 3 2 1 1 1
Ш-0~ -- г.
щ у...| 4-Л -т:
Г. -э —
т а ? ? : —
з 1г ‘1 4 з 2 1 3 2 1 2 3 1 2 3 4 Ч 12 з н -
Л 4 г
й I—
2
ч3— У
1 51 ? 4 5 1 г 4 р 1 2 т • 2 1 #4 2 1
£
1 23 ! 2 1 Ж £ 21 3 2
- Г
5
Л 2 11 5к 3я 22 11 I15 4 2 4 1 2 4 г5 г1 г2 'з
2 * * 44 'о
15
г ; ч г г т т! 4 2 1 2 [I щ
4 Ч 2 4
Ля минор
Гармоническая гамма
Л 1 2 3 1 2 3 4 1| 2 3 1 2 1 3 2 1 .4 3 2 1 3 1 1
~7Г...... - ■ -г:—-т - Г т г Р р.. ...Г
. , 1" .. \0.. я-1Г--- »——а.4л-----
2 1 1% 3 2 1 3 2 1 2 3 1 2 >3 14 1 2 3
ЙЙ
1 2 3 5 1 2 4 5 1 2 4 5 1, а Д 2 ц 3 г 1 5 А 2 1_________ ^ 3 1( 2 3 ^ 3 2 1 ^
4 3 2 !
щ
Гармоническая гамма ! 2
СО<М_
I 4 3 2 1, 3, 2 1
р \
-
И ] г г г т ^ 1 л- 1 — 1—
Ь ± .1—.
?• ? й , с [ * [ 4 , г 3 2 1 2 3 1 2 3 4 =1= У2= 3 11 2 3 4 5
32
М елодическая гамма
5 4 *2 1 5 4 2 1 ’5 3 2 1 5 4 2 4 1 2 45
'1I
1 2 3 '5 5 4 '2 1 4 2 1 2 4 1 '2 4
Ре мажор 5 5
3 2
1 з 1
г -О
5
5
л а 1
X 2 3
3 5 l1 22 . 4 4 Э5 1l 22 4 l- l 12 *4
. l. - 2 4 ------« . 2
* 11 1.4 2X 1.
* 1
1 2 -5 О
3 11
з ! 3' 22 !! 3,
з 2 х
V ? 3 2 1 5
'-¡ГМ^ ГГГгГГГгГгг■1„.,|>и ггГ-Г-1^
4 2 1 5 3 2 1 5 3 2 3 1 2 3 5 1 2 3 5 * 33 2 1 1 33 22 11 2 33 1 1 2 2 З 5
Си минор
Гармоническая гамма
1 2 3 1 2 3 4, 1 2 3 1 2 3 .. 4 ¿.I*
а -Д
4
-_#-
3
I ; ¡ ^ г п г * >* № * 8! п , т Н ......
•„
2 1
11 44 3 2
А т
IIII >3
[3 '22 1 4 3 2 I
1 2 3 4 1 2 »3 ' 1 22
' з '1 Г
3 * , - ■
2 34
Мелодическая гамма
1 2 3 5 1 2 4 5 1 2 3 5 1 2 3 2 Г. 3 2 1 5 3 2 1 1 2 3 1 2 З Д П 1 3 2 1
А
£
^д-^гГ'гГГ Г^г
0\ 0
I ^
42 1 5 4 2 1 5 3 2 1 5 4 2 4 1 2 4 5 1 2 3 5 5 4 2 1 4 2 1 2 4 1 2 4 5
г---- О - 1
2*■ г *
- з - - — - Н--- 2И=
1 и £,, Г
3, ; 1!гЦ А ; .— г Ги г -Г г г р ,! 1 )" |
; г г-Д- £ = 3 V 7 1 ¡5— д =22
1 и1 1 1 ;ф п Ф * --------б1н
ьН *
14 | 5 1 2 4 5 1 2 з г Д - з г 1 , 5 4 21 1 1| 2
I # # - . ; 1
pH З г 4 *"= Л
И Г Г Т Г У я Н Г р Ф И 1.Д|
р -1___ р д ! . . (г: ж ....
-т-г
№Н И Г г Н
= Н
2 1 1 * 3 !2 1 *5 4 *3
= 2 '3 1 2 '3 5 1 '2 3 ?и
-М
УгП У г
2 1
33
Фа - д и ез минор
Гармоническая гамма
\ 1| 2 3 1 ц2 2 ,,2 1 з 2 1, ц. з 2
' : :: ~ :.г а, : : |/, | :± уш 0 # # |Г Д 2 1 -3 —-8 -
4 3
ш Ы !^ с № ,ЕШ
‘
3 2
1 2
2
3 **? ш
3 т
М елодическая гамма
2 3 112 3 4 „ 1 3, 2. I 3 2 1, 4, а а
2Л * Г -
Г" ц щ — ¡|-— 1-------- —1 —1---- 1— | И ччД
Щ - Т ^- ■ [ 1 5 1 5 3 2 1 54 2 4 1 2 4 51 23 5 3 .31
2
Ми маж ор
3 1| 4 1 1__4 3 1
¡ л
т а т £
* = #
т1 '3 ^ 1 4 4 1 ш
5 0
3
2 1
1 &.____ а
& $ 22£: 9Л~ _2. —— £
± *-
9~5~
$
2 3 51 2 4 , 2 т 2* 2.Д4 21 X2 3
Е = N # 1 Г А г Г - ■сР-И-т;
г : . -а
Д." - # и=:- !г ^ г 1
¿ Ь ¿ ± = = ...Р :,"-1 - ■— 1— 1_
3- 12 1 5 14 2 1 15 3 2 1 5 3 2 3 1 2 3 5 1 2 3 5 5 3 21 1 п г
До-диез минор
Гармоническая гамма г» 3
3 1| о з 4 1 2 1 ,4 3 * 1 __ 1
3 . Г
Чг—>-е—Иг
г г 4 3
2
2 11
т '3 2
£ 2= 0 $
2 щ3 II 2 3 4
Г7
Си м аж ор
*= *% I -----б
да, 7д : 1 ’Л -Д
* = #
1 2 3 5 1 24 51 2 4 .5 ,1 2 ! 2 ^ |2 1 Ь 21 .1 —а. X2 Л Л2 1 3 2
- 0
£
« ?
г ^
Ш-+—Х
з 2 1>11Т
* 4
4
г Г т * г Г ч
1> 1 5 I 1 13 Ь 2 3
■'Г п Г г г Ч
1 2 '5 1 2 13 5 ,
Ц /2 гII
V ?
Г
2 '1 'з 2 1 2 'з | х 2 • ,
5
1
3. Мохель. Самоучитель
34
Соль-диез минор
2 3 3 1 2 ^ 2 1
а 7 " У ' ^ Г Г
4 1 2
- р-
г^гл н ;
ф рр 1
я
1 3 3 2 1 2
I
1 2 Ссс .
5 5 3
Мелодическая гамма 3 1 1
# 513Т-3£
3|4| л
с то
2 3 ц 1 2 -“ и 2 ' 1 3 2 д 4ы3. 2
—1~3-|—2- —з—2-
21 « # #
|р|
Т7*3 2
3 2 II '4 '3 2 1 3 1 2 '3 112 3*4 4 7
5 _
ш2 з 7 вТ ? Л
, 5 3 1 2 • 2 ■(— « 2 ¿ 3
5 , „ 4 Л , 2 * г 1 -
4 ^ ^ гг; ггГгггггГГггггггггг-.н 1;
¿Г 5 14 *2 1 15 Ч 2 1 5 3 2 1 5 4 2 4 1 2 4 5 1 2 3 'о —-4
2 1 2 ^ 1 I»
;^ Г-4 *
2 ^ I»
214'2 1 2
2
I 2 »^Ч '
Гармоническая гамма
. 2 3 * ¿ х £ £ х # :1 * 3 2 4 3
Ш
_2_ а _ А____ ж Г - .1 ___________ 1 2 4 4| 3, 2
-Й--- 1- 2 3 ж_т ___
£
г 4 3 РР
2 1Х 'з 2
ч—*о—г ш л а 5 О
Ш2 з 4
± —г:
Мелодическая гамма
Г П ^ ’^ и ^ а 1 £1ж . X I ъ | *■* X2 !| 1
ш т ш -
19
Ё •*•1 ’ з 1^—1^—-1^-Ц-
Щ7 4 3 2 1Х !3 2 4 3 в
4 А ’2 <3 1х 2 3 4 7 » ®5
2Г : = 2
3 5
2 ’“ 2 ± -р -Ь
* ----------
1 |] ^ |] 4 г Л № г г Г 1 р * # ат г .и Т*Д*
1д] I| Л т г
г Г 1 1~ Т Г Г Л | - |
^ т 3 2 '1 5 4 '2 1 5 'з 2 1 '5 3 2 3 1 2 3 5 12 3 5 ^ 1 4 2 1 ■ 4 1 2 4 1 *
35
Си-бемоль минор
Гармоническая гамма
1 3
Ф 4 и ^ --м } V Iл 1¿ а * М Ы г ж
- 0 —ш- = р р =±=2И
=— = 4 = ^ ^ а = Ч "^' " -Р 4 * —ф
Т 5 I- 1 2 !3 >1 12 3 4 ф1 Ф
2
^Телодическая гамма
5 ;1
|ф-
2, 12, ,5 2 1 -
-Г| | 1 ’ ¿ ¿ ¿ г 3! 4- а—в
537-7—
1 4 С1 V -©
е»—
ё Е з 1 1 -Ц С р М 54== 5
2 1 П4 3 12 ! 'з 2 1 * 4 1 2 'з '1 12 3
213 *1-2
5
, 1 2 3 5 1 2 4 51 2 3 Ь 2 ^ 2 4 ^ 2 1 ¿ 3 2 1 1 2 3 1 13 2
= ы ^ ~ Г ~¥1— Т Г — ТТ~~*Т?— ?------?~Ъ--- ?~а~ 11------- п - ^ - --- 5ГР"~
" **Д* I ! 1 ^ = 1= ТТ"
: р - Ч ~ ~ [' Г—
т « | т Е Ц и , г у\ 2 Ч 1 2 %15 1 ь 3 5 Г--=1
1 13 2 1
- ф (*> 3
(4) (4)
Ля - бемоль мажор 5
5 2 31
%ф- а з п ---- ь : т*л. <г~5 ■ 4”
Ф ¥
3 х*
т4+и^гггГ ~
Г [ и '''
4 1 2 Т ♦в Ькг^£=±3~йс=Й.~д-:
- -»■
1 И
4 5 1 21 4 5 1, 2 3 2 3 2 1, 54 2
1 1 2 * 1 2^- 2 1 ^ , 2 1 2
- .- ^ ‘ ?■г = = ^ = е= 4 зе = : -I______ е------------_Е ±11=1П -[ ... _
1 » . 1 1
■=Т=== =ж =р= =лг;.1Г.1 ..-Г:; 1;, цт : я :;1 Г 3 1 ^ ^ г г г Ь з ^ - т - ’ Т Д ! :
Ф ? > ¿ г 2 >1 • 3 12 1 5 >3 2 '3 1 2 'з 5 1 ¡2 3 5 ^¿Ф -4 2 11 4 2 4 1х 2
3 5 *
Фа минор 4
Гармоническая
А шиии чч/ии>и/К1 лгамма
(ьшии« д3 *4± 1 ^П"
2 и ^! *в“||| | г* 1 *1 Л ^
1 г . 1 и з 1 1 ^ с - -Р- 1“
М елодическая гам м а 3 4. 3. „ 0
5 2
2 3 * 1 Ь Д 1 и Ы )!л 1 * 3 1
1 2 3| 4 1. 2 » 3 1 .-А Л . 1 1 -&+
4*ш е
5
в й № ъ 1=231
5------ ш т
3 ,
ч 1 2| 3 5 з 2
ф т>, Ь - ти» ---
¿ * Не
1 »« в—гЧ--|-ГГ"1---
щ ? ^ Г Г г п т д Г- — I * -
£ 4 А Р -: -1- * ч
4 - 4 ; ’2 1 5 '4 2 г [ [ ^ Д - ^ 1 ------- = - Ж
4 2
5 »5
Ми- б<эмоль маьжор
\ ± Ж 5 5 3
ы &
? 5 ь ф - й - 2=
+ 25=2
—1— 1— 1^—: = Щ Т г г г г г ^ ] ‘ |^1 й_„ . У.-$о—й—
л
Н = ш 1 £ ^ -
36
-Г* 3 а -р
3 5 2 4 5 1 2 3 2 0 2 “ ~ |в 2 1 « я 2 1 2 3 1 2 1 3 2
---- --4— Ш
г Е р ! 4 -П ^ я Р „ г =- ■4-----(-
н*-=4.: Г 2— ---- [■-— 1----
е £ т* Г , 1' "Т Г -~ т 1 т 1 V 1 _ н Т ~ р : - 1,,„
А*1
1
-4 4 -Г =г "-ьд-
4£ ¿^=
-Ч г~ —
2 4 '2 4 3 2 ь ^ - 4 -Мзг *3 5 “ * * -5
# ?4 4
0
3 5 ■
^ - - , м ч [] ; г г г г ? ;-] -
Г г л т1Й 1 аV - 8У ■Л5
СР
^142
н 4 |4 - - 4 й У э
2 3 5 . 2 » Д 1 —й—
0 * 1г *,.-г -—
2 Р~ 2 1 ц
Т Г — ^ г — < -..■— г-— 1---- ---- - р -^ — *— ----------- —""— I--- р —— Г""------- - —т - 2 ~ “
р— г—_—¿№т ~ . зс Л
р — 1—
-Д » — * -----н --- ф | # — |и т . д . ----г—Ч - р - к —ч1—1 —
ш = — — и -Л = Ы в ь ь _Л ь ь ■О—ь ь [■£- ± ь ы Л— Г ё - ■ " = ± = 4- № г з = 4
~а 3 2 11Т ^ '2 1 5 '3
2 13 5
2 (4) <4>
з 3
С*) (4)
Соль минор
Гармоническая гамма
1, 2 -3— э- 2 3 4 £ ,,4 3 2 . 2| 1 4
4 # Д 1 *— »
I Ё
2 1 5 рр
|3 ’2 ■з— а— 1— г '4 ^
г.с?^ ^ 3 _
5
5 3
М елодическая гамма
4 1 д * ¿1 4 # # й
ы к ? \е к !^-9Рг
|^.' ГГ 1 -^
Ё|
м 2 т 2 1 ^ 3
ь 1 т -*-м 2
,1
д а - “ р --# г :=£?
х2 Ч" * 1 ’2— и А1«Д •
-4 ^ - |- - 4 - - - V -- ---- *-----4
^ - г 1 4 *5 * 5 5 ■4 4 ^ т £ - £ 1 ^ 1*1 « Щ -
Фа мажор 5 5 3
3
1 154-
9 1 - ^ Т - % -& -
я з т л о — 'я:
Ф ш а г^ гЙ V # 1 3
3 1 4 1 р и 2-5-
И
1 24
р Ц --- =-# 1 . 1 2 3 1 2( 3 5 3 2 1 3
Т "-" т р Т Г '№ ....1 л ’~ш I . * ,и-
З Ь 2 ■и3 2 Ш а V 1Не Ё
■4 г# -г-1
Г ;_ и Т-Д4 -г ^ - 4 ^ 1 т ^ р з
€» 5^ 15 5 «
5 4 То
37
Ре минор
Гармоническая гамма
2, з ц 1 2 3 2 1 »
Ф т т 3 2 I 1з *2 г
’1
t? b-
p p lÉ ^ ip
Il >JT3|
2
5- V Зг - т ,
p-— w— m tf m—
■ + = £ * à л :
) Р
^ Л4 */ ■*W "•Г ■ «#' 1 ■-w : Щ ■ «-■■■J- a
\\l zl ____H 1 + — L * — Ï -.* = 3 : : i = 5 : Д ____ 1 ________ 1—
....... | 4* -------------*O------------
5
3 e 4 3
---------fc- ~ • J J " i t = k = F=F 1 1
UL____/. 4 \ = = Ÿ3 i
■ 1.— i l / « * = ц g = '^ - J r = b
- > ^ P
к•
Когда размер сочинения равен | (такие разме которых сочинениях русских композиторов), то
ры встречаются в русских народных песнях и в не сложный такт можно представить состоящим из*
двух тактов: в \ и в \\
СВАДЕБНЫЙ ХОР
из оперы «Иван Сусанин»
2^ .
(Й М 4 1
г"
Ы Г Г 1 1
— *=
У - + - + .. иц
....
1 Г Ч 8]
Р — — ё — 4 ----------
4
— д4 и—,— 8 — *— *—
р
\{ г ;/ ф
5 V \ 11 Г 1
39
ОТРЫВОК ИЗ ФАНТАЗИИ
G ra v e [О ч ен ь м едленно] Г. ТЕЛЕМАН
1 W
----
ЩМ
! — :
l
г Г 1 - ----
f
y p y 1
f f f - l g f I # -: PL~ g — tu e i i ---- 01— P------ 0— P -P -W —
1 \ -4 = -t4
3 4 4
1
3
! /’
3
5
J ----^ 2 _
г#5--- ------- ---------- —Г Г -----------------г
Щ
s* v
•
( p - y- f Г • [ "*• T ]
ТРИ О ЛЬ
Если четверть или восьмая делится не на две, группу, носящую название т р и о л ь . Триоль изо
а на три равные части, то эти три звука образуют бражается с помощью наклонной цифры 3:
1 - .J T 1 t.rh
При исполнении триолей считать вслух, применяя слог и, нельзя; следует произносить слова
счета одновременно с первым звуком триоли:
МАРШ
из оперы «Аида»
Д. В Е РД И
A lleg ’ro m aestoso [Подвижно, торжественно]
н -8 ,l.u 21 — ----------------------Я H
,- K - » - -? ^ > 4 --------- 5-----------
T
^i Щ ^---------- m--------
^ W r— яр- |Ü*
-------
^ “i r :
1 LSIU____ï________ ___________L______ 3 J 1 ---------- 1
------------ 1
------ — I— I---- r - T--------------- П----------------- ’--------
« àj ----------------------------- w------ 1 T " --------- 1----------b r j -H -
'--------------- r
/ m f
)
f Vêf Ж W I I »f Д ---- ------ ■"fnw т е — w ra rm т ж — sv— Ч - » — ж— w r
\ U ^ L ^ W l v 43 (I l P W Г PT Ч П" T ’ Т гт т 'G T H 7 “ ---- /----- f T T ff- T------ i l — M— 7
\ Z . и 3Z _ U tllS i □ p
^ [Г к * V = »
5 2 3 2
1 В каждом такте три половинные ноты — это разновидность сложного размера.
40
2 *
4
4
я Ш и л . ] ) ■> 2 Г — Я Л ± ¿ 1
и т * Ц 1 и .
£ ------------------------ ¿ -= * =
, 3 2 1 2
— 1 •/
'
?г*г
р
-— Ь - *? — Щ-— ~ \ Л
'------- ,.рг ----------------------------
Щ Ш "I Ш
1 9 ------------- Н — ? ? т ~ р ----------------------
■ К - 7 ь р 7 г = 1
з .... 2 --------
э АЬ Г П -Я -------- Я --------- Я -------- Ж 0 - ^
[Г — Г - Г щ -Г— - р ^ •
2
^ ___* _ ■ ______ у л ф . . . _| - ^ - «
Ж------------ ф-------------------------- £
р к С - / Г - С ^ / Г Ц р :
Когда в партии одной руки встречаются обыкно- их ритмическое соотношение может быть изображе-
венные восьмые, а в партии другой руки — триоли, последующим образом:
3 з
л п л• л п
'1 *1 !!
< •; 1» *
< ! * | п1 * «
• •1 ;• :•
*1 1 11• •
<
* I1 1I ** :* :( «; I : *
и с _ г ш ш
3 3
к в и н т о л ь И СЕКСТОЛЬ
Когда требуется повторить всю пьесу или ее конце произведения или его крупной части ста-
крупную часть еще раз с начала без изменения, в вится знак повторения:
МЕНУЭТ
О ж и вл ен н о, игриво в а. м о царт
1 1 г
1« ...... - д
/ >----- -|------р----- , ...... \
5
—ц-----1
------------ 1 - ............................Г Ш— р— J—
3 3
■ ф ;. - - - =
й : -'............... П н
^ -------------------- — 4 - -
' ^ — -----------------
р -
Иногда требуется исполнить произведение или есть в первый раз). Такты, охваченные такой скоб
отрывок из него два раза, причем при повторении кой, при повторении пропускаются; необходимо;
имеется в виду другое окончание. В таких случаях сразу переходить ко второму окончанию, отмечен
над первым окончанием рисуется скобка, ставится ному знаком 2 уоИа (второй раз):
цифра 1, а иногда прибавляется слово 1 уоИа (то
ЯНИЧЕК
Чешская народная песня
Не спеша
-в---
15 4
»— 4
----
---------- ш---------
¿Ф=Н
#
#
У~г -----
<7Гт /ГП
ь^Зл \j-\j
Ж1Ё_*-я- •=■ Т===:-О1.Ь- "=: 4х-----
¿
3 Ц £ В:;■г Г Г5 Г 'Г Г 2 15
м —
4*~
Д Б
■■■=»....
... - * =
4 ^ Г'-Д-Д-'
—
22*4 ...... .. ■"
г а
Г5 Г
2
гтг "И ТГ
I
# 5«
-6 -6-
-6
~и Ш с/ ц~ Ё &
$
I
СИНКОПА
Синкопой называется перенесение ударения с сильной доли тадта на слабую. И ногда синкопа за
писывается слигованными нотами1.
1 Здесь в лпартии левой руки появляются два голоса; необходимо точно выдерживать длительности звуков в каждом
голосе.
43
ТАНЦЫ
из оперы «Иван Сусанин»
М. ГЛИНКА
А1 И е ^ г о т о й е г г По СУмерв! 1НО б ы с т р о ]
3 • ^ ---------2 3
¿ ¡■ {П ъ ^ г - V 1 3 2 1
■0 й #
гЭВ^-.ч,^
-У Я,, ¡ь .*
^ .. /) _ ..... N
У I
'Т
1^-__ __ ^
'■ и
_г____
# п ? г
_ Ки 1_ _
— -г- #
Г
^¥ # ^
1МшИ__и_Д
. _т -------- ^ с--------------------- —
€Г
I1 _
1 -х. %
.,11 ^
» # ■Н1_*
^^ * ±Г •р— ^ £ #/ ^ | Г г ^ г ? $
( игх* -Лр - п ” г т г Г — — — -у— р• — гм
4 3 4 г ^ ---- Ь5---------
\г~ 1 5
2
3
ЭКОСЕЗ
44
ФЕРМАТА
Бывают^случаи, когда композитор хочет про- Этот знак ставится н а д или п о д нотой или
длить какои-либо звук или паузу в своем произве- паузой. Исполнителю предоставляется самому ре-
дении, не уточняя степень этого продления. Для та- шать, исходя из характера музыки, как велико
кого произвольного увеличения длительности звука должно быть увеличение длительности* звука или
или паузы имеется специальный знак—ф е р м а т а. паузы: *
____ ___ «
ДЕТСКАЯ ПЕСЕНКА
МЕЛИЗМЫ (УКРАШЕНИЯ)
М е л и з м а м и называются небольшие мелоди лаг обычно а к ц е н т и р у е т с я , а следующая за
ческие фигуры, украшающие основные звуки мело: ним нота часто теряет свой акцент. Длинный фор
дии. Мелизмы записываются двумя способами: шлаг исполняется за счет длительности следующей
I. При помощи специальных знаков. 2. Мелкими после него ноты:
нотами. 121
К мелизмам относятся:
форшлаг,
мордент,
группетто, 120
Наполняется:
Исполняется?
М о р д е н т перечеркнутый:
ш Когда группетто написано между нотами:
Пишется*
Пишется:
■1
Ш *Л :
' Исполняется*
Исполняется:
Р
Т р е л ь — быстрое и многократное чередование
данной ноты с соседней, находящейся ступенью вы
ше. Количество звуков в трели определяется в каж
Пишется:
*
дом случае отдельно: Исполняется:
ТАМБУРИН 1
О ж ивленно ж ф РАМ0
= :— О £> 2 /Ы 1
i*' /
*L - 1
|J 1 1
—
_
( -^ ..4 ^ ш— J
р _■.__ZJ.
ff------ J9
( -
- - = =;
------
-Ï<L
1
9- л
2 1
JL -9-
5 2 5 2 *:=p3- ~ —-:
1
( № 4 ? ....ГГЛ
---- |
g M_ IT = = ï l—a_,rn^i ==7=#сн 1
3 1
p — nf JГ Г J :
L.
1 j
“ J
\ J— S
. "---------- -i J
f-À9--------- g--. Г~~ --OJ--------
fr... IJ-------- --- J----J
9- 9- ^ -9- -9- - ^T —
-—
1-9 9 9
ТУРЕЦКИЙ МАРШ
Л. БЕТХОВЕН
A lle g r o m o d e ra to [У м еренно бы стро]
%
з•
3
42
2 з 5
3 *
- á i . ¿ . 3
r
л
(r if— - f c p = R
Ш
________ = s H
#
L
- н
^ I l 1
1 ф - 4 ------------------------------------------------------------
1 PP
IJ
(
* ) . a
%
< £
V
? =
t J j p . = . —
■
-------------------- y
w
- i é
3.,,.
=
k A
..... 5L-.-------
47
Г* Л 5 Зд"\ • •
4/ .Ы£-----■
- й ___ _____
Л ш!___т:_______Р"4-
в • к
Н ъШ Г
нм 1 п ГрЬ1 1- - . -V# _ 1. N 7 1----г- I
1 Аг__ I[ _ ш— ЫЩ- Г—..... —X
Г Г
- 4 1
Г
_II Т*- .... —--------------- —
т
$
с?
г
г к
Л№ • ..... . . . •Г~Т“
. I---- щ-----
«
1Г — лгга____•_____ тгш*. ___ _:г к
_________ ■г* т
п [ .. т 1" — 1 ■т; /--»
тГт4Г-—* Iт" К
г /т---Н ГТяТ—“2-ж
Ч 7—
\ьг_ I______ ________ ___________________ N - 0 у1—1
Г Г У 5 ж---------
\ 2 4 -
/ \-Л___ к_ 4-- |
^ «___ - ■- - 1- __ 1
1___ Ь-I
Г -
— Л
■
ПИ
^■ Л- л.1—Д• -1- Ш“Ж-- Щ-* —т
- ш 1■Г ш 1 I |~ЯБа I р К Т
тШ Ж: гV IV
ш
пив------------ д - - ....- д — ^ ..- ■ — — ........ 1 ... . . дни л ....... е ппд
) €Г------------------------------- -1 4-
< */ с1еа с. р I
1
I
(
" Кт Д я _____ ___ Я
1гчл -■
1зж
ё
>
с
-
_Д . И
7— П 7
Л
аГ
5 Г
.А______
;-------- г
к
у и11 V
т
£
II
1
II
\ ^ ----------¿±. -П :: : ____________и
*
XIV. ПЕДАЛИЗАЦИЯ
Применение педалей обогащает выразительные Нажатие правой педали обозначается в нотах
возможности фортепиано. знаком Рей. или Р. Снимать педаль, то есть возвра
Использование правой педали дает возможность щать лапку педали в исходное положение, следует
продлить фортепианный звук и достичь полного, всегда т о ч н о в указанный в нотах момент. Для
красочного звучания. снятия правой педали применяется знак * .
Правая педаль, будучи нажатой, задерживает Оба знака пишутся под нотоносцем.
все звуки, извлекаемые пальцами пианиста на кла При нажатии и снятии рекомендуется избегать
виатуре. Поэтому педализировать следует очень стука, скрипа и других посторонних призвуков.
осторожно, избегая фальшивых звуковых сочета Иногда педаль нажимается о д н о в р е м е н н о
ний. с нажатием клавиши на клавиатуре; в этом случае
Когда учащийся педализирует, его ноги упи мы имеем дело с п р я м о й педалью:
раются каблуком в пол, а носок ноги нажимает
лапку педали. Нажимать педали надо плавно и без
толчков.
АННУШКА
У м ер ен н о Чешская народная песня
4
1
а а
■ ; ^ 1 - 1 ----------------- V --------------э ---------------- г
М * 1 . 3 1 р = [ — г — р — ± —
И " Г . - - и Г " Н
и -
. • а а
«Й к. % « а . ^ 5 ¡ 1 т И е
^
У
I ;
^
1 II
-
^и Ы
| | |
:г
1
а
г
• ^
г
а 4
а
п
а а
;
а а •
■ * а ’
( _________ : ■= Ь =
а
4
48
5
/е Н / И ь
( £ £ . у ..
■ -1 ч П
> ------- ^ —
1
^
П 1 --------П
Ж — Я—
- ^
-9 ------Ф Ф щ! Ф- _!_______!______ щ
Ж____
§ - 1 = г |
9 9 9 9 • •
~ 1— * г — * Г —
------------ 1--------- -------- -Ф---------------- ----------
•
-■ ..... 1 .. т Т:
----------- ---------- 1--------
*5 Г = 1- ^ ■■■■*
— — — " — “—
/
• • • • • • ♦ • • *
f ~
ш Ш £ = — --------- Н И И
■•
5 3
• •
5 1
л»/1'"1,.-1'"»- *
4
Р- ~ ::Э£ ------ =
¿¿м»* о ; |
и и < 4 Г г г -----------------
• •
/щЛ
АуС5 к: *
>5
и{„ г ~ .
1 ] т -
^ = 4 = 1 = 3 ------т1-----Т :- *---- 1----- -----
% +4 - » -Т ~ 1
------- * ------
Очень часто, однако, необходимо раньше взять звук, а п о т о м нажать педаль. Такая педаль
называется з а п а з д ы в а ю щ е й :
ГРУСТНАЯ ПЕСНЯ
Г. СВИРИДОВ
В спокойном движении
г 1 . ^ г Ч 2 1- 1Т ‘
/ - А ^ л 11 Я --------
--------Ф --------- --
----------^ '--------- з1
$ ------------ ' ^ :
[__ Ж___ Г “ ^ — ______________ Ж---- ..ЯШ——
~-
г с
< р
Ж- л
/ п ; — Г -- - •■- 1р = \ — 1 = р - Е= 4
? ■ - »
\ Л И * - ч - :
* 4 4 4 "■ * ..
..........9 ------
«й. * «й.
49
5
—........ ■
15 *
/ jH _ HW-------- r- | . | J “| R fш-ь-ф-
e f -Ь =1
f—
**í >
/*
i ^ - 4-V - - , - =
i
— «ъ
-y - -X — ------ J -
< P d o lc e espressivo
MY *g 3: t
1
\ -¡fí---- 4— Pp t й s t h e H e g L ;g c
4 ------- b—
a—
Каденция
\ Предложения делятся на музыкальные фразы, сколько мотивов. М о т и в — самое маленькое му
Хфразы на мотивы. Музыкальной ф р а з о й называ зыкальное построение, обладающее определенной
е т часть предложения, заключающую в себе не- выразительностью:
\\
ч
АРИЯ ФИГАРО
A lle g r o [ск оро] "3 °"еры <<Свадьба Фига|,<“
фраза в. А. МОЦАРТ
2 12 32i 1 4 1 5
:* = P
2 1?
_= _5__r
31 _. , ■> .-j =
-Q 1
(ф =
Jj a g : W r. r-=^
]* 3
Ц *■.-* \
7
■ f c
cresc.
f и* m
/ ^ i
9-
---- *$-^
:B
•
\ r
Z==
5
-----
-*
5=f=E
-----==t=
*- ,•3. J
---- JJJJ.
2"з "2
Музыкальное построение обычно отделяется ней ноты фразы проводят лигу, которая называет
от другого ц е з у р о й (границей). Цезурой может ся в этом случае фразировочной.
быть пауза, остановка на сравнительно долгом зву Что касается простейшей схемы выразительной
ке и т. д. Если учащийся понимает и умеет пере передачи музыкальной фразы, то начало фразы
дать в своем Исполнении законы строения музы обычно исполняется негромко; дальнейшее разви
кального произведения, его игра будет выразитель тие мелодии, идущее на crescendo, приводит к са
ной и интересной. мой яркой точке, называемой вершиной музыкаль
Выразительное исполнение требует правильной ной фразы; к концу фразы звучность обычно зати
ф р а з и р о в к и . Под правильной фразировкой сле хает (идет diminuendo).
дует понимать умение исполнителя передать в сво Если музыкальное произведение состоит из двух
ем исполнении содержание каждой музыкальной периодов, первое, второе и четвертое предложения
фразы и всего произведения в целом. Музыкальная которых сходны по содержанию, а третье является
фраза часто начинается и кончается независимо от совсем новым, то мы имеем дело с простой д в у х
деления данного отрезка музыкального произведе ч а с т н о й формой. В такой форме написаны неко-.
ния на такты. Для того чтобы наглядно определить торые песни, танцы и т. д.:
границы музыкальной фразы, от первой до послед-
ВАЛЬС
В. А. МОЦАРТ
В темпе вальса
з_____ 5 * 5
Ьз 3 0 —J- 3
legt to
237 W e-jC
Ik. CJ *
4 5 5] [ 4
£ Ь» 5 I 4
И
* ~' Г" Т
I * ±31 ±31
41Г
1
Простая т р е х ч а с т н а я форма делится на три ключает в себе новый материал. В этой форме на-
раздела, из которых третий является повторением писано очень много песен и пьес для различных ин-
первого (или р е п р и з о й ) , а средний раздел за- струментов:
($ = '- и
5 5^-- ¡ь—
9 ------ : ё .
± ^ 3 . _ 4^-- —
..л г
г
ж-
» --------- :
----- ^ 4
1# Р
•
**4
• ё -
•
Л ф „
«• •
¿■Г-Е-НШ а=с3=^
хи
• __ I
.. .шгг ^ — -----
•
ы -4
ш
-8
&и.----- ы
=
4*
52
5
Н*-- ш-0 #--- ш--- \ffr n |» Г— -0....
Н *Ц 1 г-ы - ¿ Г С /
урУ г Г ..— ф г Ф
4 2 4 яг ^\
Более сложная форма — р о н д о, в которой на чинения, в которых композитор берет какую-нибудь
писаны многие заключительные части сонат и сим тему и несколько раз повторяет ее целиком,, но
фоний различных композиторов,—ведет свое проис каждый раз в измененном виде; такие сочинения
хождение от к у п л е т н о й формы, в которой пи называются в а р и а ц и я м и ,
шутся некоторые вокальные произведения.
Для куплетной формы характерно деление со XVI. ГОМОФОНИЯ И ПОЛИФОНИЯ
чинения на два раздела: куплет и припев, музыка
которых повторяется несколько раз подряд. Текст Музыкальные произведения, в которых один го
куплета при повторении меняется, а текст припева лос является в е д у щ и м , наиболее выразитель
остается неизменным. Так построены многие народ ным, а остальные голоса играют подчиненную роль
ные песни, частушки. (являются аккомпанементом), называются произ
В музыкальной практике часто встречаются со ведениями г о м о ф о н и ч е с к о г о склада:
СИЦИЛИЙСКАЯ ПЕСЕНКА
Р. ШУМАН
Шаловливо
53
\3 2 (^
/ ^ = = ^ г 1 г '^ : Г П Й ■- ^ д и
г ... Р М ' г г
/ сгеьс. Р
а С
/ А Ш : Г ГГ —------- К -—
И----------- --------- 1---------------------- Ч.: У ё е = ^ = ---------Л -------«Ц р - - -
3 3 5 . 1
В тех случаях, когда голоса, составляющие му- стоятельными по своему выразительному значению,
зыкальную ткань произведения, являются само- склад произ-ведения называется п о л и ф о н и ч е
ским:
ПОЛИФОНИЧЕСКАЯ ПЬЕСА
У м ер ен н о , п р о т я ж н о с шевченко
54
замедлить
П РИ ЛОЖ ЕН ИЕ
Кроме слоговой системы обозначения нот, суще Для обозначения ноты ре-бемоль частицу es (бе
ствует еще буквенная, основанная на буквах латин моль) присоединяют к буквенному названию ноты
ского алфавита: ре—D; получается Des.
С — це — до Н — ха — си В случаях, когда частица es следует за гласной,
D — д е — ре В — бе — си-бемоль буквой (Е, А), она сокращается; например, вместо
Е — э — ми is — ис — диез Ees (ми-бемоль) пишется Es; или вместо Aes (ля-
F — эф — фа es — эс — бемоль бемоль) пишется As.
G — ге — соль dur — дур — мажор При обозначении гамм или тональностей к на
А — а — ля moll — моль — минор званию тонического звука присоединяют частицы
Для обозначения ноты фа-диез частицу is (диез) dur (мажор) или moll (минор); например, f-moll —
присоединяют к буквенному названию ноты фа—F; фа минор, Cis-dur—до-диез мажор, es-moll—ми-бе-
получается Fis. моль минор.
ТАБЛИЦА
НАИБОЛЕЕ УПОТРЕБИТЕЛЬНЫХ
МУЗЫКАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ
Итальянский Транскрипция Перевод на русский Итальянский Транскрипция Перевод на русский
язык русскими язы,к язык русскими язык
буквами буквами
Adagio адйджьо медленно, спокойно grave граве важно, тяжеловесно
ad libitum ад лйбитум по усмотрению, по ж е Largo лярго широко; весьма медлен
ланию, свободно ный темп
agitato аджитйто возбужденно, взволно legato легато плавно, связно
ванно Lento лёнто медленно
Allegro аллёгро весело, быстро leggiero леджьёро легко
Allegretto аллегрётто указание темпа более lúgubre люгубре мрачно
медленного, чем Allegro maestoso маестозо торжественно, величаво
animato анимйто воодушевленно, оживлен marcato маркато подчеркивая
но marciale марчиале
Andante андйнте идущий, текущий; сред alia marcia алля марчиа маршеобразно
ний по скорости темп, mezza voce мёцца воче вполголоса
соответствующий спокой niezzo piano меццо пьяно не очень тихо
ному шагу (в н о т н о й запи
Andantino андантино темп более оживленный, си часто mp)
чем Andante mezzo forte мёццо форте не очень громко
appassionato аппасьонйто страстно (в н о т н о й запи
assai ассйи достаточно, довольно си часто mf)
a capriocio а капрйччьо см. ad libitum misterioso мистерьёзо таинственно
a tempo а тёмпо в темпе (в основном, moderato модерато умеренно
указанном ранее темпе) molto мольто весьма, очень много
accelerando аччелерандо ускоряя non нон не
calando каляндо уменьшая силу и ско non troppo нон троппо не слишком
рость piano (в нотной пьяно тихо
cantabile кантйбиле певуче записи часто p)
cantando кантйндо » pianissimo пьянйссимо очень тихо
capriccioso каприччьозо капризно (в нотной записи
con affetto кон аффётто с чувством, со страстью часто рр)
con anima кон анима с воодушевлением, с poco a poco поко а поко мало-помалу, постепенно
оживлением P resto • прёсто быстро
con brio кон брйо с жаром rallentando раллентйндо
con dolcezza кон дольчёцца ritenuto ритенуто | замедляя движение
| нежно, мягко risoluto
con dolcerezza кон дольчерёцца ризолюто решительно
con espressione кон эспрессьёне с выражением rubato рубйто в свободном темпе
con forza кон форда с силой semplice сёмпличе просто
con malinconia кон малинконйа меланхолично sempre сёмпре всегда, постоянно
con moto кон мото подвижно simile сймиле подобно (предыдущему)
con passione кон паосьёне со страстью scherzand о скерцйндо
con spirito кон спйрито см. con anima scherzoso скерцозо шутливо
crescendo крешендо увеличивая силу звука smorzando сморцйндо замирая
da capo al fine да капо аль фйне с начала до слова sostenuto состенуто сдержанно, не спеша
«конец» sotto voce сотто воче вполголоса
decrescendo декрешендо 1 spirituoso спиритуозо одухотворенно
уменьшая силу звучания
diminuendo диминуёндо } staccato стаккйто отрывистое исполнение
dolce дольче мягко, нежно звуков; противополож
doloroso долорбзо грустно, жалобно ность легато
enérgico энёрджико энергично tranquillo транквилло
espressivo эспрессйво выразительно tranquillam ente транквиллямёнте | спокойно
forte (в нотной форте громко, сильно vivace вивйче скоро, живо
записи часто f) vivo вйво темп более быстрый, чем
fortissimo фортиссимо очень громко, очень силь Allegro, но более медлен
но ный, чем P resto
grazioso грацьёзо грациозно
56
СПИСОК П РО И ЗВ ЕД ЕН И Й ,
П О М Е Щ ЕН Н Ы Х В П Е Р В О Й ЧАСТИ