UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Ingeniería Industrial

Curso: PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

Profesor: Walter Andia Valencia

Sección: 2

Integrantes: Ñahui Sacha Mario Ismael

Fecha de entrega: 26/11/15

LIMA-PERU
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INFORME ANÁLISIS DEL PLAN ESTRATÉGICO

#1 EMPRESA PRIVADA: UNIVERSIDAD UNION
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Contenido
Plan estratégico de la Universidad Privada Unión ................................................................................3
Misión ...................................................................................................................................................3
Análisis ..............................................................................................................................................4
Visión ....................................................................................................................................................4
Análisis ..............................................................................................................................................4
Análisis factores externos con la matriz EFE y perfil competitivo ........................................................5
MATRIZ EFI ........................................................................................................................................5
Matriz EFE .........................................................................................................................................5
Interpretación de las matrices EFI y EFE ...............................................................................................6
Ejes estratégicos ...................................................................................................................................7
Estrategias.............................................................................................................................................7
Objetivos Estratégicos ........................................................................................................................14
Interna.............................................................................................................................................14
Externa ............................................................................................................................................14
Comentario .................................................................................................................................15
BALANCE SCORE CARD .......................................................................................................................17
COMENTARIO:.............................................................................................................................17
Objetivo: Lograr incremento de rentabilidad destinado a infraestructura, logística y laboratorios
especializados .................................................................................................................................18
Indicador: % de ejecución de gastos respecto a lo presupuestado ................................................18
MAPAS ESTRATEGICOS BASADOS EN POR EJES ESTRATEGICOS .......................................................19

Plan estratégico de la Universidad Privada Unión

Misión
“La Universidad Peruana Unión es una institución educativa de la Iglesia Adventista del
Séptimo Día que forma integralmente profesionales e investigadores competentes y
creativos, capaces de brindar un servicio cristiano a la Iglesia y sociedad, para restaurar en el
ser humano la imagen de Dios”.
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Análisis
Podemos observar que la misión no es clara para alguien que no comparta la fe de la iglesia
adventista del séptimo día. Incluso proponen como meta restaurar el ser humano bajo la
imagen de Dios bajo su propia visión, la cual puede ser diferente e incluso contradictoria con
la imagen de del Hombre y de Dios que tengan otros grupos de la sociedad. Podemos inferir
algunas posibles respuestas para las preguntas que nos hemos planteado

¿Quiénes somos?

Una institución educativa de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

¿Qué se satisface?

No es del todo claro. Pero se entiende que es servicio cristiano para restaurar en el humano la
imagen de Dios.

¿A quién se satisface?

A la Iglesia y sociedad

¿Cómo se satisface?

Mediante la formación de profesionales e investigadores competentes y creativos, capaces

Visión
“Ser una universidad modelo, acreditada, reconocida en la Iglesia Adventista del Séptimo Día y la
sociedad por la práctica de valores cristianos y su espíritu misionero”.

Análisis
La visión de la universidad Peruana Unión responde algunas de las preguntas que nos hemos
planteada. Pero no responde cual es la situación futura deseada para su egresados.

¿Qué tipo de institución queremos ser en el futuro?

“Ser una universidad modelo, acreditada, reconocida en la Iglesia Adventista del Séptimo Día y
la sociedad por la práctica de valores cristianos y su espíritu misionero”.

¿Cuál es la situación futura deseada para nuestros usuarios?

No menciona cual es situación futura de sus egresados.

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Análisis factores externos con l a matriz EFE y perfil

competitivo

Podemos observar que el planeamiento no presenta ningún análisis de factores externos y

Matriz. Pero ha sido posible encontrar un Paper con una encuesta que mide la percepción
FODA de los estudiantes y graduados de la institución, de la cual hemos podido elaborar las
siguientes matrices.

MATRIZ EFI
FACTORES CLAVE Peso Calificación Calificación
ponderada
Fortalezas

. El ambiente estudiantil 0.3 4 1.2

El nivel de dependencia de la UPeU con la promotora, la 0.1 2 0.2

Iglesia Adventista

Evaluación de docentes por parte de los alumnos 0.1 2 0.2

Las instalaciones deportivas 0.1 3 0.3

El desempeño de los profesores como facilitadores de 0.2 3 0.6

procesos de aprendizaje integral

Debilidades

El acervo bibliográfico en la biblioteca, para formar investigadores 0.2 2 0.4

competentes

Total 1 16 2.9

Matriz EFE
FACTORES CLAVE Peso Calificación Calificación
ponderada
Oportunidades
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Apertura de nuevas carreras 0.1 3 0.3

El prestigio de la institución 0.1 2 0.2

Convenios con universidades e instituciones denominacionales y/o 0.2 2 0.4

foráneas para intercambio estudiantil.

Énfasis en la educación continua (maestría, doctorado, 0.1 3 0.3

diplomados, etc.)

Naturaleza de los cambios o reformas educativas que se estén 0.1 4 0.4

gestando, como resultado de las políticas educativas de la actual
administración

Amenazas

Ingreso de estudiantes con un nivel de rendimiento deficiente 0.1 3 1.8

Impacto del humanismo y secularismo en las experiencias de 0.1 2 3.3

aprendizaje

Perfil psicológico de las familias de los alumnos de la institución, 0.1 2 6.4

que puede afectar en su disposición para el estudio

Demanda de la educación no presencial 0.1 3 0.3

Total 1 16 2.9

Interpretación de las matrices EFI y EFE

 Podemos estimar de la matriz EFI que la institución es relativamente fuerte. Pues el Indice Total
es mayor a 2.5 .

 Podemos estimar de la matriz EFE que la institución es relativamente fuerte. Pues el índice total
es mayor que 2.5

 La fortaleza que más perciben los grupos estudiados es el ambiente estudiantil , mostrando que
es una de las áreas fuertes de la UPeU, Lima.
 La debilidad que más perciben los grupos estudiados, aunque no de mane- ra mayoritaria, es el
acervo bibliográfico en la biblioteca para formar investigadores competentes el ambiente
estudiantil , mostrando que es una de las áreas débiles de la UPeU.

 La oportunidad que más perciben los grupos estudiados es la apertura de nuevas carreras ,
mostrando que es una de las áreas que puede ser aprovechada por la UPeU.

 La mayor amenaza que perciben los grupos estudiados es el ingreso de estudiantes con un nivel
de rendimiento deficiente , mostrando que es una de las áreas que debe ser evaluada por la UPeU.
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 El Análisis FODA aplicado muestra a la UPeU con una percepción positiva en relación al
cumplimiento de su misión, por parte de los públicos estudiados.

 La exigencia académica y un ambiente cristiano saludable son considerados como factores

prioritarios por parte de los públicos estudiados, para el cumplimiento de la Misión.

Ejes estratégicos
Los ámbitos de acción, en los que la organización necesita alcanzar mejores resultados para
lograr el éxito, son:

“La Universidad Peruana Eje 1. Enseñanza y

Unión es una institución Aprendizaje
educativa de la Iglesia Adventista
del Séptimo Día que forma Eje 2. Investigación
integralmente profesionales e
investigadores competentes y
creativos, capaces de brindar un Eje 3. Proyección Social y
servicio cristiano a la Iglesia y Extensión
sociedad, para restaurar en el ser Universitaria
Humano la imagen de Dios“. Eje 4. Desarrollo Espiritual

Estrategias
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Objetivos Estratégicos

Obj1. Brindar una formación de calidad basada en Principios cristianos.

Obj2. Contribuir al desarrollo de la Iglesia y Sociedad mediante la investigación

científica.

Obj3. Constituirse en actor protagónico en el progreso de la Iglesia y sociedad,

mediante la Proyección Social y la Extensión Universitaria.

Obj4. Lograr el posicionamiento de la universidad por la práctica de valores

cristianos y espíritu misionero a través del Plan Maestro de Desarrollo
Espiritual.

Matriz Peyea
Interna

Fortaleza Financiera Ventaja Competitiva

1. La utilidad aumentó 5 1. Calidad de sus egresados -2
2. No tiene deudas 5 2. Variedad sus carreras -4
Promedio FF 5 Promedio VC -3

Externa
Estabilidad Ambiental Fortaleza Industrial
1. Niveles de inflacion -3 1. Mercado creciente 4
2. Estabilidad Politica -3 2. Tecnología de Vanguardia 4
Promedio EA -3 Promedio FI 4

Eje X = VC+(FI) Eje X = -3 + 4 = 1

Eje Y = FF+(EA) Eje Y = +5 + (-3) = +2

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Finalmente: Como el vector cae en el cuadrante agresivo, esto significaría que esta empresa
está en buena posición por lo tanto sus estrategias pueden ser de gran diversidad

Comentario
Los valores tomados se fundamentan en lo siguiente.

Crecimiento del número de alumnos matriculados.

Niveles de Inflación

El crecimiento de alumnos desde el 2014 a 2015 fue del 8.7%

La inflación peruana podría cerrar el 2015 en 4,5% o 4,6%

http://rpp.pe/economia/economia/inflacion-peruana-podria-cerrar-el-2015-en-46-estiman-
noticia-831964

Estabilidad Politica
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“una menor sensibilidad del Perú a los eventos de riesgo político, la continuidad de un sólido
crecimiento económico y el buen desempeño fiscal, la mejora sostenida de los indicadores de
deuda del gobierno, y una menor exposición a la deuda denominada en moneda extranjera”

http://aempresarial.com/web/informativo.php?id=18465
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BALANCE SCORE CARD

F0: Lograr incremento de rentabilidad destinado a

infraestructura, logística y laboratorios especializados
Financiera

F1: Financiamiento para F2: Consolidar el programa de becas y

perfeccionamiento pedagógico y F3: Garantizar el presupuesto
servicios para el desarrollo integral de los
profesional para investigación
Cliente

C1: Lograr el posicionamiento y
reconocimiento de la IASD y la
sociedad
C2: Fidelizar a la comunidad C3: Fomentar en los estudiantes C4: Consolidar una formación en
la práctica de estilos de vida liderazgo con vocación de
educativa
saludables servicio

P6: Difundir P8: Administrar banco

P1: Alcanzar la efectividad de la P3: Lograr la efectividad en la efectivamente la problemas y necesidades
gestión de prácticas evaluación de la enseñanza - producción de PS y EU
preprofesionales aprendizaje
Procesos

P5: Lograr una planificación de

P2: Consolidar la atención en
tutorías
P9: Dinamizar los convenios
Enseñanza - Aprendizaje, acorde
a los estándares.
P7: Lograr la eficacia en la
P4: Alcanzar la excelencia en el gestión de proyectos P10: Implementar
desarrollo de las sesiones de clase. alineado al plan de estudios eficazmente los

A2: Alcanzar participación A4: Incrementar los investigadores

Aprendizaje y

activa en
crecimiento

activos en redes de investigación

líneas de investigación

A1: Desarrollar capacidades en

A3: Incorporar la cultura de
investigación
investigación en diferentes

COMENTARIO:
Se ha elaborado un Mapa estratégico en un Excel teniendo en cuenta solo los objetivos más
importantes del plan estratégico. Es decir que se han seleccionado los objetivos estratégico más
importantes. En base a los mapas estratégicos ya existentes
Indicadores del Balance Score Card
Objetivo: Lograr incremento de rentabilidad destinado a infraestructura, logística y laboratorios especializados
Indicador: % de ejecución de gastos respecto a lo presupuestado

Tiempo
Meta Indicador Brecha Notas
evaluado Historial de Indicadores Meta Indicador Brecha
I Trim. 2014 11.0% 13.0% -2.0%
II Trim 2014 10.0% 12.0% -2.0% 20.0%
III Trim. 2014 11.1% 12.0% -0.9%
IV Trim. 2014 13.4% 13.0% 0.4% 18.0%
I Trim. 2015 14.6% 14.0% 0.6%
II Trim 2015 10.0% 11.0% -1.0% 16.0%
III Trim. 2015 11.0% 9.0% 2.0%
IV Trim. 2015 12.3% 13.0% -0.7% 14.0%
I Trim. 2016 9.9% 10.0% -0.1%
II Trim 2016 9.8% 9.0% 0.8% 12.0%
III Trim. 2016 10.0% 9.0% 1.0%
IV Trim. 2016 11.0% 13.0% -2.0% 10.0%
I Trim. 2017 15.0% 13.0% 2.0%
II Trim 2017 10.0% 13.0% -3.0% 8.0%
III Trim. 2017 10.0% 13.0% -3.0%
IV Trim. 2017 15.0% 13.0% 2.0% 6.0%
I Trim. 2018 11.0% 13.0% -2.0%
II Trim 2018 12.3% 13.0% -0.7% 4.0%
III Trim. 2018 9.9% 9.0% 0.9%
2.0%
IV Trim. 2018 9.8% 13.0% -3.2%

0.0%
I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV I II III IV
Trim. Trim Trim. Trim. Trim. Trim Trim. Trim. Trim. Trim Trim. Trim. Trim. Trim Trim. Trim. Trim. Trim Trim. Trim.
2014 2014 2014 2014 2015 2015 2015 2015 2016 2016 2016 2016 2017 2017 2017 2017 2018 2018 2018 2018
MAPAS ESTRATEGICOS BASADOS EN POR EJES
ESTRATEGICOS
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