MATEMÁTICA

COMPRENSIÓN LECTORA
TERCER MINI SIMULACRO VIRTUAL  El que estudia inglés juega vóley
MATEMÁTICA  Carlos estudia francés
01. Eduardo dice: “Subimos al ascensor: un abuelo,  Marcelo practica fútbol
dos padres, un tío, dos hermanos y tres hijos”. Indica quién practica vóley y qué idioma estudia
Indique la alternativa con el número mínimo de Tomás
personas que podrían haber ingresado al ascensor. A) Pedro; francés
A) 2 B) Tomás; portugués
B) 3 C) Pedro; portugués
C) 4 D) Tomás; inglés
D) 5 E) Pedro; inglés
E) 6
06. Si:
02. Establecer la negación de “Abdías ingresa a la UNI Algunos ingenieros son visionarios
o no obtendrá un título” Todo visionario es no realista
A) Abdías no ingresa a la UNI y obtendrá un título Entonces:
B) Abdías no ingresa a la UNI y no obtendrá un A) Todos los ingenieros son realistas.
título B) No es cierto que muchos ingenieros no son
C) Abdías no ingresa a la UNI o no obtendrá un realistas.
título C) Muchos ingenieros no son científicos.
D) Abdías ingresa a la UNI y obtendrá un título D) Muchos ingenieros no son realistas.
E) Si Abdías no ingresa a la UNI entonces no E) Ningún ingeniero es realista.
obtendrá un título
07. La edad de un padre es 35 años y la de su hijo es
03. En una reunión de 100 personas, 40 son mujeres. 5 años. ¿Cuántos años debe pasar para que la
Si el 90% de las personas tienen ojos negros. edad del padre sea tres veces mayor de la edad del
Indique el porcentaje máximo de varones con ojos hijo?
negros. A) 5
A) 36% B) 10
B) 50% C) 12
C) 54% D) 15
D) 90% E) 18
E) 100%
08. En una urna se tienen 4 bolillas rojas, 6 blancas y 8
04. Indique el valor que corresponde al signo de verdes. ¿Cuántas bolillas como mínimo se deben
interrogación: sacar al azar de una en una para estar seguro de
haber extraído por lo menos una blanca y una
verde?
A) 4
B) 5
C) 9
A) 4 D) 11
B) 5 E) 13
C) 6
D) 7 09. Si: x  y = x2 – y
E) 8 5  4  2 1
Halle: M 
3 1
05. Cuatro estudiantes practican un deporte diferente y A) 1
estudian un idioma distinto cada uno. Si se sabe B) 2
que: C) 3
 Pedro no estudia quechua y no practica boxeo. D) 4
 Tomás no practica natación y no estudia inglés. E) 5
 Marcelo no estudia portugués
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10. De 80 mujeres se sabe que 30 de ellas son
casadas, y que 10 de las casadas están
embarazadas. Si 35 mujeres solteras no están
embarazadas, ¿cuántas mujeres están
embarazadas?
A) 25
B) 10
C) 35
D) 15
E) 45
COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1
La teoría del desarrollo del lenguaje durante la infancia
que enunció Noam Chomsky se fundamenta en un
polémico precepto: “El lenguaje humano es el producto
de descifrar un programa determinado por nuestros
genes”. Esta postura choca diametralmente con las
teorías ambientalistas del desarrollo, que enfatizan el
papel de la influencia del entorno sobre el individuo y la
capacidad de este para ir adaptándose a los diferentes
contextos que le tocan vivir.
Además, Chomsky afirma que los niños poseen la
habilidad innata para la comprensión
de la gramática del lenguaje, habilidad que van
desarrollando a través de sus experiencias y
aprendizajes. Independientemente de su contexto
familiar o cultural. A fin de designar este artefacto innato
para comprender la gramática, Chomsky usa el término
de “Gramática Universal”, común en todos los sistemas
de lenguaje conocidos hasta la fecha.
Es bien sabido que, durante la infancia, existe un
período “crítico” durante el cual nos es más fácil
aprender el lenguaje. En este período de mayor
plasticidad cerebral somos una esponja para los
idiomas, y va desde el nacimiento hasta la pre-
adolescencia.
Chomsky, a través de su revisión del trabajo del lingüista
y neurólogo alemán Eric Lenneberg, pone el acento en
que los niños pasan por una etapa que él denomina
“alerta lingüística”. Durante este período clave, la
comprensión y capacidad de aprendizaje de nuevos
lenguajes es mayor respecto a otras etapas vitales. En
palabras del propio Chomsky, “We all go through a
specific maturation period in which, thanks to appropriate
external stimuli, our ability to speak a language will
develop rapidly”. Por tanto, los niños a los que se les
enseña varios idiomas durante su infancia y pre-
adolescencia, seguramente serán capaces de adquirir
correctamente las bases de estos lenguajes. Esto no
sucede con personas adultas, puesto que su plasticidad,
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COMPRENSIÓN LECTORA
su capacidad de adquisición de lenguajes, ya no se
encuentra en tan buena forma.
Tomado de
https://psicologiaymente.net/desarrollo/teoria-
desarrollo-lenguaje-noam-chomsky#!
11. El autor del texto se centra en explicar
A) las etapas del periodo crítico para aprender una
lengua.
B) la postura chomskiana sobre la adquisición del
lenguaje.
C) el periodo de plasticidad cerebral propuesta por
Chomsky.
D) la impresionante rapidez de la adquisición lingüística
infantil.
E) la teoría ambientalista del desarrollo del lenguaje
humano.
12. En el texto, el término ACENTO connota
A) énfasis.
B) juicio.
C) alcance.
D) supuesto.
E) idea.
13. En el texto, la cita en inglés alude a
A) la gran probabilidad de los seres humanos para ser
políglotas.
B) los estímulos lingüísticos determinantes para hablar
una lengua.
C) la relevancia de la maduración cerebral en la
actividad lingüística.
D) la maduración ralentizada del cerebro por la escasa
estimulación.
E) la preponderancia del entorno social en el desarrollo
del lenguaje.
14. Del texto se colige que la postura de Noam
Chomsky
A) es indiscernible de las teorías ambientalistas sobre
el desarrollo del lenguaje.
B) se cimienta sobre un precepto consensual: el
lenguaje es inherente al hombre.
C) destaca la capacidad del individuo para adaptarse a
contextos determinados.
D) se erige al margen de los estudios del lingüista y
neurólogo Eric Lenneberg.
E) se asienta en la existencia de una “estructura
gramatical” en el cerebro humano.
15. Si un lingüista sostuviera que el desarrollo
lingüístico de los niños está determinado
por el hablar de los adultos, entonces
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A) la noción chomskiana sobre la gramática universal
se vería respaldada.
B) los niños contarían con la misma plasticidad cerebral
que los adultos.
C) sería innegable la habilidad innata de estos para
comprender la gramática.
D) el contexto familiar y cultural del entorno infantil
resultaría irrelevante.
E) el lenguaje del niño estaría sujeto a su adaptación al
contexto en el que vive.
TEXTO 2
En los últimos 11 años, la cifra de embarazos
adolescentes en el Perú no ha disminuido, sino que se
ha mantenido; esto quiere decir que el Estado ha hecho
poco o nada para solucionar esta situación.
Lamentablemente, las autoridades pretenden excusarse
atribuyendo esta conducta al libre albedrío de los
jóvenes y al caso omiso a las advertencias sobre este
tema. «El 12,5% de adolescentes entre 15 a 19 años ya
estuvo alguna vez embarazada». Es por estas cifras que
16. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) la persistencia de embarazos adolescentes en el
Perú.
B) la Ley Nº 28704 sobre el embarazo adolescente en
el Perú.
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COMPRENSIÓN LECTORA
el embarazo en adolescentes ha pasado a ser un
problema de salud pública, social y cultural ya que, como
lo establece un estudio reciente de la OMS, las jóvenes
embarazadas tienen tres veces más posibilidades de
riesgo de muerte.
Según la Encuesta Demográfica y de Salud Familiar
(Endes, 2011), “(En el Perú) El embarazo adolescente
afecta principalmente a mujeres adolescentes con
educación primaria (33,9%), de las que en la selva viven
25,3%, y que se encuentran en el quintil inferior de
riqueza 22,4% y en el área rural, 19,7%”.
El 6 de abril de 2006, en el Perú entró en vigencia la Ley
Nº 28704 que penalizaba las relaciones sexuales
consentidas entre y con adolescentes de 14 a 18 años.
Sin embargo, Estefany Dávila, coordinadora nacional del
Consejo de Adolescentes y Jóvenes para la prevención
del embarazo en adolescentes, sostiene que el Estado
ha atacado el problema por el lado equivocado ya que
afirma que esta ley solo inhibe a los jóvenes de hablar
sobre su vida sexual.
C) el incremento de adolescentes embarazadas según
Endes.
D) el embarazo adolescente en mujeres de bajos
recursos.
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COMPRENSIÓN LECTORA
E) el aumento de embarazos juveniles en la selva
peruana.

17. En el texto, el término INHIBIR significa

A) inquietar.
B) reprimir.
C) refulgir.
D) amparar.
E) soslayar

18. Se deduce de la infografía que gran parte

de las adolescentes embarazadas
A) han disminuido la tasa de embarazos juveniles.
B) no cuentan con recursos para mantener a sus hijos.
C) son víctimas de la desigualdad social en el país.
D) representan un problema de salud intrascendente.
E) reciben capacitaciones sobre educación sexual..

19. Resulta incompatible, con relación a la Ley

Nº 28704, afirmar que
A) es la respuesta legal del Estado al incremento de la
natalidad.
B) tiene como fin reducir la tasa de embarazos
juveniles.
C) contó con la participación de entidades jurídicas del
país.
D) pone límites a las relaciones sentimentales entre los
jóvenes.
E) promueve la participación juvenil en temas de
sexualidad.

20. Si hubiera un mayor empoderamiento de

los jóvenes en el uso y conocimiento de
los métodos anticonceptivos, entonces
A) el número de gestantes en el Perú sufriría un
incremento sustancial.
B) se reduciría exponencialmente el índice de
embarazos en el país.
C) solo las adolescentes de bajos recursos económicos
tendrían hijos.
D) la mayoría de mujeres tendrían hijos solo al terminar
sus estudios.
E) los comercios incrementarían el costo de las
píldoras anticonceptivas.

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