Universidad Nacional de Asunción

Facultad de Ingeniería

Informe de Laboratorio de Física 4

Experiencia 3

Conductividad y Resistencia Eléctrica

Grupo: B1-1

Integrantes:

• Andrés Daniel Roa Sosa

• Oscar Paolo Pascottini Carissimo
• Andrea Belén Fernández Bernal
• Natalia María Ibarra Martínez
• Sergio Giuliano Sala López

Año 2019
 1. Objetivos:
• Determinar la relación entre la resistencia de un alambre, su longitud y su área de
sección transversal
• Determinar si la resistencia de un alambre es dependiente del material del cual esta
hecho y de la temperatura
• Examinar la relación existente entre la intensidad de corriente total y la intensidad
parcial
• Examinar la relación existente entre la resistencia total y la resistencia parcial en un
circuito en paralelo
• Examinar la conexión en serie de dos resistencias para determinar las leyes que se
aplican a la intensidad de corriente y a la resistencia en el circuito completo
• Interpretar el fenómeno ocurrido al conectar lámparas en serie y en paralelo

2. Marco teórico

Corriente y Densidad de Corriente

Corriente es la cantidad de carga que fluye de una área especificada, por unidad de
tiempo. La unidad del Sistema Internacional para la corriente es el Ampere (A), que es igual a
un coulomb por segundo (1A=1C/s), se expresa con la siguiente fórmula:

𝑑𝑄
𝐼=
𝑑𝑡

La corriente I a través de un área S depende de la concentración (n) y la carga (q) de los

portadores de carga así como de la magnitud de su velocidad de deriva 𝑣𝑑

𝐼 = 𝑛|𝑞|𝑣𝑑 𝐴

La densidad de corriente es la corriente por unidad de área de la sección transversal.

𝐽⃗ = 𝑛𝑞𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑑

La corriente se describe convencionalmente en términos de un flujo de carga positiva,

aun cuando los portadores de carga real sean negativos o de ambos signos.
 a) cargas positivas que se trasladan en dirección del campo eléctrico 𝐸⃗⃗

b) el mismo número de cargas negativas que se desplazan con la misma rapidez en la dirección
opuesta a 𝐸⃗⃗

Resistividad

La resistividad 𝜌 de un material es la razón de las magnitudes del campo eléctrico y la

densidad de corriente.

𝐸
𝜌=
𝐽

Los buenos conductores tienen poca resistividad; los buenos aislantes tienen alta
resistividad.

La ley de Ohm establece que 𝜌 es una constante independiente del valor de E.

La resistividad por lo general se incrementa con la temperatura, para cambios pequeños

de temperatura, esta variación queda representada aproximadamente por la siguiente ecuación:

𝜌(𝑇) = 𝜌0 [1 + 𝛼(𝑇 − 𝑇0 )]

donde 𝛼 es el coeficiente de temperatura de la resistividad

 a) Un metal normal, aproximación lineal a 𝜌 como función de T se muestra con línea color verde; la
aproximación coincide exactamente en 𝑇 = 𝑇0 , donde 𝜌 = 𝜌0
b) Un semiconductor
c) Un superconductor

Resistores

Para los materiales que obedecen la ley de Ohm, la diferencia de potencial V a través de
una muestra particular de material es proporcional a la corriente I a través del material.

𝑉 = 𝐼𝑅

La razón V/I=R es la resistencia de la muestra, la unidad de medida en el Sistema

Internacional para la resistencia es el Ohm (Ω) (1Ω = 1V/A).

La resistencia de un conductor cilíndrico se relaciona con su resistividad (𝜌), longitud

(L) y su área de sección transversal (A)

𝜌𝐿
𝑅=
𝐴

3. MATERIALES
• Conductor, angulado con clavija, módulo SB
2
• Conductor, angulado, módulo SB
4
• Conductor, interrumpido, módulo SB
2
• Conductor, módulo de prolongación, m SB
2
• Conductor, recto con clavija, módulo SB
2
• Conductor, recto, módulo SB
4
• Cable de conexión, 32 A, 250 mm, azul
1
• Cable de conexión, 32 A, 500 mm, azul
2
• Cable de conexión, 32 A, 500 mm, rojo
2
• Cable de conexión,32 A, 250 mm, rojo
1
 • Alambre constantan, d= 0,2 mm l=100 m. Se requiere 300mm aprox.
1
• Alambre constantan, d= 0,2 mm l=100 m. Se requiere 300mm aprox.
1
• Alambre constantan, d= 0,3 mm l=100 m. Se requiere 300mm aprox.
1
• Alambre constantan, d= 0,4 mm l=100 m. Se requiere 300mm aprox.
1
• Hierro, d= 0,2 mm l=100 m. Se requiere 300mm aprox.
1
• Cobre, d= 0,2 mm l=100 m. Se requiere 300mm aprox.
1
• Resistencia, 100 ohmio, módulo SB
1
• Resistencia, 50 ohmio, módulo SB
1
• Bombilla 12V/0,1A .
1
• Bombilla 4V/0,4A
1
• Enchufe de conexión, 2 piezas (p/ la pinza cocodrilo) 1
• Pinza cocodrilo, S. aislamen 10 pzs
2
• Porta lámpara E10, módulo SB
2
• Interruptor, módulo SB
1
• Fuente de alimentación 0-12V- / 6V, 12V
1
• Regla
1
• Multímetro
2
• Calentador
1

4. PARTE EXPERIMENTAL

Experiencia 3.1: ¿Cómo influye la longitud y el área de sección transversal de un alambre

en el valor de su resistencia?

Primera Parte

• Conecte el circuito como se muestra en la figura, use las pinzas cocodrilo (con los
enchufes de conexión) para sujetar aproximadamente 30 cm de longitud del alambre de
constantan de 0,2 mm de diámetro entre ellos, con la pinza de mano derecha en la
posición "a".
V

0…1V ab c

A
 • Mida la longitud del alambre L e ingrese el valor medido en la Tabla 3.1.1
• Seleccione los rangos de medida de 1𝑉̅ y 10 A
• Coloque la fuente de alimentación en 0V y enciéndela
• Cuidadosamente incremente la tensión de la fuente de alimentación hasta que el
voltímetro muestre 0.25V
• Lea el valor de la corriente y anótelo en la Tabla 3.1.1
• Coloque la fuente de alimentación 0V
• Remueva el alambre de constantan de la mano derecha de la pinza cocodrilo
• Mueva esta pinza de la posición "a" a la posición "b"
• Fije el alambre de constantan de nuevo en la pinza
• Otra vez coloque la fuente de alimentación en 0.25 V; lea la corriente, mida la distancia
del cable sostenido e ingrese ambos valores en la tabla uno
• Coloque la tensión en 0V, mueva la pinza de la mano derecha a la posición "c" y
proceda como lo hizo arriba para determinar y anotar los valores medidos para longitud
y corriente
• Apague la fuente de alimentación

Segunda Parte

• Conecte el circuito como se muestra la Figura 3.1.1; y con la pinza de mano derecha
del cocodrilo en la posición "c", nuevamente fije el alambre de constantan d= 0.2 mm
entre las pinzas cocodrilo.
• Seleccionen los rangos de medida de 1𝑉̅ y 10 A
• Coloque la fuente de alimentación en 0V y enciéndala
• Cuidadosamente incremente la tensión de la fuente de alimentación hasta que el
amperímetro muestre 0.250 A
• Lea el valor de la tensión e ingréselo la Tabla 3.1.2
• Coloque la fuente de alimentación de nuevo en 0 V
• Reemplace el alambre de d=0.2 mm con un pedazo de alambre de d=0.3 mm; realice el
mismo procedimiento arriba mencionado y anote la tensión a una corriente de I =
0.250 A
• Reemplace el alambre de 0.3 mm por el alambre de 0.4 mm de diámetro; nuevamente
mida y anote la atención a una corriente de I = 0.250 A como arriba
• Apague la fuente de alimentación

Tabla 3.1.1

𝑈 [𝑉] 𝐼 [𝐴] 𝑙 [𝑚] 𝑅 [Ω] 𝑅/𝑙 [Ω/𝑚]

0.25 0.1984 0.055 1.26008 22.91054
0.25 0.1213 0.105 2.061 16.9909
0.25 0.09 0.155 2..7778 17.92115

Tabla 3.1.2

𝑑 [𝑚𝑚] 𝐼 [𝐴] 𝑈[𝑉] 𝑅 [Ω] 𝐴[𝑚𝑚2 ] 𝑅. 𝐴 [Ω. 𝑚𝑚2 ]

0.2 0.25 0.89 3.56 0.031416 0.11184
0.3 0.25 0.39 1.56 0.070686 0.11027
0.4 0.25 0.29 1.16 0.125664 0.14577

- Calcule el valor de la resistencia para cada longitud y para cada sección, y anótelos en la Tabla
3.1.1 para las longitudes, y en la Tabla 3.1.2 para las secciones
 𝑈 𝜋𝑑2
𝑅= ; 𝐴=
𝐼 4

- Calcule los cocientes 𝑅/𝑙 y los productos 𝑅 ∗ 𝐴, e ingréselos en sus correspondientes tablas.

Experiencia 3.2 ¿Cómo influyen el material y la temperatura de un alambre en el valor de

su resistencia?

Primera Parte

• Conecte el circuito como se muestra en la Fig. 3.2.1;

V

ab c
0…1V

Fig. 3.2.1
• Sujete el alambre de cobre con las 2 pinzas cocodrilo (conectando en los enchufes) con
la pinza de la derecha en la posición “c”
• Seleccione los rangos de medida de 2𝑉̅ y 10𝐴̅
• Coloque la fuente de alimentación en 0V y cierre el interruptor
• Cuidadosamente incremente la tensión de la fuente de alimentación hasta que el
amperímetro muestre 250mA
• Lea la tensión e ingrésela en la Tabla 3.2.1
• Regrese la fuente de alimentación en 0V
• Reemplace el alambre de cobre con alambre de hierro, y luego con alambre de
constantan; para cada caso use el mismo procedimiento arriba mencionado para
determinar los voltajes a 250mA. Ingrese los valores en la Tabla 3.2.1
• Apague la fuente de alimentación

Segunda Parte

• Use el lápiz o algún objeto similar para formar bobinas de los alambres usados en el
primer experimento
• Cambie el circuito de la Figura 3.2.1 removiendo el voltímetro; mueva la pinza
cocodrilo de la derecha de la posición “c” a la posición “a”
• Fije la bobina de alambre de cobre entre las dos pinzas cocodrilo de tal manera que los
ejes longitudinales de la bobina queden aproximadamente verticales
• Seleccione los rangos de medida de 2𝑉̅ y 10𝐴̅
• Coloque la fuente de alimentación en 0V y enciéndala
• Cuidadosamente incremente la tensión de la fuente hasta que el amperímetro marque
300mA
 • Con el calentador encendido, sople la bobina de alambre
• Observe el amperímetro mientras calienta la bobina
• Anote lo observado en (1)
• Coloque la fuente de alimentación de nuevo en 0V
• Reemplace la bobina de alambre de cobre sucesivamente con la bobina de alambre de
hierro y luego con la bobina de alambre de constantan. Lleve a cabo el mismo
procedimiento para cada caso
• Anote lo observado mientras calienta cada bobina en (1)
• Apague la fuente de alimentación

Tabla 3.2.1

MATERIAL I [A] U [V] R [Ω]

Cobre 0,25 0.10 0.4
Hierro 0,25 0.21 0.84
Constantan 0,25 0.83 3.32

(1) Observaciones hechas mientras se calentaba las bobinas de alambre en la segunda parte
Se observa que la corriente aumenta y la resistencia disminuye, durante el ensayo con
cobre.
Durante el ensayo con el hierro, se observa mayor lentitud que con el cobre al darse los
cambios.
Al igual que el cobre y el hierro, con el constantan se observa que aumenta la corriente
y disminuye la resistencia.

• Calcule los valores de las resistencias (R=U/I)para cada uno de los tres alambres e
ingréselos en la Tabla 3.2.1 columna 4.
Experiencia 3.3.: ¿Cómo calcular la intensidad de corriente total y la resistencia total en
un circuito en paralelo?

Primera Parte:

• Conecte el circuito como se muestra en la Figura 3.3.1

Fig. 3.3.1

• Atornille una bombilla en el circuito

• Encienda la fuente de alimentación y coloque el voltaje en 12 V
• Observé la lámpara y mide la intensidad de corriente, anótelo en (1)
• Atornille la segunda bombilla en el circuito
• Observe ambas lámparas y mide la intensidad de corriente, anótelo en (1)

Segunda Parte

• Conecte el circuito como se muestra la Figura 3.3.2; seleccione el rango de medida de

10ª.
 • Encienda la fuente de alimentación y coloque la tensión directa 8 V
• Siempre abra y cierre interruptor cuando un cambio en el circuito se hecho
• La tensión no continuará siendo medida, para hacer otro instrumento para medir
intensidad disponible
• Mida la intensidad de corriente en la parte no ramificada del circuito e ingrese el valor
medido en la Tabla 3.3.1
• Reemplace el módulo de conductor angulado en la 𝑅1 =50Ω del circuito por el módulo
conductor interrumpido que se utiliza con el amperimetro; mida y anote la intensidad
de corriente parcial 𝐼1
• Mida y anote la intensidad de corriente parcial 𝐼2 (𝑅2 =100Ω) de la misma manera
• Apague la fuente de alimentación

Observaciones de la primera parte

Se enciende la primera lámpara, se mide una corriente de 106.9m

__________________________________________________________________________
.Al colocar la segunda lámpara la corriente queda aproximadamente duplicada a 212 mA, pero

queda la misma luminosidad

Tabla 3.3.1

U [V] 𝐼𝑇 [𝐴] 𝐼1 [𝐴] 𝐼2 [𝐴]

8V 159.8 mA 78.6 241

Experiencia 3.4: ¿Qué sucede cuando a una bombilla se le añade una segunda en una
conexión en serie?

Siempre abra y cierre el interruptor cuando una carga sea hecha en el circuito!

Primer experimento

• Conecte el circuito como se muestra en la Figura 3.4.1

4V

Fig. 3.4.1
 • Coloque la fuente de alimentación a una tensión directa de 4 V
• Observé la luminosidad de la lámpara
• Reemplace el modulo conductor 1 con la segunda bombilla. Observe la luminosidad de
las lámparas y compárelo con la luminosidad previamente observada para la lámpara
sola
• Anote lo observado en (1)

Segundo experimento

• Conecte el circuito como se muestra la Figura 3.4.2; primero con 𝑅1 (50Ω). Seleccione
el rango de medida de 20V̅ y 200mA̅

• Coloque una tensión directa de 10V

• Mida la intensidad de corriente e ingrésela en la Tabla 3.4.1
• Remplace la resistencia𝑅1 con la resistencia 𝑅2 (100Ω)
• Reajuste el voltaje a 10V, mida y anote la intensidad de corriente
• Reemplace el modulo conductor 1 con la resistencia 𝑅1
• De nuevo reajuste la tensión a 10V, mida y anote la intensidad de corriente

Tercer experimento

• Cambie las conexiones en serie como se muestra en la Figura 3.4.3

 • Coloque la tensión directa en 10V
• Mida sucesivamente la intensidad de corriente en frente de 𝑅1 , entre 𝑅1 y 𝑅2 y detrás
de 𝑅2 ; para hacer esto, luego de la primera medicion instale un amperimetro en el
circuito reemplazando primero el modulo conductor 1, entonces luego con el modulo
conductor 2
• Anote los valores medidos en (2) y apague la fuente de alimentación.

(1)

Tabla 3.4.1

Resistencias en el circuito U [V] I [A] R[Ω]

𝑅1 (Valor nominal = 50Ω)
𝑅2 (Valor nominal = 100Ω)
𝑅1 𝑦𝑅2 en serie
(2) Intensidad de corriente frente a R1; I=……………

Intensidad de corriente entreR1 y R2; I=…………

Intensidad de corriente detrás de R2; I=…………..

• Calcule los valores de resistenciaR1 y R2 durante las conexiones en serie de los

modulos e ingrese los resultados en la ultima columna de la Tabla 3.4.1

5. EVALUACION
Experiencia 3.1: ¿Cómo influye la longitud y el área de sección transversal de un alambre
en el valor de su resistencia?

1. Realice una representación gráfica de la dependencia de la resistencia R a la longitud

del alambre
𝑅 = 𝑓 (𝑙)
2. ¿Qué relación se puede presumir entre R e I en el gráfico?
3. Para probar su presunción, con los cocientes de R/I calculados en la última columna de
la Tabla 3.1.1 ¿Que se puede establecer de estos valores?
4. ¿Que relación se puede presumir entre los valores de la resistencia R y las
correspondientes áreas de sección transversal del alambre?
5. Con los productos R*A calculados en la última columna de la Tabla 3.1.2 ¿Qué se
puede establecer de ellos?

Experiencia 3.2 ¿Cómo influyen el material y la temperatura de un alambre en el valor de

su resistencia?

1. Compare los valores de las resistencias y formule un principio de su dependencia al

material del cual son elaborados los alambres (para almbres de la misma longitud con la
misma área de sección transversal)
 2. De las observaciones descriptas en (1) formule principios sobre la dependencia de la
resistencia a la temperatura
3. ¿Por qué piensa usted que el material (la sustancia) de la cual un alambre esta hecho se
llama “constantan”?

Experiencia 3.3.: ¿Cómo calcular la intensidad de corriente total y la resistencia total en

un circuito en paralelo?

1. Una relación general puede ser encontrada en la Tabla 3.3.1; bajo la consideración del
hecho que cada medida está sujeta a algún error. Formule la relación de manera escrita
y a manera de ecuación
2. Calcule los valores de la resistencias 𝑅𝑇 , 𝑅1 , 𝑅2 , así como también lo valores recíprocos
de los valores medidos en la Tabla 3.3.1 e ingrese los resultados en la Tabla 3.3.2
Tabla 3.3.2

𝑅𝑇 [Ω] 𝑅1 [Ω] 𝑅2 [Ω] 1/𝑅𝑇 [Ω] 1/𝑅1 [1/Ω] 1/𝑅2 [1/Ω]

Aquí nuevamente, el lado derecho de la Tabla 3.3.2 se evidencia una relación general
(tomando en cuenta posibles errores de medición). Formule esta relación por escrito y
en forma de una ecuación.

3. Compare la resistencia total 𝑅𝑇 con las resistencias parciales (Tabla 3.3.2, lado
izquierdo). ¿Qué se puede evidenciar de esta comparación?.Explique porque esto debe
ser verdad.
4. Reescriba la ecuación que escribió en la pregunta 2 en términos de 𝑅𝑇

Experiencia 3.4: ¿Qué sucede cuando a una bombilla se le añade una segunda en una
conexión en serie?

1. Explique las observaciones anotadas en (1)

2. Qué relación general entre la resistencia total 𝑅𝑇 y las resistencia parciales puede ser
derivada de lo observado en la última columna de la Tabla 3.4.1? (tomar la posibilidad
de errores de medición en consideración) Formule la relación de manera escrita y en
forma de ecuación.
3. Anote con sus propias palabras los resultados encontrados en (3) y escriba una ecuación
que exprese estos resultados.

6. CONCLUSION
Estas experiencias tuvieron un enfoque en los diferentes circuitos, ya sean en serie o
paralelo. En un circuito en serie las terminales de entrada y salida de los elementos
adyacentes se conectan, y en ella circula una misma corriente. Otros dispositivos sobre
los cuales tratamos son las resistencias, estas ofrecen cierta “Resistencia” al paso de la
corriente en el circuito. Aquellas zonas con mayor resistencia experimentan mayores
variaciones o caídas de potenciales.
En un circuito en paralelo conectamos las entradas con otras entradas, y las salidas con
otras salidas de los dispositivos involucrados. En ellas las variaciones de potenciales
son las mismas.

7. BIBLIOGRAFIA
 -Francis W. Sears – Mark W. Zemansky – Hugh D. Young – Roger A. Freedman.
"Física Universitaria". Ed. Addison – Wesley Iberoamericana. 11ª Edición. 2004.
- Serie de Publicaciones PHYWE. Exp. De Fisica para Estudiantes.
Electricidad/Electrónica. PHYWE SYSTEME GMBH

8. ANEXOS