Colegio Del Sagrado Corazón

Lenguaje Comunicación y Filosofía / 7mo año básico

Prof. Victor Burgos Sch.
Prof. Diego Colín A.

GUÍA CORREFERENCIA

NOMBRE: CURSO: 7mo

FECHA:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: TIEMPO: 2 horas
-Identificar mecanismos de correferencia en diversos tipos de texto. pedagógicas
-Producir textos argumentativos utilizando mecanismos de correferencia.
INDICACIONES
- Lee cada uno de los textos a continuación y contesta las preguntas propuestas.

I. CONCEPTUALIZACIÓN

¿Qué es la correferencia?
La correferencia es un mecanismo sintáctico para evitar la repetición de palabras dentro de
un texto. La palabra o elemento que se repite se conoce como referente.
Lee los siguientes ejemplos y destaca el referente que se repite en cada uno.

Ejemplo 1:
Pregúntale a Alicia es un libro muy trágico. Pregúntale a Alicia está basado en una
historia verídica.
Ejemplo 2:
Juan vio a María cuando María iba saliendo.

Una vez distinguido el referente, es necesario reconocer los mecanismos de correferencia que
se utilizan de manera más habitual. En nuestro caso, revisaremos la sinonimia y la
pronominalización.

Sinonimia: modo de correferencia estricta es el que se produce por el uso del léxico a través
de sinónimos (términos que tienen un significado similar). Utilizando el ejemplo 1, podríamos
decir:

Pregúntale a Alicia es un libro muy trágico. El libro está basado en una historia
verídica.
Pregúntale a Alicia es un libro muy trágico. La obra está basada en una historia
verídica.

Pronominalización: La correferencia más corriente es la pronominal. En ella lo presentado

anteriormente o lo que se va a nombrar es reemplazado por un pronombre personal (yo, tú,
él, nosotros, vosotros, ellos), demostrativo (este, aquel, aquella, esa, etc) o posesivo (tuya, mía,
nuestra, etc). Aplicando pronominalización en el ejemplo 2, podríamos decir:

Juan vio a María cuando ella iba saliendo.

Juan vio a María cuando esta iba saliendo.

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II. EJERCITACIÓN

1. Aplica pronominalización al ejemplo 1:

____________________________________________________________________________________________________________

2. Aplica sinonimia al ejemplo 2:

____________________________________________________________________________________________________________

3. Crea dos ejemplos nuevos para cada mecanismo de correferencia (destaca los referentes).

Sinonimia:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

Pronominalización:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

4. Reconoce el mecanismo de correferencia en cada uno de los siguientes enunciados (subraya

los referentes):

ENUNCIADO MECANISMO UTILIZADO

Era un hombre tosco, pero su generosidad
era infinita.
Si todavía no la conoces, visita Francia, que
merece la pena.
—Me niego dije.
—Usted sabe lo que puede sucederle por
eso.
Miró hacia el bosque, y el dragón estaba ahí.
En mi plato hay arroz y en el tuyo, carne.
Cada uno de los niños tomó su libro.
El presidente andaba disfrazado, por eso
nadie reconoció al primer mandatario.
El siniestro causó daños materiales en al
menos dos salas del establecimiento y
determinó la evacuación de las personas que
se hallaban en el recinto.

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III. PRODUCCIÓN

Escribe un texto argumentativo (tesis + 2 argumentos) respondiendo a la preguntas

planteadas. En cada texto utiliza 3 correferencias a 3 referentes distintos.
Destaca con color los referentes.

1. ¿Cuál es, según tú, el miedo más común en las personas? ¿Por qué?

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2. ¿Crees que los cuentos de terror son necesarios o innecesarios? ¿Por qué?

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3. ¿Cuáles son, para ti, las mejores películas de terror que has visto? ¿Por qué?

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