I.

MUNICIPALIDAD DE RÁNQUIL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESCUELA BÁSICA NUEVA ALDEA
Profesor: Manuel Navarrete Tejos
Ciencias
Naturales

Prueba Mixta De Ciencias Naturales

NOTA:
Nombre: ______________________Curso: _________
Fecha: ___/____/ ____Ptje. Total: 62 Pts. Ptje.
Obtenido:____
I- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo solo la alternativa
que consideres correcta para cada planteamiento. 1 pto. c/u

1) ¿Qué entiendes por volumen?

A. Todo lo que nos rodea.
B. Espacio que ocupa un cuerpo.
C. Cantidad de materia que tiene un cuerpo.
D. Presión que ejerce un cuerpo sobre otro cuerpo.

2) Imagina que te entregan una muestra de una sustancia desconocida.

Luego de hacer pruebas con ella, compruebas que al ponerla en un recipiente
cerrado y presionarlo, esta reduce su volumen. ¿Qué característica de la
sustancia se está comprobando?
A. Es capaz de comprimirse.
B. Tiene la capacidad de fluir.
C. Toma la forma del recipiente.
D. Llena todo el espacio disponible.

3) ¿Cuál de las siguientes sustancias no tiene la capacidad de fluir?

A. Oxígeno. B. Aceite. C. Sandía. D. Leche.
4) ¿En qué se diferencian los líquidos de los sólidos?
A. En que los líquidos no pueden fluir y los sólidos sí.
B. En que los líquidos se pueden comprimir y los sólidos no.
C. En que los líquidos no tienen forma definida y los sólidos sí.
D. En que los líquidos ocupan todo el espacio disponible y los sólidos no.

5) ¿En qué se parecen los líquidos y los gases?

A. En que pueden fluir.
B. En que se pueden comprimir.
C. En que tienen forma definida.
D. En que tienen volumen definido.

6) ¿Cuál de las siguientes relaciones entre estado de la materia y propiedad

es correcta?
A. Sólido - se adapta a la forma del recipiente que lo contiene.
B. Líquido - ocupa todo el espacio disponible.
C. Gas - se puede comprimir.
D. Sólido - puede fluir.

7) Lucas debe alimentar a su perro con 250 gramos de alimento para

mascotas. ¿Qué instrumento debería utilizar para medir esa porción de
alimento?

A. Un dinamómetro. C. Una balanza.

B. Un termómetro. D. Una probeta.

8) Andrea quiere medir la cantidad de materia que tiene su estuche, ¿qué

instrumento debería utilizar para hacerlo?

A. Un vaso de precipitado. C. Una balanza.

B. Un termómetro. D. Una probeta.

9) Tu profesor te pasa una muestra de alcohol que se encuentra en estado
líquido y te pide que midas su masa. ¿Qué instrumento debes usar?
A. Balanza.
B. Probeta.
C. Regla.
D. Termómetro.
10) Carla e Ignacia prendieron una vela y realizaron lo siguiente:

¿Qué cambios de estado sufre la vela en todo el proceso?

A. Evaporación y condensación.
B. Evaporación y solidificación.
C. Fusión y condensación.
D. Fusión y solidificación.

11) ¿En qué estado se encuentran, respectivamente, un cubo de hielo y el

aire dentro de un globo?
A. Gaseoso – gaseoso.
B. Líquido – gaseoso.
C. Sólido – gaseoso.
D. Sólido – sólido.
12) ¿Cuál de estas alternativas indica propiedades de la materia?
A. El volumen, la masa y la temperatura.
B. La masa y la intensidad del sonido.
C. El volumen y el tiempo.
D. La masa y el tono.
13) ¿Cuál de las siguientes frutas tiene mayor volumen?

14) ¿Qué unidad de medida se puede utilizar para expresar la cantidad de

espacio que ocupa un cuerpo?
A. Grados Celsius.
B. Kilógramos.
C. Gramos.
D. Litros.

15) ¿En qué estado de la materia las partículas se encuentran más

separadas?
A. Líquido y gaseoso.
B. Líquido y sólido.
C. Gaseoso.
D. Sólido.
16) Observa las siguientes imágenes.

¿Cuál o cuáles tienen la capacidad de fluir?

A. El agua y el aire del globo.
B. Solo el aire del globo.
C. Solo la piedra.
D. Solo el agua.
17) Al sumergir una piedra en 100 mL de agua en una probeta, se observó
que el nivel del agua marcaba 105 mL. ¿Cuál es el volumen de la piedra en
centímetros cúbicos (cm3)?
A. 205 cm3
B. 105 cm3
C. 100 cm3
D. 5 cm3
18) Observa la siguiente secuencia de imágenes:

¿Cuál de las esferas tiene mayor y menor masa, respectivamente?

A. 3 y 2. C. 1 y 4.
B. 1 y 3. D. 2 y 1
18
ÍTEM DE RESPUESTA ESPECÍFICA:
1) Une mediante una línea el estado de la materia con el modelo de partículas
que corresponda. Luego, responde las preguntas que aparecen a
continuación. 1 Pto. c/u, 3 pts. totales.
a. ¿En cuál de los estados de la materia la distancia entre sus partículas es menor?
(2 pts).
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

b. ¿En qué estado(s) de la materia las partículas se desplazan con mayor libertad? (2
pts.)
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

2) Observa la imagen y luego responde las preguntas

a. ¿Qué volumen tiene el agua? (2 pts.)

______________________________________________________________________________________

c. Si la masa del vaso es de 70 gramos, ¿qué masa tiene el agua? Explica. (2 pts.)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
d. ¿De qué forma podrías conocer el volumen de la piedra? Explica. (2 pts.)

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3) Observa las imágenes y responde.
A. ¿Qué se está midiendo en esta actividad? (1 pto.)

_______________________________________

B. ¿Qué instrumento se está utilizando para ello? (1 pto.)

______________________________________________

C. ¿A qué temperatura se encuentra el agua en la ilustración 1?, ¿y en la ilustración

2? (1 pto.)

4) ¿A qué cambio de estado corresponden las siguientes situaciones? 1 Pto

C/U, 4 pts. Totales.

a. Las gotitas que se forman en un vidrio empañado: __________________________

b. Un cubo de hielo derritiéndose: _______________________________

c. Ropa secándose al Sol: ______________________________________

4
d. El agua de una cubeta transformándose en hielo: ______________________

5) Encuentra en la sopa de letras 5 instrumentos de medición y 5 unidades

de medida. 1 pto.c/u, 10 pts. totales

10
6) Escribe las letras de los conceptos en las definiciones correspondientes.
1 pto. c/u, 8 pts. totales

8
7) Relaciona con líneas los elementos de las tres columnas. 6 pts.

Escurre

Líquido
Disuelve la sal

Sólido Parte del aire

Toma forma del

recipiente
gaseoso

Se puede derretir 6