COLEGIO AMERICANO

Departamento de Lengua y Literatura

Prof. Mei-lyn Kong Vega NOTA:
Rubrica para Exposición oral

Nombre:________________________________________________ Ptje. Total:____

Curso: ______ Ptje. Obt.:____

OA 6 Comprender la visión de mundo que se expresa a través de las tragedias leídas, considerando sus características y el contexto
en el que se enmarcan.
OA 24 Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar sus lecturas o responder interrogantes relacionadas con el
lenguaje y la literatura.

CRITERIOS 4 Ptos. 3 Ptos. 2 Ptos. 1 pto.

1. Narración del La narración del mito es correcta La narración del mito es La narración del mito es La narración del mito es
y logra mantener el interés de la correcta pero no logra incorrecta pero logra mantener incorrecta y no logra
mito.
audiencia. mantener el interés de la el interés de la audiencia. mantener el interés de la
audiencia. audiencia.

2. Calidad del Enfatizan en la relación de los
personajes con los dioses, las
análisis
consecuencias de sus acciones y
efectuado. las características de los
protagonistas.
Enfatizan en la relación de los
personajes con los dioses y/o
las consecuencias de sus
acciones o en las características
de los protagonistas.
Enfatizan en la relación de los No consideran ninguno de
personajes con los dioses o en las los elementos anteriores.
consecuencias de sus acciones o
en las características de los
protagonistas.

3. Calidad de Exponen una reflexión personal Exponen una reflexión personal Exponen una reflexión personal No presentan una reflexión
acerca de los contenidos del acerca de los contenidos del acerca de los contenidos del personal.
la reflexión
mito, que es consistente con el mito, que no es del todo mito, que no está sustentada en
personal. análisis. consistente con el análisis. el análisis efectuado.

4. Relaciones Establecen relaciones Establecen relaciones Establecen relaciones no del No establecen relaciones
coherentes entre el mito coherentes entre el mito todo coherentes entre el mito entre otras anifestaciones
entre el mito
analizado y entre dos o tres analizado y una manifestación analizado y otras artísticas.
analizado otras manifestaciones artísticas, artística, como pintura, música, manifestaciones artísticas, tales
y otras tales como pintura, música, literatura, etc., u otro ámbito como pintura, música, literatura,
manifestaciones literatura, etc., u otro ámbito (psiquiatría, por ejemplo). etc., u otro ámbito (psiquiatría,
(psiquiatría, por ejemplo). por ejemplo).
artísticas.
5. Dominio del El grupo responde El grupo responde El grupo responde de forma El grupo no responde
adecuadamente a las preguntas parcialmente a las preguntas de confusa a las preguntas de la Adecuadamente a ninguna de
contenido.
de la audiencia y del profesor o la audiencia y del profesor o la audiencia y del profesor o la las preguntas.
la profesora. profesora. profesora.

6. Adecuación del Durante toda la exposición los y En una oportunidad utilizan En dos o tres oportunidades En más de tres oportunidades
las estudiantes hacen uso de un expresiones coloquiales. utilizan expresiones coloquiales. utilizan expresiones
registro.
lenguaje formal. coloquiales.

7. Uso del El grupo hace un uso adecuado El grupo hace uso del El grupo hace uso del No utilizan recursos verbales
del paralenguaje y el lenguaje no paralenguaje y el lenguaje no paralenguaje y el lenguaje no ni paraverbales para
paralenguaje
verbal, y logra otorgar verbal, y logra otorgar verbal, y logra otorgar otorgar expresividad a su
y lenguaje no expresividad durante toda la expresividad a su exposición la expresividad durante un periodo exposición.
verbal. exposición. mayor parte del tiempo. reducido.

8. Calidad del El material de apoyo
(presentador de diapositivas
material de
o papelógrafos) contiene una
apoyo. síntesis de la información y
es adecuado al propósito.
9. Calidad de En la presentación dan cuenta
de las fuentes consultadas y
las fuentes
todas corresponden a fuentes
consultadas. confiables.
El material de apoyo
(presentador de diapositivas
o papelógrafos) contiene
excesiva información, pero
es adecuado al propósito.
En la presentación dan cuenta
de las fuentes consultadas
y solo una no es confiable.
El material de apoyo
(presentador de diapositivas o
papelógrafos) contiene una
síntesis de la información pero
no es adecuado al propósito.
En la presentación dan cuenta de
las fuentes consultadas
y más de una no es confiable.
El material de apoyo
(presentador de diapositivas
o papelógrafos) contiene la
información incompleta y no
es adecuado al propósito, o
no utiliza material de apoyo.
En la presentación no dan
cuenta de las fuentes
consultadas o ninguna de las
fuentes presentadas es
confiable.

AUTOEVALUACIÓN

Logrado (3) Medianamente Logrado (2) Por Lograr (1)

Organización y Trabajé en forma constante y con Trabajé pero sin organización Trabajé muy poco y sin
trabajo buena disposición. organización.

Responsabilidad Fui responsable en el trabajo Fui responsable sólo en algunas Me comporté de forma
durante todas las clases. clases. irresponsable durante las clases.

Aportes Realicé aportes en todos los Realicé aportes en algunos No realicé aportes en la redacción
aspectos del cuento. aspectos del cuento. del cuento.