INSTITUTO HARVARD DE MORELIA A.C.

REGLAMENTO DEL INSTITUTO HARVARD DE MORELIA

PREESCOLAR CON CLAVE 16PJN051U ACUERDO N°.PJN060835 SECTOR N° 20 ZONA ESCOLAR 91
PRIMARIA CON CLAVE: 16PPR0271V ACUERDO N° PPR010116 SECTOR 12 ZONA ESCOLAR 184
Y SECUNDARIA CON CLAVE 16PES0247O ACUERDO N° PES060712 ZONA ESCOLAR 26
PARTICULAR INCORPORADAS A LA S.E.E.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO SUBSECRETARIA DE

EDUCACIÓN GENERAL BASICA

Con fundamento en lo dispuesto por los artículos, 16 y 24, fracciones I y XIII, de la ley federal de
educación y articulo 5° fracciones I, XXI, XXVI y IV del reglamento interno de la secretaria de
educación publica y considerando que de instrucciones educativas que imparten la educación
primaria cuentan con ordenamiento periódico en el desarrollo en la labor a su cargo. De igual
manera el presente reglamento se expide con fundamento en el Acuerdo de la Secretaría de
Comercio y Fomento industrial que establece las bases mínimas de información de los servicios
educativos que prestan particulares, publicado en el Diario Oficial de la Federación el martes 10 de
marzo de 1992. El Reglamento de Asociaciones de Padres de Familia, publicada en el Diario
Oficial de la Federación del 2 de abril de 1980. Y diversas disposiciones (acuerdos, oficios,
circulares, etc.) de la Secretaría de Educación Pública y de la Secretaría de Educación en el Estado
de Michoacán.

Pedimos a los padres de familia que lean cuidadosamente con sus hijos cada uno de los puntos que
contiene este reglamento, y lo consulten siempre que lo consideren necesario, o para solucionar
alguna duda.

El Instituto Harvard de Morelia, es una institución destinada a proporcionar educación general

básica, cuyo objetivo primordial, es dotar al educando de la formación, los conocimientos, las
habilidades y actitudes que fundamenten cualquier aprendizaje posterior, así como propiciar el
desarrollo de las capacidades individuales y la adquisición de hábitos para la convivencia social.

Se consideran alumnos del Instituto Harvard de Morelia, los solicitantes que, habiendo cumplido
con todos los requisitos para ingresar, hayan quedado registrados en alguno de los grados
académicos que esta ofrece.

La Primaria del Instituto Harvard de Morelia A. C., ofrece a cada uno de sus alumnos la
oportunidad de educarse integralmente. Para lograr esa meta, se han integrado proyectos educativos
de vanguardia en todas las áreas de formación.

El Proyecto Educativo de Secundaria, primaria y preescolar esta fundamentado en las siguientes

corrientes pedagógicas:

Constructivismo Pedagógico. Los jóvenes y niños aprenden haciendo y pensando, que el

conocimiento es un proceso de interacción con la realidad y de construcción personal y social. El
alumno toma parte activa en el proceso de aprendizaje, él es el constructor de su propio
conocimiento. El maestro es el guía, el potenciador de las capacidades de los alumnos. Los
1
conocimientos adquiridos a través de la experiencia personal, son conocimientos significativos que
pasan a formar parte de la vida de los niños, es decir, son para toda la vida.

Psicología Existencial, Psicología del "ser" y no del "tener". El joven y niño debe comprometerse a
ir construyendo su propia forma de vivir haciendo uso de su libertad de elección y asumiendo sus
responsabilidades. El alumno es un ser creativo, libre y consciente: su autorrealización le da sentido
a su vida.

Humanismo Filosófico. Es de suma importancia la integración de los valores humanos en la

formación de los niños y de su convivencia social.

La Secundaria, Primaria y Preescolar del Instituto Harvard de Morelia pretende formar jóvenes y
niños que sepan enfrentarse con creatividad, decisión y responsabilidad a las distintas situaciones
que la vida les presente.
Las normas o reglas de convivencia emergen de la necesidad de regular las relaciones armónicas
entre las personas para facilitar su autorrealización como individuos y seres sociales. Con esta
visión se establecen, en el presente reglamento escolar, las normas que facilitarán la formación y
potenciación de las personas implicadas en el quehacer educativo escolar.
La Secundaria, Primaria y Preescolar del Instituto Harvard de Morelia A. C., son una institución
educativa que tiene por misión:

MISIÓN:
FORMAR Y POTENCIAR HOMBRES Y MUJERES PLENOS,
FAVORECIENDO SU DESARROLLO INTEGRAL Y
TECNOLÓGICO COMPROMETIDOS CON SU ENTORNO
AMBIENTAL, SU FAMILIA, LA SOCIEDAD Y SU PAÍS.

PROPÓSITOS

Los propósitos educativos de nuestra institución estarán en permanente proceso de construcción.

Son metas intencionales a corto, mediano y largo plazo que están íntimamente vinculadas a la
Misión Institucional y a la tarea docente de crear, abrir o aprovechar espacios y recursos para las
siguientes acciones educativas:

Desarrollar en el alumno la formación para el dominio de las emociones, el optimismo para la lucha
ante la adversidad, el manejo de una autoestima fortalecida para hacer hombres seguros de si
mismos, manejo de conflictos para poder manejar mejor los problemas cotidianos y así ser mejores
como personas.

Vivenciar valores humanos significativos (individuales y sociales).

Facilitar la construcción de contenidos de conocimiento que promocionen la vida académica de los
educandos en diferentes ámbitos.

Desarrollar y potenciar habilidades de apreciación musical, y contar con conocimientos para

apreciar lo más relevante de las artes para hacer seres sensibles a las bellas artes.
Desarrollar y potenciar habilidades intelectuales para formar alumnos autogestores de su
aprendizaje.

Capacitar a los educandos en el uso eficiente de los sistemas automatizados e informáticos par dar
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los elementos del dominio de la tecnología de vanguardia.

Promover el conocimiento de la lengua española como lengua madre y el aprendizaje del idioma
inglés como segunda lengua.

Abrir espacios y canales de comunicación que faciliten la vivencia del hecho educativo en la
escuela a través de la Comunidad Educativa (dirección, padres, docentes y alumnos).
Integrar experiencia pasada, acciones presentes y visión de futuro en beneficio de la formación de
educandos y educadores mediante propuestas de acción acordes a las necesidades reales de las
personas y el contexto.

VALORES A PROMOVER EN LA INSTITUCIÓN

Todos los valores humanos son intrínseca y objetivamente buenos y están vinculados de manera
significativa entre sí. Sin embargo, vale la pena señalar algunos, que por considerarlos de necesidad
inminentemente actual, se implican en el compromiso educativo de nuestra institución:

RESPETO AUTOESTIMA RESPONSABILIDAD

LIDERAZGO LIBERTAD LEALTAD
SOLIDARIDAD VERACIDAD LABORIOSIDAD
JUSTICIA BELLEZA HONESTIDAD
CREATIVIDAD COMUNICACIÓN BIÉN COMÚN
AMOR A LA NATURALEZA AMOR A LA SABIDURÍA SERVICIO
AMOR A LA PATRIA AMOR A LAS TRADICIONES CONSTANCIA
IDENTIDAD NACIONAL AMOR A LA FAMILIA

FORMACIÓN DE HÁBITOS PERSONALES

La Primaria del Instituto Harvard de Morelia A. C. reconoce la importancia de la formación de

hábitos en el proceso educativo. Por ello promoverá de forma especial y permanente la
consolidación y desarrollo de los siguientes hábitos:

 HIGIENE
 LIMPIEZA
 ORDEN
 PUNTUALIDAD.
 CORTESÍA
 AMABILIDA
 TRABAJO
 COOPERACIÓN

Cabe aclarar que estos hábitos están íntimamente vinculados a los valores a promover por nuestra
institución.

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COMPROMISOS DE LA ESCUELA

La Primaria del Instituto Harvard de Morelia A. C. Se compromete a:

 Dar a los alumnos educación integral que implique los valores humanos universales en su
dimensión individual y social.

 Aplicar los planes y programas académicos propuestos por la Secretaría de Educación

Pública y la Secretaría de Educación en el Estado de Michoacán, así como planes y
programas adicionales de la propuesta educativa del IHM en cuanto al idioma inglés,
computación, robótica, artística y desarrollo humano.

 Consolidar y fomentar un ambiente de seguridad, respeto y confianza dentro de las

instalaciones.

 Fomentar una seria formación en la acción social de acuerdo con la edad, y posibilidades de
los educandos.

 Capacitar permanentemente a su personal, docente y administrativo.

 Alertar la conciencia ecológica de los educandos y sus familias.

 Fomentar la vivencia de los valores universales en los educandos y sus familias.

 Expedir los documentos oficiales que acrediten los estudios realizados en la Institución.

 Informar oportuna y periódicamente a los padres de familia sobre el desempeño académico

y comportamiento de sus hijos.

 Promover al grado inmediato superior a los alumnos que aprueben las evaluaciones de
contenido académico, así como de conducta.

 Fomentar el conocimiento de nuestras raíces culturales como nación y como ciudadanos.

 Promover el conocimiento de la lengua española como lengua madre, y el idioma inglés

como segunda lengua.

 Abrir espacios que permitan y favorezcan la convivencia social.

 Informar oportunamente a los padres de familia sobre las actividades del Instituto Harvard
de Morelia A. C.,

 Capacitar a los alumnos en el uso adecuado y eficiente de la tecnología de vanguardia.

 Apoyar a los padres de familia con las solicitudes de canalización de ayuda psicológica para
diagnóstico y canalización de situaciones específicas.

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COMPROMISOS DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES

Al inscribir a sus hijos en la Secundaria, Primaria y Preescolar del Instituto Harvard de Morelia A.
C., los padres o tutores se comprometen a:

 Cumplir con todas las normas del presente reglamento escolar.

 Proporcionar a sus hijos el material necesario para el desempeño escolar.
 Apoyar la misión, los propósitos, valores y hábitos a promover en el Instituto Harvard de
Morelia.
 Reconocer el derecho del personal directivo, docente y administrativo para aplicar, en toda
la extensión de la palabra, este reglamento escolar.
 Pagar cabal y puntualmente las cuotas establecidas por la Institución, así como los cargos
por mora de colegiaturas pagadas después de los cinco primeros días de el mes.
 Participar en la acción educativa de la escuela manteniendo una comunicación personal y
constante con maestros y directivos evitando rumores negativos y vanos con terceras
personas.
 Asistir a todas las juntas convocadas por la Dirección, y maestros de sus hijos.
 Asistir a las entrevistas personales que la Dirección juzgue convenientes para la formación
de sus hijos.
 Participar activa y respetuosamente en la Asociación de Padres de Familia en los términos
que señala la Ley Estatal de Educación y el reglamento de Padres de Familia de la
Secretaría de Educación en el Estado.
 Informar a los directivos o maestros del Instituto Harvard acerca de cualquier limitación
física o de aprendizaje del alumno, tales como (de manera enunciativa pero no limitativa):
problemas de aprendizaje, alergias, enfermedades temporales o. crónicas, etc. NOTA: En el
caso de que el alumno requiera tratamiento médico, terapia de aprendizaje o de conducta,
regularización académica, etc., debe informarlo por escrito, detallando la naturaleza de
dicha ayuda especial y el tiempo de duración del tratamiento. Este documento, junto con la
Carta Compromiso correspondiente, en la que el padre de familia acepta continuar con la
ayuda especial para su hijo hasta lograr los resultados deseados, pasarán a formar parte del
presente reglamento. La permanencia en el Instituto del alumno quedará condicionada a
cumplir, sin excepción, con todos y cada uno de los compromisos que en particular se
hubieran pactado en la Carta Compromiso.

 Firmar de enterado y devolver a la escuela: calificaciones, circulares, recados, reportes

académicos o de disciplina.
 Tratar con respeto y cortesía al personal directivo, administrativo y docente al dialogar sobre
asuntos relacionados con la educación de sus hijos.
 Evitar inmiscuirse en la organización, funcionamiento, desarrollo de planes y programas de
estudio, evaluaciones y demás actividades que son competencia exclusiva de autoridades y
docentes.
 Velar en todo sitio por el prestigio y buen nombre del Instituto Harvard de Morelia y las
personas que laboran en él.
 Ejercer su derecho a criticar, sugerir o inconformarse por escrito, dentro de las vías
institucionales dirigiéndose a la Dirección o al Colegio de Maestros.
 Evitar traer a la escuela, después de la hora de entrada, tareas, material o refrigerio,
olvidado por sus hijos.
 No enviar a sus hijos con envases de vidrio para el refrigerio.

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COMPROMISOS DE LOS DOCENTES

Todo docente, al laborar en el Instituto Harvard de Morelia A. C., se compromete a:

 Cumplir y hacer cumplir todas las normas del presente reglamento escolar.
 Apoyar el proyecto educativo, la misión, los propósitos, valores y hábitos a promover, y los
compromisos del Instituto Harvard de Morelia A. C.
 Reconocer el derecho del personal directivo, docente y administrativo para aplicar, en toda
la extensión de la palabra, este reglamento escolar.

 Buscar o promover su actualización docente. Asistir puntualmente a sus sesiones de trabajo

frente a grupo, a sus guardias de entrada, de recreo y salida.
 Avisar oportunamente cuando no pueda asistir a laborar y dejar en la Dirección su avance
programático indicando claramente el trabajo que realizarán sus alumnos ese día. (y / o
buscar un suplente).
 Entregar puntualmente: Avances programáticos semanales, planes, exámenes, evaluaciones,
proyectos especiales, reportes e informes necesarios para el seguimiento integral de los
alumnos.
 Asignar una calificación justa a los educandos que refleje, en la medida de lo posible, los
contenidos de conocimiento, los procesos vividos y las actitudes mostradas o adquiridas.
 Participar en la acción educativa de la escuela manteniendo constante comunicación
personal con directivos, y evitando rumores negativos y vanos con terceras personas.
 Informar oportunamente a los directivos acerca de situaciones delicadas concernientes a la
integridad física, moral o espiritual de los alumnos y su desenvolvimiento académico.
 Ser discreto con la información que conozca de cada alumno.
 Asistir a las entrevistas, juntas, eventos o cursos convocados por la Dirección.
 Participar activa y respetuosamente en las reuniones del Colegio de Maestros (Consejo
Técnico) buscando siempre el bien de la comunidad educativa.
 Cumplir puntual y eficientemente con las comisiones que se compromete o que se le
asignen por derecho y obligación.
 Velar por el prestigio y buen nombre del Instituto Harvard de Morelia A. C. y todas las
personas que laboran en él.
 Tratar con respeto y cortesía a padres de familia y alumnos, así como al personal directivo,
administrativo y docente.
 Ejercer su derecho a criticar, sugerir o inconformarse por escrito, dentro de las vías
institucionales (Dirección).
 Esta estrictamente prohibido solicitar prestamos a los padres de familia o comprar o
vender artículos entre maestros y padres de familia.
 Esta estrictamente prohibido pedir dinero a los alumnos esto sólo se autorizará por la
dirección y la asociación de padres de familia.

COMPROMISOS DE LOS ALUMNOS

Todo el alumnado del Jardín de niños, Primaria y Secundaria del Instituto Harvard de Morelia A.
C., se compromete a:

 Cumplir con las normas de este reglamento, así como el reglamento interno de salón.
 Respetar con sus palabras, actitudes y acciones la integridad física y moral de compañeros,
docentes, directivos, personal de la Institución y padres de familia.

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 No se permitirá bajo ningún concepto a los alumnos varones el uso de aretes, paliacates,
camisetas con letreros obscenos o dibujos de violencia dentro de la escuela
 Ningún alumno varón se le permitirá traer el pelo largo. (CORTE CASQUETE CORTO)
 El cabello de los alumnos y alumnas deberá estar limpio y peinado de tal forma que no
obstaculice la realización de sus actividades, y de ninguna manera se permitirá el pelo
parado en los alumnos o suelto en las niñas este deberá estar perfectamente recogido, o
trenzado.
 Los alumnos deberán hacerse responsables de traer todos los materiales que necesiten para
realizar sus actividades escolares.
 Los alumnos cumplirán con los trabajos y tareas solicitadas por los profesores para su
beneficio académico personal.
 No traer celulares, o equipo electrónico que los distraiga, de ser así se decomisa por ocho
días y si reincide se decomisa y entregará a sus papas. Al final del ciclo escolar

COMPROMISOS DE LA DIRECCIÓN

 Cumplir y hacer cumplir todas las normas del presente Reglamento Escolar.
 Apoyar el Proyecto Educativo, la Misión, los Propósitos, Valores a Promover y
Compromisos del Instituto Harvard de Morelia A. C.
 Buscar y promover, no sólo su actualización, sino la de todo el personal que labore en la
secundaria, primaria y preescolar.
 Dar seguimiento al avance de todos los programas académicos y de formación de la
secundaria, primaria y preescolar.
 Informar oportunamente a los padres de familia de todas las actividades académicas,
culturales y sociales de la primaria y del Instituto Harvard de Morelia en general.
 Atender a todos los padres de familia que soliciten una cita para tratar cualquier asunto
referente al desarrollo de su hijo o para contestar a sus sugerencias y comentarios en
aspectos generales del que hacer de la secundaria, primaria y preescolar.
 Asistir a todas las reuniones y juntas programadas por la supervisión de la zona escolar y de
la Secretaría de Educación en el Estado.
 Participar activa y respetuosamente en las reuniones del Consejo Técnico y/o Colegio de
Maestros, buscando siempre el bienestar de maestros, alumnos, padres de familia y de la
institución.
 Promover un ambiente de respeto y armonía con toda la comunidad educativa de la
secundaria, primaria y preescolar entendiéndose como comunidad educativa la integración
de alumnos, maestros dirección y padres de familia.
 Buscar y propiciar la comunicación oportuna con los padres de los alumnos que se vieren
implicados en algún problema de disciplina, respeto o académico, para apoyar el cambio de
comportamiento a través del compromiso.
 Velar por el prestigio y buen nombre del Instituto Harvard de Morelia y de todas las
personas que laboran en él.
 Tratar con cortesía y respeto a los padres de familia y alumnos, así como a todo el personal
del Instituto Harvard de Morelia A. C.
 Asistir a las reuniones del Consejo de Administración.

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 COLEGIO DE MAESTROS (CONSEJO TÉCNICO)

DEFINICIÓN

El Colegio de Maestros del Instituto Harvard de Morelia, es un órgano de carácter propositivo y

consultivo que tiene como objetivo fundamentar y elevar el nivel académico y la calidad del
servicio educativo de la institución, a través del análisis y de la discusión.
Cada nivel tendrá su propio Colegio de Maestros (Consejo Técnico).

FUNCIONES DEL COLEGIO (CONSEJO TECNICO)

1. Analizar, ampliar y proponer proyectos de carácter académico que fortalezcan a la Institución.

2. Asesorar y apoyar a la Dirección de la escuela en lo que se refiere a planes y programas de estudio,
y en aspectos académicos en general.
3. Evaluar y dar seguimiento a la aplicación de los planes y programas de estudio y en su caso,
proponer modificaciones pertinentes que mejoren la calidad de la enseñanza, así como la
actualización de los mismos.
4. Participar en la formulación, aplicación y evaluación de los aspectos de orden normativo y
disciplinario que afectan el desarrollo académico de la Institución.
5. Proponer a la comunidad metodologías que permitan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
6. Proponer criterios para la selección de aspirantes de nuevo ingreso.
7. Emprender acciones para mejorar el ambiente entre los maestros.
8. Captar problemas y necesidades de los estudiantes y crear mecanismos para resolverlos.
9. Construir la Ruta de Mejora Institucional anual.

INTEGRACIÓN

El Colegio de Maestros estará formado por:

1. Un presidente, que será el Director de la Institución.

2. Un vicepresidente, que será el administrador del Instituto.

3. Un secretario, que será uno de los maestros de programa SEP.

4. El resto de los maestros del plantel.

Cinco representantes del área de español, Uno representantes del área de inglés, un representante
del área de Computación, un responsable del área de música, un representante Educación. Física
(Todos los maestros de la plantilla de personal de Secundaria, Primaria y Preescolar). Es obligatorio
la asistencia al Consejo Técnico, no se aceptan permisos de inasistencia en las reuniones de los
viernes últimos de mes. Sin excepción.

Para ser representante del personal docente se requiere:

1. Ser reconocido en el plantel por su trayectoria académica y profesional, así como por su interés
por la superación integral de la comunidad Harvard.

2. Ser electo por los maestros, a través del voto directo

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NORMAS BASICAS

I. ADMISIÓN, INSCRIPCIÓN y REINSCRIPCIÓN

1. La admisión del alumno debe ser solicitada por los padres de familia o tutores a la
Dirección. aceptando explícitamente la filosofía, el reglamento escolar y el sistema de pago
del Instituto Harvard de Morelia A. C.
2. Los padres o tutores del alumno entregarán los documentos que solicite la Dirección del
instituto Harvard y la Secretaría de Educación Pública y de Educación en el Estado de
Michoacán.
3. Los alumnos de nuevo ingreso deberán presentar una evaluación diagnóstica. De acuerdo al
resultado de la misma, la Dirección se reserva el derecho de aceptar o rechazar la solicitud.
4. En casos excepcionales, la Dirección podrá aceptar condicionadamente alumnos que
requieran o se encuentren bajo regularización, tratamiento médico o terapéutico
especializado. Los padres o tutores y el alumno firmarán una Carta Compromiso cuyo
incumplimiento implicará la baja automática del alumno, sin responsabilidad alguna para la
Dirección de la Secundaria, Primaria y Preescolar del Instituto Harvard de Morelia A. C.
5. Los requisitos para admitir un alumno en Preescolar, Primaria ó Secundaria en el Instituto
Harvard de Morelia A. C. son los siguientes:

PREESCOLAR:
a) Haber cumplido 3 años para primer grado de preescolar.
b) Haber cumplido 4 años para segundo de preescolar.
c) Haber cumplido 5 años para tercero de preescolar.
d) Presentar original y copia del acta de nacimiento
e) Copia de la cartilla de vacunación.
f) Los padres o tutores deben pagar la cuota de inscripción o reinscripción, y en su
caso, saldar cualquier adeudo anterior de conformidad con lo estipulado en el
sistema de pago del Instituto Harvard de Morelia AC.
g) Los padres o tutores deben llenar una ficha de inscripción o reinscripción, según
sea el caso.
h) Los padres ó tutores deben conocer y aceptar el reglamento interno del instituto
Harvard de Morelia A.C.

PRIMARIA:
a) Haber cumplido los 6 años para primer grado y contar con su certificado de
preescolar.
b) El alumno debe haber aprobado todas las asignaturas del grado inmediato inferior,
además, de presentar una Carta de Buena conducta expedida por la Institución de
donde proviene
c) Los padres o tutores deben pagar la cuota de inscripción o reinscripción, y en su
caso, saldar cualquier adeudo anterior de conformidad con lo estipulado en el
sistema de pago del Instituto Harvard de Morelia AC.
d) Los padres o tutores deben llenar una ficha de inscripción o reinscripción, según sea
el caso.
e) Los padres ó tutores deben conocer y aceptar el reglamento interno del instituto
Harvard de Morelia A.C.

9
 SECUNDARIA:
a) Haber cumplido los 12 años para primero de secundaria
b) Contar con el certificado de primaria.
c) El alumno debe haber aprobado todas las asignaturas del grado inmediato inferior,
además, de presentar una Carta de Buena conducta expedida por la Institución de
donde proviene
d) Los padres o tutores deben pagar la cuota de inscripción o reinscripción, y en su
caso, saldar cualquier adeudo anterior de conformidad con lo estipulado en el
sistema de pago del Instituto Harvard de Morelia AC.
e) Los padres o tutores deben llenar una ficha de inscripción o reinscripción, según sea
el caso.
f) Los padres ó tutores deben conocer y aceptar el reglamento interno del instituto
Harvard de Morelia A.C.

6. Sólo podrán ingresar a esta escuela los alumnos que tengan promedio mínimo de 8 en su
boleta de calificaciones y en el examen de admisión académico y cuyas referencias de
conducta sean positivas. No se aceptarán reprobados, ni alumnos con antecedentes de mala
conducta.
7. Todo alumno de nuevo ingreso estará a prueba durante dos meses para determinar su
permanencia definitiva durante el ciclo escolar.
8. La conducta de los Padres de Familia y el cumplimiento de este Reglamento Escolar se
tomarán en cuenta para la reinscripción de los alumnos. Asimismo, la Dirección de la
escuela se reserva el derecho de reinscripción de los alumnos cuyos padres o tutores no
apoyen la labor educativa de la institución.
9. Los alumnos cuyo desempeño académico o de conducta no sea el adecuado, es decir dentro
de los lineamentos del presente reglamento escolar, pierden el derecho a la beca si la
tuvieran y al derecho a la reinscripción.

II. ASISTENCIA

PREESCOLAR:

1. Las puertas del edificio de la Institución se abren a las 7:50 a.m.

2. La hora de inicio de clases para los alumnos de preescolar es a las 8:00 a.m.
3. LAS PUERTAS DEL EDIFICIO SE CERRARÁN A LAS 8:05 A. M. Una vez cerradas las
puertas el alumno no podrá ingresar a la escuela.
4. LA HORA DE SALIDA PARA LOS ALUMNOS QUE NO ESTARÁN EN HORARIO
EXTENDIDO SERÁ A LAS 13:55 HRS. DE PRIMERO A TERCERO DE LUNES A
JUEVES LA GUARDIA DE MAESTROS TERMINA A LAS 15:15 HRS. A partir de esta
hora los alumnos quedarán sin vigilancia especial dentro de la escuela.
5. Los alumnos que sean recogidos después de las 15:15 p.m. se harán acreedores a un reporte
de retardo. a los tres reportes acumulados, el alumno será suspendido un día en horario
normal.
6. LA HORA DE SALIDA ES A LAS 13:45 HRS. NORMAL SIN HORARIO EXTENDIDO
DE PRIMERO A TERCERO LOS VIERNES LA GUARDIA DE MAESTROS TERMINA
A LAS 14:35 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin vigilancia especial dentro
de la escuela. Ya que se inicia la reunión de consejo técnico semanal de los docentes.
7. Los alumnos que soliciten HORARIO EXTENDIDO lo harán al inicio del ciclo escolar y
traerán un doble lunch que comerán de 2:30 a 3:00 y de 3:00 a 4:00 estarán en un taller extra
escolar, así la salida será de lunes a jueves a las 16:15 a más tardar después de este horario
10
 se hará una sanción y un reporte de asistencia cuando se junten 3 reportes de asistencia se
hará una suspensión.
8. Todos los alumnos de Preescolar que sean recogidos después de las 14:35 p.m. los viernes
se harán acreedores a un reporte de retardo. A los tres reportes acumulados, el alumno será
suspendido un día.
9. TODOS LOS VIERNES ÚLTIMOS DE MES LA HORA DE SALIDA ES A LAS 11:00
HRS. DE PRIMERO A TERCERO. LA GUARDIA DE MAESTROS TERMINA A LAS
11:10 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin vigilancia especial dentro de la
escuela. Ya que se realizará la reunión de consejo técnico de los docentes, así como los
cursos de capacitación para el personal docente.
10. Los alumnos que sean recogidos después de las 11:10 p.m. los viernes últimos de mes se
harán acreedores a un reporte de retardo. A los tres reportes acumulados, el alumno será
suspendido un día.
11. La Dirección de Preescolar del Instituto Harvard de Morelia. se sujetará a las disposiciones
fijadas por la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Educación en el Estado de
Michoacán en lo referente al número mínimo de asistencias que es el 80% de éstas para
otorgar a los alumnos el derecho a exámenes ordinarios. En todo momento se atenderá a lo
previsto por dichas Secretarías. En ningún caso se eliminarán las inasistencias, aunque estas
sean justificadas.
12. Para que el alumno tenga derecho a presentar examen escrito mensual, trimestral,
semestral y final, deberá tener como mínimo el 80% de asistencias.
13. El alumno que tenga más del 20% de inasistencias en un periodo deberá presentar una
evaluación especial que justifique su nivel de aprovechamiento escolar.

PRIMARIA:

14. Las puertas del edificio de la Institución se abren a la 7:30 a.m.

15. La hora de inicio de clases para los alumnos de primaria es a las 8:00 a.m.
16. LAS PUERTAS DEL EDIFICIO SE CERRARÁN A LAS 8:05 A.M. Una vez cerradas las
puertas el alumno no podrá ingresar a la escuela.
17. LA HORA DE SALIDA NORMAL SIN HORARIO EXTENDIDO ES A LAS 14:25 HRS.
DE PRIMERO A SEXTO DE LUNES A JUEVES LA GUARDIA DE MAESTROS
TERMINA A LAS 15:15 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin vigilancia
especial dentro de la escuela.
18. Los alumnos que sean recogidos después de las 15:15 p.m. se harán acreedores a un reporte
de retardo. a los tres reportes acumulados, el alumno será suspendido un día.
19. LA HORA DE SALIDA LOS VIERNES ES A LAS 14:20 HRS. DE PRIMERO A SEXTO
LOS VIERNES QUE NO SON ÚLTIMOS DE MES LA GUARDIA DE MAESTROS
TERMINA A LAS 14:35 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin vigilancia
especial dentro de la escuela. Ya que se inicia la reunión de consejo técnico semanal de los
docentes.
20. Los alumnos que sean recogidos después de las 14:35 p.m. los viernes que no son últimos
de mes se harán acreedores a un reporte de retardo. A los tres reportes acumulados, el
alumno será suspendido un día.
21. Los Lunes, Martes, Miércoles y Jueves los alumnos q solicitaron horario extendido traerán
un doble lunch uno para comer a la hora del recreo y otro lo comerán a la salida 2:30 a 3:00
y se quedarán a sus clases extraescolares que serán de 3:00 a 4:00 p.m y se recogerán a los
alumnos a más tardar a las 4:10 p.m
22. TODOS LOS VIERNES ÚLTIMOS DE MES LA HORA DE SALIDA ES A LAS 11:00
HRS. DE PRIMERO A SEXTO. LA GUARDIA DE MAESTROS TERMINA A LAS 11:10
11
 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin vigilancia especial dentro de la escuela.
Ya que se realizará la reunión de consejo técnico de los docentes, así como los cursos de
capacitación para el personal docente.
23. Los alumnos que sean recogidos después de las 11:10 p.m. los viernes últimos de mes se
harán acreedores a un reporte de retardo. A los tres reportes acumulados, el alumno será
suspendido un día.
24. La Dirección de Primaria del Instituto Harvard de Morelia. se sujetará a las disposiciones
fijadas por la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Educación en el Estado de
Michoacán en lo referente al número mínimo de asistencias y porcentaje de éstas para
otorgar a los alumnos el derecho a exámenes ordinarios. En todo momento se atenderá a lo
previsto por dichas Secretarías. En ningún caso se eliminarán las inasistencias.
25. Para que el alumno tenga derecho a presentar examen escrito mensual, trimestral o
semestral, deberá tener como mínimo el 80% de asistencias.
26. El alumno que tenga más del 20% de inasistencias en un periodo deberá presentar una
evaluación especial que justifique su nivel de aprovechamiento escolar.

SECUNDARIA:

27. Las puertas del edificio de la Institución se abren a las 6:50 a.m.
28. La hora de inicio de clases para los alumnos de secundaría es a las 7:00 a.m.
29. LAS PUERTAS DEL EDIFICIO SE CERRARÁN A LAS 7:05 A.M. Una vez cerradas las
puertas el alumno no podrá ingresar a la escuela.
30. LA HORA DE SALIDA PARA LOS ALUMOS QUE NO SOLICITARON HORARIO
EXTENDIDO SERÁ A LAS 15:00 HRS. DE PRIMERO A TERCERO DE LUNES A
JUEVES LA GUARDIA DE MAESTROS TERMINA A LAS 15:10 HRS. A partir de esta
hora los alumnos quedarán sin vigilancia especial dentro de la escuela.
31. Los alumnos que sean recogidos después de las 15:10 p.m. se harán acreedores a un reporte
de retardo. a los tres reportes acumulados, el alumno será suspendido un día.
32. LA HORA DE SALIDA SERÁ A LAS 14:20 HRS. DE PRIMERO A TERCERO DE
SECUNDARIA LOS VIERNES, QUE NO SON ULTIMOS DE MES LA GUARDIA DE
MAESTROS TERMINA A LAS 14:35 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin
vigilancia especial dentro de la escuela. Ya que se inicia la reunión de consejo técnico
semanal de los docentes.
33. Los alumnos que sean recogidos después de las 14:35 p.m. los viernes se harán acreedores a
un reporte de retardo. A los tres reportes acumulados, el alumno será suspendido un día.
34. Los alumnos que soliciten horario extendido se quedaran. Los lunes, martes, miércoles y los
jueves Y los alumnos traerán un doble lunch uno para comer a la hora del recreo y otro lo
comerán a la salida 2:50 p.m. a 3:00 p.m. se quedarán a sus clases extraescolares que serán
de 3:00 a 4:00 y se recogerán los alumnos a más tardar a las 4:10p.m después de esta hora
quedan sin vigilancia de profesores.
35. TODOS LOS VIERNES ÚLTIMOS DE MES LA HORA DE SALIDA ES A LAS 11:00
HRS. DE PRIMERO A TERCERO DE SECUNDARIA. LA GUARDIA DE MAESTROS
TERMINA A LAS 11:10 HRS. A partir de esta hora los alumnos quedarán sin vigilancia
especial dentro de la escuela. Ya que se realizará la reunión de consejo técnico de los
docentes, así como los cursos de capacitación para el personal docente.
36. Los alumnos que sean recogidos después de las 11:10 p.m. los viernes últimos de mes se
harán acreedores a un reporte de retardo. A los tres reportes acumulados, el alumno será
suspendido un día.
37. La Dirección de la Secundaria del Instituto Harvard de Morelia. se sujetará a las
disposiciones fijadas por la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Educación en
el Estado de Michoacán en lo referente al número mínimo de asistencias y porcentaje de
12
 éstas para otorgar a los alumnos el derecho a exámenes ordinarios. En todo momento se
atenderá a lo previsto por dichas Secretarías. En ningún caso se eliminarán las inasistencias.
38. Para que el alumno tenga derecho a presentar examen escrito mensual, trimestral o
semestral, deberá tener como mínimo el 80% de asistencias.
39. El alumno que tenga más del 20% de inasistencias en un periodo deberá presentar una
evaluación especial que justifique su nivel de aprovechamiento escolar.

III. FALTAS DE ASISTENCIA

1. Si el alumno no asiste a la escuela, los padres deben enviar un recado escrito explicando las
razones, el día que se presente su hijo para reintegrarse a las actividades escolares.
2. En todo caso la Dirección se reserva la justificación de la falta.
3. Las faltas justificadas no se eliminan sólo se justifican.
4. El alumno que haya faltado debe presentar el recado de sus padres en la Dirección el día
que se reintegra. Si las razones expuestas por los padres ameritan la justificación, la
Dirección sellará y firmará el recado.
5. El alumno es responsable de recuperar apuntes y contenidos vistos en las asignaturas. Debe
hablar con los maestros para regularizar tareas y trabajos para su evaluación.
6. Los maestros no justificarán faltas si el alumno no presenta a tiempo el recado sellado y
firmado por la Dirección.
7. En lo referente a los días de descanso de labores escolares, el Instituto Harvard de Morelia
A. C. se sujetará a lo establecido en el Calendario fijado por la Secretaría de Educación
Pública y de Educación en el Estado de Michoacán. No se justificarán las faltas de
asistencia por vacaciones tomadas fuera de las fechas señaladas en el calendario oficial.
8. Los exámenes perdidos por inasistencias no se podrán recuperar después.

IV. PERMISOS

1. Si por algún motivo especial, el alumno tiene que salir de la escuela durante las horas de
clase, sus padres o tutores acudirán a la Dirección para que una de las autoridades busque al
alumno y éste se retire con ellos. Si los padres no pueden asistir personalmente, deben
mandar un recado escrito especificando el motivo y el nombre de la persona adulta con la
que desean que el alumno se retire.
2. En todos los casos, la escuela se reserva el derecho de otorgar o no el permiso.
3. Cuando los alumnos tengan permiso de sus padres o tutores para ir a otra casa a la hora de
la salida, deben mandar la autorización escrita a la Dirección. Por seguridad de los
alumnos, no se permitirá a ningún alumno que se vaya con otra persona sin el permiso
correspondiente.
4. Si los alumnos se retiran de la Institución en el transporte escolar o sólo, deben presentar en
la Dirección una autorización escrita por sus padres. No se admiten comunicados orales o
llamadas telefónicas.
5. No se permitirá repartir invitaciones para cumpleaños en el salón de clase por respeto a los
niños que no estén invitados.
6. No se autorizará por ninguna razón que los alumnos se retiren de la escuela solos (Sección
secundaria), esto por razones de seguridad, e integridad de los menores.
7. Si algún alumno requiere irse en taxi o que algún familiar lo recoja deberá informar el
padre de familia a la dirección y presentar a la persona (Taxista o familiar) a la dirección y
llevar una copia del INE de la persona que estará autorizada para llevarse a el alumno o
alumnos.

13
V. DISCIPLINA y RESPETO

La disciplina se sustenta en el respeto, y ambos en el uso adecuado de la libertad responsable: tres

valores vitales en la formación de la persona humana.

1. El alumno que falte al respeto en actitud y / o acción a cualquier persona dentro de la

escuela, se hará acreedor a un reporte (de respeto).
2. En los actos cívicos escolares los alumnos deben comportarse con el respeto adecuado. Toda
actitud o acción contraria ameritará un reporte (de respeto).
3. El alumno que no respete el trabajo académico de su clase ya sea con juegos, comentarios
o ruidos innecesarios se hará acreedor a un reporte (de disciplina).
4. Todos los maestros pueden establecer normas oportunas y específicas en su asignatura, pero
ninguna de éstas debe contradecir el presente reglamento.
5. Las sesiones de trabajo deportivas, artísticas o tecnológicas, tendrán un reglamento interno
especial que todo alumno debe respetar. Toda falta a estos reglamentos puede ameritar un
reporte (de disciplina o respeto, según sea el caso).
6. En la situación extrema de que un alumno impida el trabajo en clase y sea expulsado:
a) Se hará acreedor a un reporte (respeto o disciplina, según el caso).
b) El maestro le asignará trabajo extra.
c) El alumno debe presentarse en la Dirección a realizar el trabajo correspondiente,
una vez terminado regresará al salón de clases.
d) La calificación de conducta del alumno expulsado de clase se verá afectada
proporcional mente a la falta cometida.
e) Perderá el derecho a presentar examen en el mes o Trimestre que corresponda.
7. Los alumnos no deben traer a la escuela objetos de valor o aparatos electrónicos que
distraigan el trabajo. La institución no se hace responsable en caso de pérdida o daño.
8. Si el alumno se distrae en clase con algún juguete o aparato, el maestro recogerá y
depositará dichos objetos en la Dirección donde serán retenidos como advertencia una
semana. Si el alumno reincide, se hará acreedor a un reporte (de disciplina).
9. El alumno que no entre a clase premeditadamente se hará acreedor a un reporte de
disciplina.
10. Hablando se entiende la gente. Las peleas a golpes e insultos serán motivo de suspensión
inmediata de un día para los alumnos implicados.
11. Está estrictamente prohibido tomar pertenencias de otras personas. El alumno que sea
sorprendido rompiendo esta norma será dado de baja.
12. Está estrictamente prohibido introducir objetos punzo cortantes o cualquier material u objeto
que represente un riesgo para la integridad física o moral de las personas. Si un alumno lo
hace, ameritará suspensión de tres días y se llamará a sus padres para informarles y entregar
el material u objeto. Si reincide, será dado de baja definitivamente.
13. Está estrictamente prohibido que los alumnos fumen dentro de la escuela. Si el alumno lo
hace, ameritará un reporte (de disciplina) y se llamará a sus padres para informarles. Si
reincide, ameritará suspensión de tres días. La siguiente vez, será dado de baja
definitivamente.
14. Es obligación de los alumnos mantener en buen estado las instalaciones y mobiliario
escolar, así como los útiles de trabajo y preservar el orden, funcionalidad e higiene de los
mismos. En caso que se demuestre que el alumno cometió una falta de esta naturaleza,
tendrá que reponer el objeto dañado o cubrir el pago de su reparación. Mismo que se
realizara en las oficinas administrativas del instituto. Y el alumno se hará acreedor a un
reporte (de disciplina).
15. El Instituto Harvard de Morelia A. C. se reserva el derecho de admisión y permanencia del
alumno, debido a problemas de conducta serios en el momento que se detecten.
14
VI. REPORTES, SUSPENSIONES y BAJA DEFINITIVA

1. Como norma general, cualquier persona que trabaje en el Instituto Harvard de Morelia
(directivo, intendente, administrativo o docente) llamarán la atención respetuosa y
verbalmente al alumno que manifieste actitudes incorrectas o cometa acciones que lo
ameriten, según los criterios del reglamento. Si el alumno reincide, se procederá a redactar
un REPORTE (entendiendo éste como un informe escrito de la situación observada). El
reporte deberá ser firmado por el padre o tutor y devuelto al día siguiente.
2. Existen tres tipos de reportes: disciplina, respeto y académico.
3. El reporte formará parte del expediente del alumno.
4. Las suspensiones y las bajas sólo serán adjudicadas por la Dirección.
5. Tres reportes de disciplina ameritarán la suspensión de un día. El alumno no asistirá a
clase y no se justificarán las faltas en las asignaturas. Si debía presentar examen o tareas
(el día de la suspensión), no tendrá derecho a presentarlos. El alumno es responsable de
recuperar apuntes o contenidos de las asignaturas. Y cumplirá con trabajo extra para traer
a la escuela.
6. Tres reportes de respeto ameritarán la suspensión de tres días. El alumno no asistirá a
clase y no se justificarán las faltas. Si debía presentar examen, tareas o trabajos (los días
de la suspensión), no tendrá derecho a presentarlos. El alumno es responsable de recuperar
apuntes o contenidos de las asignaturas. Además, cumplirá con trabajos extras para poder
tener derecho a entrar el día que se le levante e la sanción.
7. El reporte académico es un informe escrito sobre la frecuente falta de tareas o de material
requerido para trabajar. Tres tareas no hechas ameritan un reporte académico, este a su
vez implica que al día siguiente el alumno permanecerá media hora después de la salida
para realizar el trabajo no hecho. Además, cumplirá con trabajos extras para poder tener
derecho a entrar el día que se le levante e la sanción.
8. Tres reportes mixtos (disciplina y respeto) ameritarán suspensión de dos días. (El alumno
enfrentará y resolverá las mismas situaciones descritas en los números anteriores)
9. Tres suspensiones durante el curso (sin importar su origen) ameritarán BAJA DEFINITIVA.
El alumno perderá el derecho a recibir Carta de Buena Conducta por parte de la
Institución.
10. Debe ponerse atención a las normas del apartado V que hacen alusión a reportes,
suspensiones y baja definitiva en casos especiales en que se alude a situaciones que se
consideran graves.
 En todo caso del apartado Disciplina y Respeto (exceptuando el número 7), la Dirección
se compromete a buscar y propiciar la comunicación oportuna con los padres de los
alumnos que se vieren implicados, para apoyar el cambio de comportamiento a través
del compromiso.
 Las faltas de respeto graves causan suspensión de una semana de manera automática
el alumno continúa con faltas de respeto se le expulsará de manera inmediata y
definitiva del colegio. La expulsión de un alumno es irrevocable.
11. Existen acciones o situaciones de gravedad objetiva, que, aunque no estén descritas en
este reglamento, pueden ameritar suspensión o baja definitiva inmediatas y sin previo aviso
a los padres.

VII. EVALUACIONES

La Secundaria, Primaria y el preescolar del Instituto Harvard de Morelia sigue un procedimiento de

evaluación continua en el que participan maestros y alumnos. El trabajo diario en el salón de clase,
así como el cumplimento de sus tareas forma una parte importante de su evaluación bimestral. Los
exámenes bimestrales son solo una herramienta más en el proceso de evaluación del alumno. La
15
evaluación de los alumnos de primaria se basa en los siguientes criterios:

1. La Dirección informará oportunamente las fechas de aplicación de exámenes trimestrales,

semestrales y finales.
2. Para tener derecho a exámenes escritos trimestrales, los alumnos deben tener el mínimo de
asistencias (80%). Se debe recordar que las faltas justificadas no se eliminan sólo se justifican.
3. Si por causa de enfermedad algún alumno no asiste a presentar examen trimestral, tendrá derecho
a presentarlo más tarde. (el mismo día)
4. Los exámenes mensuales pueden ser acumulativos en las materias de español y matemáticas.
5. Para los alumnos de 1°, 2°, 3° Y 4° el 70% de su calificación trimestral la constituye el promedio
de su trabajo durante todo el período y el 30% el examen trimestral.
6. Para los alumnos de 5° y 6° el trabajo realizado durante el período corresponde al 60% de su
calificación y el examen el 40%.
7. En el área de inglés la evaluación de los alumnos es a través del trabajo diario, de evaluaciones
semanales y mensuales.
8. Al finalizar cada mes y trimestre se citara a una reunión de padres de familia para que se haga la
firma de los reportes de evaluación internas con las calificaciones correspondientes al mes o
trimestre y recibirá un informe por escrito personalizado por cada profesor de las asignaturas donde
se dará lo bueno y lo malo del avance de sus hijos en las fechas señaladas en el calendario anual de
las reuniones mensuales o bimestrales y solo en esta fecha se podrán firmar el reporte de
evaluación..
9. Los padres deben devolver los reportes de evaluación firmadas el mismo día de la reunión por
ninguna razón saldrán los reportes de evaluación del Instituto.
10. En las evaluaciones semestrales el examen escrito tendrá un valor superior al 50%. Cada
docente asignará este valor considerando para la evaluación total otros aspectos o trabajos
académicos especiales.
11. Los reportes de evaluación oficiales de la Secretaría de Educación deberán ser firmadas por los
padres o tutores en la escuela. al efecto, la Primaria enviará oportunamente las circulares
respectivas antes que termine el ciclo escolar para su debida certificación ante la Secretaria de
Educación.
12. Previa cita, los maestros, coordinadores y la Dirección de Primaria del Instituto Harvard de
Morelia atenderá a los padres de familia o tutores, para aclarar cualquier duda que tengan con
respecto a las calificaciones de sus hijos.
13. Para poder presentar los exámenes semestrales y finales los alumnos deberán tener cubiertas
las colegiaturas correspondientes y entregar el talón de derecho a examen a la maestra de grupo.
14. A todo alumno que sea sorprendido copiando a un compañero durante el examen o haciendo uso
de "acordeones" o cualquier material que ponga en duda objetivamente su honestidad, se le anulará
la. Evaluación del examen sin considerar los reactivos resueltos hasta el momento. (Esta norma se
sustenta en la formación de valores, pues alude a la honestidad y a la libertad responsable).

SECUNDARIA:

15. Los porcentajes de evaluación serán de acuerdo al criterio del profesor y la conveniencia de la
asignatura, bajo el visto bueno de la dirección del Instituto.

16. Todos los puntos antes mencionados para evaluación aplican para los alumnos de secundaría.

VIII. ENTREVISTAS PADRES- DIRECCIÓN

16
Consideramos de vital importancia la comunicación oportuna y adecuada entre familia y escuela, ya
que la misión educadora de estas dos instituciones se vincula significativamente en la formación de
las personas, y todos los implicados resultamos beneficiados en el proceso.

Al regular los mecanismos de comunicación en este reglamento se pretende formalizar, facilitar y

optimizar el servicio educativo que, como Institución, se ofrece a las familias. Las necesidades
reales de los alumnos y sus familias serán las orientadoras fundamentales de estas normas:

 Cuando un padre de familia o tutor necesite comunicarse con la Dirección para abordar un
asunto relacionado con su hijo(a) debe llamar por teléfono o acudir en persona para
concertar una cita, ya que las actividades de la Dirección son múltiples, y si el padre o tutor
se presenta sin previa cita no se puede garantizar la atención adecuada o necesaria; o
posiblemente tendrán que esperar un espacio de tiempo indefinido para ser atendidos como
merecen.
 Cuando la Dirección necesite comunicarse con algún padre o tutor para abordar un asunto
relacionado con su hijo(a) llamará por teléfono para concertar una cita, ya que consideramos
que las ocupaciones de los padres son múltiples y merecen la consideración y trato
adecuados. También se hará a través de la libreta de tareas.

IX. ENTREVISTAS PADRES- DOCENTES

1. Si la problemática presentada y analizada en la entrevista de los padres con la Dirección lo

amerita, los padres de familia o tutores tendrán una entrevista especial con el docente de la
asignatura, estableciendo una previa cita. El procedimiento para concertar una cita es el siguiente:
 Vía telefónica.
 En persona (acudiendo a la Dirección del Instituto para hacer la cita a través de la
secretaria).
 Mediante la libreta de tareas. El maestro confirmará por este medio la cita.

X. PAGO DE COLEGIATURAS
1. Cada pago debe hacerse durante los primeros 5 días del mes. Teniendo por entendido
que de no ser así se procederá a la suspensión del servicio aunado a lo anterior la
impuntualidad en el pago causará un recargo de $ 120.00 (ciento veinte pesos) más
mensualmente (por cada mes vencido).
2. Es requisito que el alumno para poder presentar evaluaciones mensuales, trimestrales,
semestrales y finales este al corriente en sus pagos de colegiatura
3. La boleta de pago es el comprobante de pago oficial, siempre y cuando entregue el
original de la ficha de depósito del banco con la referencia que se le asigno a su hijo y se
harán un pago por separado de cada concepto así entregará una ficha por cada pago, y en la
boleta de control de pagos se cancelara el mes de la colegiatura pagada con el sello del
instituto y la firma de la secretaria.
4. El retraso del usuario en el pago de tres mensualidades libera al Instituto Harvard de
Morelia A.C. del compromiso de seguir prestando el servicio educativo con el fundamento
del diario oficial de la federación del 10 de marzo de 1992 en su artículo séptimo.
5. Las vacaciones deberán pagarse de la siguiente manera.
a) Mes de julio: en diciembre. (Antes de los exámenes semestrales).
b) Mes de agosto: en mayo. (Antes de los exámenes finales).
c) El monto de los meses de julio y agosto pueden prorratearse a diez meses.
6. En caso de extraviar la boleta de pago, debe solicitarse inmediatamente su duplicado en las
17
oficinas del Instituto y tendrá un costo adicional su reposición.
7. Al solicitar la documentación del alumno, se debe presentar la boleta de pago. (La Dirección
puede pedir para otras gestiones la presentación de esta boleta.
8. No se justifica la falta de pago o reducción de cuenta por la falta de asistencia del alumno.
9. El pago de las colegiaturas se hará exclusivamente en el: Banco en la cuenta que indiquen en las
oficinas administrativas.
10. Los becarios que no estén al corriente en los pagos de colegiatura perderán su beca.

En las oficinas del Instituto se presentará la ficha de deposito para que se acredite el pago de la
colegiatura correspondiente, es indispensable se deje el recibo original. De 8:00 a 14:00 Hrs. De
lunes a viernes.

XI. USO DE MATERIAL DEPORTIVO

1. El material deportivo se utilizará exclusivamente durante las clases o talleres correspondientes y

previa autorización del maestro respectivo.
2. La escuela no prestará a los alumnos ningún material deportivo fuera del horario de la actividad
la clase de educación física.
3. los uniformes, equipos deportivos necesarios para llevar a cabo la clase extraescolar serán por
cuenta de los padres de familia.
4. El material requerido para las clases extraescolares será por cuenta del padre de familia,
uniformes, pelotas, zapatos, etc.

XII. PASEOS Y VISITAS CULTURALES

1. La Dirección informará cabal y oportunamente a los padres o tutores, por medio de una circular,
sobre cualquier paseo o visita cultural que se lleve a cabo con los alumnos.
2. Los padres o tutores deben firmar la circular de autorización de salidas para todo el ciclo escolar
3. Todo paseo o visita cultural organizada por el nivel académico de secundaria, primaria o
preescolar tienen el propósito de cumplir con objetivos de formación indispensables para su
crecimiento académico por lo que estas no serán optativas, por ello los alumnos deben asistir.
4. En todo paseo o visita cultural los alumnos serán acompañados por el docente responsable de la
asignatura y otra(s) persona(s) asignada(s) por la Dirección.

XIII. SALUD

1. En caso de que algún alumno presente síntomas de enfermedad o sufra algún accidente, se
notificara de inmediato a sus padres o tutores para que sea retirado del plantel y atendido como
corresponde.
2. No se permitirá el acceso al plantel a los alumnos que presenten síntomas de enfermedades
infectocontagiosas.
3. En caso de enfermedad infectocontagiosa, el alumno podrá ser admitido nuevamente, sólo si
presenta constancia médica de que ha sido dado de alta.
4. En caso de que el alumno deba tomar algún medicamento durante el lapso que permanezca en el
instituto, los padres o tutores deberán presentar receta médica actualizada (original) y entregar
el medicamento respectivo a la dirección del plantel.
5. Si por prescripción médica, el alumno no puede realizar temporal o permanentemente algunas
actividades curriculares (danza, pintura, educación física, etc.) deberá presentarse la
notificación correspondiente expedida por el médico.
6. No se permitirá que los alumnos introduzcan al plantel alimentos chatarra tales como: papas
fritas, churros, chicharrones, pastelitos marínela, refrescos embotellados, chicles y otros
18
 similares. al niño que no cumpla con esta disposición se le decomisara el producto.
7. No se permitirá a ningún alumno fumar dentro de las instalaciones del instituto, así como en las
limitaciones del mismo.

XIV. SEGURO ESCOLAR

Es requisito pagar el monto correspondiente al inicio de cada ciclo escolar y este es individual es
decir un pago por cada niño para que todos nuestros alumnos estén cubiertos por un seguro contra
accidentes exclusivamente durante la actividad escolar. Entiéndase como "actividad escolar" la
actividad que empieza desde el momento que el alumno inicia el viaje sin interrupciones de su casa
a la escuela por cualquier medio de transporte (excepto motocicleta), su estancia en el edificio, su
participación en paseos y visitas organizados por la escuela, y el viaje sin interrupciones de regreso
a su domicilio.

XV. BECAS

El Instituto Harvard de Morelia otorgará las becas en los niveles de Preescolar, Primaria y
Secundaria de acuerdo a lo establecido por la Secretaría de Educación bajo los siguientes criterios:

1. El porcentaje de becas corresponderá al 5% de la matrícula del Nivel Y SÓLO SE DARA UNA

BECA POR FAMILIA.
2. Para solicitar una beca deberá pedirse la solicitud correspondiente en las fechas señaladas en la
convocatoria enviada por la S.E.E. las últimas semanas del mes de junio.
3. Deberá entregarse la documentación en la fecha marcada por la dirección, siguiente a la fecha de
entrega de la solicitud.
4. La Dirección de la secundaria, primaria y preescolar organizará el comité de becas encargado de
seleccionar a los alumnos que contarán con beca.
5. El comité estará integrado por maestros y padres de familia en igual número. La Directora
General, que sólo tendrá voto en caso de empate y una secretaria que no tendrá voto.
6. Los alumnos que pueden solicitar becas son los alumnos de 3º de Preescolar, de 6° de Primaria
y de 3º de Secundaria, que tengan un promedio mínimo de 8.5 y una excelente conducta.
7. Las becas se otorgan siguiendo los lineamientos del Reglamento de Becas de la Secretaría de
Educación en el siguiente orden de criterios:
a) Sólo participan los alumnos que hayan pagado su inscripción y todos los pagos iniciales y
contemos con toda su documentación para formalizar su trámite de inscripción como
alumno regular ante S.E.E., y se le dará preferencia a los grados superiores, es decir tienen
preferencia las solicitudes de alumnos que se marcan en el número 6. Del apartado de Becas
en cada nivel que ofrece el instituto. De mayor grado a menor grado escolar
respectivamente.
b) El siguiente aspecto a tomar en cuenta es la necesidad económica, y la cantidad de hijos
inscritos en el Instituto.
c) Finalmente se toma en cuenta el promedio del alumno.
d) Se tomará en cuenta la conducta del alumno, y si es irrespetuosa será causa de perdida de
la beca.
8. Una vez hecha la selección se enviarán los datos de esos alumnos al departamento de becas de la
Secretaría de Educación.
9. La escuela entregará los oficios de beca a los padres de familia beneficiados para que firmen de
recibido.
10. Toda la documentación del proceso de selección de becas estará disponible en la escuela para
19
cualquier aclaración.
11. Es indispensable que el padre de familia asista alas tres etapas de las fechas indicadas en el
proceso de becas, que son 1.-entregade solicitudes o reanudaciones de becas, 2.- entrega de
solicitudes y renovaciones de becas debidamente requisitadas y 3.-entrega de resultados de
asignación o renovación de becas el no asistir a cualquiera de ella hará que se pierda de beca.
12. Si los padres de algún becario se presentaran al instituto con faltas de respeto para los
Directivos, docentes, o cualquier personal del instituto. Será causa definitiva de pérdida del
benefició de la beca e incluso de la expulsión del alumno según la magnitud de la falta.
13 es indispensable el pago en tiempo y forma de los becarios el pagar después del 5 de cada mes es
cusa de perdida de beca sin excepción alguna.
14 En caso de que el becario tenga hermanos estos también deberán cumplir con sus pagos al
corriente en tiempo y forma de no ser así se perderá la beca. Sin excepción alguna.

XVI. UNIFORMES:

Los alumnos se presentarán diariamente con los uniformes correspondientes, invierno, diario o
deportivo, según el caso:

DIARIO: (SEGÚN HORARIO)

 NIÑO:
o Pantalón gris Oxford. (Oscuro)
o Playera polo blanco con el escudo de la escuela obligatorio.
o Sweater cerrado con cuello V color rojo cereza. (escudo obligatorio)
o Zapato negro.
o Calcetín blanco.
o Batita (sólo preescolar)

 NIÑA:
o Falda gris Oxford.
o Playera polo blanco tipo polo con el escudo de la escuela bordado obligatorio.
o Sweater cerrado con cuello v color rojo cereza. (escudo obligatorio)
o Zapato negro.
o Calcetas blancas.
o Batita (sólo preescolar)

DEPORTIVO: (NIÑA y NIÑO) (SEGÚN HORARIO)

 Pants de la escuela.
 Playera blanca cuello tipo Mao con el escudo del instituto bordado.
 Tenis blancos. Con detalle rojo ó azul
 Calcetines blancos.

INVIERNO: NIÑO Y NIÑA: SUPLE AL UNIFORME DE DIARIO (SEGÚN HORARIO)

20
  Chamarra forrada de felpa con escudo gris Oxford.

 Sweater con escudo, cuello V, color rojo cereza.

 Playera polo blanco con escudo de la escuela.

 Pantalón felpa gris Oxford

 Zapato negro

 Calcetín blancos

Asimismo no se les permitirá la entrada con playeras blancas, ni con ningún tipo de dibujo, ya sea
calaveras, letreros de sangre o de muerte, etc.

Los alumnos que cumplan portando tanto el uniforme de diario como el deportivo en los días
correspondientes, sin que les faltara nada, se hacen acreedores a venir los viernes de cada semana
con ropa libre pero abrigados para protegerse del clima.

Si por el contrario el alumno no cumple viniendo al instituto con alguno de los uniformes
completos según corresponda en el día tendrá que venir el viernes con el uniforme de diario o el
deportivo completo según sea el caso.

Morelia, Michoacán, agosto de 2018 Jardín de niños, Escuela Primaria y Escuela Secundaría
” Instituto Harvard de Morelia A. C.”

El presente Reglamento entra en vigor a partir de la fecha señalada, hasta que el Consejo de
Administración del Instituto Harvard de Morelia A. C. lo reforme o derogue.

La Dirección General del Instituto estará dispuesta a dar cualquier aclaración sobre el espíritu o
fundamento de este reglamento

SE ANEXA EL REGLAMENTO DE USO DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS EN LA

SECCION SECUNDARIA DEL INSTITUTO HARVARD DE MORELIA A.C.

21
REGLA M
ENTO
PARA
EL USO DE
PLATAFORMAS
EDUCATIVAS
SECCIÓN: SECUNDARIA

22
 ANTECEDENTES

Concepto:

Visualizar la plataforma educativa, como una aplicación o programa de computadoras

que se utiliza con fines educativos y permite la creación, gestión y distribución de
estrategias y metodologías de procesos de enseñanza aprendizaje presenciales, semi
presenciales y a distancia en un ambiente de Internet, integrando todo material en
formato digital junto a las herramientas de comunicación, colaboración y administración
educativa.

Objetivo:

El presente documento tiene como objetivo:

Usar la tableta dentro del aula como una herramienta que facilite el proceso de
enseñanza-aprendizaje, atendiendo las recomendaciones de la Secretaría de
Educación Pública acerca del uso y manejo de las TIC’S y como parte de los
acuerdos del colectivo docente en sesión de Consejo Técnico Escolar.

Las actualizaciones de este documento serán producto de la dinámica tecnológica y

acorde a los estatutos de convivencia, misión y visión de la institución, por el colectivo
docente cuando lo estimen conveniente por motivos pedagógicos, didácticos, técnicos,
legales o de cualquier otra circunstancia.

Alcances:

El presente documento tiene el propósito implementar el uso correcto de las

plataformas educativas dentro la institución y las actividades realizadas en ellas por
parte de los alumnos y profesores, como una retroalimentación a las destrezas
adquiridas en el proceso de enseñanza aprendizaje. La plataforma no suple al maestro.

De los Recursos y Actividades en el Aula virtual:

Se entenderán “recursos” como los componentes del aula virtual que permiten publicar
información para ser leída, escuchada, descargable y vista tales como: vínculos,
carpetas, archivos, libros y páginas.

Se entenderán “actividades”, como los componentes del aula virtual que permiten
realizar un trabajo basado en los recursos que utilice el docente, tales como: los foros,
el chat, glosarios, plataforma, tareas, wikis, talleres, cuestionarios, encuestas, bases de
datos y consultas.

23
 REGLAMENTO DEL INSTITUTO HARVARD DE MORELIA A. C.

REGLAMENTO DEL USO DE LAS TABLETAS

El Colectivo Docente de la Secundaria del Instituto Harvard de Morelia de manera conjunta con el
Consejo Directivo de la misma aprueba el presente reglamento sobre el uso de las Tabletas como
políticas de integración a la práctica docente sea presencial, semi presencial o a distancia.

CONSIDERANDO:

 Que se tiene la infraestructura tecnológica en materia de Hardware, Software e Internet y la

última actualización de la plataforma educativa.
 Que todos los docentes de la Secundaria del Instituto Harvard de Morelia han recibido talleres
sobre el uso de la plataforma y su filosofía pedagógica.
 Que es necesario adoptar el reglamento del uso de la plataforma virtual de educación
como las bases y lineamientos que fijen el comportamiento del docente, el estudiante,
autoridades y la persona que administra el uso de la plataforma educativa, siendo este un
recurso didáctico acorde con las exigencias del mundo moderno para fortalecer los procesos
de aprendizaje en todas sus asignaturas.

I. Responsabilidades del Estudiante

Como usuario de la plataforma educativa y de la tableta (Tablet, laptop, minilaptop, ipad, etc.), se
solicita considerar las siguientes normas con el fin de obtener óptimos resultados en la
utilización de la plataforma virtual.

El estudiante debe:

1. Usar las tabletas de manera estrictamente personal, no puede prestarse ni entre hermanos.
2. Utilizar la tableta solo cuando el profesor lo indique y bajo su supervisión.
3. Entregar y solicitar al tutor la tableta cuando sea necesario. A la hora de entrada el alumno
deberá entregar la tableta al tutor de guardia y cuando la requiera el profesor a cargo la
solicitará al tutor correspondiente.
4. Proteger la tableta con una funda, y ponerle tanto a esta como a la tableta en la parte
posterior una etiqueta con los datos del alumno: Nombre completo, grado y la leyenda
“Secundaria Harvard”.
5. Llevar a la escuela la tableta los días indicados por el docente con la batería previamente
cargada al 100%. No se permitirá traer cargadores a la escuela.
6. Utilizar la tableta con las manos limpias.
7. Portar un paño limpio de microfibra para asear la pantalla de la tableta.
8. Evitar transportar la tableta dentro de la mochila con los útiles escolares y colocarla bajo
objetos que puedan dañarla.
9. Evitar la conexión a redes inalámbricas ajenas a la institución.

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 REGLAMENTO DEL INSTITUTO HARVARD DE MORELIA A. C.

10. Permitir a sus profesores revisar en cualquier momento que se les requiera el contenido de la
tableta para verificar el uso adecuado. En caso de que se encuentre un uso no apropiado para
la enseñanza se le realizará una retención del dispositivo electrónico.
11. Reportar al profesor inmediatamente cualquier anomalía relacionada con su tableta.
12. Usar las fotografías o videos capturados estrictamente para fines educativos y de ninguna
manera podrán ser publicados en redes sociales o por otros medios.

El estudiante no debe:

1. Usar la tableta sino no le ha pedido el profesor en turno que la utilice.

2. Prestar su Tablet a nadie.
3. Descargar aplicaciones, fotografía, imágenes, música, videos, videojuegos, entrar a redes
sociales o navegar en internet sin previa autorización del profesor o supervisión del tutor.
4. Usar la tableta durante el recreo, clases o club de tareas para reproducir videos, música,
videojuegos u otros medios.
5. Usar audífonos sin autorización.
6. Compartir mediante Bluetooth o dispositivos portátiles el contenido de la tableta.
7. Usar la tableta cerca de alimentos y/o bebidas.
8. Decorar la tableta con calcomanías u otros aditamentos autoadheribles.
9. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier contenido ilegal, amenazador, abusivo,
malicioso, agraviante, difamatorio, vulgar, obsceno, pornográfico, invasivo de la privacidad,
odioso, racial o étnicamente inaceptable y/o cualquier otro contenido que genere
responsabilidades civiles o penales.
10. Realizar actos ilegítimos que generen responsabilidades civiles o penales.
11. Suplantar la identidad de una persona.
12. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier contenido que infringe cualquier ley, acuerdo
de confidencialidad, patente, marca de fábrica, secreto de comercio, derechos de propiedad
literaria u otros derechos de propiedad de cualquier parte.
13. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier publicidad no solicitada, materiales de
promoción, "correo basura", "spam", "cadenas," o cualquier otra forma de petición u
ofrecimiento, exceptuado en las áreas que se designan para tal propósito.
14. Subir archivos, anunciar, o transmitir cualquier material que contenga virus o cualquier otro
código, archivos o programas diseñados para interrumpir, destruir o limitar la funcionalidad de
cualquier software, hardware o equipo de computación y telecomunicaciones;

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II. Responsabilidades del CUERPO DOCENTE

Serán quienes propicien la participación y motiven la realización de trabajos colaborativos basados

en el modelo pedagógico de la Unidad Educativa, creando una sinergia entre docentes a fin de
construir una cultura informática sólida.

Es responsabilidad del DOCENTE:

1. Se considerará una sesión de clase que contenga: El tema o contenido a desarrollarse del
programa de estudio de la asignatura establecida para cada docente en donde consten los
objetivos de aprendizaje, las estrategias metodológicas de desarrollo del contenido, las
pautas de evaluación, la bibliografía o webgrafía.
2. Realizar el seguimiento permanente de cada participante, desde el comienzo hasta el final
del curso, a través de la orientación, creación, monitoreo y evaluación de actividades de
aprendizaje, favoreciendo la interacción constructiva en el Aula Virtual y proporcionando
asistencia pedagógica en función de las necesidades y las dificultades que se presenten a los
estudiantes.
3. Toda actividad a ser subida en la plataforma debe ser supervisada y aprobada antes de
subirla.
4. Solicitar asistencia técnica al administrador de la plataforma virtual en función de las
necesidades y las dificultades que se presenten.
6. No limitarse al contenido de la plataforma. La plataforma es un recurso y este no suple al
profesor.
7. Enriquecer el desarrollo del curso con los recursos de forma, fondo o procedimiento que lo
mantengan actualizado para alcanzar los objetivos previstos.

III. Responsabilidades de los PADRES DE FAMILIA:

Serán quienes propicien la participación y motiven la realización de trabajos colaborativos basados

en el modelo pedagógico del Instituto Harvard, creando una sinergia con los docentes a fin de
construir una cultura informática sólida.
1.- Firmar este reglamento para el cuidado, mantenimiento y uso del equipo durante el traslado
Casa – Escuela – Casa.
2.- Contarán con un plazo máximo de 15 días a partir del inicio de ciclo escolar para adquirir una
mica protectora de silicona y una funda que permita el traslado seguro.
3.- La tableta será de uso exclusivo del alumn@.
4.- La tableta no podrá ser empleada para usos comerciales, particulares o ajenos al ámbito
educativo del alumn@.
5.- Queda estrictamente prohibida la descarga de aplicaciones no autorizadas por el docente, la
navegación libre por internet y participación en redes sociales no supervisadas por el
colegiado escolar.
6.- En caso de robo o extravío, el padre o tutor será el único responsable de presentar la
denuncia respectiva ante el Ministerio Público.
7.- Realizar las gestiones necesarias para hacer válida la garantía o reportar la descompostura o
fallo.
8.- El uso de la tableta fuera del horario escolar será siempre bajo vigilancia del padre o tutor.
9.- Vigilar que la tableta sea recargada en casa para evitar daños por descargas eléctricas.

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 REGLAMENTO DEL INSTITUTO HARVARD DE MORELIA A. C.

10.- En caso de descompostura o avería por virus informáticos o por uso inadecuado, la tableta
podrá ser retenida por el docente y deliberar en colegiado con el padre o tutor lo que ha de
proceder para resolver la problemática.

NOTA: Al descargar e instalar aplicaciones o archivos multimedia desde sitios no supervisados o

de procedencia extraña, existe un ALTO riesgo para que la tableta electrónica quede
bloqueada o inservible, por lo que el daño que sufra la misma será bajo RESPONSABILIDAD
EXCLUSIVA del padre de familia o del tutor.

Después de haber leído el presente reglamento, quedo conforme con lo expuesto y estoy de
acuerdo en llevarlo a cabo para el mejor desempeño escolar de mi hijo o tutorado.

____________________________________
Nombre y firma del padre o tutor

_______________________________
Nombre del alumn@

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CUERPO COLEGIADO DEL INSTITUTO HARVARD DE MORELIA A.C.

JOSE LUIS JAIME TIRADO GONZALEZ.- ADMINISTRADOR GENERAL

MARÍA DEL CARMEN CHAVEZ GONZALEZ.- DIRECTORA PRIMARIA
AARON CANELA ESPINOZA.- COORDINADOR DE ÁREA TECNOLOGICA.

DIRECCIÓN: CALLE BELLA AURORA Nº431 COL: BELLO HRIZONTE

TEL: 2-95-02-82, 2-95-01-11 CIUDAD. MORELIA, MICH.

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: instituto_harvard2000@yahoo.com.mx

CONTACTO ELECTRÓNICO: www.harvardmorelia.com

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