INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I. DATOS GENERALES

 Nombre: J. R. M. A.
 Edad: 14 años 4 meses
 Fecha de Nacimiento: 8 marzo 2005
 Dirección: 16 av. Zona 1
 Escolaridad: 2do. BASICO
 Centro Educativo: Colegio Verbo # 1
 Fecha de Evaluación: 23 julio 2019

II. MOTIVO DE LA CONSULTA

La madre refiere “mi hijo no quiere ir al colegio, dice que le está teniendo
dificultad en todos los cursos”.

III. HISTORIAL

J.M. de 14 años es un niños muy activo y siempre está inquieto, vive en un hogar
funcional sus dos padres y con su abuela paterna quién lo consciente ya que es el
nieto más pequeño, no tiene hermanos es hijo único, el papá no trabaja desde hace
un tiempo por algunos problemas de salud y por la edad se le ha hecho difícil
conseguir uno, la madre de J.M. es quién trabaja y provee todo en casa, el papá es
quien se encarga de ayudarlo con las tareas y apoyarlo cuando llega del colegio.
Desde hace uno días J.M. se ha estado quejando que no quiere ir al colegio porque
tiene mucha dificultad en los cursos y siente que no ha aprendido nada, además
que le dejan muchas tareas. Le ha mencionado a su mamá que no quiere ir a
estudiar porque le preocupa que algo le está pasando y por eso no se le queda
nada, pero aún así no ha bajado las notas ni los maestros han enviado notas a casa.
La mamá esta preocupada porque no sabe lo que realmente pasa o si le está
costando comprender los cursos. Un día le indico que se sentía como enfermo y
eso le hace sentir más cansado, la madre lo llevo al doctor y le realizaron algunos
exámenes de rutina y el médico lo examino, pero no encontraron nada fuera de lo
normal, solo le recetaron suplemento vitamínico.

Su rutina de sueño es normal, está acostumbrado a acostarse temprano para dormir

entre 7 a 8 horas.

DESARROLLO PRE-NATAL

El embarazo de J.M. fue planificado, nació en el tiempo esperado, la madre tuvo

complicaciones ya que el bebé se estaba quedando sin líquido amniótico ya que la
madre no se percató de que rompió fuente y espero mucho tiempo para acudir al
médico por lo que se le tuvo que practicar una cesárea, el niño nación bien sin
ninguna complicación.

Su desarrollo sensoriomotor fue normal, no presentó ninguna alteración, se sentó a

los 6 meses, empezó a gatear a los 10 meses y caminó a los 12 meses, empezó
sus primeras palabras a los 12 meses y a los 24 meses hablaba bastante claro, a
los 3 años ya controlaba esfínteres y no tuvo ningún problema en aprender.

A los 24 meses estuvo hospitalizado debido a una neumonía, permaneció una

semana en el hospital, al salir le dejaron tratamiento por 1 mes. Los años siguientes
hasta los 5 años se enfermaba constantemente del sistema respiratorio hasta
después de esa edad se regularizo.

Desde el año J.M. inicio en un Day Care ya que la madre no tenía quién lo cuidara,
siempre destaco y sobresalía en tareas y actividades, en ese colegio estuvo hasta
los 6 años y cuando entro a primaria lo cambiaron de colegio pero tuvo muchos
problemas de comportamiento, cuando estaba en 3 año ya no lo recibieron en el
colegio por lo que lo trasladaron a otro colegio, en el cual estuvo dos años y lo
trasladaron nuevamente, ahí estuvo hasta primero básico y volvieron a cambiarlo
de colegio al actual, en las notas escolares no ha tenido problemas, es buen
estudiante pero ha tenido algunos problemas con el comportamiento.

La madre siempre justifica su comportamiento porque se siente culpable por irse a

trabajar y dejarlo desde muy pequeño en el colegio.

IV. ACCION Y PERCEPCIONES

J.M. es un niño amigable, respetuoso, le gusta ayudar y es muy atento con las
demás personas sobre todo con las personas de la 3ra. edad, es extrovertido y
fácilmente hace amistades.

Cuando se le informó que se le haría una evaluación indico que eso lo ponía
nervioso, pero se le explico de que se trataba y se relajó, fue colaborador, pero
desordenado, borro varias veces y mordía el lápiz, aunque al inicio estaba relajado,
después se mostró un poco ansioso por lo que se le hicieron intervenciones
indicándole que se relajará y respirara.

V. INFORME DE DIAGNOSTICOS ANTERIORES

La madre de J.M. refiere que hace 3 años le realizaron evaluaciones en un centro

psicológico por solicitud del colegio debido al comportamiento y el diagnóstico que
le indicaron es que tenía rasgos de TDAH con predominancia en Hiperactividad, no
lo medicaron porque no cumplía con todos los criterios de un diagnóstico definitivo,
estuvo yendo a algunas sesiones, pero se aburría y la madre refirió que había
mejorado mucho su comportamiento y ya no ha tenido quejas departe del colegio.
 VI. PRUEBAS APLICADAS

Nombre de la prueba Propósito y características

TEST OTIS DE  La prueba Otis Sencillo tiene como objetivo la

HABILIDAD MENTAL evaluación de la inteligencia general de sujetos con
INTERMEDIO FORMA nivel cultural medio o bajo.
A

VII. RESULTADOS

 TEST OTIS DE HABILIDAD MENTAL INTERMEDIO FORMA A

Al momento de aplicar el test la J.M. se mostro nervioso al inició pero

después fue colaborador, tranquilo y trato de ser cuidadoso con las
respuestas.

Resultados de la prueba

 La prueba refleja una edad mental igual que la edad cronó la paciente
presenta una edad de 14 años con 8 meses con 4 meses de diferencia
a su edad cronológica de 15 años así mismo en el test obtuvo un punteo
de 48 dando un Coeficiente Intelectual de 99, lo que quiere decir que la
paciente esa en los parámetros normales de Coeficiente Intelectual.

RESULTADOS CUANTITATIVO

PUNTEO 45
EDAD CRONOLOGICA (E.C) 14 años 4
meses
COEFICIENTE INTELECTUAL (C.I) 102
 EDAD MENTAL (E.M) 14 años 4
meses

VIII. CLASIFICCION DSM-V

DIAGNOSTICO PRINCIPAL

 SIN DIAGNOSTICO

NOMBRE DE LA CATEGORIA:

 NO PRESENTAN PROBLEMAS

NOMBRE DEL TRASTORNO

 TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE NO HAY

TIPO
ESCALA DE GRAVEDAD
CURSO

Factores contextuales y psicosociales: no hay factores.

IX. DISCUSIÓNDE RESULTADOS

Según la información y punteo de evaluación no se observó algún problema en

cuanto el coeficiente, los resultados fueron los esperados para su edad, J.M. se
encuentra en un nivel normal de CI.

Por lo que se concluye que los problemas que presenta en los cursos no es por
dificultades de aprendizaje y no incluye ninguna afección física.
X. RECOMENDACIONES

 Según la prueba realizada el paciente presente un CI de acuerdo a su edad

y sus capacidades por lo que se recomienda que se le incluyan actividades
recreativas para que salga de la rutina.

 Se recomienda que los padres pongan reglas claras y velen porque J.M.
cumpla las mismas.

 Se recomienda que los padres hablen con los profesores de los cursos que
J.M. indica que tiene problemas para indagar acerca del comportamiento del
niño y tomar acciones al respecto.
ANEXO