“2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar.

El Caudillo del Sur”

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”

C.C.T. 15DPR1895B
FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUAL

GRADO 1 GRUPO B PROMOVIDO NO PROMOVIDO PROMOVIDO CON CONDICIONES

FICHA DESCRIPTIVA DEL

PROMEDIO
ALUMNO

DIAGNÓSTICO SI NO
Intelectual Auditiva ESPECIFIQUE
DISCAPACIDAD Motriz TDAH
Visual OTRO
DIFICULTADES DE MB: Muy Bueno A: Adecuado
CARACTERISTICAS DE APRENDIZAJE (X)
APRENDIZAJE (X) PD: Presenta dificultades MB A PD
Responsable Despreocupado Comprensión lectora Interés por el aprendizaje
Motivado Desmotivado Comprensión oral Relación con alumnos
Atento Distraído Expresión escrita Relación con docentes
Reflexivo Impulsivo Expresión oral Hábitos de trabajo
Independiente Dependiente Cálculo Hábitos de estudio
Organizado Desorganizado Resolución de Comportamiento
problemas
Ortografía
Vocabulario
Condiciones Socio familiares:

LA MAYORIA DE LOS NIÑOS SON ATENDIDOS POR SUS ABUELOS Y VIVEN CON ELLOS.

Condiciones conductuales (se auto regula, relaciones interpersonales), físicas (desarrollo motor) y cognitivas
(procesos de aprendizaje):

Fortalezas Áreas de oportunidad

LA APROPIACION DEL PROCESO DE LA
LECTOESCRITURA. FLUIDEZ Y COMPRENSION LECTORA.

LA PRACTICA DE O BASICAS, CALCULO MENTAL COMPRENSIÓN Y RESOLUCION DE O.

Y RESDOLUCION DE P. MATEMATICOS.
Y PROBLEMAS MATEMATICOS.
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Recomendaciones:

MONITOREO CONSTANTE DEL GRUPO Y TRABAJAR DE MANERA INDIVIDUALIZADA CON LOS

ALUMNOS QUE LO REQUIEREN.

SEGUIR TRABAJANDO LAS O. BASICAS, RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS Y CALCULO

MENTAL.

PRACTICAR LA LECTURA Y ESCRITURA POR LO MENOA 20 MINT CDA TERCER DIA.

MAESTR(A) DE GRUPO

ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”

C.C.T. 15DPR1895B

PERFIL DE EGRESO GRUPAL

GRADO 1° GRUPO B PROMEDIO 8.7 PROMEDIO 8.3 PROMOVIDO CON CONDICIONES

ESPAÑOL MATEMÁTICAS

El 1° grado, grupo B; a cargo del Profesor ADAN LOPEZ BENITEZ está conformado por 16 mujeres 13
hombres; haciendo un total de 29 alumnos; las condiciones socio familiares del grupo se caracterizan por LA
MAYORIA DE LOS NIÑOS SON ATENDIDOS POR SUS ABUELOS Y VIVEN CON ELLOS.
El ____% que corresponde a _____ alumnos son atendidos por USAER; presentando el siguiente
diagnóstico_________________________________________________________________________

El grupo en general presenta las siguientes características de aprendizaje LA MAYORIA DE LOS ALUMNOS
SON PARTICIPATIVOS Y UNIDOS.

Así como las siguientes dificultades para el aprendizaje MUESTRAN POCO INTERES, PIERDEN EL
INTERES CON FACILIDAD Y SE DISTRAEN.
Al finalizar el ciclo escolar el 89.6 % que corresponde a 26 alumnos con la habilidad de lectura; 89.6 % que
corresponde a 26 alumnos con habilidad para la producción de textos; por lo anterior doy cuenta de que el
grupo en un 89.6 % cuenta con los elementos de acuerdo con el grado para comunicarse.

Con base en los datos estadísticos considero que en Habilidades de Lectura; las fortalezas son: LA
APROPIACION DEL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA;
Las áreas de oportunidad son: FLUIDEZ Y COMPRENSION LECTORA;
Las recomendaciones para trabajar el siguiente ciclo son: MONITOREO CONSTANTE DEL GRUPO Y
TRABAJAR DE MANERA INDIVIDUALIZADACON LOS ALUMNOS QUE LO REQUIEREN.

Con relación a la resolución de algoritmos de operaciones básicas los alumnos que saben los procesos son
los siguientes: suma, el 86.2 % que corresponde a 25 alumnos; resta, el 86.2% que corresponde a 25
alumnos; multiplicación el ____% que corresponde a ____alumnos; división ____% que corresponde a
____alumnos; ___% que corresponde a ____alumnos resuelven problemas matemáticos; por lo que derivado
de los resultados anteriores el grupo tiene un nivel AVANZAO, que le permite contar con elementos para el
desarrollo de habilidades lógico matemáticas.
 “2019. Año del Centésimo Aniversario Luctuoso de Emiliano Zapata Salazar. El Caudillo del Sur”
Las áreas de
oportunidad de habilidades matemáticas son: COMPRENSIÓN Y RESOLUCION DE O. BASICAS Y
PROBLEMAS MATEMATICOS las fortalezas son: LA PRACTICA DE O BASICAS, CALCULO MENTAL Y
RESDOLUCION DE P. MATEMATICOS,
Las recomendaciones para trabajar el siguiente ciclo son: SEGUIR TRABAJANDO LAS O. BASICAS,
RESOLUCION DE PROBLEMAS MATEMATICOS Y CALCULO MENTAL.

La dinámica grupal en cuanto a relaciones interpersonales entre alumnos y docente; es BUENA

__________________________________contando con los siguientes alumnos que tienen dificultad para
relacionarse o dificultad para auto regularse: VALDEZ CRUZ ETHAN DANIEL Y RONQUILLO GALVAN
MIGUEL ANGEL.
Los alumnos con mayores inasistencias son los siguientes: GONZALEZ SANTANA DIEGO DE JESUS,
CASTILLO DIAZ AFRICA CAROLINA, VEGA MANDUJANO FABIOLA, SANCHEZ MERCADO SOFIA
GUADALUPE Y QUINTANA DE LA CRUZ CRISTIAN MATEO.

Recomendaciones Generales para trabajar con el grupo:

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: TRABAJO EN EQUIPOS, EN PAREJAS Y MONITOREAR CONSTANTE

MENTE EL GRUPO.

CONTROL DE GRUPO: TRABAJAR DIARIAMNTE EL REGLAMENTO DEL SALON DE CLASES, DAR A

CONOCER EL PROTOCOLO DE ACTUACION Y MANTER TRABAJANDO DE MANERA CONSTANTE A
LOS ALUMNOS.
EVALUACION: UTILIZAR RUBRICAS Y ESCALAS.
HABITOS: NO TIRAR BASURA COLORLA EN EL SESTO DE BASURA, COLOCAR LAS MOCHILAS EN
UN LUGAR INDICADO Y PONER SUETERS Y CHAMARRAS EN EL LUGAR INDICADO.
VALORES:NO AGREDIR A SUS COMPAÑEROS NI FISICA NI VERVALMENTE, APOYTARLOS EN DADO
CASO DE QUE ALGUN COMPAÑERO REQUIERA DE ALGUN MATERIAL.