SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº17

Presentación de Estados Financieros Parte B

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 123112

Tecnólogo En Contabilidad Y Versión: 100
Finanzas
Nombre del Proyecto:
Sistemas de información
contables de proyección y Código: 252470
presupuestación financiera
para entes económicos.
Fase del proyecto:
Desarrollar el sistema de información contable de un
ente económico de acuerdo con las normas legales.
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto: ESCENARIO (Herramienta (unidades
Preparar y presentar los 1. Elaborar Estado - equipo) empleadas
Estados Financieros de Cambios en la durante el
Contables manual y Situación programa)
automatizados de acuerdo a Financiera.
la normatividad vigente a los 2. Elaborar Estado
procedimientos de Flujos de
organizacionales efectivo.
3. Elaborar Estado
de Cambios en el
Patrimonio.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula, Un (1) Por tratarse
21030102001 Aplicar las 210301020 Preparar y Biblioteca Sena, Computador de tecnología
normas relativas a la presentar la Biblioteca portátil por blanda no se
presentación de estados información contable Virtual cada 5 utilizan
financieros básicos conforme y financiera según Sena, aprendices. materiales
a los principios de normas legales y Internet, consumibles
contabilidad generalmente políticas Trabajo extra y la
aceptados. organizacionales. aula. información
21030102003 Elaborar se transmite
estados financieros básicos por la
utilizando herramientas plataforma
informáticas. blackboard
21030102004 Preparar Notas
a los Estados Financieros para
presentación a los usuarios

Página 1 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

de la información.
21030102005 Presentar
comentarios interpretativos a
los Estados Financieros para
complementar la información

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aula, Un (1) Por tratarse

24020150002 Asumir 240201500 Promover Biblioteca Sena, Computador de tecnología
actitudes críticas, la interacción idónea Biblioteca portátil por blanda no se
argumentativas y propositivas consigo mismo, con Virtual cada 5 utilizan
en función de la resolución de los demás y con la Sena, aprendices. materiales
problemas de carácter naturaleza en los Internet, consumibles
productivo y social. contextos laboral y Trabajo extra y la
24020150003 Generar social. aula. información
procesos autónomos y de se transmite
trabajo colaborativo por la
permanentes, fortaleciendo plataforma
el equilibrio de los blackboard
componentes racionales y
emocionales orientados hacia
el desarrollo humano
integral.
Duración Fase: Modalidad de
1040 Horas formación:
Duración de la guía ( en Presencial-
horas): desescolarizada-
80 horas virtual
Semana 33 y34

2. INTRODUCCIÓN

¡Estimado aprendiz!

En esta guía continúa su proceso auto formativo para adquirir la competencia relacionada con preparar y
presentar la información contable y financiera según normas legales y políticas organizacionales, es decir,
preparar y presentar los Estados Financieros Básicos, de forma manual y automatizada; siguiendo con los
otros tres estados básicos: Estado de cambios en el patrimonio, Estado de cambios en la situación
financiera y Estado de flujos de efectivo.

Con el ánimo de desarrollar las actividades del proyecto para la adquisición de la competencia en
preparación y presentación de Estados Financieros Básicos, de forma manual y automatizada, le
recomendamos desarrollar cada una de las actividades planteadas utilizando los recursos sugeridos.

Página 2 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Es importante que el trabajo individual y grupal quede consignado en su portafolio, el cual se constituye en
la herramienta que le permitirá recapitular, reflexionar, evaluar y reconstruir cada una de las evidencias del
aprendizaje.

Si has construido castillos en el aire, tu trabajo no se pierde; ahora coloca las bases debajo de ellos.
- George Bernard Shaw

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (Didácticas Activas)

1.- Escrito
2.- Técnicas de preguntas
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Desescolarizada Virtual
2 horas 0 horas 0 horas

3.1. Las familias necesitan mantener el control de sus finanzas para hacer que la vida fluya sin
complicaciones. Lo mismo cuenta en gran medida, para las organizaciones.
A fin de administrar dinero adecuadamente, ya sea de su familia o su proyecto de formación,
dentro de un escrito analice que decisiones que usted debe tomar de acuerdo con los siguientes
interrogantes:

a. ¿Qué tipo de sistema de contabilidad utilizará, y si calcularía usted su contabilidad?

b. ¿Qué tipos de cuentas bancarias y bancos son mejores para su familia o proyecto de
formación?

Página 3 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

c. ¿Quién tendría la autoridad para tomar decisiones relacionadas con el dinero

diariamente?
d. ¿Cuáles obligaciones saldará primero si se encuentra escaso de fondos?
e. ¿Cuánto tiempo esperará antes de pedir dinero prestado?
f. ¿En qué va a gastar realmente su dinero?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

3.2.1. Reúnase con su GAES y socialicen el trabajo realizado, en
el punto anterior, comparen la información obtenida y
construyan de manera colaborativa un mapa mental que
contenga la información del grupo.

3.2.2. Prepárenlo para presentarlo ante el gran grupo. (Para

preparar esta actividad cuenta con 30 minutos y 10
minutos para socializarlo con el resto del grupo).

Este informe debe ser guardado en su carpeta de evidencias, para

luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las actividades propuestas

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad de aprendizaje No. 1 Estrategias (Didácticas Activas)

• Elaborar Estado de Cambios en la 1.- Cuadro sinóptico
Situación Financiera. 2.- Mapa Conceptual
• Elaborar Estado de Flujos de Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
efectivo. Presencial Desescolarizada Virtual
• Elaborar Estado de Cambios en el
Patrimonio. 19 horas 20 horas 2 hora
3.3.1 Consulte el capítulo que trata sobre el Estado de Cambios en el Patrimonio del texto “Estados
Financieros: Normas para preparación y presentación.”, de Carvahio, J. {(2009) Bogotá D.C. Ecoe
Ediciones.}.

Elabore un mapa conceptual que contenga: Objetivo; relación de transacciones que afectan el
patrimonio; información clave que se debe conocer para su elaboración; modelo de presentación.

3.3.2 Consulte el capítulo que trata sobre el Estado de Cambios en la Situación Financiera del texto
“Estados Financieros: Normas para preparación y presentación.”, de Carvahio, J. {(2009) Bogotá D.C. Ecoe
Ediciones.}.
Elabore un cuadro sinóptico que contenga: Objetivo; otros nombres que recibe; elementos e información
necesarios para su elaboración; pasos para su preparación; contenido; ¿qué es capital de trabajo?, ¿qué
es una fuente de capital de trabajo?, ¿qué es un uso de capital de trabajo?; transacciones que son fuente
de capital de trabajo; transacciones que son usos de capital de trabajo; transacciones que no modifican el

Página 4 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

capital de trabajo; modelos de presentación.

3.3.3 Consulte el capítulo que trata sobre el Estado de Cambios en la Situación Financiera del texto
“Estados Financieros: Normas para preparación y presentación.”, de Carvahio, J. {(2009) Bogotá D.C. Ecoe
Ediciones.}.

Elabore un mapa conceptual que contenga: Definición; objetivos; ¿qué es efectivo?; los tres flujos que lo
componen; actividades que son de operación; actividades que son de inversión; actividades que son de
financiación; elementos e información necesarios para su elaboración; pasos para su preparación;
contenido; métodos para su preparación; modelos de presentación

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Estrategias (Didácticas Activas)

1. Informe
2. Taller
3. Simulación
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Desescolarizada Virtual
15 horas 20 horas 2 horas

3.4.1 Resuelva el taller # 3 anexo propuesto por el instructor

3.4.2 Resuelva el taller # 4 anexo propuesto por el instructor

3.4.3 Elabore los tres Estados Financieros Básicos que faltan (Estado de cambios en el patrimonio, Estado
de cambios en la situación financiera y Estado de flujos de efectivo), con las respectivas Notas a los
mismos, de las transacciones realizadas del Taller Prototipo de un Sistema Contable.

3.4.4 Actualice su Proyecto con estos Estados Financieros Básicos (Estado de cambios en el patrimonio,
Estado de cambios en la situación financiera y Estado de flujos de efectivo) y las respectivas Notas a los
mismos, de cada uno de los periodos trabajados.

3.4.5 Socialice ante el grupo. Realice presentación ante el grupo de los resultados obtenidos en el
periodo de su proyecto.

Página 5 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

3.5 Actividades de evaluación.

Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación de evaluación
1. Elaboración del Estado de
Cambios en el Patrimonio, en 1. Identifica los elementos que
forma manual. componen los Estados Cuestionarios y Listas de
2. Elaboración del Estado de Financieros. chequeo Evidencias de
Cambios en la Situación 2. Elabora Estado de Cambios en conocimiento:
Financiera, en forma manual. el Patrimonio en forma manual Responde preguntas
3. Elaboración del Estado de y sistematizada. sobre:
Flujos de Efectivo, en forma 3. Elabora Estado de Cambios en
manual. la Situación Financiera en forma
4. Aplicación a los Estados manual y sistematizada.
Financieros del Ente 4. Elabora Estado de Flujos de
Económico de las políticas y Efectivo en forma manual y
prácticas contables. sistematizada.
Evidencias de desempeño 5. Prepara Notas a estos Estados
1. Cumple con toda la lista de Financieros teniendo en cuenta
chequeo al verificarse las la Normas Técnicas
actividades de la guía.
Evidencias de producto:
1. Entrega los restantes Estados
Financieros Básicos (Estado de
Cambios en el Patrimonio, Estado
de Cambios en la Situación
Financiero y Estado de Flujos de
Efectivo), con la aplicación de las
normas y principios de
contabilidad y de auditoría
generalmente aceptados, con sus
respectivas notas, en forma
manual y sistematizada.
2. Actualiza su Proyecto con los
mencionados Estados Financieros
Básicos y sus Notas.
3. Taller # 3 propuesto por el
instructor.
4. Taller # 4 propuesto por el
instructor.

Página 6 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Preparar y
No aplica por
Presentar los
tratarse de
Estados Contables
tecnología Aula,
manual y
blanda no se Equipo interdisciplinario Biblioteca Sena,
automatizados de Computador
utiliza materiales de formación Biblioteca Virtual
acuerdo a la 80 portátil por cada 5 1 NA 1
consumibles y la contabilidad, finanzas e Sena,
normatividad aprendices
información se impuestos Internet,
vigente y los
trasmite por la Trabajo extra aula.
procedimientos
plataforma
organizacionales.
blackborad
(A6)

Página 7 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Código: F004-P006-
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Flujo de Efectivo: Es un estado financiero básico que muestra el efectivo generado y utilizado en las
actividades de operación, inversión y financiación. Para el efecto debe determinarse el cambio en las
diferentes partidas del balance general que inciden en el efectivo

Estado de cambios en la situación financiera: Son las disposiciones relativas a la preparación y a la

presentación del estado de cambios en la situación financiera expresado en pesos de poder adquisitivo a
la fecha del balance general.

Estados Financieros: Estados financieros que presenta a pesos constantes los recursos generados o
utilidades en la operación, los principales cambios ocurridos en la estructura financiera de la entidad y su
reflejo final en el efectivo e inversiones temporales a través de un periodo determinado. La expresión
"pesos constantes", representa pesos del poder adquisitivo a la fecha del balance general (último
ejercicio reportado tratándose de estados financieros comparativos).

Estado de cambios en el patrimonio: Tiene como finalidad mostrar las variaciones que sufran los
diferentes elementos que componen el patrimonio, en un periodo determinado. Además de mostrar esas
variaciones, el estado de cambios en el patrimonio busca explicar y analizar cada una de las variaciones,
sus causas y consecuencias dentro de la estructura financiera de la empresa.

Notas a los estados financieros: La finalidad es brindar los elementos necesarios para que aquellos
usuarios que los lean, puedan comprenderlos claramente, y puedan obtener la mayor utilidad de ellos. De
poco sirve tener a la vista un estado financiero sin tener los documentos o la información mínima
necesaria para lograr entender cómo se realizaron esos estados financieros, cuáles fueron las políticas
contables que se utilizaron, etc.

Página 8 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

6.1 BIBLIOGRAFIA
Actividades 3.4.1 - 3.4.2 - 3.4.3 - 3.4.4 y 3.4.5
LEGIS EDITORES S.A. Plan único de cuentas. Última edición. Colombia. Decretos 2649 y 2650 de 1993.
Carvaho, J. (2009) Estados Financieros: Normas para preparación y presentación. Bogotá D, C, Ecoe
Ediciones.
Carvalho, J. (2009). Estado de Resultados. Bogotá D.C.: ECOE Ediciones
Powers, M. (2011). Accounting principles. New York: Editorial South western.
Actividad 3.4.4
NIIF: Ver Cablegrafía
Actividades 3.4.3. - 3.4.4 y 3.4.5.
HERNANDO DIAZ. Contabilidad General. Editorial Prentice. Hall Pearson Education. Primera Edición.
Colombia 2001.
CHARLES T. HORNGREN, WALTER T. HARRISON. Contabilidad. Pearson Educación. Quinta Edición.
México 2003.
EDUARDO GODOY RQAMIREZ. Contabilidad Y Presentación de Estados Financieros. Editorial Grupo
Editorial Nueva Legislación. Administración Financiera- Fundamentos y Aplicaciones. Oscar León García.
Cuarta edición. Finanzas básicas. Héctor Ortiz Anaya. Editorial Thompson.
Análisis financiero. Héctor Ortiz Anaya. Editorial Thompson
Administración financiera. Oscar Bravo León.
Eduardo Godoy Ramírez. Contabilidad y Presentación de Estados Financieros. Editorial ECO, Última
edición Colombia, Capitulo 9 Inversiones.

6.2 WEBGRAFÍA
Actividad 3.2.4
http://www.iasb.org
Autor: International Accounting Standard Board
Fecha de Consulta: 19-10-2012
http://www.gerencie.com/las-normas-internacionales-de-informacion-financiera-niif-en-colombia.html
Autores: No figura
Fecha de Consulta: 19-10-2012
http://actualicese.com/noticias/globalcontablecom-texto-oficial-de-las-normas-internacionales-de-
contabilidad-y-de-informacion-financiera-niif-en-espanol
Autores: No figura
Fecha de Consulta: 19-10-2012

6.3 INFOGRAFIA
Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden
ser consultadas desde la red del SENA. http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede
acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage Learning, Océano para administración, Knovel, Océano
universitas P&M, Proquest.

Página 9 de 10
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 30/09/2013
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Nombre Cargo Dependencia / Red Fecha

Betty Cárdenas Instructor Coordinación de Octubre 2012
Autores Uriel H. Quiroga Parra Instructor Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Cielo Patricia Garcés Instructor Coordinación de Junio 2013
Gallego Contabilidad Finanzas e
Impuestos
María Eugenia Olmos Instructor Coordinación de Noviembre 2013
Rodríguez Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Gustavo González Instructor Coordinación de Enero de 2014
Quiñones Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Revisión Stella Patricia Vargas Instructor Líder Desarrollo Octubre 2012
Martínez Curricular CSF Junio 2013
Noviembre 2013
Enero de 2014
Aprobación Jorge Alberto Betancourt Sub-Director CSF Subdirección del CSF Octubre 2012
Junio 2013
Noviembre 2013
Enero de 2014
Aprobación Aída Bohórquez Coordinadora Coordinación de Octubre 2012
Contabilidad Finanzas e Junio 2013
Impuestos Noviembre 2013
Enero de 2014

Página 10 de 10