PROYECTO MES DE ABRIL

“VIVAMOS LA FIESTA DEMOCRÁTICA DE NUESTRA AULA”

“PLANIFICAMOS EL PROYECTO”
ÁREA: COMUNICACIÓN
LISTA DE COTEJOS

Pronuncia Se Escucha
bien las expresa atentamente
palabras con las ideas de
coherencia los demás.
SI NO SI NO SI NO
Apellidos y nombres

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ÁREA: MATEMÁTICA
FICHA DE APLICACIÓN
1. Traza en la cuadrícula el camino que Natalia debe seguir de su casa a la escuela:
y d e s u c a sa a l a ca sa d e M e lq u i a de s :

Ca s a d e M e l q u i ad e s

C a sa d e Na ta l i a

2. Traza un camino para ir de la casa de Frida a la casa de Verónica:

~2~
C a sa d e Fri d a

C a sa d e Ve ró n i ca

Compara los recorridos realizados con tus compañeros de grupo.

¿Cuántos caminos encontraron? _____________________ ¿Por qué? ________________

~3~
 TAREA PARA LA CASA

 ¡Sigue el camino. Utiliza las flechas para que la mariposa llegue a la flor.

De rec ha

Izquie rda

Arriba

Aba jo

 Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir Pepito para llegar a la pelota.

~4~
 “INDAGAMOS COMO SE ESTÁ LLEVANDO NUESTRO FIESTA
DEMOCRÁTICA EN EL AULA”
ÁREA: MATEMÁTICA
FICHA DE APLICACIÓN
1. Rodea al niño o niña que está abajo y marca con una X al que está arriba en cada caso.

2. Observa y colorea lo que se pide.

La niña que está arriba. El niño que está abajo

3. Colorea o dibuja según se indica.

 De rojo los objetos que están encima de la banca.
 De verde los objetos que están debajo de la banca.
 Dibuja una pelota encima de la banca.
 Dibuja un carro debajo de la banca.

~5~
 “ESCRIBIMOS CARTELES DE PALABRAS”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Ficha de Aplicación
1. Escribe el nombre de cada objeto o animal.

2.Junta las silabas y arma las palabras

~6~
ÁREA: MATEMÁTICA

FICHAS DE APLICACIÓN
1. Observa la ubicación de cada niño y relaciona según corresponda.

del ante detrás entre

2. Dibuja
 Una pelota delante del a silla.
 Un gato detrás de la silla.
 Un vaso entre la silla y la pelota

3. Representa tarjetas como las siguientes.

Responden estas preguntas: ¿Dónde está el conejo? _________________________________________________

4. Observa y responde con las palabras delante, detrás, entre, al lado.

• ¿Dónde está ? • ¿Dónde está ?

___________________________________ ___________________________________

~7~
• ¿Dónde está ? • ¿Dónde está ?
___________________________________ ___________________________________
~8~
 Tarea para la casa
1. Pide ayuda a un adulto, escucha con atención y resuelve:

2. Observa con atención, colorea de rosado las personas que están delante en cada escena y de amarillo las
que están detrás:

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ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
Actividad de aplicación
1. Colorea la palabra respeto.

2. Colorea la imagen ¿Qué practican el valor del respeto?

3. Dibuja a quiénes debes respetar.

4. Colorea

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~ 11 ~
 “ELIGIENDO AL REPRESENTANTE DEL AULA”
ÁREA: COMUNICACIÓN
Ficha de extensión
Recorta y pega en tu cuaderno. Escribe la palabra CA – CO - CU

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

_______________________ _______________________ _______________________

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_______________________ _______________________ _______________________

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ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
¿EN QUÉ SE DIFERENCIAN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS?
1. ¿Eres niño o niña? Repasa la imagen que se parece a ti y escribe tu nombre.

2. ¿Cómo te vistes? Recorta las imágenes según seas niño o niña

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 “PRESENTAMOS NUESTROS TEXTOS”
ÁREA: COMUNICACIÓN

FICHA DE APLICACIÓN
1. Después de la lectura: Completa el dibujo de Alonso y escribe: ¿Cómo es su cabello?

El cabello de Alonso es ______________________________

2. Completa y marca ¿De qué color son los ojos de Alonso?

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ÁREA: MATEMÁTICA
Ficha de extensión
1. Escribe el cardinal en cada conjunto.

2. Escribe los números del 1 al 5.

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~ 17 ~
ÁREA: ARTE
LISTA DE COTEJOS
Indicadores Cumplen
Demuestra actividad Trabaja en equipo
instrucciones
Nombres y apellidos SI NO SI NO SI NO

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