INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO

DE LA NEVADA

MODULO DE QUIMICA

1
Que es la Química?

En la actualidad es común hablar de la era nuclear y la espacial,

lo cual muestra la gran influencia de la ciencia en la vida del ser
humano.

La ciencia afecta nuestra vida en casi todos sus aspectos. Lo

anterior obliga a prepararnos para comprender con fundamentos
científicos lo que sucede a nuestro alrededor. Una herramienta
para cumplir con este propósito es la química. Esta es una ciencia
que estudia los fenómenos de la naturaleza relacionados con la
materia, sus cambios, su estructura, sus propiedades y su
composición.

La química se ha desarrollado como una ciencia experimental y

teórica que permite comprender los fenómenos de la materia. Es
importante porque la mayoría de los cambios de la naturaleza, se
llevan a cabo mediante cambios químicos por ejemplo: la creación
de nuevas fuentes de energía, la producción de nuevos
materiales, medicinas para controlar enfermedades etc.

Que necesitas saber para seguir estudiando química?

Muy sencillo: tienes que saber algunos conceptos básicos

relacionados con las propiedades de la materia y algunos otros
fundamentales para seguir entendiendo la química, como los
siguientes:

Materia:Es todo aquello que posee masa y ocupa un lugar en el

espacio (todo lo que existe).

2
Peso: Es la fuerza que la gravedad realiza sobre un cuerpo.

Volumen: Es el espacio que ocupa un cuerpo.

Densidad: Es la relación que se establece entre la masa y el

volumen de un cuerpo.

Según entiendo la densidad me permite explicar por qué no tienen

el mismo peso un costal de algodón, que el mismo costal pero
lleno de hierro

Muy bien! La densidad se puede expresar de las siguientes

formas:

D = Densidad

M = Masa

V = Volumen

Otros conceptos importantes son los siguientes:

3
Energía: Es todo aquello que está en la capacidad de producir
trabajo. Existen clases de energía como: cinética y potencial; y
varias formas de energía como: térmica radiante, química, nuclear
y eléctrica.

Calor: Es una forma de energía.

Temperatura: Es una magnitus que mide la intensidad de energía

en forma de calor. Existen tres escalas de temperatura:

Celsius °C, Kelvin °K y Fahrenheit °F

PROPIEDADES FISICAS: Son aquellas que al operarlas no

afectan la estructura de la materia. Ejemplo: masa, peso, volumen
etc.

ELEMENTO: Sustancia simple formada por una sola clase de

átomos. Por ejemplo carbono, calcio, hierro etc. los elementos se
representan mediante símbolos

MEZCLA: unión física de dos o más sustancias, separables por

medios físicos sencillos. Ejemplo: agua y alcohol; agua y sal etc.

PROPIEDADES QUÍMICAS: Son aquellas que al operarlas

cambian la composición de la materia. Por ejemplo: oxidación,
combustión.

4
COMPUESTO: Unión química de dos o más elementos y que no
puede ser separado por medios físicos sencillos por ejemplo:
NaCl (sal de cocina) o NaClO (blanqueador para ropa)

Taller de lectura 1:

¿Qué estudia la química?

¿Qué permite la química como ciencia?

¿Por qué es importante la química?

¿Cuáles son los conceptos básicos que se necesitan saber para

estudiar química?

¿Qué es la materia?

¿Qué es volumen?

¿Cuáles conceptos se relacionan en la propiedad de la densidad?

¿A qué se refiere el concepto de densidad?

¿Cuál es la diferencia entre calor y temperatura?

¿Qué diferencia hay entre una propiedad química y una física?

Escriba dos ejemplos de propiedades químicas

¿Qué diferencia hay entre un elemento y un compuesto?

¿Cómo se representan los elementos?

¿Qué es una mezcla?

5
La Tabla Periódica

En la actualidad se conocen alrededor de 110 elementos

químicos, algunos presentan características propias, pero en
general algunas son generales para un determinado número de
elementos, lo cual permite su clasificación.

La clasificación de los elementos se denomina clasificación

periódica o de Mendeleiv en honor a Dimitri Mendeleiv quien fue
el primero en hablar de la ley periódica, la cual fue
complementada por Moseley y que establece: "las propiedades de
los elementos son funciones periódicas de sus números atómicos"
Estas propiedades son: potencial de ionización, configuración
electrónica, punto de fusión, volumen atómico, radio atómico etc.

Gracias al ordenamiento de los elementos, podemos ahora contar

con la llamada tabla periódica de los elementos.

En la tabla periódica los elementos están dispuestos en columnas

de acuerdo con sus propiedades específicas. Estas columnas las
denominamos grupos o familias químicas y sus propiedades son
similares a las de los otros miembros del grupo.

Los elementos de aquellas familias denominadas con la letra A se

denominan representativos y los elementos de las familias del
centro de la tabla, denominadas con la letra B, se conocen como
elementos de transición.

6
Los elementos dispuestos en hileras horizontales se denominan
periodos y presentan una secuencia progresiva de sus números
atómicos.

Que necesitas saber de la Tabla Periódica?

Necesitas saber que los elementos se representan por símbolos,

los cuales pueden ser de una o dos letras la primera en
mayúscula siempre. Ejemplo: carbono = C; Sodio = Na

En la tabla periódica los elementos se clasifican en dos grandes

grupos: los metales y los no metales.

Taller de lectura 3:

Explique con sus palabras el significado del término periodicidad

¿Cuántos elementos químicos se conocen en la actualidad?

¿Cómo se denomina la clasificación periódica?

¿Qué establece la ley periódica?

¿Qué propiedades son función periódica de los números

atómicos?

¿Cómo se denominan los elementos que, en la tabla periódica,

están dispuestos en las llamadas columnas?

7
¿Cómo se denominan los elementos dispuestos en hileras
horizontales?

¿Cómo se denominan los elementos señalados con la letra A?

¿Cómo se denominan los elementos señalados con la letra B?

¿Cómo se representan los elementos?

¿Cuáles son los dos grandes grupos en los cuales se dividen los
elementos de la tabla periódica?

Los Elementos Químicos

¿Cuál es la diferencia entre metales y no metales?

Yo le diré esas diferencias. Los metales presentan las siguientes

características:

-presentan brillo especial llamado brillo metálico

-Son buenos conductores del calor y la electricidad

-Son maleables, es decir se pueden reducir a laminas

-Son dúctiles es decir se dejan reducir a hilos

-La gran mayoría Tienen dureza considerable es decir resisten a

ser rayados.

-Su densidad es alta.

8
Características de algunos de los elementos químicos más
conocidos

El sodio (Na): es de color blanco , sólido, recién cortado tiene

brillo, es blando y liviano; para guardarlo se utiliza gasolina o
cualquier disolvente inerte, pues se oxida al contacto con el aire.

El calcio (Ca): hace parte del grupo IIA, es sólido de color blanco
y muy blando. El calcio es el elemento más abundante de este
grupo. De gran importancia biológica, mantiene el equilibrio
eléctrico y es agente indispensable en la coagulación de la sangre
y la formación de los huesos.

En el grupo IIIA encontramos el aluminio (Al), que es un metal

liviano, muy resistente a la oxidación, dúctil, maleable y muy buen
conductor del calor y la electricidad.

En el grupo IVA encontramos uno muy importante. El carbono (C):

en la naturaleza se encuentra en estado libre y combinado. Es el
elemento que forma el mayor número de compuestos, presenta
también unas formas cristalizadas como el diamante y el grafito.

El grupo VA, que está formado por: N, P, Bi, O y Sb. El nitrógeno

(N): es un gas incoloro, inodoro, insípido, y poco soluble en agua.

En el grupo VIA encontramos el oxígeno (O): que es un no metal,

gas incoloro, inodoro e insípido. Lo encontramos libre en la

9
atmósfera como O2. Es el elemento más abundante en la
naturaleza.

Metalurgia del cobre

El mineral de cobre extraído de las minas, que puede ser la

calcopirita que contiene además hierro (Fe) y azufre (S), se
somete a molienda y después a flotación para purificarlo y obtener
un extracto enriquecido de cobre. El mineral así obtenido se
somete a calcinación con un agente reductor que lo libera del
oxígeno o del azufre asociado con el cobre. El cobre que se
recupera en estos pasos queda con una pureza aproximada del
60% y puede ser utilizado para acuñar monedas o fabricar objetos
decorativos o de uso doméstico. El cobre después de la plata es
el mejor conductor de la corriente eléctrica y este hecho junto con
el de ser menos costoso que la plata deriva su utilización en
alambres conductores de la electricidad. Sin embargo, para que
se pueda emplear, como conductor eléctrico se requiere un cobre
de alta pureza (mayor de 95%) y esto solo se logra por medio de
la electrólisis, Es usual que en este proceso electrolítico se
precipiten pequeñas cantidades presentes en el cobre de oro y
platino , esto hace que baje los costos de su proceso.

Taller de lectura 4:

Escriba 2 diferencias entre los metales y los no metales.

¿Qué indican las palabras maleable y dúctil?

¿Qué es la dureza?

Escriba las características físicas del sodio

¿En qué grupo de la tabla periódica se encuentra el Ca?

10
¿Cuál es la importancia biológica del calcio?

¿Cuáles son las características físicas del aluminio y en qué

grupo se encuentra?

¿Cuál es el elemento más importante del grupo IV y como se

encuentra en la naturaleza?

¿Qué elementos forman el grupo VA?

¿En qué grupo de la tabla periódica se encuentra el oxígeno y

cuáles son sus características físicas?

¿Cómo se encuentra el oxígeno en la atmosfera?

El Enlace Químico

El enlace químico es una fuerza de unión existente entre dos o

más átomos que forman una molécula.

¿Cuáles son los conceptos básicos para poder estudiar el enlace

químico?

fundamental que conozca la regla del octeto que nos dice que los
elementos tienden a combinarse unos con otros para adquirir la
configuración electrónica del gas noble correspondiente. Es decir,
que en su último nivel de energía tengan 8 electrones (o dos
electrones en el caso de hidrógeno).

11
Los enlaces se realizan gracias a las transferencias de los
electrones del último nivel de energía y existen dos tipos de
enlaces: Enlace iónico y enlace covalente.

El enlace iónico:Se presenta cuando hay transferencia de

electrones de un átomo a otro.

El enlace covalente: se forma cuando se comparten electrones

entre los átomos que se unen.

La importancia de los enlaces radica en que sin los enlaces

químicos no se podrían formar compuestos y en la naturaleza
cada elemento estaría solo. No existiría la vida ni el universo
como lo conocemos.

Diferencias entre compuestos iónicos y covalentes

Compuestos iónicos.

Forman soluciones en agua y conducen muy bien la corriente

eléctrica

Tienen puntos altos de fusión y ebullición

Son de naturaleza inorgánica.

12
Compuestos covalentes.

Sus soluciones no conducen la corriente eléctrica.

Tienen puntos de fusión y ebullición bajos.

Son de naturaleza orgánica

Taller de lectura 5.

¿Qué es un enlace químico?

¿Qué nos dice la regla del octeto?

¿Cuántos electrones tienden a tener los átomos en su último

nivel?

¿A qué se debe la formación de enlaces?

¿Cuáles son los dos tipos de enlaces?

¿Cuándo se presenta un enlace iónico?

¿Por qué se forma un enlace covalente?

¿Qué ocurrirían si no existieran los enlaces químicos?

Escriba tres diferencias entre un enlace iónico y uno covalente.

Sabiendo que el punto de ebullición es la temperatura a la cual

una sustancia líquida pasa a gas (se evapora). ¿Qué entiende de
la frase: los compuestos iónicos tienen altos puntos de ebullición?

13
Las Representaciones Químicas

Una fórmula química es la representación por medio de símbolos de cada uno

de los elementos que hacen parte de un compuesto.

En una fórmula química, los elementos pueden ir acompañados de un subíndice

en la parte derecha, que indica el número de átomos que hay en la molécula, así:

H 2O → La molécula de agua está formada por 2 átomos de

hidrógeno (H) y un átomo de oxígeno (O)
La molécula de ácido sulfúrico está formada por 2
H2SO4 → átomos de hidrógeno (H), un átomo de azufre (S) y 4
átomos de oxígeno (O)

Algunos tipos de fórmulas son: Empírica o mínima, molecular y estructural.

La Fórmula empírica se obtiene experimentalmente,

e indica la mínima relación que puede existir entre los
átomos de un compuesto.
Ejemplo: en el peróxido de hidrógeno (agua oxigenada)
(H2O2) la fórmula mínima es HO ya que la mínima
relación entre los dos átomos que forman la molécula es
uno a uno (1:1)
La Fórmula molecular expresa la cantidad real de
átomos que posee una molécula. Por ejemplo, C6H12O6
La fórmula estructural muestra la distribución
espacial de los átomos en la molécula, así:

CH4 →

Fórmula Fórmula Fórmula

Compuesto
molecular mínima estructural

Acetileno C2H2 CH H—C≡C—H

Dióxido de
carbono
CO2 CO2 O=C=O
Taller de lectura 6:

14
 1. ¿Cómo se define una fórmula química?
2. ¿Qué indica el subíndice de la parte derecha en una fórmula
química?
3. Según lo anterior, ¿Cuántos átomos de hidrógeno y de oxígeno hay
en una molécula de agua?
4. ¿Cuántos átomos de cada elemento hay en las siguientes fórmulas
químicas? (complete la tabla)

Números de Oxidación

¿Cuáles son los números oxidación?

Son cargas eléctricas que se le asignan un átomo o grupo de ellos, de acuerdo a
unas reglas que las determinan.
Esas cargas tienen que ver con el número de electrones que ganan o pierden
cuando reaccionan

RECUERDA: la importancia de este tema está en que de

acuerdo a las cargas eléctricas se pueden formar los
compuestos. Es decir, que no cualquier compuesto puede
existir ya que tiene que cumplir con algunas leyes químicas.
Las normas para determinar los números de oxidación son las siguientes:
1. El número de oxidación de un átomo en su estado libre es cero
(igual numero de cargas positivas y negativas)
2. La suma de las cargas de todos los átomos de un compuesto es cero
3. El oxígeno en la mayoría de los compuestos trabaja con -2 y el
hidrogeno con + 1
4. En un compuesto el elemento con carga negativa se coloca al lado
derecho de la fórmula
Veamos ejemplos:
Una carga positiva y otra negativa su suma es igual a cero (igual
Na+1Cl−1 →
numero de cargas positivas y negativas)
Fe0 → Elemento en estado libre tiene carga eléctrica de cero
Dos cargas positivas y dos negativas su suma es igual a cero (igual
Cu+2O−2 →
numero de cargas positivas y negativas)

¿A qué se le conoce como iones?

Son átomos o grupos de átomos que presentan carga eléctrica diferente de cero,

15
cuando ganan o pierden
electrones.
El elemento cuando pierde un electrón queda cargado positivamente y se
denomina catión, mientras que el que lo adquiere se carga negativamente y se le
denomina anión.
Veamos un ejemplo:
Na+1 → Ión de sodio CATIÓN
Cl−1 → Ión de cloro ANIÓN

Taller de lectura 9:

1. ¿Qué es un número de oxidación?

2. ¿Con qué aspecto tienen que ver los números de oxidación?
3. ¿Cuál es la importancia que tienen los números de oxidación?
4. Escriba las cuatro normas para determinar los números de
oxidación.
5. Según las normas escritas es su cuaderno, ¿Qué número de
oxidación lleva el elemento que acompaña al oxígeno en los siguientes
compuestos químicos?
NOTA: recuerde que si el oxígeno tiene -2 el otro debe llevar un número que al
sumar con ese menos dos, el resultado obtenido sea cero.
Ca+2O−2 MgO ZnO PbO Fe O Cu O

6. En caso de que la fórmula de la molécula tenga un subíndice como

por ejemplo: Li O2, el oxigeno lleva -2 y el Litio +1 ya que al multiplicar y
sumar los números de oxidación en la molécula da cero.

7.
8. 2x1 del litio da dos y menos dos del oxígeno = Cero
9.
10. Asigne los números de oxidación a las fórmulas químicas de los
siguientes óxidos
Li2O Na2O K2O Cu2O Ag2O
RECUERDE: los óxidos son combinaciones del oxígeno con otros
elementos.

12. Cuando tenga fórmulas químicas de compuestos con otros

subíndices haga lo mismo. Asigne primero el número de oxidación del
oxígeno (menos dos (-2)) y luego busque un número que al multiplicar por

16
el otro elemento y sumar con el menos dos del oxigeno todo de cero.
Ejemplo: Asignar números de oxidación al óxido férrico Fe2O3.

13.
14. El hierro lleva tres que multiplicado por dos da seis y sumado con
menos seis de oxigeno da cero.
15.
16. Escriba los números de oxidación de los siguientes compuestos
químicos representados mediante fórmulas.
Fe2O3 A12O3 N2O5 I2O I2O7 Cl2O3
Cu2O Au2O3 Cl2 O7 I2O3 C12O Cl2O5
CuO N2O3 Br2O5 I2O5 Br2O7 Br2O3

17.
18. ¿A qué tipo de función química pertenecen las anteriores fórmulas
de compuestos químicos?
a. Hidruros b. Ácidos c. Hidróxidos d. óxidos e. sales

19. Los compuestos químicos llamados hidróxidos tienen en su

formula un grupo de átomos llamados hidroxilo que se representan así
(OH) y todo ese grupo hidroxilo lleva como numero de oxidación menos
uno así (OH)−1.
En estas fórmulas también se debe buscar que la suma de cero así:
Li+1(OH)−1.
El (OH) lleva menos uno. Luego el litio llevara más uno, para que al sumar
de cero
20. Escriba los números de oxidación a los metales que lleva la formula
de los hidróxidos siguientes:
Li(OH) K(OH) Ca (0H)2 Ba (OH) 2 Mg (OH) 2 Zn(OH) 2
Al (0H) 3 Au (OH) 3 Fe (OH) 2 Fe (OH) 3 Cu (OH) 2 Cu (OH)

21. Para asignar los números de oxidación a los Ácidos:

RECUERDE: los ácidos están formados por Hidrógeno − Nometal −

Oxígeno.

22. Ejemplos:

HNO3 H2SO4 H3PO4

Ácido Nítrico Ácido Sulfúrico Ácido Fosfórico

17
 23. Para asignar los números de oxidación a los ácidos siga las
siguientes introducciones:
o primero asigne -2 al oxígeno.
o Luego +1 al hidrogeno y busque un número para el nometal, de
manera que al sumar todo, de cero.

Ejemplo: asignar números de oxidación al ácido nítrico HNO3. En este

caso, el número de oxidación del nitrógeno es +5, para que sumado con +1
del hidrógeno, menos seis del oxigeno, de cero.

24. Asigne los números de oxidación a las siguientes fórmulas químicas

que representan ácidos:
HNO3 HN02 H3PO3 H2S04 HClO3 HCLO
HClO2 HBrO HClO4 H2CO2 H2CO3 HBrO2
25. ¿Qué número de oxidación tienen los elementos en estado libre?
26. Asigne los números de oxidación a los siguientes elementos y
escriba al frente el nombre:
Pb Sb Hg Ag N2 O2 Cu Zn Mg

ECUACIONES Y REACCIONES QUÍMICAS

¿Qué es una reacción química?

Una reacción química se define como el proceso en el que dos o más
sustancias, denominadas reactivos, se unen químicamente para formar otras
nuevas, denominadas productos. Por ejemplo: en la combustión, hay una
reacción química entre un material combustible con el oxígeno del aire para
producir residuos de carbón, agua y gases.
Recuerda que en una reacción química siempre hay transformación
de la materia, a diferencia de los cambios físicos.
¿Qué es una ecuación?
Una ecuación química es la representación simbólica de una reacción
química. Veamos como ejemplo la electrólisis del agua:

18
Taller de lectura 10:

1. ¿A qué se define como reacción?

2. ¿Cuándo hay una combustión?
3. ¿Cuál es la característica más importante de una reacción química?
4. ¿Qué es una ecuación química?
5. ¿Cuáles son las partes que componen una ecuación química?
6. Escriba la ecuación que representa la electrólisis del agua, cuáles
son sus reactivos y cuales sus productos.
7. Vuelva al taller 8. Según este taller, complete el siguiente cuadro,
anotando los productos correspondientes.
Reactivos Productos

Metal + oxígeno →
No metal + oxígeno →
No metal + hidrógeno →
Óxido básico + agua →
Óxido ácido + agua →
Metal + hidrógeno →
8. La siguiente ecuación química representa la fotosíntesis.

¿Cuáles son los reactivos?

¿Cuáles son los productos?
9. La siguiente ecuación representa la respiración.

19
 ¿Cuáles son los reactivos?
¿Cuáles son los productos?
10. ¿Considera que la reacción química de la respiración es inversa a la
de la fotosíntesis? ¿Por qué?
11. En las siguientes ecuaciones escriba cuales son los reactivos y
cuales los productos, de acuerdo al siguiente ejemplo:
Ejemplo: C + O2 → CO2
Los reactivos son carbono y oxígeno
El producto es dióxido de carbono
o Fe + O2 → Fe2O3

o Fe2O3 + H2O → Fe(OH)3

o N2O3 + H2O → HNO3

o Cl2 + H2 → HCl

o HCl + NaOH → NaCl + H2O

UESTRO ORGANISMO TODO UN LABORATORIO

El organismo humano es todo un verdadero laboratorio. Allí se

llevan a cabo numerosas reacciones químicas de todo tipo;

El estómago como muchos otros órganos; Durante el siglo XVIII,

muchos investigadores afirmaban que el estómago tenía una
actividad meramente física; otros decían que su función era
química; el investigador italiano Lázaro Spallanzani realizo los
primeros ensayos para dar fin a esta polémica.

Uno de sus ensayos consistió en construir una pequeña jaula de

alambre, dentro de la cual coloco un trozo de carne. Luego, ato la
canasta a un cordón y la deglutió, dejándola durante algún tiempo
en el estómago. Posteriormente saco la jaula tirando del hilo
encontrando que la carne se había disuelto; confirmando que un
proceso químico.

20
Sin embargo spallanzani deseaba obtener el jugo gástrico para
sus investigaciones; efectuó el mismo ensayo, pero reemplazo el
trozo de carne por una esponja. Una vez recuperada la esponja,
extrajo el jugo gástrico de ella y lo puso en un recipiente de vidrio
que contenía un trozo de carne; luego lo calentó bajo su axila para
lograr la misma temperatura del cuerpo observó entonces cómo la
carne se disolvía debido a la acción del jugo gástrico.

En otro ensayo hizo ingerir a unas gallinas, pequeñas bolas de

plomo que extraía posteriormente del estómago de los animales,
observando que la forma de estas esferas había cambiado, eran
más achatadas. Esto lo llevó a pensar que habían sufrido una
presión considerable y que por lo tanto en la digestión se
presentaban fenómenos físicos y químicos. Estos experimentos
se convirtieron en el camino que tomaron posteriores
investigadores y qué aclararon los procesos de la digestión.
Gracias a estos estudios sabemos hoy en día que el estómago
posee numerosas glándulas localizadas en la mucosa que lo
tapizan interiormente y que producen el jugo gástrico.

El ácido clorhídrico es un ácido inorgánico y tiene gran

importancia en el proceso de la digestión. Es el encargado de
ablandar las proteínas e iniciar el proceso de inversión de la
sacarosa y de la leche coagulada. Favorece la acción de la
pepsina, enzima que solo actúa en medio ácido. La alta acidez
que llega a alcanzar en el estómago un PH entre 1-2, ejerce una
acción bactericida sobre los numerosos microorganismos
ingeridos en la comida y de esta forma son destruidos en el
estómago.

Debido a la fuerte acción del ácido clorhídrico, el estómago está

recubierto por una capa de mucus que lo protege de su acción.
Cuando este mucus sufre algún daño, el ácido actúa directamente
sobre la pares produciendo una herida difícil de cicatrizar Que en
ocasiones se infecta formando la úlcera gástrica.

21
Para tratar esta enfermedad existen algunos medicamentos,
llamados antiácidos, que evitan la irritación de la úlcera y alivian el
dolor. Este efecto se debe a una reacción química de
neutralización. Es decir, el medicamento contiene sustancias de
carácter básico que neutralizan el ácido clorhídrico del jugo
gástrico. Algunos de estos antiácidos son, AI(OH)3(hidróxido de
aluminio) o Mg(OH)2(hidróxido de magnesio) que producen la
siguiente reacción al interior del estómago:

Al(OH)3 + 3HCl → AlCl3 + 3H20

hidróxido de aluminio Ácido clorhídrico Cloruro de

aluminio Agua

Taller de lectura 11:

Según la lectura Nuestro organismo, responda las siguientes

preguntas:

En qué consistió el primer experimento o ensayo de Lázaro

Spallanzani para demostrar la actividad química en el estómago.

Qué fin tenía el experimento de la esponja.

Que se pudo demostrar con el experimento de las gallinas.

Que es el ácido Clorhídrico y de que se encarga en el estómago.

Que acción ejerce en el estómago el ácido clorhídrico por su alta

acides.

Como se forma la ulcera gástrica

Cuáles son los medicamentos usados para evitar la irritación y

dolor de ulcera.

22
Que sustancias debe tener 1 antiácido para neutralizar los ácidos
estomacales.

Cuáles son los hidróxidos empleados como antiácidos.

Escriba la ecuación química que representa la reacción de

neutralización en el interior del estómago.

ESTEQUIOMETRÍA

La estequiometria se define como los cálculos que se pueden establecer entre los
reactivos y los productos en una ecuación química

La importancia de la estequiometria está en que se puede saber exactamente la

cantidad de reactivo necesario para obtener una cantidad de producto o
cuánto producto se obtiene de acuerdo a la cantidad de reactivo. También
permite calcular el rendimiento de una reacción y la pureza de un reactivo o
de un producto obtenido.

Gracias a la estequiometria la industria química es un buen negocio ya que se

pueden establecer exactamente las cantidades de productos que se obtienen o
que se adquieren y establecer sus costos y ganancias.

¿Qué es peso molecular?

Es la suma de los pesos atómicos de cada uno de los elementos que forman una
molécula y se expresa en gramos. El peso atómico de cada elemento se encuentra
en la tabla periódica
¿Cómo se determina el peso molecular?
Se busca el peso atómico de cada elemento, se multiplica este valor por la
cantidad de veces que está el elemento en la fórmula y finalmente se suman estos
valores. Veamos como ejemplo, como se halla el peso molecular del carbonato de
calcio CaCO3
primero: Segundo: Tercero:
Se buscan los pesos Se multiplican los pesos atómicos Se suman los
atómicos en la tabla por la cantidad de veces que está el resultados
periódica: elemento en la molécula. anteriores:
Ca = 40gr Ca = 40gr x 1 = 40gr 40gr + 12gr + 48gr

23
C = 12gr C = 12gr x 1 = 12gr = 100gr
O = 16gr O = 16gr x 3 = 48gr El peso molecular
del CaCO3 es 100
gramos

Leyes ponderales de la química

Ley de la conservación de la masa: La masa de un sistema permanece

invariable cualquiera que sea la transformación que ocurra dentro de él. Esto
quiere decir, en términos químicos, que la masa de los reactivos es igual a la masa
de los productos de la reacción.

Ley de las proporciones definidas: Cuando dos o más elementos se

combinan para formar un determinado compuesto, lo hacen en una relación en
peso constante independientemente del proceso seguido para formarlo. Esta ley
también se puede enunciar desde otro punto de vista: Para cualquier muestra
pura de un determinado compuesto los elementos que lo conforman mantienen
una proporción fija en peso, es decir, una proporción ponderal constante.

Ley de las proporciones múltiples: Cuando dos elementos se combinan en

proporciones diferentes, dan en cada caso un compuesto distinto. La relación
entre ellos es de números enteros sencillos.

Taller de lectura 12:

1. ¿Cómo se define la estequiometría?

2. ¿Cuál es la importancia de la estequiometría?
3. ¿Qué otros aspectos de una reacción, me permite calcular la
estequiometría?
4. ¿Cuál es la importancia de la estequiometria en la industria
química?
5. ¿Qué es el peso molecular?
6. ¿Cómo se calcula el peso molecular del carbonato de calcio Ca CO3?
7. Escriba la definición de las tres leyes ponderales de la química
8. ¿Cómo se calcula el peso molecular del sulfato ferroso de fórmula
FeSO4?
9. ¿Cómo se calcula el peso molecular del ácido sulfúrico H2SO4?
10. ¿Cómo se calcula el peso molecular del cloruro de sodio NaCl?

Nota: para realizar los ejercicios 8, 9 y 10 tenga en cuenta los siguientes pesos
atómicos:

24
Elemento Símbolo Peso atómico en gr/mol
Hierro Fe 56
Azufre S 32
Oxígeno O 16
Hidrógeno H 1
Sodio Na 23
Cloro Cl 35.5

GASES

La ubicación de las moléculas y su velocidad, nos explica las características de las

fases de la materia y sus diferencias. Veamos algunas de ellas:

Fases de la materia y sus diferencias

Fases
Propiedades
Sólida Líquida Gaseosa
Fuerzas de
Fuerzas de Fuerzas de
Fuerzas de atracción muy
atracción atracción casi
atracción fuertes entre las
considerables nulas
moléculas
No poseen una
forma definida.
No poseen una
Forma Definida Toman la del
forma definida
recipiente que las
contiene.
Sin volumen
Definido con
propio. Poseen
respecto al
Volumen Definido el volumen del
recipiente que los
recipiente que
contiene
los contiene
Muy lenta, debida Muy rápida
al poco Más rápida que en debido a la
Difusión
movimiento de los sólidos. velocidad de sus
sus moléculas. moléculas.

25
 Muy difícil debido
Difícil, solo bajo el Fácil debido al
a que sus
efecto de presiones espacio que hay
Compresibilidad moléculas se
enormemente entre las
encuentran en
grandes. moléculas.
contacto entre sí.

Lo más importante de las leyes de los gases está en que gracias a los postulados se
establecen relaciones matemáticas que permiten calcular: la cantidad de un gas si
se conoce su temperatura y su presión es constante, saber cuánta presión tiene
un recipiente si sabemos su temperatura y volumen; etc.

El aire

El aire es una mezcla de elementos gaseosos que guardan una cierta proporción
entre sí. Los principales gases de la atmósfera son: nitrógeno (N2), oxigeno (O2),
Argón (Ar), dióxido de carbono (CO2), ozono (03), neón (Ne), Criptón (Kr),
hidrogeno (H) y xenón (Xe). En este mismo orden va disminuyendo su cantidad
en atmósfera.

El oxígeno se encuentra en la atmósfera en forma diatómica O2 y así lo tomamos

en la respiración. Existe también otra forma constituida por tres átomos de
oxigeno (03) que recibe el nombre de ozono que en la atmósfera nos protege de
los peligrosos rayos ultravioleta provenientes del sol que ocasionan cambios
drásticos en los ecosistemas. Para que se forme la molécula se requiere átomos de
oxigeno libres que pueden provenir de óxidos de nitrógeno producidos por las
combustiones de los motores o de los clorofluorcarbonados (CFC), utilizados
como agentes refrigerantes y propelentes de aerosoles para producirlo también es
necesario bastante energía, esta energía la proporcionan varios fenómenos, entre
los que se encuentran los rayos cósmicos, los ultravioleta y las descargas

26
eléctricas, comúnmente conocidas como rayos. Además de ser más activo que el
oxígeno el ozono se caracteriza por poseer un olor fosforado, el cual es peligroso
pues ataca las mucosas y aumenta la oxidación de los metales si este se encuentra
en las capas bajas de la atmósfera.

Taller de lectura 13:

1. ¿Qué nos explica la ubicación y velocidad de las moléculas en

estado sólido, líquido y gaseoso?
2. ¿Cómo son las fuerzas de atracción en los gases y por qué?
3. ¿Cómo es la forma del estado gaseoso?
4. ¿Por qué es difícil la comprensibilidad en los sólidos?
5. ¿Qué volumen adopta la materia en estado gaseoso?
6. ¿Cómo es la comprensibilidad en los gases?
7. ¿Cuáles son las leyes que rigen el comportamiento de los gases?
8. ¿Qué variables se tienen para establecer las leyes de los gases?
9. Escriba la definición de la ley de Boyle
10. Escriba la definición de la ley de Charles
11. Escriba la definición de la ley de Gay-Lussac
12. ¿Qué dice la ley combinada de los gases?
13. Escriba el enunciado de la ley de Dalton
14. ¿Qué es lo importante de la ley de los gases?
15. ¿Qué es el aire?

SOLUCIONES

Son mezclas homogéneas de dos o más sustancias que están en proporciones

variables, dentro de unos límites definidos.

¿Qué necesito saber para conocer más de las soluciones?

Debes tener claro que en toda solución se distinguen dos componentes que se
designan como soluto y como solvente.
¿Cómo hago para saber cuál es el soluto y cuál es el solvente?
Muy fácil: el soluto es aquella sustancia que en la solución se disuelve o que está
en menor proporción. Y el solvente es aquella que en la solución disuelve o que
está en mayor proporción.

27
Las solucione se pueden clasificar de acuerdo al estado físico en que se presentan
los componentes de las mismas. Veamos como:

Solvente Soluto Ejemplo

Gas Aire (N2, O2, H2, He, CO2)
Gas Líquido Agua en el aire. (aire húmedo)
Sólido Partículas de polvo en el aire
Gas Gas carbónico en agua
Líquido Líquido Alcohol en agua
Sólido Azúcar en agua
Gas Hidrógeno en paladio
Líquido Mercurio en zinc (amalgamas)
Sólido
Aleaciones como el bronce donde se mezclan cobre y estaño
Sólido
(Cu, Sn)

Recuerda que para expresar la concentración de una solución (relación entre

soluto y el solvente), se utilizan unidades físicas y químicas:

Unidades de concentración de las soluciones

Unidades físicas Unidades químicas
Fracción molar
Porcentaje peso a peso
molalidad
Porcentaje peso a volumen
Molaridad
Porcentaje volumen a volumen
Normalidad

SINTESIS DEL AMONIACO POR HABER Y BOSCH

En los albores de la primera guerra mundial (1914-18) la principal fuente de

productos nitrogenados, que se utilizan como explosivos y en épocas de paz como
fertilizantes, era el llamado "nitrato de Chile" que consiste en una mezcla de sales
cuyos componentes principales son nitratos de sodio y de potasio, extraída de los
desiertos del norte de Chile

Con motivo de la actitud bélica germana, la marina británica impuso un bloqueo

al suministro de nitratos a los alemanes. Surgió sin embargo un proceso que
permitió producir amoniaco a partir del nitrógeno del aire, que lo contiene en un
78% en volumen y de hidrogeno obtenido del agua por electrólisis.

28
Aunque algunos investigadores del siglo XVIII habían propuesto esta reacción e
incluso llegaron a realizar ensayos, sus resultados no fueron satisfactorios. Fue
entonces cuando el químico alemán FRITZ HABER (1868-1934), logro después
de varios años de investigación en los cuales ensayo diversas presiones,
temperaturas y múltiples catalizadores, la síntesis del amoniaco en 1908
mediante la siguiente reacción de equilibrio:

Para favorecer el desplazamiento del equilibrio hacia la producción de amoniaco,

deben emplearse bajas temperaturas, que equivale retirar calor, puesto que la
reacción es exotérmica, y altas presiones para favorecer la reacción. Sin embargo,
es conocido que la velocidad de reacción disminuye con la temperatura. Hubo,
por tanto, necesidad de establecer una temperatura a la cual existiera un
compromiso aceptable entre la cinética (velocidad de la reacción) y el equilibrio,
que se logró a unos 400°C y a presiones próximas a 1000 atmósferas, empleando
catalizadores de osmio y de uranio.

Los problemas técnicos de ingeniería para llevar la reacción de Haber del

laboratorio a la gran industria fueron resueltos por el también químico alemán
CARL BOSCH (1874-1940) Quien construyo la primera planta en Oppau en 1913
un año antes de empezar la guerra.

El amoniaco se puede oxidar con facilidad para obtener ácido nítrico y a partir de
este último se obtienen los nitratos usados como explosivos o como fertilizante

Haber recibió el premio Nobel de química en 1918 y Bosch en 1931, compartido

con bergius.

Taller de lectura 14:

1. ¿Qué es una solución?

2. ¿Cuáles son los componentes de una solución?
3. ¿Cómo se sabe cuál es el soluto en una solución y cual el solvente?
4. ¿En el aire húmedo cuál es el soluto y cuál el solvente?
5. Escriba un ejemplo de solución de gas en liquido
6. Escriba un ejemplo de solución de solido en liquido
7. Escriba un ejemplo de líquido en solido
8. Escriba un ejemplo de gas en gas
9. Escriba un ejemplo de solido en gas
10. ¿De dónde se obtenían los productos nitrogenados usados para
explosivos en la primera guerra mundial?

29
Óxidos

Escriba todo el contenido de este taller en su cuaderno y realice los ejercicios

Existen dos clases de óxidos:

Los óxidos básicos o metálicos que resultan de la reacción de oxidación de un
metal.
Los óxidos ácidos o no-metálicos que resultan de la combinación del oxígeno
con un no-metal.
Para nombrar óxidos de procede de la siguiente manera:

 Se asignan los números de oxidación

 Se dice la palabra óxido y después el nombre del elemento que acompaña
al oxígeno.
Por ejemplo:
Ca+2O-2 Óxido de calcio Óxido de litio
Ejercicio 1
Asigne números de oxidación en las siguientes fórmulas y escriba al frente el
nombre de cada óxido
Na2O CrO K2O MgO ZnO
SbO ClO AuO CuO FeO

Algunos elementos trabajan con dos o más números de oxidación. como en los
siguientes casos:

Cobre (Cu) que tiene +1 y Hierro (Fe) que tiene +2 y Nitrógeno que tiene +3 y
+2 +3 +5

Para nombrar óxidos en estos casos, se procede así:

 Se dice óxido de
 Luego el nombre del elemento
 Se escribe el número de oxidación en número romano y entre paréntesis
Por ejemplo:

Óxido de cobre (I) Cu+2O-2 Óxido de cobre (II)

Ejercicio 2

30
Asigne números de oxidación y escriba el nombre del óxido con su número
romano entre paréntesis
CuO Cu2O FeO Fe2O3 N2O3 N2O5
CO CO2 SO2 SO3 As2O3 As2O5

Otra forma de nombrar los óxidos que tienen elementos con dos números de
oxidación es utilizando las raíces del nombre de los elementos y algunas
terminaciones. A continuación se escribe la raíz de algunos elementos:

Cupr Para el cobre

Sulfur Para el azufre
Ferr Para el hierro
Nitr Para el nitrógeno
Estañ Para el estaño
Alumin Para el aluminio
Carbon Para el carbono

terminaciones o sufijos: la terminación oso, para el óxido con menor

número de oxidación y la terminación ico, para el óxido con el mayor número de
oxidación. Se obtienen así nombres como: óxido cuproso, óxido cúprico, óxido
sulfuroso, óxido sulfúrico, óxido nitroso, óxido nítrico, etc.

Ejercicio 3
Según lo anterior y las fórmulas químicas que ya tiene, escriba frente al nombre,
la fórmula química de los siguientes óxidos
óxido
óxido férrico óxido cuproso óxido cúprico óxido nitroso
ferroso
_____ _____ _____ _____
_____
óxido óxido óxido óxido
óxido nítrico
carbonoso carbónico estanoso estánico
_____
_____ _____ _____ _____

Algunos elementos tienen cuatro números de oxidación, Son los halógenos o

elementos del grupo VIIA. Cloro (Cl), bromo (Br), yodo (I), flúor (F). Sus
números de oxidación son +1, +3, +5, +7.

Para nombrar estos óxidos, se usa la palabra óxido, el nombre del elemento y
entre paréntesis, el número romano que indica el número de oxidación.

31
Ejercicio 4
Escriba los nombres de los siguientes óxidos, con su número de oxidación en
romano y entre paréntesis
Br2O Br2O3 Br2O5 Br2O7 I2O7 I2O5
I2O3 I2O F2O5 F2O3 F2O7 F2O

Otra forma de nombrar estos óxidos es usando prefijos griegos y las

terminaciones oso, ico. Así: palabra óxido + prefijo + raíz del elemento +
terminación.
Ejemplo:

número de oxidación prefijo terminación Ejemplo

1 Hipo oso Cl2O óxido hipocloroso
3 . oso F2O3 óxido fluoroso
5 . ico I2O5 óxido yódico
7 Per ico Br2O7óxido perbrómico

Los Hidróxidos

Copie todo el contenido de este taller en su cuaderno y realice los

ejercicios.

Los hidróxidos resultan de la reacción entre un óxido básico y el

agua.

Un hidróxido se reconoce porque tiene un grupo de átomos

llamado hidroxilo (OH).

La fórmula general de los hidróxidos es Metal-OH.

Para nombrar los hidróxidos, se emplea la palabra hidróxido

seguida de la preposición de y del nombre del metal que forma la
molécula.

32
Ejemplos:

Ca(OH)2 → Hidróxido de calcio

Mg(OH)2 → hidróxido de magnesio

KOH → Hidróxido de potasio

Ejercicio 1: Asigne números de oxidación a los metales en las

siguientes fórmulas y escriba el nombre del hidróxido al frente.

Nota: Recuerde que el (OH) tiene número de oxidación -1. (OH)-1

Ca(OH)2 Mg(OH)2 LiOH NaOH Zn(OH)2

KOH Al(OH)3 Ba(OH)2 AgOH Be(OH)2

Algunos metales tienen dos números de oxidación. Para nombrar

estos hidróxidos, se utiliza la palabra hidróxido seguida de la
preposición de y del nombre del metal, colocando al final el
número de oxidación del metal en números romanos.

Ejemplos:

Fe(OH)2 → Hidróxido de hierro II

Fe(OH)3 → Hidróxido de hierro III

Ejercicio 2: Asigne números de oxidación a los metales en las

siguientes fórmulas y escriba el nombre del hidróxido al frente.

Fe(OH)2 Fe(OH)3 Cu(OH) Cu(OH)2 Au(OH)

33
Au(OH)3 Sn(OH)2 Sn(OH)4 Ni(OH)2 Ni(OH)3

Hechos Interesantes acerca de los metales

Los metales se encuentran, por lo general, en la corteza de la Tierra; rara vez se

encuentran en su estado natural, pues casi siempre están combinados con otros
elementos o con otras sustancias como roca, arcilla o arena. Antes de que estos
metales se puedan convertir en formas útiles, se deben separar de aquellos
elementos o sustancias con las cuales se encuentran combinados. Los químicos
han estado en capacidad de desarrollar procesos con los cuales se pueden separar
los metales de las sustancias y pueden convertirlos en formas apropiadas que
pueden servir para la fabricación de objetos útiles. El lenguaje especializado de
los químicos, lo constituyen, en su mayor parte las ecuaciones, las cuales
expresan a su manera, procesos químicos.

Esta lectura te dará alguna información acerca del estado natural en el que son
encontrados los metales, procesos utilizados para separarlos de las sustancias con
las que están combinados y en algunos casos, ecuaciones que representan los
diferentes procesos.

El Oro, la plata y el cobre. Estos tres, son los metales que más utilizaron los
primeros pobladores, puesto que son los únicos que se encuentran puros en la
tierra, no tienden a mezclarse con el oxígeno ni con ningún otro elemento
perteneciente a los no metales y son fáciles de trabajar y moldear. Hoy en día
solamente el oro y el platino se pueden obtener en cantidades considerables de
los minerales nativos, dichos minerales son mezclas de metal inactivo y de otros
materiales que se encuentran en la tierra. Separar el oro de los otros materiales,
por ejemplo, es un proceso mecánico. Dicho proceso varía según el tipo de
mineral con que se encuentre el oro. La flotación, es uno de los procesos que se
siguen cuando el oro está combinado con sulfuro; otro es el denominado proceso
de concentración de gravedad.

El primer paso es la trituración y el pulimento del mineral húmedo en su estado

puro a un tamaño en particular, luego el oro es tratado con una solución de
cianuro para disolver las partículas Los materiales de deshecho se separan a
continuación de la solución de oro limpio. En seguida ésta es tratada con polvo de
zinc que ocasiona que el oro se separe en forma de polvo negro. Finalmente este
polvo negro es secado y mezclado con el uso de sustancias adecuadas que se
agregan.

Hierro y estaño. Los metales que más utilizaron los primeros habitantes de
nuestro planeta, después de los anteriormente mencionados fueron
probablemente, el hierro y el estaño. Ambos son moderadamente activos y se
encuentran únicamente en forma combinada, especialmente con oxígeno. Para

34
obtener el metal de un mineral oxidante, es necesario remover el oxígeno. Para lo
cual, se calienta la mezcla del mineral y del carbón que contiene el oxígeno y se
libera el metal que se necesita. La ecuación que resulta de esta acción es la
siguiente:

Óxido de hierro + carbono → hierro + dióxido de carbono

2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2

El proceso de remover el oxígeno de un óxido para obtener un metal se

denomina reducción y a la sustancia utilizada para ello se le denomina agente
reductor.

Uranio. Este metal, que se utiliza en la energía nuclear, frecuentemente se

encuentra en un mineral oxidante y se puede obtener a través del proceso de
reducción, utilizando aluminio como agente reductor. También se puede obtener
por la reducción con sodio metálico.

Aluminio. El aluminio es el metal disponible más abundante, ya que un 8 % de

la corteza de la Tierra lo contiene; se encuentra combinado con arcilla, esquisto y
muchas otras rocas; se puede extraer de manera muy fácil y económica. El
principal mineral del aluminio es la bauxita, la cual produce óxido de aluminio
cuando se purifica.

Durante su época de estudiante en el Oberlin College en 1886, Charles Martin

Hall descubrió el proceso que hoy se utiliza para la preparación de aluminio. Él
pasó corriente eléctrica a través de una solución de óxido de aluminio disuelta en
un mineral fundido llamado criolita y el óxido de aluminio se descompuso. La
ecuación correspondiente a este proceso es:

Óxido de aluminio → aluminio + oxígeno

2Al2O3 → 4Al + 3O2
Este proceso se denomina electrólisis.

Aleaciones. Muy pocos metales se utilizan puros. La mezcla de estaño y cobre,

llamada bronce, fue utilizada por lo primeros egipcios y romanos en la
fabricación de adornos y otros artículos. El oro puro es muy suave, por eso, para
que tome más consistencia se mezcla con el cobre. Cuando el oro es puro, se dice
que es de 24 quilates, cuando el oro es de 18 quilates quiere decir que tiene 18
partes de oro y 6 partes de otros metales como el cobre, por lo cual ese tipo de oro
tiene 75% de pureza. Diferentes clases de metales se mezclan con hierro para
producir diferentes tipos de acero, cada uno con características distintas, como
por ejemplo el acero inoxidable. Dichas mezclas de metales se denominan
aleaciones. Los metales de los aviones son generalmente aleaciones de aluminio y
magnesio que brindan el peso liviano y la fortaleza estructural necesarios.
Cuando se utilizan para cableados eléctricos, el cobre o el aluminio deben ser tan
químicamente puros como sea posible.

35
Los químicos han descubierto muchos hechos acerca de los metales que se
encuentran en la corteza terrestre. Los métodos de extracción, procesamiento y
aleación han ido cambiando con el transcurrir del tiempo; es por esto que se
afirma que el final de la historia de los metales está muy lejos, pues los
descubrimientos, los experimentos y la demanda del mercado en cuanto a
trabajos en metal, cada día aumenta y difiere de la anterior. De hecho, la
tecnología del futuro demandará el uso de metales mucho más de lo que hemos
imaginado.

La ruptura o separación de un componente químico por medio de

Electrólisis:
la electricidad
Una combinación de diversos Minerales que se encuentran en la
Bauxita:
superficie terrestre; fuente de aluminio.

Taller de lectura 17:

1. En la anterior lectura se habló sobre cinco diferentes metales,

grupos de metales o combinaciones de los mismos. En el cuadro que se
encuentra a continuación trata de organice la información que leyó.
Copie el cuadro en tu cuaderno; en la primera columna escribe el nombre
de los cinco metales en el orden en que fueron mencionados en cada
título. En la segunda columna escribe aquellos elementos con los cuales se
encuentra combinado en la naturaleza o escriba "no combinado". En la
tercera columna, escriba los nombres de los procesos utilizados en la
extracción o producción de cada metal o grupo de metales, a excepción de
la quinta respuesta, en la que simplemente debes escribir una frase que
diga cómo son producidos los metales.

Metal o grupo Con qué se encuentra Nombre o naturaleza del

de metales combinado en la naturaleza proceso o procesos
1. . .
2. . .
3. . .
4. . .
5. sin respuesta .

2. Procesos para la obtención de metales.

Escriba los pasos de los siguientes procesos:
3. La combinación del proceso de "flotación" y el proceso de
"concentración de gravedad" en la refinación del oro. (Cinco pasos)
4. El proceso de reducción para obtener hierro y estaño de un mineral
oxidante. (Tres pasos)
5. El proceso de electrólisis descubierto por Hall para descomponer el
óxido de aluminio. (Dos pasos)

36
Responda las siguientes preguntas:

6. escriba la definición de electrólisis y bauxita

7. ¿A qué se denomina reducción y qué es un agente reductor?
8. ¿Cuáles son los cinco tipos diferentes de metal que se describieron
en el texto?
9. ¿Cuál es el metal más abundante y de mayor disponibilidad para la
gente?
10. ¿Cómo se llama el proceso de separación del oro y la arcilla, al
revolverlo en un crisol con agua?
11. ¿Cómo se llama el proceso que remueve el oxígeno de un óxido
para obtener un metal?
12. ¿Cuál es el agente reductor que se utiliza para la extracción del
hierro?
13. ¿Cómo se llama el proceso de remover el aluminio de su mineral
puro?
14. ¿Cuál es el principal mineral del aluminio?

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