Solucionario 1 Jornada de Evaluación General On Line Módulo Biología

Curso: Ciencias
SOLUCIONARIO
1a JORNADA DE EVALUACIÓN GENERAL ON LINE
MÓDULO BIOLOGÍA
1. La alternativa correcta es B
Cada nivel de organización incluye a los niveles inferiores y constituye, a su vez, los
niveles superiores. Y lo que es más importante, cada nivel se caracteriza por poseer
propiedades que emergen en ese nivel y no existen en el anterior: las propiedades
emergentes.
De todas las propiedades emergentes, sin duda, la más maravillosa es la que surge en
el nivel de una célula individual, y es nada menos que la vida.
Mantener la concentración interna de una sustancia más alta que en el medio externo
implica gasto energético y esto es realizado por transporte activo por medio de bombas
transportadoras. En evidencia queda esta modalidad al actuar una sustancia tóxica que
anula la función de estas bombas transportadoras.
3. La alternativa correcta es A
Aunque la estructura básica de las membranas biológicas está determinada por la

bicapa lipídica, la mayoría de sus funciones específicas están desempeñadas por
las proteínas. La cantidad y el tipo de proteínas de una membrana son muy variadas y
cumplen distintas funciones tales como: transporte, actividad enzimática, transducción
de señales, reconocimiento intercelular, uniones intercelulares, unión al citoesqueleto y
formar parte de la matriz extracelular.
De acuerdo al esquema de ciclo celular, en interfase 1 representa a la fase G1, 2 a la

fase S y 3 a la fase G2.
G1 es el periodo que sigue a la mitosis anterior y corresponde a la fase de crecimiento
celular. No se aprecian los cromosomas, ya que el material genético se encuentra
disperso en el interior del núcleo celular en forma de cromatina (ADN asociado a
múltiples tipos de proteínas de las que sobresalen las Histonas). Los genes se
transcriben de acuerdo con los requerimientos metabólicos que presenta la célula en
cada momento. En el citoplasma se suceden los diferentes procesos metabólicos y los
organelos celulares se multiplican, mientras la célula crece.
S es el período de síntesis de ADN. En él, la doble hélice se abre en diversos puntos
(horquillas de replicación) donde se inicia la síntesis del ADN (replicación del ADN).
G2 es el periodo que antecede a la mitosis. En este periodo el ADN ya está duplicado,
es decir, la célula contiene el doble de ADN que una célula en estado G1. Además, al
final de este período se inicia un lento pero sostenido empaquetamiento que conducirá,
durante la mitosis, a la formación de los diferentes cromosomas.
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5. La alternativa correcta es D
En el entendido que flujo es movimiento, en este caso de las sustancias A y B, a la

misma concentración (3M), el flujo de la sustancia A es de 6 moles/cm2 s, y el flujo de
la sustancia B es de 3 moles/ cm2 s, lo que indica que la membrana es más permeable a
la sustancia A que a la sustancia B.
6. La alternativa correcta es E
La cromatina está formada por el ADN con la información genética y las proteínas que lo
empaquetan que se encuentran dentro del núcleo, por tanto, es material propio de
organismos eucariontes. La cromatina es una estructura dinámica que adapta su estado de
compactación y empaquetamiento para optimizar los procesos de replicación, transcripción
y reparación del ADN.
Son estructuras comunes a células procariontes y eucariontes membrana celular,
ribosomas, citoplasma y material genético como se indica en las otras alternativas.
La etapa de proliferación en gametogénesis femenina ocurre solamente en la etapa

embrionaria. En esta etapa las células germinales primordiales (CPG) se dividen por
mitosis dando origen a los ovogonios (2n y 2c). En consecuencia, para una mujer de 25
años es imposible apreciar proliferación de ovogonios por que al momento de nacer, en
sus ovarios se encontrarán ovocitos I.
8. La alternativa correcta es C
Los espermatogonios (2n2c) crecen hasta convertirse en espermatocitos I (2n/4c).

Éstos experimentan la primera división meiótica (X) y se transforman a espermatocitos
II (n/2c). La segunda división meiótica (Y) los transforma en espermátidas (n/c).
La figura muestra un esquema de lo que ocurre en anafase I.

Debido a que los cromosomas presentan un solo centrómero para las dos cromátidas,
éstos se separan a polos opuestos como cromosomas completos, con sus dos
cromátidas. Esta disyunción o separación de los cromosomas homólogos permite que
durante la telofase I se produzca una reducción tanto en el número cromosómico como
en la cantidad de DNA presentes en cada núcleo telofásico.

Atendiendo a un esquema simplificado de la molécula de ADN como la siguiente se
puede apreciar que de todas las opciones propuestas, sólo existe igual cantidad de
pentosas que de fosfatos
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1. ARN ribosómico
Esto ayuda al ARNm y el ARN de transferencia a unirse para formar la cadena
polipeptídica.
2. ADN
El ácido desoxirribonucleico, ADN, es el ácido nucleico que contiene las
instrucciones genéticas para el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos
conocidos y de algunos virus.
3. ARN de transferencia o ARNt
Hay al menos 20 especies de ARNt y estos actúan en traer las bases para formar
los aminoácidos de la cadena polipeptídica.
4. ARN mensajero (ARNm)
Esto está formado por el proceso de transcripción. La cadena de ADN actúa como
una plantilla en la formación de esta hebra de RNA. El ARNm lleva el código
genético del ADN en el citoplasma a los ribosomas para su traducción del ARN en
un filamento de proteína o polipéptido.
Un ratón transgénico es un ratón al que se le ha modificado su ADN y por tanto su

información genética. Estas modificaciones consisten en la introducción de un gen
nuevo o en la eliminación de un gen propio. La obtención de ratones transgénicos
facilita el estudio de la función básica de un gen determinado.
Existen diferentes métodos para la obtención de un ratón transgénico. Una de ellas es la
microinyección. Un gen de un organismo puede insertarse en un vector, que sirve como
vehículo de transporte, y ser introducido en una bacteria. Sucesivas divisiones de la
bacteria darán como resultado una población (un clon) que porta el vector con el gen
que se ha introducido. Existen métodos sencillos de extracción de estos vectores. El gen
puede ser liberado de nuevo de estos vectores empleando enzimas de restricción que
catalizan el corte del ADN en puntos con secuencias específicas. Se obtiene de este
modo un gran número de copias del gen que se quiere insertar en el ratón. El ADN
lineal que incluye el gen a estudiar es entonces inyectado en uno de los pronúcleos
(generalmente el masculino, por ser de mayor tamaño) de un ovocito de ratón
fecundado, en una fase anterior a la fusión de los pronucleos. El paso posterior es la
fusión de los pronúcleos. El fragmento de ADN inyectado puede integrarse al azar en el
ADN del ratón. El desarrollo del embrión conducirá a la obtención del ratón transgénico
en aquellos casos en los que se den las condiciones adecuadas. La inserción debe
producirse en un fragmento de ADN del ratón que no impida la expresión del gen
introducido. Por otro lado la inserción del gen a estudiar no debe alterar la expresión de
genes del ratón que puedan enmascarar el efecto de la inserción. También es
fundamental que la inserción del gen no tenga un efecto letal en el ratón.
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La imagen corresponde a la etapa de anafase mitótica.

En ella los cinetocoros se separan y cada cromátida es
arrastrada hacia un polo de la célula. El movimiento se
produce por un desensamblaje de los microtúbulos,
fundamentalmente a nivel de los cinetocoros. Al
desplazarse cada cromátida, sus brazos se retrasan
formando estructuras en V con los vértices dirigidos hacia
los polo.
Las proteínas virales obtenidas por técnicas de ADN recombinantes se ha utilizado en el

revelado de las técnicas diagnósticas comunes, como por ejemplo, para el VIH, y para
estimular la respuesta inmune en el organismo.
Las hormonas liposolubles comprenden a las hormonas esteroideas y a las tiroideas.

Los receptores para las hormonas liposolubles están localizados dentro de las células
diana.
Una vez que la hormona reacciona con el receptor a nivel de citoplasma, es conducida
junto con éste al interior del aparato genético. Se activan uno o más genes
responsables de la síntesis de una determinada proteína y se produce RNA mensajero,
encargado de llevar información a los ribosomas sobre el tipo y la velocidad a la cual
debe ser sintetizada la proteína en cuestión. A diferencia de la vida muy corta del
accionar de las hormonas hidrosolubles, la acción de las hormonas liposolubles puede
durar algunos días.
Según el tipo de estímulo que recibe la neurona, la diferencia de potencial puede

aumentar (hiperpolarización), esto es, se hace más negativo el interior de la neurona, o
puede disminuir (despolarización), esto es, se hace menos negativo el interior de la
neurona.
La dependencia, se refiere, en cambio, a que el individuo necesita la droga y la busca en

forma enérgica y compulsiva. A medida que se instala la dependencia, el consumo pasa
a ser regular y el individuo fracasa reiteradamente en el intento de cesar o reducir el
consumo. La dependencia manifiesta el llamado síndrome de deprivación, que es un
conjunto de signos y síntomas característicos de la abstinencia de la droga de abuso.
Ambos fenómenos se desarrollan paralelamente.
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La progesterona, junto con los estrógenos, forma parte del grupo principal de las
hormonas sexuales de la mujer y, al igual que los estrógenos, pertenecen al grupo de
las hormonas esteroideas.
La progesterona se genera a partir de las células granulosas del folículo que se rompe
durante la ovulación y que por acción de la hormona LH se convierte en el cuerpo lúteo,
el cual comienza a segregar grandes cantidades de progesterona.
La función principal de la progesterona es preparar el endometrio para la recepción e
implantación del embrión y su adecuada fijación. Por efecto de ésta, el endometrio se
desarrolla, aumentando su grosor en unos 5 mm. durante la fase lútea. Además,
ocasiona retenciones de agua y sal por parte del riñón, lo que se refleja en un
incremento ligero del peso corporal y la acumulación local de líquidos en los pechos, el
abdomen y los miembros inferiores. Este efecto "congestivo" es uno de los síntomas del
síndrome premenstrual (SPM), el cual acontece durante los días previos a la
menstruación.
Las hormonas tróficas son aquellas que estimulan la producción hormonal en otra
glándula endocrina y además estimulan el crecimiento y desarrollo de ésta (trofismo).
De acuerdo al esquema, la estructura endocrina 1 es hipotálamo; la secreción 1
corresponde a los factores hipotalámicos; la estructura endocrina 2 corresponde a la
glándula hipófisis; la secreción 2 corresponde a hormona trófica; la estructura endocrina
3 corresponde a una glándula endocrina; la secreción 3 es una hormona.
Como se relacionan las estructuras y las secreciones por retroalimentación negativa, es
correcto afirmar que la secreción 2 es una hormona trófica.
La glicemia es el indicador de glucosa que circula por el torrente sanguíneo. Para el

buen funcionamiento del organismo y para el equilibrio de un estado de salud se
requiere que sus niveles sean estables. Su valor se obtiene a partir del análisis de una
muestra de sangre que puede recogerse de una pequeña punción en la yema de un
dedo de la mano o directamente con un acceso venoso/analítica. Suele medirse en
condiciones de ayunas y su valor se mide con mg/dL. Los valores normales de glucosa
en sangre mostrar valores entre 60 y 110 mg/dL.
Si el indicador de glicemia baja del normal las células alfa del páncreas liberan glucagón,
de modo que el hígado degrada glucógeno y libera glucosa al torrente sanguíneo.
Si el indicador de glicemia se eleva del normal las células beta del páncreas liberan
insulina, por lo que las células del organismo captarán más glucosa, al igual que las
células hepáticas captarán más glucosa y la almacenará como glucógeno.
Ante una situación de estrés agudo, el organismo responde por medio de las acciones
asociadas a las glándulas suprarrenales.
La regulación del nivel de glucosa en la sangre se correlaciona con el nivel de insulina

en la sangre. Una comida rica en carbohidratos rápidamente eleva la glicemia y en
respuesta e esto, en condiciones normales, también se eleva el nivel de insulina hasta
regular glicemia.
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Tras la exposición al antígeno hay un breve periodo de latencia durante el cual éste es
identificado y los linfocitos comienzan a multiplicarse, momento en el que la producción
de anticuerpos sigue una fase logarítmica, durante varios días, hasta llegar a un nivel
máximo. A partir de este momento, se inicia una fase de declinación durante la cual la
concentración de anticuerpos va disminuyendo hasta alcanzar un nivel muy bajo.
En un posterior contacto, el período de latencia es más corto y la producción de
anticuerpos es más rápida y mayor, y la fase de declinación, más lenta.
La formación de células de memoria de todos los tipos de linfocitos que intervienen en
la respuesta inmunitaria, tras un primer contacto con el antígeno (reacción inmune
primaria), permite que la reacción inmunológica sea mucho más rápida en un segundo
contacto, incluso, varios años después del primero (reacción secundaria).
Los anticuerpos son proteínas producidas por las células plasmáticas, que circulan por
los líquidos del cuerpo (gamma-globulinas, inmunoglobulinas o Ig) y se unen a
antígenos. De esta manera se pueden inactivar virus y toxinas bacterianas, bloqueando
su capacidad para unirse a las células. Son los linfocitos B los que poseen en la
superficie de su membrana anticuerpos que reconocen a los antígenos solubles.
Los grupos sanguíneos se denominan de acuerdo con los antígenos presentes en la

membrana de los glóbulos rojos.
De acuerdo al esquema, el grupo AB puede recibir sangre de cualquier grupo ya que no
presenta aglutininas anti A y anti B.
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Se genera inmunidad a largo plazo vía inmunidad artificial activa. Esta se produce por
inoculación de una vacuna. La inmunidad generada por la vacuna es efectiva al cabo de
varios días, pero, al crear memoria inmunológica, su capacidad de acción es duradera.
Para reducir el riesgo de contraer una enfermedad de transmisión sexual es importante

considerar los siguientes aspectos conductuales:
Abstinencia. Alguien que elige la abstinencia pueden tener sentimientos sexuales, pero
elige no tener relaciones sexuales con otros - no tener sexo oral, vaginal o anal de
cualquier tipo. Alguien que practica la abstinencia sexual no corre ningún riesgo de
contraer una ETS.
Relaciones sexuales monógamas con parejas no infectadas.
El uso de barreras protectoras, incluyendo el uso correcto y consistente de condones
de látex durante el contacto sexual.
Comunicación. La comunicación abierta fomenta la confianza y el respeto y es un
aspecto clave de la reducción de los riesgos de las ETS.
Vacunación. Actualmente hay vacunas para proteger contra dos ETS–el papilomavirus
humano (PVH) y la hepatitis B.
Desde un punto de vista biológico, una especie es un grupo de poblaciones naturales

cuyos miembros pueden cruzarse entre sí y producir descendencia fértil, pero no
pueden hacerlo (o no lo hacen en circunstancias normales) con los integrantes de
poblaciones pertenecientes a otras especies.
Especiación es el proceso mediante el cual una población de una determinada especie
da lugar a otra u otras poblaciones, aisladas reproductivamente de la población anterior
y entre sí, que con el tiempo irán acumulando otras diferencias genéticas. El proceso de
especiación, a lo largo de 3.800 millones de años, ha dado origen a una enorme
diversidad de organismos.
De acuerdo al esquema, el ancestro

originario es A y a partir de B se han
generado procesos que conllevan a la
generación de especies distintas.
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Se denomina evolución divergente o divergencia al proceso evolutivo en el que dos

especies emparentadas estrechamente evolucionan cambiando una estructura ancestral
común de formas diferentes para cumplir diferentes funciones.
Plantas altas (T) – Plantas enanas (t)

Se trata del siguiente cruce: Tt x Tt
T t
T TT Tt
t Tt tt
Relación fenotípica 3:1, lo que es concordante con la descendencia de 3425 plantas

altas y 994 plantas enanas.
La conquista del ambiente terrestre de las plantas y los animales, ha sido posible
gracias a una serie de adaptaciones de los organismos.
Hoy se considera que en el proceso evolutivo, primero habrían aparecido peces de una
forma de transición tal que presentaban branquias y pulmones. Estos peces son
considerados fósiles vivientes y habitan en las zonas intermareales africanas. De estos
peces pulmonados surgieron los primeros anfibios, capaces de sobrevivir en tierra pero
debían volver al agua para reproducirse porque sus huevos se deshidratan rápidamente.
Luego surgen los reptiles con una adaptación definitiva al medio terrestre: el huevo
cubierto por cáscara y la presencia de amnios.
Hembras de Drosophilas melanogaster de alas atrofiadas: XaXa

Machos de Drosophilas melanogaster de alas normales: XAY
El cruce es: XaXa x XAY
Xa Xa
A
X X AX a X AX a
Y XaY XaY
Por tanto, el 100% de las hembras presentan alas normales y el 100% de los machos
presentan alas atrofiadas.
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Las especies son grupos de poblaciones naturales que se entrecruzan o pueden

entrecruzarse y se encuentran reproductivamente aislados de otros grupos similares. La
clave de esta definición lo constituye el aislamiento reproductivo.
En el caso citado, tras varias generaciones, la población original, sometida a aislamiento
reproductivo y condiciones ambientales distintas, se separan en especies distintas,
incapaces de reproducirse.
El esquema completo corresponde al siguiente:
Por fotólisis, agua es la que genera oxígeno molecular, en la fase luminosa.

ADP es modificado a ATP.
CO2 es fijado a glucosa en la fase oscura.
La diversidad de especies de una comunidad, el componente biótico del ecosistema,

está constituido por dos componentes: la riqueza de especies y la abundancia de éstas.
Para el caso citado:
Bosque valdiviano Bosque magallánico

Tipo de vegetación
Nº de especies Nº de especies
Árboles 44 13
Arbustos 76 20
Plantas herbáceas 13 2
El bosque valdiviano y el bosque magallánico presentan la misma diversidad en los tipos

de vegetación, pero, el bosque valdiviano es el de mayor riqueza específica, es decir, la
cantidad de cada tipo de organismo citado es más abundante en el bosque valdiviano.
Los organismos del reino Plantae presentan nutrición autótrofa, por lo que,
perfectamente el organismo III puede corresponder a una planta acuática.
Los organismos del reino Fungi presentan nutrición heterótrofa y son considerados
como descomponedores.
Los organismos del reino animal presentan nutrición heterótrofa.
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De acuerdo a la gráfica, el organismo A, en presencia de luz, libera O2 y consume CO2,

lo cual se correlaciona con el metabolismo autótrofo fotosintético.
El organismo B, en ausencia de luz, libera CO2 y consume O2, lo cual se relaciona con el
metabolismo heterótrofo.
En función de la disminución de la energía utilizable de un nivel trófico a otro, el número

real de seres vivos que existen en cada nivel trófico en un tiempo y superficie
determinados disminuye.
Las relaciones energéticas entre los niveles tróficos determinan la estructura de un
ecosistema en función a la cantidad de organismos y la cantidad de biomasa presente lo
cual también puede ser mostrado en pirámides.
Consumidores Consumidores
terciarios terciarios
secundarios secundarios
primarios primarios
Productores Productores
Número de individuos Número de individuos

(a) (b)
Los ecólogos a menudo emplean gráficos para destacar los cambios más importantes
en las tasas de nacimientos y muertes de poblaciones. Los gráficos de supervivencia –
la imagen especular de la mortalidad– en relación con la edad muestran a qué edades
los ejemplares sobreviven bien y a
qué edades no.
De acuerdo al gráfico, la
supervivencia de los machos es
menor que el de las hembras, pero,
a la edad de 1 año el número de
sobrevivientes es similar.
Los organismos con estrategias tipo
r son considerados plagas, es decir,
se multiplican muy rápido en el
tiempo generando mucha
descendencia y viven poco, y no es
este el caso.
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La relación de parasitismo es del tipo +/-. Es similar a la depredación, pero el término

parásito se reserva para designar pequeños organismos que viven dentro
(endoparásito) o sobre (ectoparásito) un ser vivo de mayor tamaño (hospedador o
huésped), perjudicándole.
En la actualidad ya no quedan ecosistemas primitivos y libres de intervenciones

humanas.
El impacto de las intervenciones humanas en la estructura y dinámica de los
ecosistemas naturales se manifiesta a escala local, regional o global.
La eutroficación de lagunas y lagos, el reemplazo del bosque nativo por bosques
productivos, y los incendios forestales intencionales, son ejemplos, entre otras
acciones, de modos en lo que se ha alterado la biodiversidad en los ecosistemas.
El fenómeno de eutroficación se observa en general en aguas que presentan poca

circulación, como un lago o las orillas de un río, y ocurre cuando son depositados al
agua restos orgánicos ricos en nitrógeno y en fósforo, como fertilizantes y heces
fecales animales, que escurren por las aguas lluvia, o desechos vertidos por las
industrias, como jabones o detergentes. Esto genera inicialmente un exceso explosivo
de algas que se ubican en la superficie, formando una costra que impide el ingreso de
luz hacia el fondo.
Cuando en una población se dan las condiciones óptimas y no hay factores ambientales
que limiten su crecimiento (resistencia ambiental), esta puede alcanzar el potencial
biótico (r) que se define como la máxima capacidad de crecimiento de una población
en condiciones ideales. Por tanto, enfermedades y largos periodos de sequía son
conducentes a la disminución del potencial biótico.
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Resistencia
Potencial
ambiental
biótico
Curva de crecimiento
poblacional
En la naturaleza, muchas poblaciones presentan un crecimiento exponencial solo en la

primera parte de su fase de crecimiento, y se puede apreciar en las curvas A y B, ya
que el ambiente limita sus capacidades de expresión. Este conjunto de factores
ambientales que limitan el crecimiento poblacional se denomina resistencia ambiental
(por ejemplo: escasez de alimento, de espacio, de oxígeno, luz, etc). Esta resistencia
determina la capacidad de carga (K), que corresponde al número total de individuos
que es capaz de soportar el ambiente. La curva que describe este tipo de crecimiento
se conoce como crecimiento logístico o sigmoideo (S) y está representada en B.
El agua es una fuente de vida insustituible y fundamental para el desarrollo de la

sociedad. Además de ser esencial, el agua es un recurso agotable y cada vez más
escaso a escala mundial.
Ante una situación de escasez del agua la amenaza se cierne sobre tres aspectos
fundamentales del bienestar humano: la producción de alimentos, la salud y la
estabilidad política y social. Esto se complica aún más si el recurso disponible se
encuentra compartido, sin considerar el aspecto ecológico. Es por esto que, la gestión
del recurso deberá tender a evitar situaciones conflictivas debidas a escasez,
sobreexplotación y contaminación, mediante medidas preventivas que procuren un uso
racional y de conservación.
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SOLUCIONARIO
1° JORNADA DE EVALUACIÓN GENERAL ON LINE
MÓDULO QUÍMICA COMÚN
De acuerdo con la figura y analizando las opciones, se deduce que:
1s 2s 2p
• El átomo es paramagnético. Correcto, el elemento presenta 1 electrón

desapareado.
• El valor de Z para el átomo es 9. Correcto, contiene 9 electrones, de modo que

el núcleo debe presentar 9 protones.
• El átomo presenta 7 electrones de valencia. Correcto, presenta 7 electrones en

el nivel de mayor energía (2° nivel).
Un elemento que se ubique en el periodo 3 debe presentar 3 niveles de energía con

electrones y si se ubica en el grupo V-A debe contener 5 electrones de valencia. De
acuerdo con esto su configuración electrónica debe ser:
1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p3
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De acuerdo con la información presentada en la tabla y las proposiciones descritas, se

deduce que:
Ubicación en la Tabla
Período Grupo N° Neutrones
X 2 IV 8
Y 2 V 8
Z 2 VI 8
1) Los 3 átomos presentan igual cantidad de electrones de valencia.
Falso, los 3 elementos pertenecen a distintos grupos, por lo tanto, sus

configuraciones electrónicas externas son diferentes.
X = 1s2, 2s2 2px1 py1

Y = 1s2, 2s2 2px1 py1 pz1
Z = 1s2, 2s2 2px2 py1 pz1
2) El átomo con mayor valor para el número másico es Z.
Correcto, pues todos presentan 8 neutrones, pero es el elemento Z quien presenta

mayor cantidad de protones, por lo que presentará también mayor número másico.
3) El átomo con mayor cantidad de electrones desapareados es Y.
Correcto, al analizar la configuración electrónica extendida de los elementos

descritos se verifica que el elemento Y posee 3 electrones desapareados en los
orbitales p, a diferencia de X y Z que solo tienen 2 electrones.
4) El único átomo en la lista con valencia 4 es X.
Correcto, el único elemento que presenta 4 electrones de valencia y por lo tanto,

valencia 4, es el elemento X.
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De acuerdo con las opciones presentadas, puede afirmarse que en el grupo de

elementos térreos conforme aumenta el número atómico, también aumenta el (la):
• Carácter metálico de los átomos. Opción correcta, pues con el aumento de Z los
elementos van disminuyendo su electronegatividad y por lo tanto, aumentando
su carácter metálico.
• Número de oxidación. Opción incorrecta, pues los elementos de un mismo

grupo presentan idéntica configuración electrónica externa e igual número de
oxidación.
• Densidad atómica. Opción correcta, pues la densidad atómica aumenta al

aumentar el número atómico en cualquier grupo de la Tabla Periódica.
G
R
U
P
O P E R Í O D O
De las propiedades mencionadas en las alternativas, la única que aumenta de acuerdo

con el sentido de la flecha (derecha a izquierda) en un mismo periodo es el radio
atómico, todas las demás lo hacen en sentido opuesto.
En general, conforme disminuye el valor de Z en un período, también disminuye su

carga nuclear efectiva, de modo que los electrones se disponen más lejos del núcleo,
aumentando el volumen y tamaño del átomo.
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• En ambos compuestos el oxígeno presenta 2 electrones enlazados, por lo tanto, su

valencia es 2.
• En ambos compuestos la geometría en torno a los átomos de oxígeno es angular.
• En el H2O2, el oxígeno presenta número de oxidación -1.
• En el H2O, el oxígeno presenta número de oxidación -2.
• Ambas moléculas son altamente polares y pueden formar puentes de hidrógeno,
consigo mismas, entre ellas y con otras moléculas.
En las alternativas, la única molécula que cumple con la condición pedida (el átomo de
hidrógeno debe tener número de oxidación negativo) es MgH2 (es el único hidruro de la
lista). El detalle es el siguiente:
Números de Oxidación
MgH2 Mg = +2 H = - 1
H3PO4 H = +1 P = +5 O=-2
H2SO3 H = +1 S = +4 O=-2
NaHCO3 Na = +1 H = +1 C = +4 O = -2
Ca(OH)2 Ca = +2 O = - 2 H = +1
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De las estructuras propuestas, la única que presenta enlace dativo (coordinado) es la

siguiente:
S
H Cl
Esto porque de los 2 pares de electrones no enlazantes que presenta el átomo central,
uno de ellos se enlaza con los electrones del átomo de oxígeno.
Detalle:
Cl Cl
Al
3 enlaces iónicos (metal + no-metal)
Cl
A)
F
N 3 enlaces covalentes de tipo polar
F F
B)
H
B H 3 enlaces covalentes de tipo polar
H
C)
S 2 enlaces covalentes de tipo polar

H Cl 1 enlace covalente coordinado (enlace dativo)
D)
H
C O 3 enlaces covalentes de tipo polar
H
E)
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Alguna de las funciones señaladas en las alternativas (la amida, opción C, es la única
que contiene un átomo de carbono enlazado directamente a un átomo de oxígeno y uno
de nitrógeno):
La siguiente molécula:
H3C O H3C
CH C CH
H3C O O CH3
• Presenta una fórmula C7H14O3.

• Corresponde a un éster alifático.
• Presenta un alto nivel de simetría.
• Para su síntesis se utiliza un ácido carboxílico y un alcohol.
• Por su masa y tamaño es muy probable que sea un sólido o un líquido.
Analizando las opciones se comprueba que de acuerdo con las condiciones:
• La molécula posee estructura alifática y 2 ramificaciones. Todas las moléculas

cumplen con esta aseveración.
• La molécula no es saturada pues posee en el segundo carbono 2 enlaces pi y 1
sigma. Respecto a esta aseveración, las únicas moléculas probables son D y E.
• La molécula en total posee 8 átomos de carbono y sus 2 ramificaciones son grupos
metil. La única que posee 8 átomos de carbono en total es la molécula D.
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Analizando las opciones se concluye que:
I) ambos se pueden obtener de la deshidratación de un alcohol. Correcto.
II) si se les adiciona 1 mol de HCl pueden generar el mismo producto. Correcto.
+HCl
Cl
+HCl
Cl
III) ambos compuestos son precursores en la síntesis de polímeros de adición.
Correcto. Las reacciones de polimerización se pueden llevar a cabo a partir de
monómeros precursores que contienen insaturaciones en su estructura
(alquenos o alquinos).
Reacción de esterificación entre un ácido carboxílico y un alcohol (síntesis por

deshidratación):
OH CH3 O
H2 H2 H2
C CH3 + H 2C OH H3C C C CH3
O C C C C O C C
H2 H2 H2 H2 H2 H2
Ácido pentanoico 1-propanol Pentanoato de propilo
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Datos:
T (Kelvin)
390
X
Y
350
Z
310 W
R
270
10 20 30 40 50 60 (Minutos)
Al respecto es correcto afirmar que:
• En Y y W ocurren cambios de estado.

• En los cambios de estado la temperatura permanece constante.
• En W hay solidificación de la sustancia (baja temperatura).
• En Y hay condensación de la sustancia.
• X, Z y R son fracciones de tiempo en donde la sustancia se enfría, de acuerdo
con el sentido de la gráfica.
• Si la gráfica se analiza en función del calentamiento de la sustancia, los procesos
de fusión y ebullición también ocurren en W e Y.
• La presión solo tendrá influencia cuando la sustancia se encuentre en estado
gaseoso.
De acuerdo con los coeficientes estequiométricos de la siguiente reacción:
N2H4 + 3 O2 
→ 2 NO2 + 2 H2O
A partir de 1 mol de N2H4 y suficiente O2 se forman 2 moles de NO2, por lo tanto, si se

tienen 0,75 mol de N2H4 y un exceso de O2, se forman
1 mol N2H4 
→ 2 moles NO2
0,75 mol N2H4 → X moles NO2
X = 1,5 moles de NO2
En condiciones normales de temperatura y presión:
1 mol 
→ 22,4 litros
Por lo tanto, 1,5 moles ocuparán un volumen proporcional de 33,6 litros
20
De acuerdo con los datos se tiene lo siguiente:
Solubilidad del soluto en agua = 0,5 gramos / 50 gramos de agua = 0,01.
Solución preparada: 1,5 gramos de soluto en 2 kilogramos de agua, por lo tanto:
Solubilidad: 1,5 gramos de soluto / 2000 gramos de agua = 0,0075 (valor de

solubilidad menor que el teórico).
De acuerdo con esto, se infiere que la solución preparada está insaturada respecto del
valor teórico.
De acuerdo con los datos del problema:
Volumen de solución = 600 mL

Concentración de la solución = 0,5 mol /L
El número de moles de soluto viene dado por:
n = Volumen x Concentración
n = 0,6L x 0,5M = 0,3 mol
La masa de soluto se determina a partir de:
Masa = n x masa molar
La masa molar del compuesto es 58,5 g/mol (NaCl), por lo tanto:
Masa = 0,3 mol x 58,5 g/mol = 17,55 gramos
21
Respecto de los datos de la tabla, se infiere correctamente lo siguiente:
Temperatura
Densidad
Estructura de ebullición
(g/mL)
(°C)
Agua 1,00 100
Tetracloruro
1,59 76,72
de carbono
• Agua es un líquido a temperatura ambiente que ebulle a 100°C

• Tetracloruro de carbono es un líquido a temperatura ambiente que ebulle a 76,72°C
• Agua es un líquido polar, en cambio tetracloruro de carbono es un líquido apolar
• Ambos líquidos son inmiscibles entre sí
• La densidad del agua es menor que la del tetracloruro de carbono
• Una mezcla de ambos NO puede ser separada por destilación pues son líquidos
inmiscibles
• Una mezcla de ambos solo puede ser separada por decantación, valiéndose de la
diferencia en sus densidades. Con ayuda de un embudo de decantación puede
hacerse efectiva la separación
22
SOLUCIONARIO
a
1 JORNADA DE EVALUACIÓN GENERAL ON LINE
MÓDULO FÍSICA COMÚN
El tono depende de la frecuencia del sonido emitido. Si comparamos la frecuencia entre

dos sonidos, aquel que posea una frecuencia mayor será más agudo que el otro. En este
caso como los dos instrumentos emiten la misma frecuencia, necesariamente los tonos
deben ser iguales. La rapidez de propagación de una onda depende del medio por el
cual se está propagando y, en este caso, los sonidos se propagan por el mismo medio
que es el aire. La diferencia que existe entre estos sonidos es la intensidad. El Decibel
es la unidad de medida utilizada para expresar la intensidad del sonido, mientras más
alto sean los decibeles más intenso será el sonido.
Cuando el sonido cambia de medio hablamos del fenómeno ondulatorio de la refracción.

En este fenómeno la frecuencia del sonido permanece siempre constante, es decir que
no puede disminuir tal cual indica el problema. Además la rapidez de propagación del
sonido depende del medio por el cual viaja y en este caso en particular la rapidez del
sonido es mayor en el agua que en el aire. Para calcular la rapidez de propagación del
sonido, utilizamos la expresión ∙ , como la frecuencia es constante y reiterando
que la rapidez de propagación es mayor en el agua, necesariamente la longitud de onda
tiene que aumentar.
Para que se produzca efecto Doppler, tiene que existir movimiento relativo entre el
emisor (carro de bomberos) y el receptor (persona). Sólo en el caso I) la persona
percibe efecto Doppler, ya que el carro de bomberos se acerca al receptor que se
encuentra en reposo. En el caso II) la persona y el carro de bomberos están detenidos,
por ende no existe movimiento relativo entre ambos. En el caso III), tampoco hay
movimiento relativo entre el emisor y receptor, debido a que ambos van con la misma
velocidad.
I) polarización: Incorrecto. La polarización es un fenómeno ondulatorio que solo

ocurre en las ondas transversales.
II) Interferencia: Incorrecto. La interferencia ocurre en el sonido y también en la luz.
III) Refracción: Incorrecto. Al igual que la interferencia, la refracción ocurre en el
sonido y también en la luz.
23
I) Reflexión: Sí. Los rayos de luz blanca se reflejan dentro de la gota de agua.
II) Refracción: Sí. Los rayos de luz blanca pasan del aire a la gota de agua, y de la
gota de agua de vuelta al aire.
III) Dispersión: Sí. Un rayo de luz blanca que pasa de la gota de agua al aire se separa
en distintas radiaciones monocromáticas (colores).
Calculamos el momentum de los cuerpos A, B y C a través de la siguiente ecuación:
p
m ∙ v

Para el cuerpo A: p

m∙v

Para el cuerpo B: p

m ∙ 2v
Para el cuerpo C:

p

m ∙ v
∙ 2v

De lo anterior se observa que los tres cuerpos tienen distinto momentum.
Para calcular la fuerza media ejercida por el auto azul utilizamos la 2° ley de Newton:
F m ∙ a
En este caso, la aceleración del auto rojo es:
v
v 10 m/s 0 m/s
a 1 m/s
t 10 s

Por lo tanto: F 1500 kg ∙ 1 1500 N
$%
24
Según la situación descrita, la energía cinética inicial del bloque se transforma en la

energía potencial elástica del resorte, con esto calculamos lo siguiente:
1 1 m
E( m ∙ v ∙ 1kg ∙ )10 * 50 J
2 2 s
Luego, toda la energía cinética se traspasa al resorte por lo tanto la energía potencial
elástica del resorte también será de 50 J, con esto calculamos la constante del resorte:
1
E, k ∙ -∆x0
2
1
50 J ∙ k ∙ -0,50²
2
k 400 N/m
Para resolver la pregunta es necesario analizar cada parte del gráfico posición versus el
tiempo adjunto.
En donde la pendiente corresponde a la velocidad del objeto y el área bajo la curva no

tiene significado físico. La pendiente de este grafico es constante, negativa y lineal lo
que indica que la velocidad será constante durante todo el tiempo to y estará
moviéndose hacia el origen. Por lo tanto, el grafico velocidad versus el tiempo que
mejor representa este movimiento es el que indica que la velocidad es constante y
negativa.
25
Para que el ciclista vea a la hormiga detenida esta puede tener la misma o menor
velocidad que la del ciclista, como consecuencia de esto la del elefante debe ser una
velocidad de magnitud igual al doble o superior a la del ciclista, respectivamente.
Respecto al suelo
VCS=VC
VES=VE
VHS=VH-VE (puesto que VH es la velocidad sobre el elefante).
Respecto al ciclista
VEC = VE-VC (puesto que van en el mismo sentido) debe ser igual al doble de la
velocidad del ciclista para así poder ver a la hormiga en reposo.
VHC = VHS+VC (puesto que van en sentido contrario) debe ser igual a la velocidad del
elefante.
Respecto al elefante
VCE = VC - VE (puesto que van en el mismo sentido)

VHE = VHS + VE = VH (puesto que van en sentido contrario) debe ser igual a la velocidad
del ciclista
VH = VHS + VE pero VH debe ser igual a VC
VHC = VHS + VE por lo tanto la velocidad de la hormiga desde el suelo tiene que ser
VHS = VE - VC
bB = L/4 , indicando que el pivote se debe ubicar a L/4 de la niña B lo que implica que
bA = 3L/4, el pivote se debe ubicar a 3L/4 de la niña A
26
Para resolver este ejercicio es necesario entender que al estar en equilibrio ambos
cuerpos la sumatoria de las fuerzas sobre cada uno será igual a cero. Por lo tanto, es
necesario aplicar el diagrama de cuerpo libre (DCL) sobre la esfera A e identificar el
número de fuerzas al que estará sometido. En este caso la esfera estará sometida:
1. A la fuerza peso, que apunta en dirección vertical hacia abajo.
2. A la fuerza de reacción por estar en contacto con una segunda esfera. Existirá una
fuerza de reacción por este contacto que tendrá dirección horizontal y apuntará
hacia la izquierda.
3. Una fuerza de tensión que ira en dirección diagonal hacia la derecha y arriba,
puesto que la esfera no se encontrara en su posición de equilibrio (vertical).
Para responder a la pregunta es necesario realizar un diagrama de cuerpo libre sobre la

caja (DCL). Sobre ésta la sumatoria de fuerzas en el eje Y, será igual a cero, por lo
tanto, se ejercen dos fuerzas: la fuerza peso hacia abajo y hacia arriba la fuerza
tensión, que es la fuerza de reacción que ejecuta la cuerda cuando a esta se le aplica
una fuerza de igual magnitud, dirección y sentido que el peso de la caja.
T–P=0
T=P
El peso es P=mg
Considerando g = 10 m/s2
Entonces valorizamos la ecuación
T = m .g
T = 9 kg . 10 m/s2 = 90 N
27
Con los datos entregados, los cuales son:
masa = 8 Kg
módulo de la aceleración = 5 m/s2
tiempo =10 s
rapidez inicial = 0 m/s, pues estaba en reposo.
Se puede determinar (considere fuerza de roce despreciable)
I) la rapidez de la caja a los 10 s.

Utilizando la expresión v v 4 a 5 t, se tiene que v 0 45 5 10 50
$ $% $
II) el módulo de la fuerza F.
6 m 5 |a|, se tiene

Utilizando la segunda ley de Newton donde 6F

m
6 8 kg 5 95 9 40 N
6F
s
III) la variación de momentum lineal de la caja hasta los 10 s. Como la variación de

momentum es

mv
mv
8 kg 5 50 8 kg 5 0 400 kg .
$ $ $
Por tanto, las afirmaciones I, II y III son correctas.
Como la energía mecánica del bloque (m= 7 kg) se conserva, pues no hay fuerzas
disipativas, basta calcular la energía que tiene en el instante en que comienza a caer.
Como parte del reposo la energía cinética es cero, y como tiene altura h = 12 m el
bloque sólo tendrá energía potencial gravitatoria, la que se puede obtener con la
siguiente expresión
m
E, m 5 g 5 h 7kg 5 10 5 12 m 840 J
s
En este caso se pide identificar los trabajos realizados por distintas fuerzas, la expresión
que nos permite obtener el trabajo realizado por una fuerza es < = 5 > . Como en la
primera alternativa nos pide verificar el trabajo realizado por la fuerza neta y como el
enunciado nos entrega la información de que su velocidad es constante, lo que implica
que la fuerza neta sobre él es cero (primera ley de Newton), entonces < 0 5 > 0, por
lo que el trabajo es nulo para la fuerza neta.
28
En el gráfico se observa una relación lineal entre ambas escalas. Por un aumento de 30°,
en la escala Celsius, hay un aumento de 20° en la escala X. Por lo tanto para un
aumento de 60◦ en la escala C habrá un aumento de 40◦ en la escala X. Si agregamos
estas variaciones al último valor del gráfico, obteniéndose:
°X
100
80
60
40
20
30 60 90 120 150 °C
Una relación lineal tiene como ecuación Y = mX + n, en este caso en el eje Y se

gráfica °X y en el eje X es °C, por lo tanto la ecuación que representa al gráfico es:
T°X = mT°C + n
donde m es la pendiente, que en este caso mide 20/30 es decir m = 2/3, y n = 0, por
lo tanto nos queda:
T°X = (2/3)T°C
Es decir si T°C mide 210 °C, T°X = 140
En las tres formas de transferencia de calor, conducción, convección y radiación,

intervienen el area del cuerpo, la diferencia de temperatura entre ellos y distintos
coeficientes dependiendo de la situación. En la situación planteada se cumplen estas
tres condiciones respecto al piso y al aire que rodea al cuerpo, luego el cuerpo conduce
mayoritariamente por los pies, trasmite al aire que lo rodea calor por convección y
finalmente al entorno por radiación.
29
De los datos del enunciado, se concluye que el agua se encuentra en su punto de

ebullición (100 °C). Por ello el calor que absorba se utilizara en cambiar de fase
manteniendo constante su temperatura.
La cantidad de calor (Q) que se necesita para que 1cm3 de agua (1 gramo de agua)
cambie de líquido a vapor de agua está dada por:
Q= masa ● calor latente de vaporización

Q= 1 gr ● 540 cal/g
Q= 540 calorías
Y como se le entregaron al agua precisamente 540 calorías, toda esa energía se utilizó
en cambiar de fase al agua manteniendo constante su temperatura, es decir 100°C.
Por ello la temperatura final del agua será de 100°C.
30

Solucionario 1 Jornada de Evaluación General On Line Módulo Biología

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Curso: Ciencias

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37. La alternativa correcta es D

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