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Pre-Twinkle Music

songs & pizzicato pieces

Cello Song

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I love my cel - lo ve - ry much, I play it ev - ery day. I

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6

love to watch the spin - ning strings, as my arms fly a - way.

- To hug cello, place hands around fingerboard, not around the body of the instrument.
- Feet stay flat on ground.
- Knees should be around the cello.
- Strong back.
- As arms fly away, watch for unchanging posture and cello balance.

Ants, by Jeremy Sharp

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10

4
Ants Ants Ants dig - ging in the Dirt Dirt Dirt go - ing un - der

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12

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Ground Groud Ground all the way to China China China

Remember to look for posture:


- Flat Feet: under knees
- Strong Back: straight (not round nor leaning backwards)
- Upright Head: straight (not craned forward)
- Bird Wing Out: left forearm vaguely parallel to ground
songs & pizzicato pieces

CGC

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14

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C G C C G C C C G G C G C

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18

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G D G G D G G G D D G D G


22
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D A D D A D D D A A D A D

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26
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C A C C A C C C A A C A C

Remember to look for posture:


- Flat Feet: under knees
- Strong Back: straight (not round nor leaning backwards)
- Upright Head: straight (not craned forward)
- Bird Wing Out: left forearm vaguely parallel to ground

Parts Song

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30

What is this? This is the bridge.


Keep going up and

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down the scale!
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32

What is this? This is the tail - piece.

- Point to parts of the cello.


- Try to have child sing alone as much as possible.
- If child goes off-pitch or forgets a part, sing along to help out.
- Go up and down a one octave scale.
songs & pizzicato pieces

Swedish Cello Song

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34

Wave bow hand.

Hi, my cel - lo, come and sit be - tween my knees.

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36

Move bow arm


back and forth.
Hi, my bow, come and play up - on the strings.

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38
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ Wiggle fingers
and arms above
head.
Hi, arms and fin - gers, come and play with me!

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40

Mimic cello-
playing.
So we can play a pret - ty mel - o - dy.

Hot Cross Buns

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42

Hot cross buns. Hot cross buns. One a pen - ny two a pen - ny, hot cross buns.

Mary Had a Little Lamb

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46
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Ma - ry had a lit - tle lamb, lit - tle lamb, lit - tle lamb.
Ev - ery where that Ma - ry went, Ma - ry went, Ma - ry went,

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50

Ma - ry had a lit - tle lamb its fleece was white as snow.


Ev - ery where that Ma - ry went her lamb was sure to go.
The Cello Song
Yvonne M. Tait
Anna Mae Sharp

-
©1980

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I love my eel - 10 ver - y much I play it eve - ry day. I

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1\l.I.----
love to watch my spin - ning strings

----:.. ,.
as
-
my arms -
fly a - way.

u • .. .

··
I • -
I I 1

60

=
Ants
plucks open strings on repeated words.
for good cello position. Eyes on the strings while playing.

9: c r r r ~ F F ~
Ants, Ants, Ants, dig - ging in the Dirt, Dirt, Dirt Way down un - der
A, A, A, go - ing down to D, D, D, go - ing down to
Amtrak, Amtrak, Amtrak, en - gine is a Diesel, Diesel, Diesel. Drives on stan - dard

9= J J J
Ground, Ground, Ground,
~
All the way to China,
J
China,
J
China.
~

G, G, G, go - ing down to C, C, C.
Gauge, Gauge, Gauge. Fol - lowed by Ca - boose, Caboose, Caboose.

Rosin Song

-
Rosin, Rosin on my bow If I ro-sin ve-ry slow(ly)Then my hair will be all white And my sound will be just right

·· • • f"- f'-.~ ••

-- \000IIII'
r

·· I I

I I I I I I I I

=- Marilyn O'Boyle
I'm a Little Monkey

I'm a little monkey(G-4) Climbing down the ladder(F#3)


Climbing way down low to(E-1) Eat my pink banana(D-O)
I'm a little monkey(D-O) Climbing up the ladder(E-1)
Climbing way up high to(F#-3) Pick my pink banana (G-l)
Marilyn O'Boyle
See The Pretty Flowers
See the pret-ty flow-ers (A-O) Blooming in the gar-den (B-1)

Hug your cello.


Birds
thanks to
Cross bands. Fingers ding I: Birds on the cello John Dunham
to A and C strings. Sitting all day
Elbows flap like bird wings.
Along came the wind
me biITS
an d th
d "·1
,uY'--:, awaY--tikebreaststtokel
Smnnsttings

57
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Mouse in the House
Carey Beth Hockett
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Once there was a little mouse
And he lived in a little house
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And all day long he ran around
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And shouted SQUEAK SQUEAK!!

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Pre-Twinkle Music
bowed songs

Harmonic Song o
o
means harmonic 3rd finger
o
3

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0 means open string

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3

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œ œ œ œ œ œ
0

o3 o
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3

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0 0

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o o3
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3

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0 0

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o o3
œ3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ œ œ œ
0

? ˙0 Ó
long, open D

- Harmonic 3rd finger touches lightly. It does not depress the string.
- How is your child's bow hold? Mouse House analogy can help.
- Harmonic finger; curved and on fingertip
- Posture? (Feet, Back, Head, Bird Wing)
I'm a Little Monkey (down)

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I'm a lit - tle mon - key, climg - ing down the lad - der,

? # # œ1 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
11
0

climb - ing down so low, to eat my pink ba - na - na.

I'm a Little Monkey (up and down)

? # # c œ0 œ œ œ œ œ œ1 œ œ œ œ œ
I'm a lit - tle mon - key, climb - ing up the lad - der,

? # # œ3 œ œ œ œ œ œ4 œ œ œ œ œ
13

climb - ing up so high, to pick my pink ba - na - na.

? # # œ4 œ œ œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ
I'm a lit - tle mon - key, climb - ing down the lad - der,

? # # œ1 œ œ œ œ œ œ
0
œ œ œ œ œ
climb - ing down so low, to eat my pink ba - na - na.

Look for:
- Curved left fingers
- Tall back
- Feet under knees
- Cello close to neck
You can utilize "Wait, Wait, Ready, Go!"
D String Concerto

Cello
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#
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Piano
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