UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO

PLANO DE ENSINO - 2016 / 2º SEMESTRE

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Curso: Engenharia Civil Disciplin Cálculo Diferencial e Integral III
Semestr 4º Turno Diurno/Noturno C/H 03 C/H 60
Professor Willi Pendl Junior Professor Andre Luis Lapolli
Carlos Antonio Bueno Raymundo
Francisco de Assis Cavallaro
Jean Carlo Camasmie de Paola
Rafael Teixeira Toffoli

EMENTA
Estudo das funções de várias variáveis, aplicação de derivadas parciais, funções vetoriais. Integrais duplas e triplas.
Introdução às equações diferenciais com soluções gerais e particulares, condições de contorno e aplicações na física e
engenharia.
OBJETIVOS
Cognitivos Compreender o conceito de derivadas parciais e aplicá-las nos diversos contextos tais como o estudo do
comportamento de funções, taxas de variação e cálculo de áreas e volume.
Compreender os métodos de solução usados no cálculo diferencial.
Aprender os conceitos fundamentais das equações diferenciais e suas aplicações na resolução de
problemas práticos.
Habilidades Ser capaz de consolidar conhecimentos teóricos, desenvolvimento e aplicação de modelos matemáticos
a partir de informações sistematizadas.
Desenvolver percepção do conjunto e capacidade de síntese.
Redigir e expressar-se de forma clara usando a linguagem matemática.
Identificar e resolver equações diferenciais.
Atitudes Assumir compromisso com o rigor matemático.
Avaliar criticamente os modelos pré-estabelecidos.
Respeito, paciência e perseverança nas atividades executadas.
Flexibilidade para pensar e agir.

UNID. C/H Conteúdo

I 3 Plano de Ensino
Apresentação do Plano de Ensino.
II 6 Retas e planos no espaço
Equações de retas e planos. Representação gráfica.
III 12 Funções de várias variáveis
Limites, continuidade e derivadas parciais.
IV 12 Integrais múltiplas.
Definição, propriedades e resolução de exercícios.
V 3 Integrais duplas
Forma polar.
VI 3 Integrais triplas
Definição e exemplos.
VII 15 Equações diferenciais
Definição e grau. Equações lineares. Solução geral e solução particular. Equação diferencial exata e
fatores integrantes.
VIII 6 Avaliação
Avaliação institucional (Prova Regimental) a avaliações parciais.

ESTRATÉGIA DE ENSINO
Aulas apresentadas predominantemente de forma expositiva e dialogada. Promoção de atividades realizadas em grupo ou
individualmente, que favoreçam a aplicação de conceitos, valendo-se do processo de aprendizagem significativa.
AVALIAÇÃO
O processo avaliativo compreenderá:
Avaliação Regimental (A1) no valor de 0,0 a 5,0.
Avaliações parciais e processuais (A2) no valor de 0,0 a 5,0.
A Nota Final (NF) resulta da soma destas duas notas (A1 A2). É considerado aprovado na disciplina o aluno que obtiver
Nota Final (NF) igual ou superior a 6,0 (seis) e que tenha, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) de frequência às
atividades acadêmicas.
Mais informações sobre o processo avaliativo podem ser obtidas no Manual do Aluno e com os respectivos professores das
disciplinas.

BIBLIOGRAFIA
Básica
BARBONI, A.; PAULETTE, W. Cálculo e análise: cálculo
diferencial e integral a duas variáveis com equações
diferenciais. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
SIMMONS, G. F. Cálculo com geometria analítica. São
Paulo: Pearson Makron Books, 2010. v.2.
STEWART, J. Cálculo. 6. ed. São Paulo: Thomson Learning, planilha Excel. São Paulo: Atlas, 2008. (e-book
2010. v.2.
Complement
DEMANA, F. D.; WAITS, B. K.; FOLEY, G. D.; KENNEDY, D.
Pré-cálculo. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2013.
(e-book)
FEIJÓ, R. L. C. Matemática financeira com conceitos
econômicos e cálculo diferencial: utilização da HP-12C e
GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo. 5. ed. Rio de
Janeiro: LTC, 2009. v. 2 (e-book).
HOFFMANN, L. D. Cálculo: um curso moderno e suas
aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2010.
STEWART, J. Cálculo. 7. ed. São Paulo: Cengage Learning,
2013. v. 1.

Willi Pendl Junior Antonio Carlos da Fonseca B Pinheiro

Assinatura do Professor Assinatura do Coordenador