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A partir del análisis del Film “También la Lluvia” se derivan una serie de cuestiones esenciales sobre
la identidad latinoaméricana; su conformación histórica y sus problemáticas que persisten hasta
nuestros días. En relación a la película debes relacionar los términos pareados a continuación y
preparar las preguntas de ensayo.
Cada pregunta de ensayo está preparada con una TESIS a desarrollar. Al costado izquierdo se
encuentran una serie de “IDEAS CLAVE” que te ayudarán a relacionar el FILM con las ideas claves de
la identidad latinoaméricana.
OBJETIVOS
I. TÉRMINOS PAREADOS.
___________ El concepto corresponde a un bien inseparable, inalienable y universal de los
1. DIGNIDAD seres humanos. Esta cualidad se concretiza con acciones que garanticen comportamientos
de responsabilidad, seriedad y con respeto hacia sí mismo y hacia los demás y no deja que
2. MULTICULTURALIDAD lo humillen ni degraden.
3. IDENTIDAD ____________ En la actualidad la podemos describir como una pérdida de dignidad que se
realiza periódicamente, la cual domina la conducta del ser humano llevándolo a la
4. OTREDAD posibilidad de no poder elegir un camino diferente.
5. MIGRACIÓN ____________ Se caracteriza por ser una composición cultural cuyos orígenes los
encontramos en la conquista y en el dominio de la corona española frente a la población
6. IDENTIDAD indígena autóctona. De ese momento histórico, que de suyo constituye un conflicto
LATINOAMERICANA político, demográfico, étnico, económico, etc. surge la reflexión sobre lo latinoamericano.
¿Dónde encontramos elementos para definir este concepto? Lo encontramos
7. INTERCULTURALIDAD principalmente en la Literatura Latinoamericana.
8. NEOESCLAVITUD ____________ Movimiento de población que consiste en dejar el lugar de residencia para
establecerse en otro país o región, generalmente por causas económicas o sociales. El
9. YUXTAPOSICIÓN fenómeno ha sido un tema recurrente en los últimos análisis noticiosos sobre las
CULTURAL. problemáticas latinoamericanas.
10. MESTIZAJE
____________ El término se utiliza en la filosofía y la sociología, para hacer mención a un tipo
de relación que pueden mantener dos culturas: una cultura se superpone a otra
produciendo “fricciones identitarias” Para los estudios latinoamericanos, el término alude
a las consecuencias de la Conquista de los territorios latinoamericanos.
Negar el _________________________________________________________________________________________________________________
llamado de
“amar como a _________________________________________________________________________________________________________________
vosotros
mismos” por la _________________________________________________________________________________________________________________
búsqueda de
riqueza. _________________________________________________________________________________________________________________
Perdida de la
dignidad
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amparada por la
relación de _________________________________________________________________________________________________________________
conquistador/c
onquistado. _________________________________________________________________________________________________________________
La relación de _________________________________________________________________________________________________________________
explotación
sigue en la
_________________________________________________________________________________________________________________
actualidad.
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III. ANÁLISIS DOCUMENTO FILMOGRÁFICO.
IDEAS TESIS II: El problema político entre la privatización de los bienes contra la
CLAVE resistencia política de las colectividades locales sigue hasta nuestros días.
Perdida de la _________________________________________________________________________________________________________________
dignidad y
prejuicios _________________________________________________________________________________________________________________
violentos contra
la población _________________________________________________________________________________________________________________
indígena.
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Pensar el
desarrollo
sustentable con _________________________________________________________________________________________________________________
las
comunidades _________________________________________________________________________________________________________________
que poseen
conocimientos _________________________________________________________________________________________________________________
ancestrales y
saberes _________________________________________________________________________________________________________________
culturales.
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“preferible que
nos den un
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tiro a vivir sin
agua _________________________________________________________________________________________________________________
El agua como
símbolo de lo _________________________________________________________________________________________________________________
autóctono y de
la vida en las _________________________________________________________________________________________________________________
comunidades
latinoamericana _________________________________________________________________________________________________________________
s.
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