SGUILL1A001-A18V1

Solucionario

Guía del profesor

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DESCUBRO Y EVALÚO AL

¿Para qué nos comunicamos?

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1. Porque tenían la necesidad de transmitir un mensaje, necesitaban plasmar el

conocimiento de alguna forma y hacer que llegara a otros. En este caso, la comunicación
implicaba la supervivencia del grupo, en tanto les permitía avisar de una situación
peligrosa, establecer acuerdos, formar comunidades, etcétera.

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2.

Artista del
Cristóbal
paleolítico

Espectadores del
Receptor
paleolítico
Dibujos de animales Fotografías de
plasmados en la
arte rupestre
roca
Imágenes
Código
(íconos)

Canal Internet

C. temático: C. temático:
*1 *2
cacería, fauna. arte rupestre.
C. situacional: C. situacional:
pintura en una
intercambio de
cueva de
Altamira, en el información
periodo entre dos
Paleolítico. compañeros de
curso, a través
de Instagram.

3. Respecto a los procesos comunicativos que llevamos a cabo en la actualidad, se debe

reconocer que estos se desarrollan en la inmediatez y mediante diversos soportes
tecnológicos.
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I.
1. Es importante porque propicia la comunicación entre los seres humanos; además,
funciona como herramienta de generación y transmisión de conocimientos, sentimientos
e ideas, a partir de los cuales se construyen las relaciones entre las personas.
2. Las funciones que escriban los estudiantes deben estar relacionadas con las funciones del
lenguaje, por ejemplo:
 Enseñar algo.
 Expresar sentimientos.
 Provocar goce estético.
 Llamar la atención del receptor.

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II.

1.
a) se refiere a una persona. b) Se relaciona con el contexto temático.

2.
a) el receptor. b) Predomina la función conativa o apelativa.

3.

a) informar sobre algo. b) Se relaciona con el contexto temático.

4. c) Predomina la función referencial o representativa.

a) Poética. b) Porque la importancia del mensaje radica en el juego de palabras,

que le otorga un nuevo significado a una expresión de uso común.

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III.
1. Verbal escrito y no verbal icónico.
2. Apelativa, pues se centra es el receptor, es decir, en que este adopte una determinada
actitud (llevar una vida saludable), lo que se puede ver reflejado en el uso de formas
verbales en modo imperativo y en segunda persona singular.
3. Texto multimodal, sus principales características son que presenta más de un soporte o
sistema semiótico (lingüístico y visual en este caso) y que no requiere de una lectura lineal
(de arriba abajo, de izquierda a derecha).