Facultad de Arquitectura

SILABO DEL CURSO

CONSERVACION Y RESTAURACION DEL PATRIMONIO ARQUITECTONICO Y URBANISTICO

1. DATOS GENERALES

1.1 Facultad : Arquitectura

1.2 Carrera Profesional : Arquitectura
1.3 Departamento : Arquitectura
1.4 Tipo de Curso : Obligatorio
1.5 Requisito : Arquitectura Peruana
1.6 Ciclo de estudios : 7
1.7 Duración del curso : 18 semanas
Inicio : 19 de Marzo
Término : 21 de Julio
1.8 Extensión horaria : 3 horas semanales
1.9 Periodo lectivo : 2007-I
1.10 Docente responsable : Arq. Manuel A. Ganoza Plaza (mag@upnorte.edu.pe)
Teléfono 220062-anexo1202
1.11 Jefe de Prácticas Arq. Luis Perez Santa María
Teléfono : 242686, cel- 9342150

2. FUNDAMENTACION

Es un curso de naturaleza teórico – práctica en el que los estudiantes toman

conocimiento del abundante Patrimonio Arquitectónico y Urbanístico existente en el
mundo y en especial en el Perú; y en Trujillo y el Norte en particular, de la necesaria
conservación, restauración y mantenimiento, de acuerdo a las Cartas Internacionales y
leyes y reglamentos del país para transmitirlo a las nuevas generaciones, fomentando la
identidad cultural.

3. COMPETENCIA

Al finalizar el curso, los estudiantes estarán capacitados para reconocer los valores
patrimoniales existentes en el mundo y en especial en el Perú., en el Norte , con
énfasis en los restos arqueológicos Salinat, Gallinazo Cupisnique, Mochica, Chimú e
Inca y Vicus y Huari, de influencia en la macro región Norte ,el Centro Histórico y sitios
de interés de Trujillo y conocer su estado actual y resolver su deterioro y mediante
puesta en valor, o restauración y/o reciclaje , remodelación y debido uso.
El curso se ha organizado en cinco Unidades y 5 trabajos en equipo, precedidos de
trabajos individuales.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO

4.1. Los estudiantes al finalizar la unidad 1 estarán capacitados, para conocer los
valores patrimoniales existentes y valorarlos debidamente; y conocer la hstoria y
teoría de la conservación y Restauración Patrimonial.

4.2. Al terminar la unidad 2, los estudiantes estarán capacitados para saber como dar
el debido tratamiento a los restos arqueológicos y al Patrimonio Histórico, con
ejemplos realizados en el mundo y en el Perú; en especial en Trujillo.

4.3. Al terminar al unidad 3, los alumnos trabajando individualmente y en equipo serán

capaces de conocer el estado actual del Centro Histórico de Trujillo, sus principales
problemas y causas y aportar posibles soluciones.

4.4. Al terminar la Unidad 4, los estudiantes trabajando en equipo, estarán en

condición de poder elaborar un anteproyecto sencillo de puesta en valor o de reciclaje
y de restauración Urbana (Espacios Públicos) .

4.5. Los estudiantes al finalizar la Unidad 5, podrán elaborar anteproyectos de conser-

vación, y limpieza de restos arqueológicos y de Conservación , restauraci-on, puesta
en valor y/o reciclaje y debido uso del patrimonio arquitectónico existente

5. CONTENIDOS CONCEPTUALES

• Abstracción de datos de cada clase

• Herencia de clases
• Agregación
• Discusión de tópicos tratados en clase
• Diagrama de clases

6. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

• Abstraen conceptos de cada clase

• Representan conceptos relacionados entre sí en diagramas
• Se implementan diagramas de clases

7. CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Analítica
• Sintética
• Crítica
• Autocrítica
• Creativa
• Responsabilidad individual y en grupo
• Interés en el Tema
• Capacidad de organización
• Trabajo en equipo

8 METODOLOGÍA GENERAL DEL CURSO

El curso se desarrolla mediante la discusión y dbstracción de datos .Diagramas de clase

y estudios y prácticas continuos.
 9.- PROGRAMACIÓN

Unidad y su objetivo SEM Temas

Presentación del Sílabo, Metodología, Sistema de Evaluación, y Bibliografía.
1
• Historia y teoría de la conservación y restauración patrimonial en el mundo: de la antigüedad al
Unidad 1 siglo XIX: 2 Teorías opuestas, la de Viollet le Duc y la de Ruskiin
Introducción al curso • El siglo XX y los Congresos Internacionales de arquitectos modernos (CIAM): la Carta de Atenas y
Historia de la la conservación de arquitectura de valor a reavés del tiempo, símbolo de identidad.
Conservación y 2 • La Carta de Venecia y los principios fundamentales de restauración científica. Otros congresos y
Restauración del otras. Normas de Quito
Patrimonio ^ La Conservservación y restauración en el Perú l
3 • La Constitución, Leyes,Resoluciones Supremas, Ministeriales y Directorales vigentes

• Las Organizaciones tutelares a nivel mundial: UNESCO, ICROM, ICOMOS, ICOM

4 • A nivel nacional: INC, INC – Regionales y las Municipalidades Provinciales
ENTREGA DE LA PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA T1
4
• Ejemplos de Conservación y Restauración y de tratamiento de restos arqueológicos en le mundo
5 y en el Perú
• Las zonas monumentales de Trujillo
Unidad 2 6 • Restos arqueológicos, Centro Histórico y sitios de interés.
El Patrimonio en el
Perú y Trujillo • La Conservación del Patrimonio Urbano en el Perú, en Trujillo, Lima, Cuzco, Arequipa y otros.
7 • Estudios y obras realizadas en Trujillo, en el aspecto urbano: El plan de expansión urbana del
Ministerio de Fomento y obras públicas (Arq. Morales Machiavello – 1940) y el plan Regulador de
1943
• Los planos Reguladores posteriores
• El plan Básico del Centro Cívico 1967
• Estudio y obras antes del terremoto de 1970 y después del terremoto de 1970: la misión UNESCO
CRYRZA.

7 ENTREGA DE LA SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA T2

• El estado actual del Centro Histórico de Trujillo, estudio y obras realizados: el plan Demetru y la
8 sectorización del Centro Histórico de Trujillo
• Principales problemas actuales en el Centro Histórico
Unidad 3 • El Problema del Tránsito, sus causas y posibles soluciones al corto, mediano y largo plazos
Estadoactual,
problemas y posibles • El tratamiento de los restos arqueológicos adyacentes a la ciudad y a su entorno.
soluciones 9
EXÁMEN DE MEDIO CURSO
10
* El Problema de la Vivienda y la Tugurización en el Centro Histórico de Trujillo
11

11 TERCERA PRACTICA CALIFICADA T3

• Los problemas de servicios en el Centro Histórico de Trujillo, sus causas y posibles soluciones
12 en el corto, mediano y largo plazo.
• El problema del equipamiento en el Centro Histórico de Trujillo, sus causas y posibles soluciones
Unidad 4 en el corto, mediano y largo plazo.
Planificación-y
• La planificación de la Limpieza y Conservación y del Patrimonio Arquitectónico y en los restos
Elaboración-de 13 Arqueológicos.
Anteproyectos-de
• Investigación de la ubicación, del estado actual del Patrimonio a Restaurar, de su contexto y
Conservación y
entorno
Restauración
• Investigación Documental en archivos, colecciones, Bibliotecas tanto escrita como dibujada y
fotografiada

13 CUARTA PRACTICA CALIFICADA T4

• La investigación in situ por Calas sobre la cimentación y estructura, pisos, muros, techos y
UNIDAD 5 14 cubiertas, pintura mural y en sofitos de techos para ver colores y/o pintura ornamental por capas
La investigación in Situ. y la desición de cuales se conservan y restauran; mostrando la evolución
• Investigación de madera y metálica (puertas, rejas, ventanas, balcones, etc)
• Elaboración del anteproyecto de Restauración con el levantamiento y los relevamientos
15 necesarios. Posible uso de la Fotogrametría
• Elaboración de planos, plantas, cortes, elevaciones y detalles
EBTREGA DE LAQUINTA PRACTICA CALIFICADA T5
15
16 Evaluación de Promedios de Trabajos y nota pre-.Exámen Final

17
EXAMEN FINAL

18 EVALUACION SUSTITUTORIA
10 SISTEMA DE EVALUACION DEL CURSO

NORMAS VIGENTES

Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno que no
cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso.

El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la
asistencia se realiza desde el primer día de clases.

El sistema de evaluación mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo cual

contempla dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluación continua. Los parciales son dos y
evalúan los contenidos conceptuales del curso. Se toman en la novena semana de clases (9 – 14
octubre) y en la decimoséptima semana (4 – 9 diciembre).

La nota final de la Evaluación Continua debe ser el promedio de 5 notas (T) como mínimo. No es
posible la recuperación de ninguna nota parcial de la Evaluación Continua, bajo ningún concepto.
El cálculo de la nota final de evaluación continua es un promedio ponderado de las cinco
evaluaciones y equivale al 60% de la nota final del curso.

El peso de cada T es:

EVALUACION PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T01 10 1.2
T02 15 1.8
T03 20 2.4
T04 25 3 3.0
T05 30 3.6
TOTAL 100 % 12

Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes:

EVALUACION PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 20 4
CONTINUA 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100 % 20

La evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la

semana consecutiva al término de los exámenes finales ( ) y su nota reemplazará,
necesariamente, a la nota de un examen (Parcial o Final) o a la nota de una T (Evaluación
Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno.

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

T Descripción Semana
T1 Primera práctica calificada 4
T2 Segunda práctica calificada 7
T3 Tercera práctica calificada 11
T4 Cuarta práctica calificada 13
T5 Quinta práctica calificada 15
 FORMAS DE EVALUACIÓN

Los alumnos serán evaluados en todas las clases y prácticas (la no asistencia a una
clase o práctica implicará la evaluación de 0), el promedio de todas estas evaluaciones
se reflejará en el final del curso en el T5. Además se desarrollarán prácticas calificadas
en el salón y en el CIA
(Centro de Investigación de Arquitectura).

11 BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

Nº Código Autor Título

1 Hardoy,Jorge A y Impacto de la Urbanización en las ciudades
Dos Santos, Mario Latinoamericana
2 720.98/G96 Gutierrinisterioez, Arquitectura Latinoamericana. Textos para
Ramón la Reflexión y la Polémica

3 348.312/ M 61 M. Justicia Código del Medio Ambiente y los recursos

Soc Peruana de naturales
Derecho
Ambiental
4 985.16/U15 Uceda, Santiago, Investigaciones en la huaca de la Luna-
Mujica, Elías 1997
Morales, Ricardo
5 711.55/15 Bezoari,Giorgio Investigaciones para la Conservación y la
Gomez Restauración de la plaza del Carmen, en el
Consuegra, Csntro Histórico de Camagüey (Cuba)
Lourdes- 2001
Coordinadores
6 S/C Ganoza P. Manuel Plan Básico para el Centro Cívico de
A. y Equipo Multi- Trujillo
disciiplinario-
CORLIB
7 S/C De Mesa, José PLAN UNESCO-CRYRZA – 1970-72
Correa,José
8 S/C CIAM LA CARTA DE ATENAS
9 S/C CIAM El Corazón de la Ciudad
10 S/C ICOMOS The Monument and the man
La Carta de Venecia
Reunión de Las Nopmas de Quito.
países
Latinoamericanos

11

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Nº Código Autor Título

1 S/C Foramiti, Hans La Photogrametrie au service des

Conservateurs
2 S/C Foramiti, Hans Quelques Aspectd du Releve
Photogrametique.
3 S/C Fanal - 1964 La Arqueología Peruana en Marcha
4 Municipalidad Exèdiente Trujillo Patrimonio Cultural de la
Prov. Humanidad
De Trujillo
5 Carrión, Fernando Centros Históricos de América Latina y el
Caribe