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Tarea 6.2
Nelson (1985), investigó los guiones utilizados por los niños realizando
entrevistas a niños de preescolar y observando una gran convergencia
tanto en los acontecimientos como en la secuencia temporal que
establecían en los mismos. Por ejemplo, en “comer en el restaurante” los
niños no incluyen acciones tales como seleccionar el menú o pagar la
cuenta. Esto se explica porque tales acontecimientos están alejados de
la experiencia directa del niño.
Tarea 6.3
Tarea 6.4
Tarea 6.3
Tarea 6.4
Areas de asociación
psicologiaymente.com/neurociencias/corteza-cerebral
Interesante
Vemos, oímos, olemos, tocamos... El ser humano recibe una gran
cantidad de diferentes estímulos que experimentamos a través de los
sentidos. Sin embargo lo que nuestros receptores sensoriales captan
son únicamente datos crudos, que por sí mismos no nos servirían
para sobrevivir.
Por ejemplo, si no fuésemos capaces de vincular la percepción visual
con la sensación de amenaza, un depredador podría devorarnos
fácilmente. Tampoco seríamos capaces de componer una melodía, o
de disfrutar de un beso. Incluso si hablamos solo de una percepción
y la centramos únicamente en un sentido, no seríamos capaces de
darle un significado.
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