Resumen Acuerdo 711

1. 1. El Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa es una iniciativa de la SEP

que se orienta al fortalecimiento de la educación básica, media superior y superior y
se enmarca en lo establecido por los artículos 3o. de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, 77 de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad
Hacendaria; 176, 178 y 179 de su Reglamento; 29, 30, 31, 40 y 41 y anexo 24 del
Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2014. Objetivos
Contribuir a mejorar la capacidad de las escuelas públicas de educación básica y
servicios educativos para generar condiciones de inclusión y equidad, mediante la
promoción de acciones que garanticen el logro de aprendizajes, la retención, la
reinserción y el egreso oportuno en educación básica con énfasis en la niñez en riesgo
de exclusión y contexto de vulnerabilidad.
2. 2. Lineamientos Cobertura: El Programa tiene cobertura nacional, por lo que incluye
a las 32 entidades federativas. Población Objetivo: Escuelas públicas de educación
básica y servicios educativos en todos sus niveles y modalidades que decidan
participar en el Programa, con énfasis en la niñez en riesgo de exclusión y contexto
de vulnerabilidad. Beneficiarios/as: Son las entidades federativas que decidan
participar voluntariamente, las escuelas y servicios educativos públicos de educación
básica atendidos. Procedimiento de selección: seleccionará las escuelas y servicios
educativos a partir de un análisis focalizado de acuerdo a las necesidades de la
población objetivo
3. 3. Características de los apoyos (tipo y monto): las escuelas beneficiadas recibirán
asesoría y apoyo de las AEL en cada entidad federativa para fortalecer las capacidades
de gestión (planeación, evaluación interna y seguimiento) de la comunidad escolar,
propiciar condiciones de participación del alumnado, personal docente, madres y
padres de familia, o tutores y la comunidad en general para mejorar los índices de
permanencia, inclusión y logro de aprendizajes en educación básica. Los recursos
para la operación e implementación del Programa en el ejercicio fiscal 2014,
corresponderán al presupuesto autorizado para el mismo, de los cuales el 93% de los
recursos se transferirán a las entidades federativas y el 7% restante se destinará a
gasto de operación central Derechos, obligaciones y causas de incumplimiento,
retención, suspensión o cancelación de los recursos.
4. 4. Instancias Normativas y Participantes: • SEB y la Dirección General de Educación
Indígena, la Dirección General de Desarrollo Curricular y la Dirección General de
Materiales e Informática Educativa • CTEB • Secretario/a de Educación Local u
homólogo • Subsecretario/a de Educación Básica local u homólogo • SATE •
Responsables de niveles educativos • CTZ/Supervisores/as de Educación Básica o
sus homólogos/Asesores/as Técnicos Pedagógicos • CTE • Director/a de escuela o
personal docente en función directiva • Personal docente de educación básica • CEPS
Coordinación institucional: La SEB establecerá los mecanismos de coordinación
necesarios para garantizar que sus programas y acciones no se contrapongan, afecten
o presenten duplicidades con otros programas o acciones del gobierno federal y podrá
establecer acciones de coordinación con las autoridades federales, locales y
municipales, las cuales tendrán que darse en el marco de las disposiciones de las
presentes reglas de Operación y de la normatividad aplicable
5. 5. Ejecución Avances físicos financieros Acta de entrega-recepción Cierre de
ejercicio Evaluación Interna Externa