APRENDIZ: MARIA JOSE BROCHERO CARO

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Objetivo: Para su elaboración se debe tener en cuenta: el nivel que deberán

alcanzar los participantes, las conductas, comportamientos y actitudes, los
aportes de estas conductas a las metas, el posible resultado y por último estos
deben ser realistas y cuantificables en el tiempo, concretos y claros.

Se debe tener en cuenta presupuesto con que la empresa cuenta para realizar la
capacitación y así elegir los elementos o recursos que se adecuen.

Los recursos con que cuenta la organización deben ser medidos para llevar a
cabo el curso o plan de formación, tales como: lugar donde se realizará la
capacitación, los elementos que se utilizarán y el tiempo con que se cuenta.

Logística: Para el curso y la audiencia se deben organizar los recursos

pedagógicos, la alimentación, los tiempos de descanso, el material y los
equipos audiovisuales.

Diseño de contenidos: Estos deben ser prácticos, amigables, legibles,

entendibles, deben resaltar puntos importantes, pertinentes, vigorizantes y
actuales. Se deben preparar los materiales que se requieren y verificar el
material adicional.

Intensidad de cada módulo: como se distribuye el tiempo para cada

actividad y los espacios de reflexión de cada una.

Selección de los destinatarios: Elegir y conocer el perfil de las personas que

se capacitarán dependiendo al cargo que lo requiera; para saber qué nivel de
dominio tienen acerca del tema a desarrollar, esto con el fin de que la
capacitación cumpla con los criterios de oportunidad y pertinencia.

Se deberá realizar una sesión

¿Los destinatarios Si
de alineación o indagar sobre
requieren
quién cuenta con una
entrenamiento previo?
certificación.
 No

Selección de la metodología a utilizar: Esta debe ser apropiada para facilitar

el clima de aprendizaje y se debe conocer las preferencias y estilos de
aprendizaje de los participantes además de su disponibilidad de tiempo.

Facilitadores internos y externos: Estos se deben especificar o dar a

conocer, dado que se creará un mejor ambiente si quien ejerce el rol de
facilitador o formador, goza de la aceptación del auditorio.

Instrumento de evaluación: Haciendo el uso del modelo Kirkpatric se

evaluará en cinco niveles (reacción, aprendizaje, comportamiento, resultados
y ROI) el retorno de la inversión y a la vez del aprendizaje.