EL JUEGO EN EL LENGUAJE DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS

Desde el nacimiento del bebé toda estimulación que se le brinde será de gran provecho para su desarrollo, ya
que de pequeños la capacidad de aprender es mayor. Una manera de alcanzar esto es incluyéndote en la
actividad más placentera y natural que él realiza: el juego.

Según la Asociación de la Educación Internacional de Niños (2002) jugar es “una conducta dinámica, activa y
constructiva, que forma parte integral y esencial de un crecimiento, desarrollo y aprendizaje saludables en todas
las edades, ámbitos y culturas”. Es un elemento fundamental para la salud del niño, representando un papel
determinante en diferentes áreas, una de estas es la del desarrollo del lenguaje.

Por lo tanto, es una actividad que está completamente conectada al desarrollo infantil y que se puede
aprovechar para desarrollar diversas habilidades, entre ellas, el lenguaje.

Los últimos estudios han considerado que el juego es el medio ideal para estimular diferentes áreas del desarrollo
de los niños, ya que el mismo fortalece:

 El conocimiento del mundo y comprensión de las cosas que lo rodean

 La capacidad de tranquilizarse por sus propios medios.
 El vínculo afectivo con los padres, familiares y personas con la que comparte el juego.
 El desarrollo cognitivo.
 El desarrollo social.
 La adquisición de habilidades.
 La creatividad.
 El control de las emociones.
 El desarrollo del lenguaje.

El niño será capaz de jugar desde sus primeros días de vida. El juego es cambiante, va evolucionando con el
pasar de los meses. Sabemos que algunos niños pueden presentar un desarrollo más lento que otros. Es
importante que conocer que un mismo juguete se puede utilizar en cada una de las diferentes etapas si se
adapta al tipo de juego del niño. A continuación, se explican brevemente cuáles son las diferentes etapas del
juego desde los 0 hasta los 6 años.

Juego Exploratorio: entre los 0 y 12 meses de edad el bebé se interesará en los juguetes para observarlos,
manipularlos, golpearlos y llevárselos a la boca. Su juego consiste en meter y sacar objetos de recipientes,
golpearlos contra el suelo o entre sí. En esta etapa se puede utilizar juguetes como instrumentos musicales,
medios de transportes, cajas musicales, móviles, juegos de encaje, cubos apilables, legos, entre otros. Realizar
con el bebé juegos como armar torres y derrumbarlas, observar un móvil y hacer comentarios sobre él o
escuchar los diferentes sonidos de un juguete. El objetivo principal durante esta etapa, es que el bebé se
familiarice con los juguetes y permita la incorporación de otros a su juego.

Juego Ritualizado o Interactivo: este se desarrolla entre los 7 y 15 meses de edad. Consiste en la interacción
breve con el adulto donde predomina alguna repetición. En esta etapa jugarán mayormente con sus cuerpos,
mediante canciones, golpeteos y sonidos. A diferencia del juego exploratorio, en el juego ritualizado el niño se
da cuenta que no sólo puede jugar con juguetes sino también con personas.

Juego Funcional: entre los 12 meses y 2 años de edad, el niño aprende a utilizar los juguetes con la función para
la que fueron creados. Puedes utilizar objetos cotidianos (como utensilios para comer, para peinarse, ropas…)
instrumentos musicales, juegos mecánicos, muñecos, animales, transportes, entre otros.

Juego Simbólico: de 2 a 6 años de edad el juego se basa en representar escenas. Los niños juegan “Como
sí…”, es decir, juegan a aparentar ser adultos, bomberos, doctores, a ir a la playa… Los objetos los utilizan como
si fueran reales, incluso si el objeto no está presente. Pueden utilizar disfraces, muñecos, granjas, casita de
muñecas, animales… Durante esta etapa es importante que el niño aprenda a traer a su juego situaciones de
la vida, lo cual es de gran relevancia para el lenguaje.

“El juego es el lenguaje del niño y los juguetes son sus palabras”
Landreth