TEMA: TEORÍA DEL CAMPO DE FUERZAS

DESARROLLO
“Campo de fuerzas con el fin de explicar los factores ambientales que influyen en la
conducta. El comportamiento humano, en su opinión, no depende ni del pasado ni del
futuro sino de los hechos y acontecimientos contemporáneos y de cómo los percibe el
sujeto. Esos hechos circundantes son interdependientes y constituyen un campo de
fuerzas dinámico que podemos denominar espacio vital. Por tanto, el espacio vital o
campo psicológico de fuerzas vendría a ser el entorno que engloba a la persona y su
percepción de la realidad próxima. Se trata, en definitiva, de un espacio subjetivo, propio,
que recoge la forma en que el individuo particular percibe el mundo y -dentro de él- sus
aspiraciones, posibilidades, miedos, experiencias y expectativas. Pero no debe pensarse
que ese espacio vital se agota en la percepción subjetiva, sino que aparece delimitado
también por condiciones claramente objetivas como las características físicas o sociales
del entorno.
Este enfoque permite estudiar el comportamiento humano con una perspectiva de
totalidad, sin quedarse en un análisis de las partes por separado, que corre el peligro de
perder de vista el conjunto; ni conformarse con explicaciones basadas exclusivamente en
las características individuales (instintos, tendencias o hábitos)”
Como objetivo principal se propuso analizar la conducta humana. Pero, a diferencia de la
psicología precedente, quiso hacerlo sin separarla de su contexto natural, por lo que se
centró en el estudio de los grupos. Este original enfoque daría pie al surgimiento de la
Psicología Social. Sus estudios giraron en torno a la psicología de los grupos, las
dinámicas de cambio organizativo y el liderazgo.
Variables relevantes
Fuerza: La teoría de Lewin es una teoría de la motivación, por lo que define a la fuerza
como la causa de las acciones. Al existir una necesidad, se produce una fuerza, o campo
de fuerzas, con lo que se produce una actividad con valencia.
Cada actividad intermedia puede tener su propia valencia, y todas las valencias generan
fuerzas dirigidas hacia las actividades particulares o contra ellas. La conducta resultante
queda supuestamente determinada por una clase de adición psicológica de las fuerzas
diferentes.
Tensión: Es la diferencia entre las metas propuestas y el estado actual del individuo.
Existe una presión interna de dirección definida, un estado interior de tensión que nos
empuja a llevar a cabo la intención, aunque no haya ninguna ocasión predeterminada que
lo sugiera.
Necesidad: Es la que crea las tensiones motivadoras. Siempre que existe una necesidad
psicológica, existe en el individuo un estado interno de tensión. Una tensión es el estado
de un sistema que trata de alterarse de manera que se vuelva igual a los estados de los
sistemas que lo rodean.
Sus ideas están recogidas en La teoría del campo en la ciencia social, y las más relevantes
son
El grupo es un todo es decir, no es la suma de las individuales que lo forman, sino una
totalidad dinámica.
La dependencia reciproca o interdependencia: La idea del grupo como totalidad dinámica
debe incluir una definición de grupo basada en la dependencia en la que se encuentran los
miembros. El grupo no es una pluralidad de personas que llegan a ciertos acuerdos, lo
esencial es la dependencia recíproca entre sus miembros. El tipo de dependencia en
conjunto, es un carácter distintivo del grupo
La falta de motivación personal hacia metas grupales se manifestaba claramente en:
1.- Los cambios de conducta cuando el líder se retiraba del club;
2.- la ausencia de motivación cuando el líder llegaba tarde;
3.- la falta de atención en el trabajo;
4.- la falta de iniciativa para hacer sugestiones espontaneas respecto de los proyectos del
club;
5. la falta de orgullo por los productos del esfuerzo del club. El nivel de aspiración podría
definirse como el grado de dificultad de la meta que una persona trata de alcanzar
El comportamiento es una función del campo existente en el momento en el que se da ese
comportamiento; el análisis del comportamiento empieza con el examen de la situación
considerada en su totalidad; una persona concreta en una situación concreta puede ser
representada gracias a los conceptos de la topología.
Lewin dedicó parte de su vida a la investigación del comportamiento humano, pues para
él, “el comportamiento humano es consecuencia del conjunto de las circunstancias
ambientales, más que su pasado o las previsiones de futuro, es el entorno personal el que
define y describe la proyección social del individuo.
Ese entorno, ese ambiente o campo, tiene un carácter dinámico, por lo que el
comportamiento es fruto de la interacción de los individuos y grupos en un espacio y en
un momento dado. Lewin sintetiza su concepción que el comportamiento, es función de
la persona y de su ambiente
Entonces, su teoría del campo nace como un método para analizar las relaciones causales
que se producen en la estructura social y ofrece pocos puntos en común con los
planteamientos sistémicos, especialmente con los futuros desarrollos acerca de la
dinámica de sistemas aplicada a las ciencias sociales.
Características de su obra:
• Se proyecta sobre el ámbito de la comunicación en diversas vertientes y ejercen
una influencia significativa.
• Su psicología social abandona la visión individualista de la psicología tradicional,
que integraba al individuo en un conjunto amorfo, la sociedad de masas, en el que se
habían asentado muchos de los paradigmas comunicacionales.
Lewin se preocupa por la dinámica de los grupos, el enfoque del ambiente o campo al
individuo a través del grupo, los procesos de liderazgo y aprendizaje social, facetas en las
que los medios juegan un importante papel, tanto por construir escenarios o ambientes,
como por la capacidad que poseen para modificarlos.

Campo psicológico total del individuo.

Las bases de la conducta de un sujeto, sólo podrán ser obtenidas, si se representa la
totalidad del campo psicológico. Para hacerlo, Lewin tomó elementos de la topología, y
de la física (valencias, fuerzas, vectores).
Con estos elementos Lewin representaba el mapa que contenía los rasgos claves del
espacio vital para un individuo en un momento dado; le ayudaba a conceptualizar que lo
que estaba sucediendo era producto de un campo de fuerzas, y no era causado únicamente
por las características individuales.
¿Qué es un campo?
Un campo es una totalidad de hechos que coexisten y que se conciben como mutuamente
dependientes.
La experiencia psicológica de un individuo consta de estos hechos y puede pensarse que
constituyen su espacio vital. La conducta, es entonces siempre una función de este espacio
vital que, a su vez, es siempre producto de la interacción entre la persona y su ambiente.
Es siempre un resultado de ambos, actuando uno sobre el otro.
La interacción está siempre en continuo cambio, pese a que el espacio vital solo contiene
los acontecimientos de un momento dado. El nunca especificó donde había que buscar
las causas del cambio, tenían que surgir en el caso particular de análisis. Su teoría era
sumamente formal, se podía aplicar a cualquier contexto, justamente por la maleabilidad,
era solo un arquetipo, y cada caso se encargaba de llenar el mismo. Era todo un
procedimiento.
“El espacio vital estaba en constante cambio, producto de la interacción de las fuerzas en
el campo. La persona, por culpa de esto, cambiaba su localización en el espacio vital, se
movía de una región a otra. Las fuerzas determinaban la valencia de las distintas regiones,
positivas si se dirigían hacia ella, y negativas si no lo hacían.”
Valencias
Las valencias altamente positivas, las regiones de interés para el individuo, provocaban
que este se mueva hacia ellas. Se conducían hacia una meta, y cuando eso ocurría, su
sistema entraba en tensión. Entendemos a la tensión como “disposición para la acción”,
y pueden surgir desde el interior del individuo, o por alguna característica del ambiente,
o por la influencia de ambas (que es como ocurre generalmente); cualquiera sea la fuente,
pondrá al sujeto en movimiento.
Si el individuo alcanza su meta, su sistema se relaja, si no ocurre, el campo podría
reestructurarse, y dirigirse hacia otra meta, manteniendo la tensión.
Los sistemas de tensión producen solo conducta dirigida hacia una meta, sin embargo,
dada la estructura del campo de fuerzas, existen tendencias opuestas de acción.
Lewin señalo 3 tipos de campos conflictivos:
1. El individuo se halla entre 2 regiones de valencia positiva, el problema está en
cuál de los 2 elegir.
2. El individuo se halla entre 2 regiones de valencia negativa, si no puede
reestructurar el campo psicológico, tendrá que elegir entre 2 males.
3. El individuo se halla entre 1 región positiva, y 1 negativa; el problema está en los
daños colaterales que puede producir el camino hacia la meta.

El estudio de la interacción de los grupos

Es por esto que dedica sus años a investigar el funcionamiento de los grupos de
individuos, usando su teoría del campo como base teórica, incluyendo al ambiente en el
concepto de espacio vital.
El funcionamiento de determinados grupos puede considerarse como parte principal del
espacio vital en la mayoría de los individuos; hay entonces un pequeño paso entre el
estudio del espacio vital individual y la influencia del grupo en la conducta.
Fuerzas Propias e Inducidas
Al estudiar la misma, juzgó que era importante distinguir entre las fuerzas propias y las
inducidas dirigidas al cambio en el espacio vital. Las “propias” son aquellas que surgen
de las necesidades de la persona; las “inducidas” nacen en el entorno ambiental. La
influencia más eficaz para el cambio social, era la que involucraba a las fuerzas propias
de los individuos así como las inducciones que se encuentran en los distintos campos de
fuerza que lo afectan desde fuera.
Deberíamos saber que un grupo no es necesariamente exterior al individuo, ya que eso
iría en contra del presupuesto central de la teoría del campo. El comportamiento de un
grupo está basado en un conjunto de hechos interdependientes; y esa interdependencia de
los hechos es la que constituye la naturaleza de la conducta de un grupo, el cual no es una
colección de individuos, sino (en una interpretación totalmente gestáltica) un conjunto
de las relaciones entre los individuos que lo forman.
Esta visión nos permite considerar las diferentes acciones de grupo, según el grado en que
implican a las fuerzas propias de los individuos. Un grupo establecido suele incluir fuertes
vínculos con los motivos de los miembros individuales de modo tal que no existe una
separación clara entre las metas e intereses del grupo y las de sus integrantes. Por esta
razón es generalmente más fácil inducir el cambio social a través de los grupos que desde
el sujeto aislado. Un cambio en los estándares del grupo sería rápidamente aceptado por
sus miembros, el sentimiento de pertenencia, o los objetivos en común, lo forzarían a
tomar esa decisión; por su propia cuenta, no posee esos impulsos, y sería más difícil.
Este cambio de estándares se realizaba en 3 pasos, y lo llamaba cambio social planificado:
1. Descongelación o reducción de la relevancia de los estándares anteriores del
grupo.
2. Introducción de nuevos estándares.
3. Recongelación de los estándares ahora cambiados.
Como dijo Lewin, cuando se refirió al método de hacer ciencia de Galileo, no importa si
un cuerpo cae más despacio que el otro, importa que los 2 caigan, lo que quiere decir, que
el mecanismo detrás es el mismo para ambos.

ANÁLISIS
En este ensayo he podido analizar sobre la teoría de campo de la fuerza el miso que tiene
como objetivo analizar las relaciones causales es que se producen en la estructura social,
se proyecta sobre el ámbito de la comunicación en diversas vertientes y ejercen una
influencia significativa. Su psicología social abandona la visión individualista de la
psicología tradicional, que integraba al individuo en un conjunto amorfo, y se enfoca en
el conjunto, el grupo social, que no es la mera suma de partes iguales de individuos, por
el contrario se preocupa por la dinámica de los grupos, el enfoque del ambiente o campo.
Observa al individuo a través del grupo, los procesos de liderazgo y aprendizaje social,
facetas que juegan un importante papel, tanto por construir escenarios o ambientes, como
por la capacidad que poseen para modificarlos.
Es decir se refiere al aprendizaje grupal y la dinámica de la vida social, parte de la
convicción de que el marco democrático es aquel en el que se produce el ambiente más
favorable que contribuye a mejorar la calidad de vida no solo en el entorno familiar sino
en el laboral.
Las variables relevantes son la:
• Fuerza
• Tensión
• Necesidad
La fuerza es cuando existe una necesidad lo que se desea es satisfacer la misma para lo
cual debe emplear la fuerza en una actividad en donde pueda reflejarse sus capacidades
tanto físicas como intelectuales
Tensión es cuando existe una presión por cualquier colaborador o actor con el fin de que
si algo está mal el trabajador empiece a laborar de una manera no adecuada para el
colaborador porque existe un límite de tiempo que se va agotando.
Necesidad es tanto como personal y grupal porque si un colaborador tiene como
necesidad cumplir su labor de trabajo es individual es decir porque cumple la necesidad
o la responsabilidad que le asigno la empresa entonces grupal seria que por medio de ese
colaborador se pueda cumplir las necesidades que tenía la empresa.
También Lenin nos manifiesta que un grupo es un conjunto de individuos los mismo
que forman parte de un adinamia de trabajo. La dependencia reciproca es que tanto el
colaborador depende del colaborador porque si el actor no tuviera colaboradores no
podría satisfacer las necesidades empresariales es decir no podría existir una producción
mientras que el colaborador a cambio de su labor será remunerado y así podrá satisfacer
sus necesidades.
La falta de incentivos es el problema aquí perjudica a la empresa porque los trabajadores
tiene un desanimo de laborar ay lo mismo hará que la producción sea de mala calidad o
no tenga las normas establecidas por los colaboradores.
Para concluir la teoría del campo de la fuerza afirma que los acontecimientos están
determinados por fuerzas que actúan a distancia. La teoría del campo, además,
proporciona un método para analizar relaciones causales y construir conceptos
científicos, es decir, es una verdadera teoría. Al mismo tiempo, es un sistema para
describir e interpretar los fenómenos psicológicos y sociales, desarrollados a través de la
investigación empírica.

Explique la teoría de las fuerzas.

El tema de la teoría del campo de fuerza es muy extenso y de hecho abarca temas de la
psicología que aunque no parezcan relacionarse con la administración, son muy
importantes para entender a los individuos y poder actuar de una mejor manera con todos
a nuestro alrededor.
El estudio del comportamiento individual y grupal siempre ha sido importante dentro de
la administración porque nos permite reconocer errores existentes dentro de las
organizaciones que ha vista de dirigentes no se pueden observar y por ello es tan útil dicho
estudio.
Pues bien para poder entender un poco mejor al comportamiento de los individuos es que
Kurt Lewin dedicó parte de su vida a un estudio de fuerzas que influyen en nuestro
comportamiento. Este estudio lo llamo la teoría de campo, que consistía en analizar las
relaciones causales que se producen en la estructura social y ofrece pocos puntos en
común con los planteamientos sistémicos, especialmente con los futuros desarrollos
acerca de la dinámica de sistemas aplicada a las ciencias sociales.
Su teoría tenía un enfoque más físico que psicológico, eso era lo que diferenciaba del
resto de teorías en su tiempo y lo que identifica a esta teoría.

GLOSARIO
Amorfo.- Que no tiene una estructura interna definida.
Física.- Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las
leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican la estructura
molecular de los cuerpos.
Topología.- Ciencia que estudia los razonamientos matemáticos, prescindiendo de los
significados concretos.
Valencia.- La valencia da cuenta de la atracción (valencia positiva) o aversión (valencia
negativa) que provoca un determinado objeto o situación. El concepto también se usa para
clasificar las emociones. El miedo, la tristeza y la ira, por ejemplo, tienen valencia
negativa, mientras que la alegría o el entusiasmo tienen valencia positiva.
Vertientes.- Hace mención a un punto de vista o aspecto.
Realice un análisis del procedimiento establecido en el título “Método de aplicación
del análisis del campo de fuerza”, realice uno o varios diagramas.

Análisis del Campo de Fuerzas

¿Qué es?
El Análisis del Campo de Fuerzas es una herramienta que es utilizada para ayudar a
facilitar el cambio. El Análisis del Campo de Fuerzas ve el cambio como fuerzas
diferentes que compiten entre sí. Existen dos fuerzas con las que trabajaremos aquí. Las
Fuezas Impulsoras (Driving Forces), las cuales facilitan el cambio y las Fuerzas
Restringentes (Restraining Forces), las cuales evitan que el cambio ocurra. Esta
herramienta se enfoca en la identificación de estas fuerzas y en relacionarlas con el
cambio potencial.
¿Cuándo se utiliza?
El Análisis del Campo de Fuerzas se puede utilizar en cualquier momento que se espere
un cambio significativo. El Análisis del Campo de Fuerzas nos ayuda a determinar hasta
dónde el cambio puede ser difícil. El Análisis del Campo de Fuerzas nos permite ver los
factores que contribuyen al éxito o fracaso de la solución propuesta.
¿Cómo se utiliza?
1. Definir el cambio deseado.
2. Hacer Lluvia de Ideas de las fuerzas impulsoras
3. Hacer Lluvia de ideas de las fuerzas restringentes
4. Clasificar en orden de prioridad las fuerzas impulsoras
5. Clasificar en orden de prioridad las fuerzas restringentes
Consejos para la Construcción/ Interpretación:
1. El Análisis del Campo de Fuerzas le da la oportunidad a un equipo de ver un cambio
propuesto desde ambas posiciones; favor y en contro.
2. Se convierte en un punto de inicio para acciones a tomar.
3. Una lista de acciones requeridas es el resultado del Análisis de Campo de Fuerzas.
4. Las acciones tomadas están generalmente minimizando el impacto de las fuerzas
restringentes y maximizando el impacto de las fuerzas impulsoras.
Relación con otras Herramientas:
El Análisis del Campo de Fuerzas generalmente se relaciona con:
· Lluvia de Ideas
· Multi-votación
· Técnica Nominal de Grupo
· Matriz de Planeación de Acciones
· Diagrama de Causa y Efecto
· Digrama de Interrelaciones
 BIBLIOGRAFÍA

MADSEN ,K.B “Teorías de la motivación” – Editorial Paidós

https://s3a2.me/2012/07/23/teoria-del-campo-de-fuerzas-de-kurt-lewin/

https://es.scribd.com/doc/82519035/Teoria-de-Campo-de-Kurt-Lewin