EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Séptimo año
Nombre alumno(a) Fecha:

Puntaje Ideal : 70 Pts. Puntaje Obtenido: Nota:

Unidades: 1- 2 Objetivos de aprendizaje :
1-2-3-4-7-11-12-15-16-19

I. Encierra en un círculo la alternativa correcta (2 pts c/u)

Lea atentamente el trozo y conteste las preguntas de la 1 a la 10.

“El pozo que habíamos llegado no se parecía a los pozos del Sahara. Los pozos del Sahara son simples
agujeros cavados en la arena. Este se parecía a un pozo de aldea. Pero no había ninguna aldea y yo
creía soñar.
- Es extraño, dije al principito. Todo está listo: la roldana, el balde y la cuerda.
Rió, tocó la cuerda, e hizo mover la roldada, la roldana gimió como gime una vieja veleta cuando el
viento ha dormido mucho.
- ¿oyes?, dijo el principito: hemos despertado al pozo y el pozo canta….
- Déjame a mí, le dije. Es demasiado pesado para ti.
Moví lentamente el balde hacia el brocal. Lo asenté bien. En mis oídos seguía cantando la roldana y en
el agua, que temblaba aún, vi temblar al sol.
- Tengo sed de esta agua, dijo el principito. Dame de beber, y comprendí lo que había buscado. Levanté
el balde hasta sus labios. Bebió con los ojos cerrados. Todo era bello como una fiesta. El agua no era un
alimento. Había nacido de la marcha bajo las estrellas, del canto de la roldana, del esfuerzo de mis
brazos. Era buena para el corazón, como un regalo. Cuando yo era pequeño, la luz del árbol de
navidad, la música de la misa de medianoche, la dulzura de las sonrisas formaban todo el resplandor
del regalo de navidad que recibía.
- En tu tierra, dijo el principito, los hombres cultivan cinco mil rosas en un jardín… y no encuentran lo
que buscan…
- No lo encuentran…respondí.
- Y, sin embargo lo que buscan podría encontrarse en una solo rosa o en un poco de agua…
- Seguramente…respondí.
- Y el principito agregó- pero los ojos están ciegos. Es necesario buscar con el corazón.

El Principito. Fragmento de Antoine de Saint Exupery.

1- El narrador de este trozo es:

a) el principito b) un animal c) un niño d) otro personaje

2- ¿Quién es el personaje principal de este trozo?

a) un hombre que escucha b) el niño que observa c) el pozo que canta d) el principito

3- Lo más importante de este trozo es:

a) lo que buscan los hombres b) la roldada que gime
b) los pozos del Sahara c) El resplandor del regalo

4- La palabra destacada “esfuerzo” puede reemplazarse según la lectura por:

a) cansancio b) sacrificio c) agotamiento d) fuerza
5. En la oración “Los hombres cultivan cinco mil rosas en un jardín” el sujeto es:
a) rosas b) un jardín c) mil rosas d) Los hombres

6- En los letreros encontrarás pares de palabras:

facil betun camaron agil

dificil otras delfin rapido

I II III IV

¿Cuál(es) de ésta(s) debe(n) llevar tilde?

a) I y II b) I, II y III c) I y III y IV d) I, II, III y IV

7. En la siguiente oración: “Tengo sed de esta agua” el sujeto es desinencial y correspondería a:

a) Tú b) Él c) Nosotros d) Yo

8.- En la siguiente oración “Moví lentamente el balde hacia el brocal”, la palabra subrayada
corresponde a un complemento:
a) Circunstancial de Modo b) Circunstancial de Lugar
c) Circunstancial Agente d) Directo

9. En la oración: “El pozo que habíamos llegado no se parecía a los pózos del Sahara” ¿Qué
palabra está mal tildada?
a) Habíamos b) Parecía c) pózos d) Ninguna

10- “ … pero los ojos están ciegos. Es necesario buscar con el corazón” ¿Qué quiere decir el
principito con esta frase?
a) Que en las rosas no encontrarán nada.
b) Que las cosas importantes no se ven con los ojos, sino con el corazón.
c) Que el corazón es ciego.
d) Que las personas ciegas tienen mejor corazón.

Lea el siguiente texto y contesta desde la pregunta 11 a la 20:

“En Concepción existe la laguna de las Tres Pascualas. Un viejecito cargado de años y de historias
antiguas, nos ha contado porqué llamaron así a esta laguna.
Fueron tres jóvenes lavanderas que, hace ya mucho, se pasaban el día a la orilla de la laguna. Lavaban,
cantaban viejas canciones y esperaban el amor. Una y mil veces se miró el sol en las verdes aguas, y
siempre encontró a las tres jóvenes con los mismos afanes y con igual esperanza.
Un día en que el sol apareció más brillante y los pájaros más alegres, llegó hasta la laguna un hombre
que reunía las cualidades soñadas por las tres lavanderitas sin amor. Era joven, ágil, risueño, y sus ojos,
de color de las aguas, relumbraban como si el sol se mirase en ellos.
La mayor de las jóvenes se hallaba un poco retirada de las demás tendiendo ropa. El recién llegado se
dirigió a ella para hablarle. Sabía expresarse con gracia y decir cosas agradables.
Cuando toda la ropa estuvo tendida, los dos se alejaron aún más de la laguna.
Al poco rato, la segunda Pascuala, que nos los había perdido de vista, se acercó a ellos, y dijo a su
compañera:
- Tú, que eres la mayor y que entiendes más de compras, debes ir a la ciudad, ya sabes que se nos han
acabado las provisiones.
- Conforme; él me acompañará.
Entre las dos Pascualas se cambiaron unas miradas que dijeron mucho más que las palabras.
- Él se quedará- replicó secamente la segunda-. Se quedará, es de día y puede pescar, no debe perder la
ocasión.
La mayor no pudo disimular su contrariedad, pero se puso en camino.
La segunda Pascuala simuló tener que recoger algo en una rústica choza que las tres compartían cerca
de la laguna, y se alejó. El hombre tanto tiempo esperado fue tras ella. Y solos hablaron largo rato.
Mentía él con naturalidad convincente, cuando llegó la menor de las lavanderas:
-¿No me quiere nadie ayudar a llevar la ropa?
-La segunda, para alejar a la pequeña, salió corriendo. El mozo tuvo tiempo, sin embargo de cambiar
una mirada con la más chica de las muchachas. Era bonita, era muy bonita, y tenía unos ojos negros
brillantes como el azabache. Las otras dos eran rubias”…

11. ¿Qué tipo de texto es?

a) Cuento b) Poema c) Leyenda d) Noticia

12- En la oración “La mayor de las jóvenes se hallaba un poco retirada de las demás” el núcleo del
sujeto es:
a) Jóvenes b) Mayor c) Las d) Demás

13- ¿Cuál NO es un tema de la lectura?

a) La hermandad de las jóvenes b) La esperanza de tener un amor
c) La rivalidad de las hermanas por un hombre d) La simpleza y humildad de la menor.

14- ¿A qué complemento del predicado corresponde la parte subrayada de la siguiente oración?
“La segunda, para alejar a la pequeña, salió corriendo”
a) C. Circunstancial de Finalidad b) C. Circunstancial de Compañía
c) C. Circunstancial de Lugar d) C. Circunstancial de Instrumento

15. ¿Qué palabra reemplazaría a la palabra subrayada según el contexto de la lectura en la

siguiente oración? “…siempre encontró a las tres jóvenes con los mismos afanes y con igual
esperanza”
a) Problemas b) Trabajos c) Sueños d) Sentimientos

16. En la oración: “Los dos se alejaron aún más de la laguna” ¿Qué palabra corresponde al
verbo?
a) Dos b) Aún c) Laguna d) Alejaron

17. ¿En qué grupo de palabras son todas esdrújulas?

a) pájaros- muchacha- rústica b) Jóvenes- pájaros- ágil
c) pájaros- rústica- jóvenes d) Recién- Concepción- rústica

18. En la oración “La mayor no pudo disimular su contrariedad, pero se puso en camino” ¿Qué
palabra puede reemplazar a la subrayada sin cambiar el sentido?
a) Disgusto b) Confusión c) Felicidad d) Agrado

19. ¿Cuál es la sílaba tónica en la siguiente serie de palabras? Disimular – Concepción- Acercó
a) Anterior a la antepenúltima sílaba
b) Antepenúltima sílaba
c) Penúltima sílaba
d) Última sílaba

20. El propósito del texto anterior es:

a) Informar sobre la vida de tres hermanas.
b) Relatar la historia de las tres Pascualas.
c) Expresar los sentimientos de las hermanas.
d) Motivar el buen trato entre las hermanas.

Lee y responde las preguntas de la 21 a la 30

Romance del niño que ahogó a la Luna “Espérame, Luna boba,

que no pienso hacerte mal”,
La Luna llena y el Sol pero si el niño corría,
se pusieron a jugar; la Luna corría más.
al escondite jugaban Enojado el niño bello
una tarde junto al mar. ya no desea jugar...

Forman ronda las colinas Frente al pozo se detiene

y el Sol se oculta detrás; y se empina en el brocal;
de donde estaba escondida ve a la Luna que escondida
la Luna salió a buscar. muy quietecita está.
El niño para guardarla
El niño de ojos de cielo la tapa pone al brocal.
quiso con ellos jugar;
fue a decírselo a la Luna Tempranito al otro día
que trepaba en el pinar. a la Luna fue a librar;
pero en las aguas dormidas
Corre el niño hacia la Luna, la Luna no estaba ya.
la Luna a correr se da;
y solo se detenía “La Luna se ahogó en el pozo,
como el niño, a descansar. yo fui el culpable, mamá”.
Siente el corazón más grande
y esta vez puede llorar.
(Humberto Zarrilli).

21. ¿Cuál de las siguientes palabras del texto posee Hiato?

a) Pusieron
b) Detenía
c) Guardarla
d) Aguas

22. El autor de este texto se propuso:

a) Describir a la familia del niño. b) Presentar un relato de misterio.
c) Contar una historia vivida por un personaje. d) Hablar de la amistad entre el Sol y la Luna.

23. En este texto los sentimientos que se expresan son:

a) Ilusión, culpa y pena. b) Enojo, juego y alegría.
c) Asombro, pena y tristeza. d) Soledad, alegría y miedo.

24. El texto anterior tiene:

a) 8 estrofas y 36 versos b) 8 estrofas y 34 versos
c) 9 estrofas y 36 versos d) 9 estrofas y 40 versos

25. El texto anterior es del género literario:

a) Narrativo b) Lírico c) Dramático d) No es literario

26. En la oración: “Corre el niño hacia la luna” la palabra subrayada corresponde a:

a) Verbo b) Sujeto c) Núcleo del Sujeto d) Complemento Directo

27. En el verso “El niño de ojos de cielo” La palabra subrayada posee:

a) Diptongo b) Triptongo c) Hiato d) Acento Dierético
28. En los siguientes versos “La Luna llena y el Sol /se pusieron a jugar” ¿Qué tipo de sujeto
existe?
a) Desinencial
b) Expreso
c) Compuesto
d) b y c son correctas

29. En el verso:”Frente al pozo se detiene” la parte que está subrayada corresponde a un

complemento circunstancial de:
a) Lugar b) Tiempo c) Cantidad d) Causa

30. En el verso “El niño de ojos de cielo quiso con ellos jugar” ¿A qué complemento corresponde
lo subrayado?
a) Directo b) Circunstancial de Lugar
c) Circunstancial de Modo d) Circunstancial de Compañía

II. PRODUCCIÓN DE TEXTO (10 pts)

Cree un texto narrativo a partir de la imagen. Debe considerar redacción (estructura

sintáctica), ortografía (acentual, literal y puntual) y letra legible. Extensión mínima de 10
líneas.

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