UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA

Facultad de INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA (1)

Licenciatura en INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN (2)
Plan 2012

PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

PROGRAMA
LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN
EDUCATIVO
UNIDAD DE
Desarrollo de Aplicaciones Web GRUPO: TERCERO A
APRENDIZAJE

NIVEL EDUCATIVO: LICENCIATURA

CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: LIC3146 SERIACIÓN:
PERIODO Y FECHA DE ELABORACION DEL PROGRAMA : OTOÑO 2019, 5 DE AGOSTO DE 2019

NOMBRE DEL DOCENTE: M.I. Everardo Carlos Guevara Hernández

PAGINA DEL CURSO:

http://aula.cetis17.edu.mx/course/view.php?id=25
FORO DEL CURSO:

CORREO ELECTRÓNICO: Carlosgh@ymail.com

HORAS CLASE
HORAS TOTAL DE HORAS POR CRÉDITOS
INDEPENDIENTES PERIODO
HORAS TEORICAS HORAS PRÁCTICAS

32 32 0 64 4

Modelo Educativo Humanista Integrador basado en Competencias

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Licenciatura en INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN (2)
Plan 2012

UBICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: PRIMER SEMESTRE

CAMPO FORMATIVO:
Ingeniería Aplicada
PROBLEMA EJE:
Es necesario el conocimiento y manejo de los diferentes paradigmas computacionales dentro de los aspectos de diseño innovador,
alternativas de implementación, consideración de factores económicos, de usabilidad y seguridad para que el estudiante sea capaz de
formular soluciones de impacto social y que al mismo tiempo generen conocimiento de frontera.
COMPETENCIAS ESPECIFÍCAS DEL CAMPO FORMATIVO:
 Aplicar estándares de calidad en el modelado, diseño, construcción y evaluación, utilizando métodos y prácticas de la Ingeniería de Software
de manera profesional y pertinente para la implementación de sistemas computacionales.
 Construir soluciones pertinentes utilizando aspectos de diseño y alternativas de implementación bajo distintos paradigmas computacionales,
para la innovación tecnológica.
PROPÓSITO GENERAL (CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO):
 Desarrollar la capacidad de trabajo colaborativo en contextos multidisciplinarios y multiculturales para el desarrollo de proyectos
computacionales.
 Aplicar técnicas de investigación en el ámbito de la computación para la búsqueda, fundamentación y elaboración de soluciones.

PROPOSITOS ESPECIFICOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE DECLARATIVO:
 El alumno Identifica los componentes de la plataforma web, aplicando las herramientas correspondientes para su configuración.
APRENDIZAJE PROCEDIMENTAL:
 El alumno identifica y conocer las estructuras de programación desarrollando aplicaciones, empleando lenguaje HTML y lenguajes de
programación.
 Identificar e implementar soluciones mediante herramientas de gestión de contenidos.
APRENDIZAJE ACTITUDINAL Y VALORAL:
 Desarrollar aplicaciones web que implementan acceso a datos.

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PRIMER BLOQUE FECHAS DE: 5 DE AGOSTO A: 30 DE AGOSTO FECHA DE LA PRIMERA EVALUACIÓN: 2 - 6 DE SEPTIEMBRE
TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS ESTIMADAS
(HORIZONTES DE BÚSQUEDA)
Plataforma Web. 21 Horas
1. Evolución de las aplicaciones Web.
1.1.1. Web 1.0
1.1.2. Web 2.0.
1.1.3. Web 3.0.
1.2. Arquitecturas de la tecnología Cliente – Servidor.
1.2.1. Aplicaciones de 2, 3 y n capas.
1.3. Lenguajes de programación Web y DBMS.
1.4. Instalación y configuración de la plataforma Web en multiplataforma.
1.4.1. Sistema Operativo.
1.4.2. Servidor Web.
1.4.3. Lenguaje de programación.
1.4.4. Web.
1.4.5. DBMS.
1.5. Seguridad

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE(24) RECURSOS DIDÁCTICOS (25) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (26)
 Trabajo en equipo  Cañón  50%: Portafolio de evidencias.
 Ensayos  Laboratorio de cómputo  40%: Proyecto final obligatorio a
 Solución de ejercicios  Software de presentaciones calificarse según la rúbrica
 Mapas conceptuales propuesta
 Diseño de modelos  10%: Asistencia y actitudinal.

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SEGUNDO BLOQUE FECHAS: DE: 9 DE SEPTIEMBRE A: 11 DE OCTUBRE FECHA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN: 14-18 DE OCTUBRE
TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS ESTIMADAS
(HORIZONTES DE BÚSQUEDA)
Entorno de programación. 21 HORAS
2.1. Estructura de un programa Web.
2.2. Lenguajes de scripts.
2.2.1. Estructuras de control.
2.2.2. Arreglos.
2.3. Manipulación de formularios HTML mediante un lenguaje de programación Web.
2.4. Acceso a Bases de Datos.
2.4.1. Conexiones.
2.4.2. Manipulación y presentación de datos.
2.5. Seguridad en una aplicación web.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE(24)
 Trabajo en equipo
 Ejercicios Prácticos
 Solución de ejercicios
 Creación programas.
 Ejecución de programa.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
RECURSOS DIDÁCTICOS (25) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (26)
 Cañón  50%: Portafolio de evidencias.
 Laboratorio de cómputo  40%: Proyecto final obligatorio a
 calificarse según la rúbrica
propuesta
 10%: Asistencia y actitudinal.

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TERCER BLOQUE FECHAS DE: 21 DE OCTUBRE A: 22 DE NOVIEMBRE FECHA DE LA TERCERA EVALUACIÓN: 25 - 29 NOVIEMBRE.
TEMAS Y SUBTEMAS
HORAS ESTIMADAS
(HORIZONTES DE BÚSQUEDA)
Desarrollo 22
3.1. Características del lenguaje.
3.2. Lenguaje de Marcado Generalizado.
3.3. Lenguaje Extensible de Marcado de Hipertexto.
3.4. Definición de Tipo de Documento.
3.5. JavaScript y CSS.
Herramientas de gestión de contenidos.
3.1. E-business / e-commerce.
3.2. E-learning.
3.3. Herramientas colaborativas.
3.3.1. Blogs, Foros, Wikis.
3.4. Gestión de portales.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
SITUACIONES DE APRENDIZAJE(24) RECURSOS DIDÁCTICOS (25) ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN (26)
 Trabajo en equipo  Cañón  50%: Portafolio de evidencias.
 Ejercicios Prácticos  Laboratorio de cómputo  40%: Proyecto final obligatorio a
 Solución de ejercicios  Bibliografía calificarse según la rúbrica
 Creación programas. propuesta
 Ejecución de programa.  10%: Asistencia y actitudinal.

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CRITERIOS PARA LA EVALUACION FINAL DURANTE TODO EL SEMESTRE

 50%: Portafolio de evidencias.

 40%: Proyecto final obligatorio a calificarse según la rúbrica propuesta
 10%: Asistencia y actitudinal
 Fechas tentativas de las evaluaciones parciales:.
 Al final del curso de realizará un proyecto final que será promediado con la calificación acumulada.
 Es responsabilidad del estudiante permanecer en la universidad o cerca de la facultad hasta el último día de exámenes finales, los cuales
pueden ser programados durante un periodo de 10 días hábiles después del último día de clases.
 Políticas de asistencia, disciplina y su impacto sobre la calificación: Para tener derecho a cada evaluación parcial se tomará en cuenta la
puntualidad y la asistencia. Después de dos faltas sin justificación, se pierde derecho a la evaluación parcial. Después de 5 minutos de
empezar la clase, se pierde el derecho a entrar al salón. El derecho a permanecer en clase depende del respeto hacia los demás
estudiantes y el profesor.
 Recomendaciones especiales para tener un alto rendimiento a lo largo del curso: No incurrir en ausencias de clase y cumplir con todas
las tareas y actividades de manera puntual. Es responsabilidad del estudiante revisar regularmente (mínimo una vez a la semana) el
correo otorgado al profesor. Es responsabilidad del alumno visitar regularmente la Página del Curso para avisos de última hora, detalles
de tareas y aclaraciones de dudas. Es responsabilidad del estudiante revisar regularmente (mínimo una vez a la semana) el foro de
Facebook correspondiente al curso.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Laura Thomson, Luke Welling, Desarrollo Web con PHP y MySQL, 1ª. Edición. Anaya Multimedia. España 2009.
Julie C. Meloni, PHP, MySQL y Apache, 1ª. edición. Anaya Multimedia, España 2009.
Jose Lopez Quijado, Domine PHP y MySQL programación dinámica en el servidor, 1ª. Edición. Alfaomega Ra-Ma. Mexico 2007.
F. Javier Gil Rubio, Santiago Alonso Villaverde, Jorge A. Tejedor Cerbel, Agustin Yague Panadero, Creación de Sitios Web con PHP 5, 1ª.
edición, Mc Graw Hill,España 2006.
Abraham Gutierrez, Gines Bravo, PHP 5 a través de ejemplos, 2ª. ed. Alfaomega RaMa.Mexico 2007 .
REFERENCIAS COMPLEMENTARIASY OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN (IMPRESA O ELECTRÓNICA):(29)

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Mridula Parihar, ASP.NET, 1ª. edición. Anaya Multimedia, España 2002. Addison Wesley. La Biblia MySQL, 4/E. Anaya, España, 2009.
William R. Stanek. SQL Server 2008, 1ª. edición. Anaya, España 2009.
Jesse Liberty. Programación con ASP.Net 3.5. 1ª edición. Anaya Multimedia.9. Dino, Esposito. Programación Avanzada de Aplicaciones con
Microsoft ASP.Net 2.0.1ª edición. Anaya Multimedia.
Matthew McDonald. ASP.Net, Manual de Referencia. McGraw.
Joan Josep, Pratdepadua Bufill. Domine ASP.Net. 1ª edición. Grupo Editorial Alfaomega.
Firtman, Maximiliano. ASP.Net. 1ª edición. MP Ediciones.

M.I. Everardo Carlos Guevara Hernández M. en C. Carolina Rocío Sánchez Pérez

NOMBRE Y FIRMA DE DOCENTES
COMISIÓN DEL PROGRAMA SINTÉTICO NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR

______________M. en C. María Margarita Labastida Roldán_________________

NOMBRE Y FIRMA DEL PRESIDENTE DE LA ACADEMIA

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