Ficha de Lectura N°3:

Generaciones:
Vestigios de historias pasadas y

Producto de las circunstancias actuales.

Nombres: Danitza Matus

Curso: Taller de Integración I (psi1100-2)

Profesor: María Verónica Monreal

Ayudante: Diego Bravo

Fecha: Lunes 25, Mayo, 2015

 Generaciones: Vestigios de historias pasadas y producto de las circunstancias actuales.

En Frazadas del Estadio Nacional (Montealegre, J., 2003) se presenta una generación
altamente participante en la vida política, incluso de parte de los jóvenes, desde los ojos de
joven Montealegre que también nos muestra como su generación se iba transformando en una
sociedad dolida, atormentada pero no exenta de valor, buena hermandad y corazón. En
Incompetentes (Gutiérrez, C., 2013) se muestra el lado más radical de la juventud chilena del
siglo 21 donde los jóvenes son capaces de tomar su recinto escolar e imponer sus propias
reglas, donde lo único que impedía el alcohol y drogas era la falta de dinero, y la falta de
anticonceptivos en el caso del sexo. Por último, en Jóvenes Secundarios de hoy: estudio sobre
su visión de la sociedad desde los conceptos de anomia y alineación. (Aceituno, R. & et al,
2011) presenta las conclusiones obtenidas tras haber evaluado a 14 jóvenes, de diferentes
estratos socioeconómicos, entre finales del 2008 e inicios de 2009, reflejando una generación
que piensa que la sociedad es individualista y competitiva, y el gobierno y sistema jurídico
corrupto pero aun así, donde las oportunidades son mayores que en tiempos pasados, donde la
realización de los proyectos dependen tanto del dinero como del sacrificio propio.

Las generaciones, entiéndase, juventud; son grupos de personas de un mismo periodo

de tiempo, que comparten características en común dadas por el contexto que les rodea; de
esto saltan las siguientes interrogantes ¿Qué caracteriza nuestra generación?

Claramente nos diferenciamos por grandes rasgos de las generaciones que hubo en
antaño, no somos la misma generación que sostuvo a nuestros padres, o a nuestros abuelos;
los tiempos cambian, y junto con él las personas, las mismas personas que conforman a una
sociedad, y que finalmente determinan una “generación” en un momento dado y bajo un criterio
específico.

Si nos comparamos con la generación de 1973, donde los jóvenes participaban

activamente de la vida política, donde estos se adherían a un presidente, donde dentro de los
liceos se daba lugar a las divisiones por razones políticas “Los estudiantes más excitados
tenían una actitud especialmente agresiva y burlona hacia quienes éramos partidarios del
Presidente Allende. Estábamos divididos y en ese lugar éramos minoría.” (Montealegre, 2003,
pp.19) queda en clara evidencia las diferencias, hoy gran cantidad de personas no quiere saber
nada de política, mientras otros participan de una u otra manera intentando instaura un cambio
en dicho ámbito. La perspectiva actual respecto al gobierno es bastante difusa, lo que no se
daba tanto en la época aludida, “En su mapa social prácticamente no existe el Estado, (…)
cuando se hace mención la evaluación es negativa: el gobierno y el sistema judicial son
corruptos.” (Aceituno, R. & et al, 2011, pp. 217-218). El contexto cultural es completamente
diferente a comparación al de hoy, sin embargo, el pasado hace el futuro, por ende, quienes
padecieron todo ese calvario en el Estadio Nacional, sabiendo que el hoy es fruto, en parte, de
lo que vivieron ¿Cambiarían la historia, eliminando todo aquella oscura época chilena? ¿Se
pondrían de nuevo en riesgo, tal y como los jóvenes de hoy están dispuestos a sacrificar su
bienestar para lograr cosas a futuro, por ejemplo, una educación pública y de calidad?

Somos una generación crítica, que es capaz de juzgar el estado de la sociedad en la

que vive, pero abundan las ideas negativas sobre la misma “Somos vistos como un conjunto de
individuos (…) en permanente disputa por un lugar.” (Aceituno, R. & et al, 2011, pp. 218)
También se tiene las idea de que hay más delincuencia y drogadicción; pero también más
oportunidades en la vida, a diferencia de la época de los padres o los abuelos, éstas están
supeditadas al dinero y al sacrificio (Aceituno, R. & et al, 2011), es decir, creemos que el lograr
nuestros proyectos de vida radica en nuestras propias manos y no solamente en a la situación
socioeconómica. Sin embargo, también hay quienes no poseen un proyecto de vida,
simplemente porque no les interesa, un ejemplo de ello es Laura “No comprendían nuestro
desinterés, lo insignificante que nos parecía el futuro. (…)” (Gutiérrez, C. 2013, pp. 16),
confesión que nos muestra el desinterés por el futuro de algunos jóvenes como también la poca
visión o esperanza sobre el mismo. Personajes como Laura impulsan a realizar preguntas como
¿Por qué no les interesa el futuro, algo les habrá ocurrido para que perdieran el interés? ¿Qué
piensan sobre el hecho de que hay personas que se esfuerzan y otras que presentan el mismo
desinterés que ella?

Las drogas y su influencia en nuestra sociedad es algo que se evidencia constantemente

en el día a día, no impacta de sobremanera averiguar que niños de 13 años se estén iniciando
en éstas. Están presentes en muchos ámbitos, una encuesta aplicada a los estudiantes de
primer año de psicología de la Universidad Católica reveló que había un alto consumo de
marihuana. Por otra parte, el sexo fuera del matrimonio también es un elemento muy común,
hasta el punto de proveer anticonceptivos a menores, las relaciones sexuales ya no es tabú
como en tiempos pasados. Es parte de la generación de hoy como también del siglo 21; un
ejemplo de ello es lo que relata Laura “Todos los períodos de las niñas están sincronizados y no
tenemos ningún método anticonceptivo (…) Luego entre el 20 y 25, y haciendo caso omiso a la
sangre, todo el mundo está encerrado teniendo sexo.” (Gutiérrez, C., 2013, pp. 37)
 Pero una de las características indiscutibles de los jóvenes chilenos de hoy es la
tecnología, todos somos conscientes de la importancia que tiene ésta en nuestras vidas. Ésta
ha modificado nuestro estilo de vida a medida que va mejorando y masificándose; si antes era
un lujo tener un teléfono celular hoy en día es extraño que alguien esté exento de este
dispositivo, las comunicaciones ahora son más rápidas y efectivas; invenciones como el internet
nos permiten estar más conectados, de tener acceso a mucha información, a poder ayudar a
otros, posibilitan una mejor agrupación en acciones sociales, expanden nuestro conocimiento
cultural. Sin embargo, como somos una generación critica, nos damos cuenta de que también
podemos estar caminando a un futuro un poco adverso para la comunicación con los demás, un
dialogo así se dio mientras se comentaba la película Her (Jonze, S., 2013), cuya trama muestra
una sociedad donde las personas se vinculaban principalmente por aparatos electrónicos en
lugar de en persona, donde se contrataba a otros para escribirle a los seres queridos; el
impacto se presenta cuando el protagonista se enamora, al igual que muchos más, de una
mente artificial. Los espectadores concluyeron que podríamos llegar a un futuro así si
seguíamos el rumbo que estábamos tomando, pues ya hay claros signos de que la mayoría
prefiere comunicarse por dispositivos electrónicos en lugar de en persona.

De todo lo antes dicho se pueden sacar dos conclusiones. En primer lugar, las
generaciones son el producto del contexto que rodean a los jóvenes en un tiempo específico,
por lo tanto, somos la generación de hoy por ser jóvenes de está, por habernos desarrollado en
un tiempo y entorno determinado, que es Chile del siglo 21, el cual nos proporcionó las
características que sostenemos, por ejemplo, la vida tecnológica, debido a los avances de las
ciencias, o la mala perspectiva respecto al gobierno, debido a lo que hemos presenciado, mal
funcionamiento de los servicios público, etc. En segundo lugar, lo que nos caracteriza son los
elementos antes expuestos, los cuales se han dado con el pasar del tiempo, o por condiciones
que antes no existían o acontecimientos que han dado como resultado otros; por esto se puede
decir que somos el producto del pasado, poseemos características que le debemos a nuestros
padres y ellos a sus abuelos, incluso algún día nosotros seremos el vestigio de otras
generaciones como la del 73, por ejemplo, lo es para nosotros; por esto mismo debemos tener
presente que nuestros actos, como generación, no solo nos afecta a nosotros sino también a
nuestros hijos y a los hijos de éstos. Sin embargo, también se tiene que tener presente que al
definir una generación nos basamos en la mayoría por eso a veces algunos no se sienten parte
de una sociedad o una generación, yo misma no me siento del todo parte de la época en la que
tomo partido; por lo mismo pregunto a Jorge, a Laura, a los entrevistados y a ti ¿Te sientes
representante de tu generación?
REFERENCIAS

Aceituno, R., Asún, R., Jiménez, Á., Reino, A., Ruiz, S. & Ugarte, A. M. (2011). Jóvenes
Secundarios de Hoy: Estudio sobre su visión de la sociedad desde los conceptos de anomia
y alienación psicosocial. Valparaíso: Última Década, N° 35

Ellison, M., Landay, V. (Productores) & Jonze, S. (Escritor/Director/Productor). (2013). Her

[Película]. Estados Unidos: Annapurna Pictures.

Gutiérrez, Constanza. (2014).Incompetentes. (1° Ed) En Leyton, E. (Ed.). Santiago: La pollera

Ediciones.

Montealegre, J. (2003). Frazadas del Estadio Nacional (1° Ed).En LOM (Ed.).Santiago: LOM