APORTE INDIVIDUAL

Edna Lorena Gómez Rodríguez

CC. 118.552.957

El problema de la educación en la actualidad se ve reflejado en los resultados de nuestro país en las

pruebas internacionales que evidencian que hace falta un cambio, una transformación profunda de
nuestro sistema educativo, todo esto es el origen de diferentes factores que tienen en crisis la
educación.

Las continuas reformas educativas por parte de los políticos de turno. Como bien afirma Richard
Gerver “los Gobiernos no tienen el valor necesario para comprender que el futuro no es una serie de
continuas reformas, pequeños ajustes y nuevas políticas. Se trata de emprender una transformación
radical”. Esto significa que las personas deben dejar de poner en manos de los políticos los
problemas educativos todo debe empezar por nosotros cada uno debe tomar sus propias decisiones
y comprometerse a llevar a cabo un cambio personal si realmente queremos cambiar algo. Esto se
verá reflejado en un compromiso social más amplio en el cual las escuelas, las familias y todos
empezaremos a transformar la educación.

“el sistema educativo actual está planteado como un pirámide, de arriba hacia abajo, estando los
profesores arriba y los alumnos abajo. Ahora es preciso cambiar este método propio del siglo XIX
por un modelo asociativo: alumnos y profesores tenemos que establecer alianzas escucharnos unos
a otro” (Presky citado por Calleja, 2010). La educación y las metodologías deben avanzar de lo
contrario los niños que se convertirán en la sociedad en un futuro nunca van a encontrar la solución
a los problemas globales del mundo.

Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas interesadas en el estudio científico de

los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Ellas estudian,
describen, analizan, explican, comprenden y comparan los fenómenos educativos en sus múltiples
aspectos. La educación es un fenómeno complejo que tiene lugar en todos los ámbitos de la vida
social en la cual intervienen diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas.

Necesidades teóricas de las disciplinas que estudian las condiciones generales y locales de la
educación como lo son: Historia de la educación y de la pedagogía, Sociología de la Educación,
Demografía escolar, Economía de la educación. Teorías como las de la pedagogia que hacen posibles
procesos tales como el aprendizaje de retención cognitiva de la educación básica, primaria, especial
y secundaria, tecnológica, media superior, superior como el pregrado o posgrado.

Existen modelos educativos creados a partir de la problemática en la educación, propuestas

educativas que buscan romper con la enseñanza antigua para dar más libertad de aprendizaje desde
niños quienes según Taylor Gatto (2009) “Los niños de hoy en día necesitan desarrollar el auto-
conocimiento”. En el cual se refiere a una educación llena de experiencia práctica.

Referencias

https://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/614/Larra%C3%B1aga%20Ane.pdf?sequence
=1