ANEXO I

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES
Colegio Secundario N° 5013”Fray M. Esquiu”
DOCENTE: Sueldo, Adán Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 4 año 1° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Pasado simple: Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en
estratégicas para cooperativo clase, dedicación y
Gramatica: Formas responsabilidad en las tareas
resolver situaciones Trabajos prácticos domiciliarios
interrogativas.”WH- questions” asignadas.
problemáticas. Uso de la tecnología como medio
Identificación y Auxiliar:DID, Para preguntas y para resolver situaciones Sumativa. Trabajo practico
análisis de negaciones. problemáticas evaluativo escrito
información en los Traducción de textos
textos propuestos. Vocabulario:Verbos regulares e Resolución de sopa de letras
Reorganización de la irregulares. Expresiones de
tiempo. Ordenar y contestar preguntas
información según se
simples.
requiera.
Terminos relacionados con las
Interactuar y Identificar y describir graficos y
nuevas tecnologias
relacionarse con figuras.
otros para alcanzar
fines comunicativos Composiciones y producciones
escritas simples

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES

Colegio Secundario N° 5013”Fray M. Esquiu”

DOCENTE: Sueldo, Adan Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 3° año 1° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Pasado simple: verbo “to be”- ser Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en
estratégicas para o estar. cooperativo clase, dedicación y
resolver situaciones Trabajos prácticos domiciliarios responsabilidad en las tareas
Gramática: Formas positivas, asignadas.
problemáticas. Confección de láminas y posters
negativas e interrogativas
Identificación y para afianzar vocabulario
análisis de Expresiones de tiempo especifico.
información en los Uso de la tecnología como medio
textos propuestos. para resolver situaciones
Reorganización de la problemáticas
información según se Traducción de textos
requiera. Contestar cuestionarios y
Interactuar y completar oraciones simples
relacionarse con
otros para alcanzar
fines comunicativos

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 Firma del DOCENTE Firma del/a Director/a-Vicedirector/a

PROPUESTA DE RECUPERACION: PERSONAL ADMINISTRATIVO

ESCUELA DE COMERCIO N° 5009 “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO”

TURNO:………………………………………………
CARGO: (SECRETARIOS-PROSECRETARIOS-AUXILIARES- PRECEPTORES-BIBLIOTECARIOS)……………………………………………………………………………………………………

Días a recuperar Actividades asignadas a recuperar Estrategias y recursos de recuperación Tiempo Observaciones

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 Firma del AGENTE Firma del/a Director/a-Vicedirector/a

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES

Colegio Secundario N° 5013”Fray M. Esquiu”

DOCENTE: Sueldo, Adan Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 4 año 2° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Pasado simple: Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en
estratégicas para cooperativo clase, dedicación y
Gramatica: Formas responsabilidad en las tareas
resolver situaciones Trabajos prácticos domiciliarios
interrogativas.”WH- questions” asignadas.
problemáticas. Uso de la tecnología como medio
Identificación y Auxiliar:DID, Para preguntas y para resolver situaciones Sumativa. Trabajo practico
análisis de negaciones. problemáticas evaluativo escrito
información en los Traducción de textos
textos propuestos. Vocabulario:Verbos regulares e Resolución de sopa de letras
Reorganización de la irregulares. Expresiones de
tiempo. Ordenar y contestar preguntas
información según se
simples.
requiera.
Términos relacionados con las
Interactuar y Identificar y describir gráficos y
nuevas tecnologías
relacionarse con figuras.
otros para alcanzar
fines comunicativos Composiciones y producciones
escritas simples

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES

Colegio Secundario N° 5013”Fray M. Esquiu”

DOCENTE: Sueldo, Adan Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 5 año 1° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Descripciones simples. Formas y Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en Folleto turístico
estratégicas para usos de adjetivos. Descripción de cooperativo clase, dedicación y bilingüe.
resolver situaciones lugares. Trabajos prácticos domiciliarios responsabilidad en las tareas
asignadas.
problemáticas. Uso de la tecnología como medio
Futuro: Auxiliar” Will”-
Identificación y para resolver situaciones Sumativa. Trabajo practico
Descripción y predicción de
análisis de problemáticas evaluativo escrito
acontecimientos futuros
información en los Traducción de textos
textos propuestos. Expresiones de tiempo del futuro Resolver crucigramas y sopas de
Reorganización de la letras
información según se
Realizar descripciones de lugares
requiera.
turisticos
Interactuar y
relacionarse con Identificar y describir graficos y
otros para alcanzar figuras.
fines comunicativos
Composiciones y producciones
escritas simples

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES

Colegio Secundario N° 5072-“ La Candelaria”

DOCENTE: Sueldo, Adan Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 4 año 1° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Pasado simple: Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en
estratégicas para cooperativo clase, dedicación y
Gramatica: Formas responsabilidad en las tareas
resolver situaciones Trabajos prácticos domiciliarios
interrogativas.”WH- questions” asignadas.
problemáticas. Uso de la tecnología como medio
Identificación y Auxiliar:DID, Para preguntas y para resolver situaciones Sumativa. Trabajo practico
análisis de negaciones. problemáticas evaluativo escrito
información en los Traducción de textos
textos propuestos. Vocabulario: Verbos regulares e Resolución de sopa de letras
Reorganización de la irregulares. Expresiones de
tiempo. Ordenar y contestar preguntas
información según se
simples.
requiera.
Términos relacionados con las
Interactuar y Identificar y describir graficos y
nuevas tecnologías
relacionarse con figuras.
otros para alcanzar
fines comunicativos Composiciones y producciones
escritas simples

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES

Colegio Secundario N° 5072”La Candelaria”

DOCENTE: Sueldo, Adan Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 5 año 1° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Descripciones simples. Formas y Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en Folleto turístico
estratégicas para usos de adjetivos. Descripción de cooperativo clase, dedicación y bilingüe.
resolver situaciones lugares. Trabajos prácticos domiciliarios responsabilidad en las tareas
asignadas.
problemáticas. Uso de la tecnología como medio
Futuro: Auxiliar” Will”-
Identificación y para resolver situaciones Sumativa. Trabajo practico
Descripción y predicción de
análisis de problemáticas evaluativo escrito
acontecimientos futuros
información en los Traducción de textos
textos propuestos. Expresiones de tiempo del futuro Resolver crucigramas y sopas de
Reorganización de la letras
información según se
Realizar descripciones de lugares
requiera.
turisticos
Interactuar y
relacionarse con Identificar y describir graficos y
otros para alcanzar figuras.
fines comunicativos
Composiciones y producciones
escritas simples

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
 PROPUESTA DE RECUPERACIÓN: DOCENTES

Colegio Secundario N° 5072”La Candelaria”

DOCENTE: Sueldo, Adan Orlando
ESPACIO CURRICULAR: Lengua Extranjera- Ingles
TURNO: Mañana CURSO: 3° año 1° Div.
Estrategias y recursos de
Capacidades Contenidos a recuperar Tiempo Evaluación Observaciones
recuperación

Toma de decisiones Pasado simple: verbo “to be”- ser Promoción del aprendizaje 15/07 al 20/09 Procesual: Participación en
estratégicas para o estar. cooperativo clase, dedicación y
resolver situaciones Trabajos prácticos domiciliarios responsabilidad en las tareas
Gramática: Formas positivas, asignadas.
problemáticas. Confección de láminas y posters
negativas e interrogativas
Identificación y para afianzar vocabulario
análisis de Expresiones de tiempo especifico.
información en los Uso de la tecnología como medio
textos propuestos. para resolver situaciones
Reorganización de la problemáticas
información según se Traducción de textos
requiera. Contestar cuestionarios y
Interactuar y completar oraciones simples
relacionarse con
otros para alcanzar
fines comunicativos

FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..
FECHA DE PRESENTACIÓN:……………………………………………………………………………………..