SEMANA DE SAN MARTÍN

PROPÓSITOS:

 Reconocer a San Martín como prócer de la historia Argentina y de América.

 Qué los niños y niñas reconozcan las máximas de San Martín.
 Qué los estudiantes a través de una obra de títeres, expresen el vínculo entre la familia
y los hijos/as.

SECUENCIA

Se les pedirá que una semana antes traigan para el día 12 de agosto bibliografía (investigación)
de San Martín (fecha de nacimiento y de su muerte, hijos y esposa, acontecimientos como la
liberación de 3 países, máximas)

FECHA:

CLASE N°: 1

TIEMPO: 80 MINUTOS.

INICIO: Se inicia la clase, con los trabajos de investigación que tenían que traer de los hogares.

DESARROLLO: Se dará un espacio para que debatan sobre los materiales extraídos y recolectar
los hechos más relevantes.

CIERRE: Se analizarán y se debatirán los hechos importantes. Más tarde se trabajará con el
guión (OBRA DE TÍTERES) para comenzar a estudiar. Leemos entre todos, se les anticipará que
este será llevado a cabo para el cierre del tema y que el mismo lo trabajarán con los
estudiantes tanto de 4to, 5to, 6to y 7mo.

FECHA:

CLASE N°: 2

TIEMPO: 120 MINUTOS.

INICIO: Retomaremos la actividad anterior, para recordar fecha y acontecimientos. Se

trabajarán las máximas que San Martín le legó a su hija Mercedita. Realizamos una lluvia de
ideas en la pizarra, toman apunte en sus carpetas.

DESARROLLO: Después se trabajará el resumen que realizamos entre todos y todas.

Luego se procederá a armar una línea de tiempo, para organizar el período. En este trabajo
nos enfocaremos también en los valores (trabajo en equipo: respeto, compromiso, escucha,
participación, organización). Se les dará los recursos para armar la misma. Se recorrerá a través
de los bancos para ayudarlos y guiarlos.
CIERRE: Se socializará lo trabajado. Se lee el guión para el teatro de títeres, se designará a los
niños y niñas que representarán los personajes, en caso que no cedan, los elegirá la docente.

FECHA:

CLASE N°:3

TIEMPO: 120 MINUTOS

INICIO: Se da comienzo a la actividad del día, recordando lo que venimos trabajando.

DESARROLLO: Luego se continuará con la actividad propuesta para esta clase, en la que se les
comentará a los niños y niñas sobre el trabajo que harán y tendrá como cierre final una obra
de títeres.

Trabajaremos sobre el guión a llevar a cabo. Con respecto a los alumnos/as que no manipulen
los títeres, se los destinará a que estos ayuden con la construcción de cada personaje y con la
ornamentación del teatro de títeres, mientras que los que representan cada personaje,
ensayarán el guión. La docente ayudará y acompañará en cada momento.

CIERRE:

Antes de terminar la actividad ensayaremos el guión. Y marcaremos cada momento.

sotocelina79@gmail.com

FECHA:

CLASE N°: 4

TIEMPO: 120 MINUTOS

INICIO: Para dar inicio, se procederá a que cada uno retome con su actividad escogida, para
finalizar con ornamentación del teatro de títeres.

DESARROLLO:

Por consiguiente, se continuará con el ensayo de la obra de teatro. Una vez practicada
repetidamente la lectura y oralidad, después lo harán en el espacio a realizarse, porque así de
esta forma serán designados con precisión los tiempos, los lugares, los movimientos de cada
uno de los personajes.

CIERRE:

Socializaremos lo trabajado. Nos puntualizamos en los momentos que necesitan ser trabajados
finamente.