UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
Infotécnologia para el aprendizaje
ESCUELA:
Estudio de negocios.
TÍTULO DEL PORTAFOLIO:
Portafolio
PARTICIPANTE:
Cristian Enmanuel Fermín Rojas
MATRICULA:
20190484
FACILITADOR/A:
Eloy Peña Santana, M.A.

María Trinidad Sánchez, Nagua, Republica Dominicana

21 junio del 2019

1
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Tabla de contenido
Introducción: ............................................................................................................................................. 3
UNIDAD I: Inducción al uso del campus virtual: ............................................................................. 4
Evidencia de la unidad #1:..................................................................................................................... 5
Unidad #2 Inducción al uso del correo Institucional:................................................................. 6
Evidencia de la unidad #2:................................................................................................................. 7
Unidad#3 Procesadores de textos: Word. ................................................................................. 8
Evidencia de la unidad #3: ............................................................................................................. 9
UNIDAD 4. Presentadores electrónicos: Power Point: .................................................... 10
Evidencia de la unidad#4: ........................................................................................................ 11
Unida #5 congnotécnicas: ................................................................................................... 12
Evidencia de la unidad #5: ...................................................................................................... 13
UNIDAD #6. Uso ético de la información: ........................................................................ 14
Evidencia de la unidad #6: ............................................................................................... 15
Unidad #7: Proceso de búsqueda de información:....................................................... 16
Evidencia de la unidad#7: ............................................................................................ 17
Unidad #8 Proceso de búsqueda de información: Etapa 2: De fuente de
información: ............................................................................................................................ 18
Evidencia de la unidad #8: ....................................................................................... 19
Unidad #9: Herramientas de la Web 2.0 para búsqueda de información: ............... 20
Evidencia de la unidad #9: ....................................................................................... 21
Conclusión: ............................................................................................................................. 23
Bibliografía............................................................................................................................................... 24

2
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Introducción:
En el presente portafolio abordares y conoceremos algunos temas para el
desempeño de un buen profesional. Donde iremos abordándolos o
desglosándolos para transmitir el conocimiento aprendido. Cabe resaltar
que en esta materia de Infotécnologia o en este portafolio estaremos
presentando algunos de ellos, tales como entrar al Campus Virtual, la ley
derecho autor, el Plagio, procesadores de Word, Presentación en Power
Point, Congnotécnica entre otros temas. Espero que al realizar este trabajo
me pueda servir a mí y a otras personas que lo lean le sirva de gran
veneficio. Mi propósito de este portafolio es adquirir conocimiento de cada
contenido plasmado en este portafolio y a su vez beneficio para mi y para
otras personas con el conocimiento que adquirí puedo ayudar a otras
personas.

3
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Competencial de la unidad #1:
Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje
para un mejor desempeño formativo.

UNIDAD I: Inducción al uso del campus virtual:

Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.

En este contenido abordado aprendí las diferentes

1) Introducción de la Infotécnología. definiciones de infotécnologia y que la infotécnologia
Concepto general y elementos que
abarca.
1.2-Acceso al campus virtual.
1.3-Editar el perfil.
1.4- Pasos para subir una tarea.
1.5-´pasos para participar en un foro.
vienen siendo todas esas herramientas de
navegación para la búsqueda y los conceptos
generales que la abarca, estoy satisfecho con lo
aprendido no sabía que se significaba
infotécnologia.
En este contenido aprendí a como asesar al campus
virtual, están en el campus virtual me desarrollé
bastante, Ya se buscar mis calificaciones, ver mis
tareas. El campus virtual es un espacio bastante
fácil de usar.
En este espacio aprendí después de estar en el
campus virtual, en la parte de arriba le doy a perfil y
de esa manera puedo editar mi perfil y mi
información personal y aprendí a subir la foto.
Aquí aprendí después que estoy en el campus
virtual, busco el espacio donde quiero enviar mis
tareas están allí, busco mi tarea y la llego donde
está el espacio y le doy a guardar cambio y ya de
esa manera envié mi tarea.
Aquí aprendí como participar en un foro estando en
el campus virtual me dirijo a el espacio asignado del
foro y leo lo que el facilitador quiere que responda.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Aprendí una manera más fácil de entrar al campus
1.6-Moodle apps. virtual con esta aplicación Moodle apps la puedo
descargar en mi teléfono y puedo asesar a los foros,
enviar tareas todo más fácil. Fue de gran utilidad.

Evidencia de la unidad #1:

Autoevaluación de la unidad #1:

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Competencia de la unidad #2: Utiliza la plataforma Moodle, Word y
PowerPoint como herramientas de apoyo en la realización de las
asignaciones del proceso de aprendizaje para un mejor desempeño
formativo.
Unidad #2 Inducción al uso del correo Institucional:
Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.

En este contenido he aprendido después que

estoy en el navegador, e introducir el enlace
puedo asesar a mi correo institucional, pongo lo
2.1-Pasos para acceder al correo
instruccional. que me pide coreo y contraseña. Estando allí
puedo hacer bastantes funciones.
En esta parte mi aprendizaje fue superior porque,
utilizaba antes Google drive estando en el correo
2.2-Google drive.
institucional, puedo acceder a Google drive
donde puedo guardar tareas, archivos, hacer
carpetas. Es muy buena herramienta.
Asimile que estando en Google drive le doy a
2.3-Pasos para subir una carpeta, archivo y nuevo y me da dos opciones ahí elijo crear
crear una carpeta.
carpeta, le pongo el nombre y aprendí que es el
mismo procediendo para subir una carpeta
estando el Google drive le doy a nuevo y me da
la opción de subir carpeta busco en que le lugar
se encuentra y la subo.
Obtuve conocimiento de estas dos aplicaciones
donde podemos hacer presentaciones y tareas
2.4-Paquete ofimático: Word y Power point.
son unas herramientas bastante fáciles de usar,
la puede comprender cualquier persona.

En este apartado aprendí estando en Google

drive seleccionamos la carpeta o archivo que
2.5-Pasos para compartir una carpeta o
queramos compartir y les damos un clic derecho
archivo.
donde nos dará varias opciones entre ella
compartir, podemos el correo a quien le
queremos compartir y les damos a enviar

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Evidencia de la unidad #2:

Resumen de la unidad #2.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Competencia de la unidad #3:
Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje
para un mejor desempeño formativo.

Unidad#3 Procesadores de textos: Word.

Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.

3.1-Formato de Texto: Menú inicio.
3.2 -Menú insertar: Insertar tablas, pie
de página, encabezado.
En este contenido que aborde aprendí a cómo
utilizar Word, aprendí a cambiarle el formato de
letra, me maneje muy fácil por el menú de inicio
tiene varias opciones, portapapeles, fuente,
párrafo, estilos y edición y todas lase manejar
fácilmente.
En este subtema aprendí en el apartado insertar
como subir una imagen, como insertar una tabla,
figura, grafico. En pies de página aprendí como
ponerle el numero a la página o sello distintivo en el
pie de la página. En encabezado mi experiencia fue
fácil es lo mismo que en el pie de página.

Aquí aprendí como agregar una cita, como hacer

un índice y como insertar nota al pie que es cuando
le pones nuestro logo o nombre de trabajo todo
3.3 Menú Referencias: notas al pie de esto es fácil de hacer y se encuentra en el menú
página. referencia.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Evidencia de la unidad #3:

Tarea de la unidad #3:

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Competencia de la unidad#4:
Utiliza la plataforma Moodle, Word y PowerPoint como herramientas de
apoyo en la realización de las asignaciones del proceso de aprendizaje
para un mejor desempeño formativo.
UNIDAD 4. Presentadores electrónicos: Power Point:
Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.
En este apartada aprendí que Power point es una
aplicación de la Word que nos permite realizar
4.1- Cómo crear, abrir y guardar una
presentaciones, busco en mi pc donde esta Power
presentación.
point una vez estando en Power point les damos a
inicio donde podemos agregar diapositiva en diseño
podemos cambiarle la forma en que se ve la
diapositiva, aprendí agregar imagen. Una vez hecha
la diapositiva les damos a guardar y ubicamos donde
la guardaremos.
4.2- Criterios para elaborar Aquí aprendí que debemos saber qué fondo debe
presentaciones de Power Point llevar la diapositiva y que color debe llevar las letras
con calidad.
para que la diapositiva sea de calidad y que nos
debemos agregarle tantas transacciones y
animaciones a una presentación.
4.3- Aplicar un tema y diseño a una Este tema abordado fue fácil aprendí que una vez
presentación. estando en Power point podemos agregar un diseño
particular a la diapositiva, esto ara que nuestra
diapositiva se vea de una forma más bonita.
4.4- Aplicar animación, transición, tema Mi aprendizaje obtenido de esta unidad fue mucho y
y efectos animación a una me fue fácil aprenderlo, una vez que estamos dentro
presentación.
de power point encontraremos varias opciones les
damos a transición escogemos la que nos guste,
igual con la animación nos dirigimos donde dice
animación y les damos una vez dentro escogemos la
animación deseada y se la ponemos. Esto ara que
nuestra presentación este mas animada y al pasar la
diapositiva será diferente.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Mi aprendizaje obtenido aquí fue que situándome en
Power point, en el apartado insertar puedo agregarle
a mis diapositivas imágenes, videos, sonido, gráficos,
4.5-Insertar: Forma, SmartArt, Word Art, SmartArt y todo es en una presentación puede ser de
Imágenes, gráficos, sonidos, video, a gran ayuda para la presentación.
diapositiva de presentación.

Aquí aprendí podemos ver las diapositivas de

diferentes maneras ella se clasifica en tres una de
4.6-Identificar los tipos de vista en la
que se puede ver una presentación. ella es vista normal, otra vista de página entre otras.

Evidencia de la unidad#4:
Elabora una presentación en PowerPoint con el tema “Promocionando mi
carrera.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Competencia de la unidad #5.
Utiliza las congnotécnicas para una mejor representación y transmisión de
la información y el conocimiento que adquiere en el proceso de
aprendizaje.
Unida #5 congnotécnicas:
Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.
Aprendí que las congnotécnicas son
herramienta que nos ayudan a nosotros los
seres humanos hacer las cosas de manera
5.1-Concepto de congnotécnicas.
más fácil, representar, transformar todo lo
que nosotros adquirimos del mundo.

En este subtema mi aprendizaje fue

abundante, gracias que esta unidad es
bastante grande, aprendí que las
congnotécnicas se clasifican en varias,
Pensamientos analíticos, sintéticos y
sistemáticos. líneas de tiempo aquí aprendí
que son utilizadas para llevar la
5.2 -Clasificación de las contabilidad secuencial de las fechas y
cognotécnicas: mapas mentales,
eventos. Mapas mentales vi que son
conceptuales, líneas de tiempo,
resumen, tabla informativa, cuadro esquemas que tienen una idea central y de
sinóptico, cuadro comparativo. esa idea se deriva todo. Mapas
conceptuales aprendí que siempre están
realizados mediante óvalos y fecha y
siempre llevan definición. Cuadro
comparativo obtuve el conocimiento de que
esto es utilizado para comparar con el
nombre lo dice, es donde podemos
comparar un objeto o cualquiera cosa es
muy utilidad en la comparación de teléfono.
5.3-Reglas para su elaboración.
En este apartado aprendí que cada congnotécnica tiene
su forma de elaborar solo tenemos que tener en cuenta,
seleccionar bien la información que queremos realizar.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.

5.4-Herramientas para diseñar congnotécnicas:
Herramientas para líneas de tiempo, mapas
mentales y conceptuales. Entre otras.
Evidencia de la unidad #5:
Resumen de la unidad:
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Tuve el privilegio de tocarme una
exposición sobre este tema y vi que hay
varias herramientas en línea que son
bastante fácil de usar entre ella Time Line
para realizar líneas de tiempo. Aprendí
hacer Mapas conceptuales con XMind Zen.
Utilice Creately para hacer Mapa mentales
en general hay muchísimas herramientas
que son de buena ayuda a la hora de hacer
nuestras congnotécnicas.
13
Competencia de la unidad #6:
Aplica los pasos a seguir para evitar el plagio y en el formato APA para el
logro de un uso ético de la información en su proceso aprendizaje.
UNIDAD #6. Uso ético de la información:
Contenidos abordados.
5.1-Concepto de plagio y cómo evitarlo.
5.2- Formato APA 6ta edición:
- Conceptos de cita,
tipos de citas.
- Concepto de referencias
bibliográficas.
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Aprendizajes obtenidos.
El aprendizaje obtenido de este subtema
es que ya sé que copiando una
información que no sea mía cometo
plagio es decir que copiar algo que no es
mío es plagio para yo no cometer plagio.
Ya tengo conocimiento que para no
cometer plagio tengo que darle mención
al autor o referencia bibliográfica del
autor.
En este contenido abordado fue extenso
lo aprendido ya empezando por Formato
APA, aprendí que eso es un formato en
el cual podemos citar y hacer refencias
bibliográficas. Tuve el privilegio de
conocer que la citas es la forma de evitar
plagio y acreditar al dueño de la
información. Aprendí que existe varios
tipos de citas entre ellos, citas textuales,
cita de citas y citas indirecta o paráfrasis
o contextuales. Ya con estos
conocimientos es imposible de que yo
pueda cometer plagio. La referencia
bibliográfica me ayuda en que cada
trabajo puedo hacer cita de las fuentes
que ya utilicé.
14
5.3-Ley de derecho de autor
República Dominicana 65-00.
- Objetivo de la ley
- Tipos de obras que
protege.
5.4 -Gestores para
generar la bibliografía
Evidencia de la unidad #6:
Tarea de la unidad #6.
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Fue conveniente yo a ver aprendido
sobre la ley de autor ya sé que en
República Dominica hay una institución y
Ley que protege las obras de los autores,
aprendí que la ley tiene con objetivo que
nadie utilice alguna obra hecha por otra
persona entes sin darle mención al
dueño, tengo un conocimiento de que
una de las obras que protege son obras
escritas, canciones, composiciones,
coreografías, entre otras.
Aprendí que Word podemos de una
manera fácil generar la bibliografía
solamente citando los temas adquirido de
otras fuentes.
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 Competencia de la unidad #7
Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Unidad #7: Proceso de búsqueda de información:

Contenidos abordados.
7.1-Etapa del proceso de la búsqueda. búsqueda, una de las etapas que aprendí
7.2-Elementos para el diseño de una
estrategia de búsqueda.
Aprendizajes obtenidos.
En este tema abordado fue fácil lo
aprendido gracias que ya se identificar
fácilmente las etapas de proceso de
es que debemos saber que yo a buscar,
luego de saber eso debo saber dónde lo
buscare, luego escojo la información que
yo creo que es la que busco es muy fácil
me gusto este tema.
Aborde en lo aprendido que existe bastante
estrategia y que cada ser humano busca
una información de diferente manera una
de ella es, que debemos utilizar siempre
palabras claves para encontrar fácil lo
buscado.

7.3-Etapa 1. identificación de las necesidades
de información: termino para la búsqueda.
7.4-Opciones de búsqueda: operadores
booleanos, búsqueda por frases.
Obtuve conocimiento que debo saber cuál
es el factor de necesidad de información
que busco así puedo saber que quiero para
satisfacer lo que quiero, es decir, tengo que
indagar primero e identificar lo que quiero.
Abordé y adquirí conocimiento del tema ya
sé que los operadores booleanos son unos
conectores que nos ayudan a una mejor
búsqueda y que los conectores lógicos que
nos son de gran utilidad. Ya tengo claro
que podemos buscar cualquier cosa con
una frase clave de lo que busco.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Evidencia de la unidad#7:

Autoevaluación de la unidad #7.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Competencia de la unidad #8:
Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Unidad #8 Proceso de búsqueda de información: Etapa 2: De fuente

de información:
Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.
Aquí asimile que las fuentes de
información cada libro página, revista
que nos provee información y que se
8.1-Concepto de fuente de información y clasifican entre estas son, primaria son
clasificación. los libros, periódicos. Mientras que las
secundarias son, enciclopedias, trabajos
o investigación, la terciarias son
bibliografías de bibliografías, guías de
obras de referencias.

En estos subtemas capte que la UAPA

8.2-Fuente de información de búsqueda en la
UAPA: Biblioteca virtual, bases de datos,
repositorios, catálogo virtual, obras de
referencias por carreras disponibles en la
UAPA.
tiene diversas fuentes en las que
nosotros los participantes podemos
buscar información que nos plazca. Una
la fuente es la biblioteca virtual ahí
encontramos cualquier cosa que nos
soliciten en una tarea. En el catálogo
virtual entendí que es el apartado donde
nos ofrece la institución las
informaciones que tienen.

Pude ilustrarme y ver que existe miles de

8.3-Ejemplos de fuentes de información para
la búsqueda la web.
fuentes de información y que cada fuente
da informaciones diferentes y que
algunas de la más conocidas son, libros
digitales, base de datos, revista
electrónicas entre otros.

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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.

8.4-Tipos básicos de búsqueda: búsqueda
simple, búsqueda avanzada.
Evidencia de la unidad #8:
Actividad de aprendizaje de la semana #8.
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Entendí que existen dos tipos de
búsqueda la básica aprendí que es la
búsqueda rápida donde buscamos algo
no a profundidad. Mientras que la
avanzada ya la utilizamos cuando no
encontramos lo que andamos buscando
esto nos permite hacer una búsqueda
más completa en diferente campus es
recomendable poner una palabra clave,
titulo o materia.
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 Competencia de la unidad #9
Aplica las etapas del proceso de búsqueda de información para un exitoso
desempeño en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Unidad #9: Herramientas de la Web 2.0 para búsqueda de
información:

Contenidos abordados. Aprendizajes obtenidos.

10.1-La web 2.0 definición.
10.2-Tipologia de herramientas y
servicios de la web 2.0 para la
búsqueda y compartir información: podemos opinar. Wikis capte que era una
blog, YouTube, wikis.
10.3-Herramientas para compartir
presentaciones en la web: Prezi,
slide share, Emaze, Google
presentación.
Conocí y adquirir que la Web 2.0 viene
siendo el sistema completo que da
conectividad a las redes completa y que
gracias a la web 2.0 podemos hacer
diferentes cosas que antes no se hacía.
Obtuve conocimiento de los diferentes tipos
de herramienta de la web 2.0 donde aprendí
que el blog es donde una persona escoge
un tema y lo expone ante el público donde
herramienta en el cual podemos buscar
diferentes informaciones y que podemos
modificar y no es segura. Ya me había
maneja con YouTube es donde podemos ver
los videos de personas y también podemos
subir video.
Me socialicé y obtuve conocimiento de todas
estas herramientas tuve buena experiencia
con Prezi es una App que nos permite
realizar una presentación bastante fácil ya
que hice mi presentación con ella. Slide
share vi que viene siendo lo mismo que
Prezi nos permite hacer y almacenar
presentaciones en forma de diapositivas.
Emaze los conocimientos de esta app son
alto es una de la más innovadoras de todas
y puedo hacer lo mismo que en la anterior.

20
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Evidencia de la unidad #9:

Presentación Electrónica como Trabajo final.

21
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
¿Cuáles eran tus expectativas al inicio de la asignatura?
Mis expectativas eran adquirir nuevos conocimientos en esta materia y
sacar buenas calificaciones, además desenvolverme en el aula.
¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
Aprendí muchas cosas nuevas como entrar a campus virtual,
desarrollarme más en Word y utilizar herramientas que nunca pensé que
iba a utilizar me fue de gran ayuda esta materia.

¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor

aprendizaje?
Aplicar formatos a los textos, las fuentes de búsquedas de informaciones,
no plagiar.
¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
Esta asignatura tiene gran utilidad para nosotros los estudiantes de nuevo
ingreso gracias a que ya podemos enviar una tarea mejor estructurada y
con mejor calidad. Es de gran ayuda para nosotros lo estudiante.

¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la

superaste?
Una de las dificultades fue que al principio tuve un pequeño problema con
google drive envié algo que no era.

22
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
 Conclusión:
Al concluir este trabajo me siento satisfecho de los conocimientos
adquiridos mediante cada unidad realizada. Me doy cuenta de la gran
importancia de la infotécnologia para el desarrollo de un buen profesional,
es muy placentero a ver aprendido sobre el campus virtual ya que esto es
el medio en que lo participante nos desenvolvemos con las tareas. Me
sirvió bastante a ver aprendido sobre la inducción al coreo institucional y
todas sus funciones una vez estando dentro de él. Estoy contento con lo
captado sobre los procesadores de textos ya se cosas que antes no me
imagine que podía hacer me sirvió de gran ayuda para realizar mis tareas.
Fue placentero aprender todo los concerniente sobre presentadores
electrónicos. Ya manejo bien todas las herramientas de la congnotécnicas.
Soy un poco más experto con procesos de búsqueda y la manera más fácil
de buscar. Agradezco a mi facilitadora por a ver asignado este trabajo me
sirvió bastante en lo personal.

23
PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.
Bibliografía
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PORTAFOLIO DE INFOTÉCNOLOGIA.