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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION


C.C.B.N
MUNICIPO PEDRO MARIA UREÑA - ESTADO TACHIRA

AREA LENGUA, CULTURA Y COMUNICACIÓN

ALUMNO:
ALVARO JOSE DUARTE
C.I. V-13.572.719
INDICE

 Introducción-------------------------------------------------------------------------------------------------------3

 Lenguas y cultura. Las variantes lingüísticas a nivel nacional como patrimonio de la


venezolanidad. Importancia de la palabra para la preservación de la memoria histórica de
nuestros pueblos------------------------------------------------------------------------------------------------4

 Lenguaje y pensamiento como medio de expresión para el desarrollo de la creatividad----6

 Algunos géneros literarios (copla, decima, poesía) para la interpretación del acontecer
histórico de los pueblos y el pensamiento crítico-------------------------------------------------------7

 Tecnologías de la información y la comunicación en el mundo actual y sus implicaciones


en el desarrollo de la sociedad------------------------------------------------------------------------------8

 Medios de comunicación como estrategia para la información oportuna y veraz versus la


neocolonización------------------------------------------------------------------------------------------------11

 Conclusión-------------------------------------------------------------------------------------------------------12

 Bibliografía------------------------------------------------------------------------------------------------------13
INTRODUCCION

En el presente trabajo se dará a conocer uno de los tesoros más preciados que dejó la
vida del hombre en la sociedad el cual fue el surgimiento del lenguaje. El mismo con su
artífice, ha desempeñado un importantísimo papel en todo el quehacer humano, en la
formación del hombre y de su pensamiento.

Lenguaje y cultura están íntimamente ligados, uno depende del otro para existir, sin
palabras el hombre no puede pensar racionalmente.

Se puede decir que en la medida que se desarrolle el lenguaje, mayor será la capacidad
del individuo para construir conceptos, adquirir conocimientos, elaborar significados, pero
a la vez, le sirve para trasmitirlos, para expresarlos.

Por medio de este también proyecta a los demás su mundo afectivo y las palabras pueden
asumir diferentes significados atendiendo a la entonación, las pausas, el volumen de voz,
el contexto situacional, entre otros aspectos. Cultura, Comunicación y Lenguaje, tres
capítulos y tres cosas tan básicas para la vida de una persona, en especial para ser cultos
y personas con seña de estudio.

A continuación se dará una mejor explicación del tema en el área lengua, cultura y
comunicación sobre los puntos de desarrollo que son: las variantes de la lingüística a
nivel nacional como patrimonio de la venezolanidad, el lenguaje y el pensamiento, algunos
géneros literarios, la tecnología del mundo actual y porque los medios de comunicación
han avanzado en la actualidad.
1. Lenguas y cultura. Las variantes lingüísticas a nivel nacional como patrimonio de la
venezolanidad. Importancia de la palabra para la preservación de la memoria
histórica de nuestros pueblos.

Las variantes lingüísticas se definen como el conjunto de los distintos modos de habla.
Estas variantes aparecen en virtud de la situación social y cultural de los hablantes y de
cada momento histórico. De igual manera, dependen del lugar en que se encuentren o de
la particular situación comunicativa en la que se vean inmersos.

En general, el término se aplica a cualquier forma distintiva de un idioma o expresión


lingüística. Los lingüistas lo utilizan comúnmente para cubrir una amplia gama de sub-
categorías superpuestas de un idioma, incluyendo dialectos, registros, jergas e idiolectos.
Estas variantes se desvían de lo que se considera la norma estándar del idioma.

Las lenguas de Venezuela se refieren a los idiomas y dialectos hablados de manera


estable por comunidades.

El idioma castellano es la lengua materna de la mayoría de los venezolanos.


Las lenguas de los pueblos indígenas venezolanos.
La lengua de señas venezolana.

La variedad utilizada en Venezuela es el español o castellano venezolano, el cual a su vez


se divide en varios dialectos: español llanero, español marabino, español caraqueño,
español oriental, etc. Lo que significa que este cambia a medida que exploramos el país.
La inclusión de palabras coloquiales es también un factor importante, ya que el
venezolano tiende a modificar de cierta forma el dialecto español, dándole un factor único
en cada región del país. Suelen verse también otros dos factores: la adaptación de
palabras de otros idiomas al propio (ok, CD, DVD, cool, croissant, etc.) y el acortar las
palabras al ser pronunciadas, evitando la pronunciación de la primera o última (o incluso
ambas) letra o sílaba (pa' qué, variedá, modificá, etc.).

Las lenguas de Venezuela son el español, las lenguas autóctonas o indígenas que
superan la treintena y un cierto número de lenguas alóctonas traídas por inmigrantes
europeos denominado como préstamo lingüístico. Una variación lingüística de una lengua
consiste en la ocurrencia de expresar de distintas maneras un mismo significado, y por lo
tanto, cada individuo tiene una particularidad de hablar y el contexto es una de las razones
por las cuales surge este fenómeno.

Cada región venezolana tiene además un dialecto que lo distingue de otros y que forman
parte de la cultura de la región de la cual proviene. Podemos mencionar El marabino, del
estado Zulia, diferenciado por el voseo, único en todo el país, además de un acento y uso
de palabras claramente diferentes que suele mezclarse con el tuteo en una misma frase
por ejemplo: "Te vai a casá", en vez de "os vais a casar"
El guaro, del estado Lara y otros estados del Centro Occidente. Se caracteriza por su
acento bien diferenciado y su presión de la "r" en el uso de los verbos en infinitivo ("voy a
comé").También usa como expresión el "Na´Guará", que de acuerdo a la entonación o
énfasis empleado determina el uso pero tampoco tiene un significado especifico.

El español llanero es la modalidad hablada en los llanos venezolanos, una de sus


características es un considerable léxico. El tachirense o gocho, indígena producto de la
zona andina, ende la fusión de particular en el estado ambos idiomas. Táchira cercano con
la frontera con Colombia también es muy diferenciado como sucede con el marabino
sustituyendo el «vos» por «usted».

Wayuu, Warao, Piaroa, Yanomami, Kahlihna, Manduhuaca, Panaré, Pemón, Guahibo y


Nhengtu son algunos ejemplos de estos lenguajes históricos, la mayoría de ellos
procedentes de los pueblos de los Caribes, los Arahuacas y los Chibchas.

Entre las lenguas indígenas venezolanas más relevantes se encuentran las siguientes:

 Wayuu: Es la principal lengua indígena y se estima que unas 170.000 personas


hablan el idioma en todo el país. Hace unos años la Fundación Wayuu Tayá presentó
el primer diccionario del lenguaje Wayuu con apoyo de Microsoft, en un trabajo de
recopilación y traducción que llevó más de 3 años.
 Lenguas arahuacas: añú, baniva, baré, kurripako, lokono, piapoko, warekena.
 Lenguas caribes: akawayo, eñepá, kari´ña, pemón, wanai, yavarana, ye'kuana, yukpa.
 Lenguas chibchas: barí.
 Lenguas guahibanas: jivi, kuiva.
 Lenguas yanomama: sanemá, yanomami.
 Lenguas salibanas: maku, sáliva, wótuja.
 Lenguas makú: puinave, jodi.
 Lenguas tupí: yeral.
 Lenguas sin clasificación: pumé, sapé, uruak, waraw.

Claramente se utilizan distintas expresiones o palabras para referirnos a un mismo hecho


y según sea el dialecto empleado se puede conocer el origen de un individuo, por lo que el
dialecto es una expresión que forma no sólo parte de la cultura, sino también parte de una
identidad que al igual que todo debe de ser respetada.

El término palabra expresa uno de los elementos más imprescindibles en cualquier


lenguaje; se trata de un fragmento funcional de una expresión, delimitado por pausas y
acentos. La combinación de las palabras y sus significados permite formar frases u
oraciones y la suma de las diferentes palabras en una expresión determinada, dará como
resultado un significado propio y específico.

Cada palabra tiene un significado propio de acuerdo a la región donde es utilizada, por eso
muchas veces ocurre que en diferentes países ciertos términos no hacen referencia a lo
mismo, incluso se refieren a cosas opuestas.

2. Lenguaje y pensamiento como medio de expresión para el desarrollo de la


creatividad.

El pensamiento y el lenguaje están íntimamente ligados. El desarrollo personal de un


individuo estaría incompleto si estos dos conceptos se separan.

Es la actividad y creación de la mente; se dice que todo aquello que es traído a existencia
mediante la actividad del intelecto. El término “pensamiento” define todos los productos
que la mente puede generar, incluyendo las actividades relacionadas con el intelecto o
abstracciones de la imaginación.

Se le llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico estructurado, para el que existe
un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. El lenguaje es una
capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de
comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y
psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para
abstraer, conceptualizar y comunicar.

El pensamiento no sólo se refleja en el lenguaje, sino que lo determina. El pensamiento


precisa el lenguaje. El lenguaje transmite los conceptos, juicios y raciocinios del
pensamiento. El pensamiento se conserva y se fija a través del lenguaje. El lenguaje
ayuda al pensamiento a hacerse cada vez más concreto. El pensamiento es la pasión del
ser racional, del que procura descubrir hasta lo más mínimo y lo convierte en un
conocimiento.

El lenguaje es el medio que usamos para expresarnos, para comunicar nuestros


pensamientos y también para recibir, analizar, criticar y compartir los pensamientos de
otros, por lo cual es absolutamente necesario para que ocurra el proceso de socialización.
Sin el lenguaje el pensamiento nos quedaría para nosotros, y sería muy simple, pues es
en la intercomunicación como conocemos las grandes elaboraciones que ha hecho y sigue
haciendo el hombre a través de su larga historia. El lenguaje humano es un sistema
complicado de símbolos que nos traen a la mente imágenes mentales de los objetos que
representan, y por ello, tener un lenguaje rico permite tener un pensamiento mucho más
amplio al lograr interpretar todos los símbolos que nos llegan a través del lenguaje de los
otros (oral o escrito) y expresar nuestras propias ideas de modo entendible y coherente.

La expresión, es aquella forma de manifestación del ser que tiene vida. Cada uno le
imprime su propia característica y con ellas desenvuelve un propio proceder hasta su
acabamiento en ideas y acciones.

“La creatividad se concibe como una forma particular del ser para idear y producir nuevas
realidades; ensayar innovaciones en procesos de adquisición de conocimientos, sonidos,
movimientos, de forma relativamente autónoma y original”

La expresión y la creatividad son formas universales del ser humano para construir su
entendimiento, es decir son vías del desarrollo de su cultura y de tecnologías de
producción.

El Lenguaje y el pensamiento son los medios de expresión, que nos sirve de herramienta
para desarrollar la creatividad de cualquier cultura o sabiduría, ya que son los
instrumentos básicos que adquirimos desde la niñez, y que nos ayuda a fomentar la
capacidad de realizar cualquier actividad, sin ellos no tendríamos hábitos o ideología.

3. Algunos géneros literarios (copla, decima, poesía) para la interpretación del


acontecer histórico de los pueblos y el pensamiento crítico.

La copla es una forma poética que sirve para la letra de canciones populares. Su nombre
proviene de la voz latina copŭla. El término se utiliza sobre todo para designar un tipo de
estrofa de tradición popular compuesta por tres o cuatro versos de arte menor,
generalmente octosílabos,1 dispuestos en forma de romance o tirana (8- 8a 8- 8a), de
seguidilla (7- 5a 7- 5a) o de redondilla (8a 8b 8b 8a), con rima asonante o consonante.

Una décima en poesía es una estrofa de 10 líneas (versos). Normalmente cuando se


habla de décima se hace referencia a un caso concreto que es la espinela, y que se
caracteriza por tener rima abbaaccddc, es decir, el primer verso rima con el cuarto y el
quinto, el segundo con el tercero, etc.

La poesía pertenece al Género Lírico porque este género se refiere al mundo de los
sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusión de la realidad en el
espíritu del hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en él un estado
anímico o emoción única.

Además de los grandes géneros literarios (lírica, narrativa y drama), existe una
clasificación más específica para las obras: los géneros literarios históricos. Esta
clasificación se establece debido a que, en algunas épocas de la historia, se generaron
formas de escribir relativamente fijas, que llegaron a constituirse en géneros con sus
propias características.

Habitualmente la forma de escribir asumida en un contexto determinado, se relaciona


directamente con las circunstancias histórico-culturales que se daban en la época.
Entenderemos los géneros literarios históricos, entonces, como formas específicas que
adquieren los grandes géneros y que, como criterio, nos es útil para clasificar un conjunto
de obras con rasgos comunes entre sí y que se desarrollaron durante un periodo histórico
específico.

Como puede deducirse de lo que se ha dicho hasta aquí, la labor que realizó la crítica
literaria fue crucial para darle un espacio al testimonio entre los géneros literarios,
asegurando así un legado necesario para nuestro presente.

La crítica literaria es, en términos de la ciencia humanística, una de las tres disciplinas de
la ciencia de la literatura, aquella que desempeña una función dominantemente aplicativa
sobre los textos, a diferencia de la teoría literaria y la historia literaria, si bien también
existe una muy desarrollada «teoría de la crítica», que epistemológica y
metodológicamente fundamenta o se propone la elaboración de la crítica directa o
aplicada.1 La crítica literaria, que de manera natural se relaciona con la retórica, la poética
y en general la teoría literaria, consiste propiamente en el ejercicio de análisis y valoración
razonada de la literatura o de una o varias obras literarias. También se entiende por crítica
literaria en sentido divulgativo o sobre todo periodístico la presentación, discusión o toma
de partido acerca de una obra literaria en un medio de comunicación escrito, o también
audiovisual.

Algunos de estos géneros literarios representan una creación artística, que dejan huellas
históricas al pueblo, ya que a través de ellos podemos plasmar un texto literario,
interpretada en la vida del hombre y con elementos que constituyen nuestro mundo son
personas, acciones, espacio y tiempo. Personas con las que nos relacionamos: amigos,
padres, parientes, etc. Acciones o acontecimientos que suceden, que hacemos o que
otros realizan: viajes, trabajos, juegos, etc. Espacios o lugares hacia dónde vamos, de
dónde venimos o donde permanecemos: casas, ciudades, naturalezas, etc. Tiempo, el
devenir sucesivo y continuo, con sus determinaciones de pasado, presente y futuro: ayer,
hoy, mañana, etc. En resumen, en la literatura se conjugan todos estos elementos de
nuestro mundo.

4. Tecnologías de la información y la comunicación en el mundo actual y sus


implicaciones en el desarrollo de la sociedad.

La tecnología es la ciencia aplicada a la resolución de problemas concretos. Constituye un


conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes
o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y la satisfacción de las
necesidades esenciales y los deseos de la humanidad.

La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar la globalidad al


mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre las personas e instituciones a
nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.

Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjunto de


tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y
datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las Tics
incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

Las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación han evolucionado


espectacularmente en los últimos años, debidas especialmente a su capacidad de
interconexión a través de la Red. Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en
la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje. La acomodación del entorno
educativo a este nuevo potencial y la adecuada utilización didáctica del mismo supone un
reto sin precedentes. Se han de conocer los límites y los peligros que las nuevas
tecnologías plantean a la educación y reflexionar sobre el nuevo modelo de sociedad que
surge de esta tecnología y sus consecuencias. Las innovaciones tecnológicas han
proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de
información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de
organización, etc. Hemos pasado de una situación donde la información era un bien
escaso a otra en donde la información es tremendamente abundante, incluso excesiva.
Vivimos inmersos en la llamada sociedad de la información.

Las tecnologías de la información de la comunicación son muy importantes en la


actualidad ya que gracias a estas estamos en contacto y comunicación con muchas otras
personas de nuestra comunidad, nuestra región del país o tal vez de todo el mundo. Nos
comunicamos a través de mensajes por ejemplo por el teléfono celular, imágenes y
sonidos por ejemplo la televisión que día a día nos muestra los sucesos más importantes
que pasan en nuestro alrededor (las noticias). Otra de estas tecnologías es el internet que
esta entrelazada por millones de redes en todo el mundo y pues de esa manera y por
medio de algunos programas conocidos como correo electrónico podemos enviar distintos
tipos de información a algunos conocidos. Bueno estos fueron algunos ejemplos y las
importancias que tienen estas tecnologías.

“En el nuevo entorno social la presencia de las tecnologías de la información y la


comunicación están demandando al ciudadano del siglo XXI el desarrollo de unas
competencias individuales y colectivas que le permitan desenvolverse en los diferentes
contextos académicos y profesionales haciendo un uso creativo de la información y el
conocimiento al que se tiene acceso con la presencia del computador, la internet y las
telecomunicaciones.

De otro lado, el mundo globalizado de hoy requiere profesionales que puedan trabajar con
otros de manera colaborativa, no sólo desde la experiencia presencial, sino igualmente
desde las nuevas plataformas tecnológicas virtuales que le permiten conectarse,
interactuar con diferentes colectivos y personas para generar nueva información, nuevo
conocimiento, nuevas relaciones para fortalecer su desempeño en su vida profesional y
que impacte el entorno social.

De ahí la importancia de las Tic`s, que permiten a las nuevas generaciones interactuar no
sólo con los equipos, sino con pares en otros sitios, solucionar los problemas de
capacitación, adquirir nuevos amigos y lograr el avance cultural que antes no se daba por
la separación que existía en el mundo. La globalización ha permitido llegar a donde las
oportunidades no permiten llegar, conocer lo que nunca un niño o un adolescente creyó
conocer, en este momento el mundo está en cada teclado que un niño toca, por eso
también es importante la constante revisión de los contenidos que se ven, a los que tienen
acceso sobre todo los menores de edad, debe haber una supervisión por parte de los
mayores que están alrededor de ellos, quienes son los encargados de que los valores no
se pierdan por este mundo tecnificado y con la información al alcance de todos.

Actualmente estamos viviendo una gran revolución de la información sin darnos cuenta y
sin conocer totalmente la tecnología que nos rodea. Nuevos cambios hacen que tengamos
que actualizarnos constantemente en conocimientos relacionados con las nuevas
tecnologías.

Las personas, tanto las que están estudiando como las que ya han finalizado su etapa de
aprendizaje, tenemos la obligación de conocer cada vez más sobre el funcionamiento de
las nuevas tecnologías. ¿Por qué?, realmente si queremos competir en un futuro en un
mercado laboral como en el que nos encontramos hoy en día es fundamental estar
actualizado.

Tenemos, es más, necesitamos, desarrollar nuevas capacidades para poder "competir" en


el mercado laboral, además de aprender a manejar diferentes equipos tecnológicos ya que
estos forman parte de nuestra vida cotidiana.

Las nuevas tecnologías, relacionadas con nuestro entorno, están agilizando, optimizando
y perfeccionando algunas actividades que realizamos en nuestro día a día. La
comunicación en la actualidad es algo que ha avanzado mucho, una comunicación que es
mucho más rápida que antes. Un ejemplo de comunicación actual, en concreto a través de
Internet, en el caso de transmitir mensajes, imágenes, vídeos y todo tipo de documentos
desde diferentes partes del mundo durante las 24 horas del día es algo que ha desplazado
definitivamente el envío de documentos por otros medios, como el servicio postal
convencional.

Los nuevos "aparatos" electrónicos, de los que estamos constantemente rodeados, nos
permiten realizar tareas que se hacían de forma manual, eso sí, de una forma más ágil y
eficaz.

La tecnología juega un papel muy importante en el mundo desde el momento en que se


crea un "algo" innovador que todos queremos tener cuanto antes. Todos queremos estar a
la moda y presumir de tener lo último del mercado. En términos generales la tecnología ha
aportado grandes beneficios a la humanidad. Su papel principal es crear una mejora de
herramientas y accesorios adaptados a los usuarios para facilitar y ahorrar esfuerzo y,
sobre todo, tiempo en nuestra vida cotidiana. El desarrollo tecnológico, a fin de cuentas, es
el motor fundamental del progreso en nuestra sociedad y este dependerá siempre del uso
y manipulación que brindemos. Por eso es la misma sociedad la llamada a tener una
participación más activa y comprometida con su desarrollo e impacto generalizado.

5. Medios de comunicación como estrategia para la información oportuna y veraz


versus la neo colonización.

El propósito principal de los medios de comunicación masiva (prensa, revistas, noticieros de radio
y televisión, cine, páginas web) es, precisamente, comunicar, pero según su tipo de ideología
pueden especializarse en; informar, educar, transmitir, entretener, formar, opinar, enseñar, etc. El
disponer de una información veraz, transparente, adecuada y oportuna es vital para la contención
emocional de los familiares y la población.

En aquella época las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho
tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones ni
automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un cartero llamado chasqui
quien viajaba a caballo. Las cartas debían ser retiradas en la oficina pública de la zona.

Los medios de transportes de aquella época eran escasos, existían las carretas, vehículos de dos
ruedas grandes y techo de paja o de cuero de vaca tirada por bueyes, el viaje en carreta era muy
lento e incómodo. Las diligencias o galeras las cuales eran un poco más cómodas eran tiradas por
caballos. También se viajaba en caballos, el medio de transporte más veloz de aquella época, los
jinetes cuando viajaban por largos caminos de tierra se detenían a descansar en pulperías donde
comían, jugaban, escuchaban música y descansaban un rato para seguir luego su agotador viaje.
Las distancias eran muy largas y no siempre existían caminos.

Por consiguiente, de aquí tomamos como punto de referencia que el medio de comunicación ha
avanzado para dar la información oportuna y veraz al pasar el tiempo, ya que anteriormente en la
neocolonizacion era muy lenta la información y hoy en día ha cambiado gracias a la influencia de
la tecnología.
CONCLUSIÓN

Puedo concluir este trabajo, anotando, que Cultura, Comunicación y Lenguaje, siempre
van a estar relativamente enlazados, pues porque para tener una buena cultura al
momento de expresarse, hay que primero tener una buena comunicación.

Lenguaje y comunicación, tienen mucha relación, porque están enlazados en sus


conceptos y habla cotidiana.

Lenguaje y Cultura, enlazados también siempre, ya que el lenguaje es algo propio de la


cultura y viceversa. Uno nunca puede hablar de lenguaje hasta no estar bien informados
de lo que se significa lenguaje.

Venezuela es un país que varía muy poco en el habla según geografía y edad, ya que es
una lengua que se asemeja a otras lenguas como Colombia, Ecuador, etc.

Aun así, tiene palabras o frases, que son exclusivamente de esa nación, como también un
acento muy marcado además de hablar de manera cantada.

En fin esta investigación me dejo como referencia que en todo el mundo, cada región o
cultura, tiene su forma de hablar así el país sea de un idioma siempre va a estar presente
la forma en que los individuos se expresan, y que cada una de esas variantes lingüísticas
quedan como memoria histórica de nuestros pueblos; de igual manera para el desarrollo
de la creatividad siempre como ser humano que razona vamos a tener pensamiento para
luego ser expresado por medio de la comunicación, ya sea oral o escrita sino tenemos
lenguaje o pensamiento, no realizaríamos actividades para lograr aportar ideas a la
sociedad; y entre otros de los puntos que se realizó en el desarrollo de esta investigación
encontramos, algunos géneros literarios que nos sirven como interpretación para crear
arte y obras, y en todo lo expuesto anteriormente la tecnología juega un papel muy
importante, ya que al pasar los tiempos todo va avanzando, gracias a la información y
comunicación que generan implicaciones en el desarrollo de la sociedad. Y por último los
medios de comunicación son fundamentales porque ayudan a una sociedad a estar
informados de algún acontecimiento y que comparando a la comunicación en la época de
la colonización se notó un cambio, ya que anteriormente la información se daba a conocer
con lentitud debido a variantes como el transporte y que en esas épocas no existía las
pagina web, ni televisión y que actualmente todo esto mejoro gracias a la creación de
nuevos medios.
BIBLIOGRAFIA

https://www.monografias.com/trabajos37/cultura-lenguaje/cultura-lenguaje

https://es.wikipedia.org/wiki/Lenguas_de_Venezuela

https://estefany289.wordpress.com/la-importancia-de-las-tics-en-el-mundo-actual

https://www.lifeder.com/variantes-linguisticas

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