INFORME FINAL SOBRE LAS ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVA,

RECREACION Y ACTIVIDAD FISICA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD

DE PASTO DEPORTE
2008-2012

Presentado por:
Licenciado
RICARDO MENDOZA MUÑOZ

SAN JUAN DE PASTO

2012
JUSTIFICACION

Es importante destacar el efecto positivo que ha tenido el programa de

escuelas de formación deportiva en personas con capacidades excepcionales
que fue emprendido por el instituto PASTO DEPORTE a partir del año 2008.
Este proceso ha conseguido que hoy en día haya un considerable número de
niños, niñas, jóvenes y adultos en situación de discapacidad que están
involucrados en el deporte, la recreación y la actividad física.

El programa ha alcanzado buenos resultados en los procesos de formación

deportiva en personas de diferentes edades, sexo y tipos de discapacidad, que
anteriormente no practicaban ninguna clase de deporte, además, no tenían el
más mínimo interés de participar en este tipo de actividades, ya que creían que
no tenían las capacidades para realizarlas.

Hoy en día, gracias al trabajo realizado, se ha logrado desarrollar en estas

personas la motivación y el amor hacia el deporte, que ha hecho que lo
conviertan en parte de su vida, en un aspecto necesario para su bienestar
integral y en una oportunidad para demostrarse a sí mismos que tienen
capacidades excepcionales.

El programa también ha respaldado de manera importante, a las instituciones,

fundaciones, asociaciones y clubes que se involucran con personas en
situación de discapacidad, como ha sido el apoyo en educación psicomotriz
con niños sordos y cognitivos de San Jose Betlehemitas y Profesa
respectivamente, donde se han realizado actividades para el buen
aprovechamiento del tiempo libre como jornadas de actividad física, paseos
ecológicos, jornadas recreativas y de entretenimiento.

Se ha brindado el apoyo a los diferentes clubes deportivos de personas en

situación de discapacidad cuando estos lo han solicitado, sobre todo en los
procesos de entrenamiento deportivo y también se ha colaborado en la
busqueda de la realización de sus proyectos o metas que han decidido
emprender colectivamente.

Para el año 2012 el programa de discapacidad pretende llevar a cabo nuevas

actividades, planes y estrategias que busquen mejorar los procesos que ya se
están desarrollando y emprender nuevos proyectos que permitan mejorar la
cobertura y el nivel de beneficio de la población que se atiende.
OBJETIVOS

• Mejorar los mecanismos de formación deportiva ya existentes, a través,

de nuevas estrategias de enseñanza que permitan que el proceso
adquiera una mayor participación e independencia del deportista,
enseñando a que comprenda y aplique lo que ha venido desarrollando
durante tanto tiempo.
• Proponer y desarrollar nuevas estrategias que beneficien a los grupos
que se atiende, teniendo en cuenta las características, capacidades y
preferencias de cada uno de ellos, como son los paseos ecológicos,
formación en danzas, sesiones de acondicionamiento físico, entre otras.
• Continuar con los procesos de organización deportiva que se han venido
dando dentro de cada grupo, brindando la orientación y el apoyo
necesario.
• Lograr una participación considerable en los procesos de preselección
deportiva para los Juegos Nacionales Paralímpicos.
• Apoyar a las instituciones y/o fundaciones en los procesos de formación
integral de niños en situación de discapacidad, desde el área de la
educación física, la psicomotricidad y la recreación.
Es importante mencionar que en Pasto existe un alto índice de niños y niñas en
situación de discapacidad de todos los tipos, y que cada día están ingresando
en instituciones, fundaciones u organismos en busca de procesos adecuados
de formación integral, por esta razón es importante detectar y acoger a estos
nuevos individuos e ir integrándolos poco a poco en las escuelas de formación
deportiva, teniendo en cuenta siempre sus particularidades y preferencias.

Por medio de este programa se ha tratado de desarrollar procesos de

formación deportiva con los niños y jóvenes con discapacidad que todavía no
muestran inclinación hacia el deporte, debido a que tuvieron muy poco o un
nulo acercamiento con este tipo de actividades.

Por medio de las escuelas de formación deportiva se ha logrado conseguir

muchos beneficios importantes en la vida de los niños, jóvenes y adultos en
situación de discapacidad; las personas que están vinculadas durante el 2008
en este programa han sentido el gran beneficio en sus vidas en su aspecto
físico, psicológico, social y personal, en pocas palabras el deporte, la
recreación y la actividad física a contribuido en su desarrollo integral.
Por medio de este programa se ha brindado un apoyo a los niños en edades
entre los 4 y 6 años, que están en situación de discapacidad, por medio del
trabajo de orientación y formación psicomotriz; ya que este tipo de actividades
no solo representa un gran beneficio para el sano desarrollo de estos niños,
sino que también significa un apoyo para las instituciones u organizaciones que
están involucradas con estas personas.
Es importante recalcar que estos niños y niñas necesitan recibir
adecuadamente el trabajo de estimulación y formación psicomotriz para su
mejor desarrollo.

Si para un niño o niña regular, es importante que reciba una correcta

estimulación, con más razón un niño en situación de discapacidad.

Los niños y niñas con discapacidades son personas que tienen una necesidad
de educación especial, hoy en día se está hablando de la inclusión dentro del
ambiente educativo; hay que resaltar que algunas instituciones se adaptan, se
forman y se preparan para estos procesos de inclusión para que en verdad se
puedan dar buenos procesos de formación, sin embargo otras instituciones no
se preparan para estas situaciones y cuando llega algún niño o niña con
discapacidad a sus planteles, no saben como se debe trabajar con ellos.

El programa de discapacidad de Pasto Deporte a brindado un apoyo a esas

instituciones públicas que han decidido incluir niños y jóvenes con
discapacidad en sus procesos educativos; colaborando en su formación por
medio del trabajo de la educación Física y la psicomotricidad.

Esto ha sido completamente beneficioso para los infantes, ya que el trabajo

físico y motriz ha ayudado en la formación integral del niño y niña con
discapacidad. Se ha podido ver que los niños y niñas que reciben este apoyo
educativo se forman mejor en aspectos de su desarrollo motriz como es el
conocimiento de su esquema corporal, imagen corporal y la relación de su
cuerpo con el espacio.
Otro de los aspectos importantes de este programa, es que su cobertura ha
sido muy amplia, y ha tratado de atender o apoyar de la mejor manera
diferentes grupos en situación de discapacidad en este caso niños y jóvenes
sordos.

A estos grupos se les ha brindado una asistencia técnica en sus procesos de

entrenamiento deportivo, ayudándolos a que mejoren en la práctica deportiva
que realizan.

Se los ha apoyado a través de la asignación de un monitor deportivo que tenga

la capacidad de comunicarse con ellos en su lenguaje de señas, y les oriente
de manera adecuada las sesiones de entrenamiento en la parte física, técnica y
táctica en el deporte.

Esta asistencia también se ha hecho con niños y niñas entre los 6 y 8 años con
discapacidad auditiva que estan en instituciones educativas donde hay niños
sordos, debido a que es muy extraño que en las instituciones hayan
profesionales de educación física que trabajen con estos individuos.
Por medio de este programa se ha logrado incentivar a los deportistas con
discapacidad a participar en los diferentes eventos deportivos que se presentan
durante el año, como son las diferentes carreras de atletismo que se dan en la
ciudad entre esas está la Pablo de Armas, la de Simana y la San Juan de
Pasto.

Este programa ha sido pionero en la ciudad de Pasto, para promover la

participación e integración social de las personas con discapacidad en eventos
deportivos, se empezó a ver que en las diferentes carreras atléticas creaban
las categorías de discapacidad, es así como poco a poco la misma sociedad ha
empezado a reconocer e incentivar la participación de las personas con
discapacidad.

Hoy en día existen numerosos eventos deportivos como festivales, olimpiadas

o campeonatos donde ya incluyen a las personas con discapacidad, e incluso
otras entidades como cajas de compensación familiar han empezado a trabajar
con niños y jóvenes con discapacidad después de ver el efecto tan positivo del
programa de discapacidad de Pasto deporte. Es así como se ha ido dando un
cambio cultural positivo y favorable.
Es importante aclarar que el programa que se ha desarrollado con los grupos
de discapacidad de Pasto Deporte, ha sido flexible y amplio, esto significa que
se ha interesado en promover diversidad de actividades.

Se pudo identificar que en los muchachos con capacidades excepcionales o

con discapacidad existen también preferencias en el campo deportivo, por esta
razón se desarrollo sesiones de trabajo en danzas, visitas y entrenamientos en
el gimnasio, clases de spinning, etc. La idea es darles la oportunidad de que
experimenten cosas diferentes, no siempre lo mismo.

Para la realización de estas actividades es importante mencionar el gran

apoyo que se tuvo por parte de entidades públicas o privadas, que aunque no
se tienen convenios, han demostrado una gran voluntad en colaborar y brindar
su apoyo en beneficio de estas personas.
Practicar senderismo puede contribuir al aumento del estado de ánimo.
Realizar actividades placenteras, como es este deporte, está
íntimamente relacionado con un estado de ánimo favorable (6). Los
mejores días coinciden generalmente con aquellos momentos en los que
hemos realizado actividades agradables. Aun cuando uno se siente triste
o desganado, el mejor método para superar ese malestar es implicarse
en una actividad gratificante. Este deporte además se presenta como
una actividad relajante, debido al medio donde habitualmente se
desarrolla, por combinar el contacto directo con la naturaleza y el ocio.
Así mismo, como en la mayoría de los deportes, el senderismo puede ser
un medio para aumentar el concepto de uno mismo. Los individuos se
plantean una serie de objetivos a conseguir (p. ej. realizar una ruta de
determinada dificultad) que, una vez alcanzados, hacen que la persona
se sienta exitosa y capaz, y se vea motivada a realizar de nuevo la
actividad en futuras ocasiones.

Podemos considerar, por tanto, el senderismo como una forma de

relajación, diversión, evasión de pensamientos, emociones y conductas
desagradables y que incluye sensaciones de autosuficiencia, control y
competencia.
Artículo sacado de http://www.saludelamujer.com

El senderismo o montañismo aunque es una actividad que podría pensarse que

carece de complejidad, su efecto es positivo y notorio en esta clase de grupos,
por que hacen actividad física de intensidad moderada, ayuda en su bienestar
mental y psicológico, por el contacto y la relación que se da entre el individuo y
la naturaleza, produce experiencias positivas, favoreciendo el desarrollo
integral del individuo. De igual forma ayuda en su esfera social y personal, ya
que por ser una actividad grupal permite que se afiancen las relaciones
personales entre el mismo grupo u otros.

Las actividades de senderismo se realizaron cada dos meses saliendo con dos
grupos al mismo tiempo para que haya integración. Entre los lugares que se
visito fueron:
• Chimayoy
• cruz de juanoy
• Mapachico
• Termales de genoy
• Cruz de san Fernando
• La chorrera
• Janacatu
• La coba negra
Dentro del proceso de formación deportiva que se desarrolló durante el 2011,
se llevaron a cabo encuentros deportivos, fogueos y chequeos periódicos cada
2 o 3 meses, que permitieron un mejor diagnóstico en la evolución deportiva
de cada grupo.

Los encuentros deportivos si se hacen de manera regular motivan más a los

jóvenes. Además, facilitan la medición el progreso del deportista en áreas como
la parte física, motora y técnico táctico del deporte que realiza.

La evaluación determina la importancia y/o valor de la información recolectada.

Es decir, clasifica a los testados, refleja el progreso del alumno, o del
deportista, además indica si los objetivos están siendo alcanzados o no...(
http://www.efdeportes.com/efd30/evalua.htm)

Por esta razón, se propone que dentro del programa para el 2012 se
desarrollen este tipo de encuentros de manera trimestral en las diferentes
disciplinas deportivas.

La importancia de los clubes deportivos como espacios educativos, destacando

los beneficios que reporta la práctica físico−deportiva, como una tarea de ocio y
tiempo libre orientada hacia una mejora de la salud y, por tanto, de la calidad
de vida de las personas, junto a los valores que a sus usuarios se transmiten
en este tipo de organizaciones. (www.ugr.es/.../)

Durante el transcurso del 2011, se logró que en cada institución, fundación y

grupo realizarán al menos 1 reunión con los padres de familia de los
deportistas, con el fin de proponerles que se organicen y se instituya los clubes
deportivos. Dentro de estas reuniones se les explicó la importancia, ventajas y
beneficios de estar organizados como clubes; se logró escoger en cada grupo
las juntas directivas y se les designó el deber de comenzar a redactar los
estatutos para continuar con el proceso de legalización.
La observancia del Día Internacional ofrece la oportunidad de fomentar un
cambio en las actitudes hacia las personas discapacitadas y de eliminar las
barreras a su participación plena en todos los aspectos de la vida.(
http://www.un.org/spanish/esa/social/disabled/disiddp.htm)

Para este año 2012 se propone que la celebración del día internacional de la
discapacidad, sea a través de un programa deportivo y cultural donde se pueda
manifestar las diferentes aptitudes que tienen las personas con capacidades
excepcionales.
Se seguiría retomando con el nombre de OLIMPIADAS DE LA
DISCAPACIDAD porque ya tiene un posicionamiento social, pero podría
fortalecérsela incluyendo otras actividades diferentes a las deportivas. Como
podrían ser muestras de danza, de teatro, entre otras cosas. También es
importante buscar que se involucren otras organizaciones para un mayor apoyo
en la celebración de este día como es el comité municipal de la discapacidad,
la oficina de discapacidad de bienestar social.
VALORACION Y ORIENTACION NUTRICIONAL EN ESTA POBLACIÓN

La mayoría de niños, jóvenes y adultos en situación de discapacidad hacen

parte de familias humildes y trabajadoras, donde su situación socioeconómica
no es la más adecuada y por esta razón a veces no pueden acceder a
determinados servicios médicos como psicología, odontología o valoración y
orientación nutricional.

Es por esto que el programa también incluye realizar una intervención

importante en el campo nutricional desde la valoración, la orientación y el
seguimiento a cada deportista; en cuanto a los demás servicios se ha logrado
que sean atendidos a través de practicantes profesionales.
Es así como el programa de escuelas de formación deportiva de discapacidad
de Pasto deporte, a promovido una oportunidad y un cambio social no solo a
las personas con discapacidad, sino a la comunidad en general.

Hoy en día las familias de los niños y jóvenes que hacen parte de las escuelas
de formación deportiva, agradecen y están satisfechos con este programa que
de cierta manera a permitido que las vidas de estos niños y jóvenes y las
familias sea más activa.

La realización de este programa ha sido muy satisfactorio para mi vida personal

y profesional, ya que a través del tiempo uno comienza a ver las cosas tan
buenas que se han cultivado en la vida de cada niño o joven con discapacidad,
y ver y sentir esa gratitud y aprecio que le tienen es el premio para uno por
trabajar con ellos.