Universidad Nacional Agraria La Molina Departamento de Manejo Forestal


FR2000 ESTADISTICA FORESTAL

Trabajo Práctico Encargado 4

Pruebas de Hipótesis

I. JUSTIFICACIÓN
Una parte importante de la estadística inferencial1 es la de la prueba o contraste de hipótesis2 . El
razonamiento implícito en la prueba de hipótesis es el siguiente. El estadístico obtenido de una muestra alea-
toria de la población posee una distribución conocida, y de acuerdo a esta se puede establecer si el valor del
estadístico se catalogaría como un suceso muy raro (tiene muy poca probabilidad de ocurrir) por causa del
azar. En unos casos -para unos parámetros-, la definición del rango de valores considerado raro se basa en la
distancia relativa desde el valor promedio poblacional u otro referencial; en otros, se basa en la distancia re-
lativa del cero o del valor 1. Ello depende del tipo de estadístico de prueba que se deba aplicar según sea el
parámetro implicado.
Al realizar la prueba es necesario establecer con claridad varios puntos:
• cómo se expresa algebraicamente la aseveración que se prueba, y cómo se expresa algebraicamente la si-
tuación que se daría de ser falsa la aseveración
• cuán pequeña debe ser esa probabilidad para considerar raro el suceso,
• cuál es la estadística pertinente según el parámetro de la aseveración,
• cuál será la estadística de prueba (una estadística de muestra o un valor basado en los datos de muestra),
• el valor o los valores críticos (a partir del cual/de los cuales se considera raro el suceso).
Siguiendo una secuencia ordenada se puede desarrollar una prueba de hipótesis clara y segura. El profesor ha
proporcionado un resumen que clarifica no solo el procedimiento formal, sino las consideraciones para deci-
dir sobre la estadística de prueba y la forma de calcular el/los valor/es critico/s. Solamente haciendo prácticas
repetidas, la prueba de hipótesis será fácil de ejecutar.

II. OBJETIVOS
1. Conocer el procedimiento formal para realizar la prueba de hipótesis, así como las opciones y criterios
para determinar la estadística de prueba y su/sus valor(es) crítico(s).
2. Ejercitarse en la aplicación de la prueba de hipótesis en distintos casos relativos al campo profesional del
egresado forestal.

II. ACTIVIDADES
Utilizando las pautas indicadas en el documento Resumen para aplicar pruebas de hipótesis, realice las
pruebas de hipótesis y las determinaciones necesarias para responder las cuestiones que se plantean.

1. Los productores de uno de los programas dominicales televisivos aseguran tener un audiencia de por lo
menos el 24% del total de televisores encendidos en ese horario. Cuando la audiencia iguala o supera
ese nivel, la tarifa cobrada a los anunciantes sube. Una empresa de medición de preferencias realizó un
muestreo para comprobar si lo afirmado por los productores es cierto, que abarcó 200 televisores, obte-
niendo una respuesta de 50 de ellos que sí señalaron haber visto el programa. A un nivel de significa-
ción del 5% ¿los datos de la encuesta proporcionan evidencia suficiente para probar o para rechazar lo
afirmado por los productores del programa?
2. En una fábrica de tablillas para parqué se da por cierto que el 22% de estas presentan el veteado más
vistoso en la tonalidad oscura del duramen. Ello es importante al momento de armar los paquetes para la
comercialización en dos calidades. En un muestreo realizado por el ingeniero practicante se encontró
que 54 tablillas de 200 extraídas aleatoriamente tenían el veteado más vistoso. Al nivel α=0.05 ¿podría
afirmarse que esos datos proporcionan la evidencia suficiente en contra de la cifra considerada cierta?

1 Estadística inferencial es una parte de la Estadística que comprende los métodos y procedimientos para deducir propiedades (hacer inferencias)
de una población, a partir de una pequeña parte de la misma (muestra) [http://es.wikipedia.org/wiki/Estadistica_inferencial]

2 Hipótesis es una afirmación o declaración que se hace acerca de una propiedad de una población

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3. El gerente de personal de una gran empresa minera había observado que en primer año de contrato del
personal profesional que laboraba en la locación Gertrudis la proporción de nuevos contratados a los
que no se les renovaba el contrato era 25% (en su opinión muy alta) y quería remediar el problema me-
diante entrenamiento intensivo en las primeras tres semanas de contrato. Tras un año de aplicar la nue-
va medida, revisó las cifras y verificó a través de una muestra de 150 contratados, que 29 de los ingre-
sados en el año ya no estaban laborando en la empresa. Responda: a) Para un nivel α=0.01 ¿existe
evidencia de que se ha reducido la proporción de retirados tras implantar las medidas?; b) Si en vez de
29, el número de retiros de la empresa fuera 22, ¿cómo sería su respuesta a lo planteado en a?

4. Supongamos que en un determinado contraste de hipótesis fue rechazado lo aseverado en H0: μ = 0
frente a H1: μ ≠ 0 al nivel de significación del 5%.
¿Cuál o cuáles de las siguientes sentencias es o son correctas?
a) Los datos prueban que µ es significativamente distinto de 0, lo que equivale a decir que se en-
cuentra muy alejado de 0.
b) Los datos son significativamente fuertes para poder concluir que µ no es igual a 0.
c) La probabilidad de que µ sea igual a 0 es menor que 0.05.
d) Se ha rechazado la hipótesis de que µ sea igual a 0 mediante un procedimiento por el que, si µ
es igual a 0, solamente se rechaza H0 en un 5% de los casos.
5. Datos históricos indican que la cantidad de agua usada diariamente en los hogares de una metrópoli
tiende a distribuirse según la curva normal con una media de 1363 litros y una desviación estándar de
151 litros. Para ver si actualmente se mantienen tales valores se seleccionó una muestra aleatoria de
200 hogares, determinando un consumo medio diario de agua de 1416 litros. ¿Puede afirmarse que no
hay mayor cambio en el nivel de consumo de agua respecto del dato histórico? Utilice un nivel de sig-
nificación del 5%.
6. Utilizando muestras de tamaño n=6 se midió las concentraciones medias de ozono en Lima y Arequipa,
arrojando los siguientes resultados:
Ciudad Media Desv. estándar
Lima 4789 2948
Arequipa 2985 1352

Considerando que una prueba F preliminar indica que no hay diferencia significativa entre las dos
varianzas de muestra: a) construya el intervalo de confianza del 95% para la diferencia µ1−µ2, donde
µ1 representa la concentración media de ozono en Lima; b) Determine si entre los límites del intervalo
de confianza se halla contenido el valor 0; c) ¿Qué puede usted concluir respecto de la igualdad de las
concentraciones medias de ozono en Lima y Arequipa?
7. Siguiendo el protocolo de ocho pasos, realice la prueba de hipótesis a fin de verificar, con un nivel de
significación del 5%, la afirmación dada por el profesor del curso: “siempre las mujeres han rendido
mejor que los hombres en el curso”. Para realizar la prueba se ha obtenido en forma aleatoria dos
muestras de las calificaciones finales (notas para el Acta) de quienes han dado el examen final, como se
aprecia en el cuadro siguiente. A efectos de conocer si hay homogeneidad de las varianzas muestrales,
haga la prueba F previa: F=sm2/sh2

Nº: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Mujeres: 13 15 13 18 15 13 14 14 11 16 15 11 13 13 18 12
Hombres: 13 12 9 12 16 14 7 16 13 12 13 16 13 9 17

8. Ante la afirmación de que “la respuesta depende si es hombre o mujer quien pregunta” sobre la disposi-
ción a comprar un nuevo producto ingenioso obtenido a partir de la corteza de una especie conífera de
nuestras plantaciones, la empresa encuestadora decidió verificar si realmente existe relación alguna. El
cuadro que sigue contiene los resultados. Verifique la hipótesis planteada con un nivel α=0.05.

Género de entrevistador Mujeres de acuerdo Mujeres en desacuerdo

Masculino 512 288
Femenino 336 64

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9. Un estudio sobre el empleo de chaleco salvavidas en los botes de los investigadores que permanecen
por más de tres meses en ANPs, en trayectos de 2.5 horas o más, asociado con el hábito de fumar, pre-
tendía establecer que el grado de fumador influía en la disposición a usar el dispositivo de seguridad. 

El cuadro siguiente muestra los resultados del estudio. Pruebe la hipótesis al 5% de significación.

Uso de chaleco salvavidas

Cigarrillos/día Usan No usan
0 175 149
1 - 14 20 17
15 - 34 42 41
35 o más 6 9

10.Una empresa australiana dedicada al suministro de semilla de eucalipto de calidad utiliza costalillos de
22.65 kg. La máquina llenadora que ha venido utilizando por buen tiempo tenía una desviación estándar
de 0.34 kg. A fin de lograr una producción más uniforme se han efectuado reparaciones y sustituído pie-
zas con desgaste. Luego de estas mejoras se extrajo una muestra de 61 costalillos con semilla y se ob-
tuvo una media muestral de 22.709 kg y una desviación estándar de 0.217 kg. Probar a un nivel de sig-
nificancia de 0.05 la aseveración de que los pesos de los costalillos con semilla son ahora más unifor-
mes que en el pasado.
11.Una compañía que fabrica instrumentos electrónicos modificó el proceso de fabricación de sus altíme-
tros. Con una muestra aleatoria de 81 altímetros se determinó que los errores tenían una desviación es-
tándar de s = 15.9 m. Pruebe con un nivel de significación del 5%, la afirmación de que la nueva línea
de producción tiene errores con una desviación estándar diferente de 13.3 m, que era la desviación
estándar para el proceso de fabricación anterior. Si usted considera que la desviación estándar ha
cambiado ¿le parece que el nuevo procedimiento de fabricación es mejor o peor que el antiguo?

12.El Servicio de Meteorología debía reducir sus costos para 1965 y estaba analizando la lluvia en dos es-
taciones meteorológicas localizadas en el mismo valle tratando de precisar si tenían parámetros iguales
y podía prescindirse de una. La siguiente tabla muestra los registros de un período de 12 años. Realice
la prueba de hipótesis (ocho pasos) para verificar la afirmación “los promedios de las dos estaciones
son iguales”.

Año del registro: 1953 1954 1955 1956 1957 1958 1959 1960 1961 1962 1963 1964
Lluvia en Cinchona (mm) 1006 607 1094 1253 1090 1465 867 1331 1214 1002 1606 1537
Lluvia en Río Negro (mm) 1003 622 1046 1146 1192 1461 871 1278 1149 1033 1454 1405

13.La prueba de destreza de 14 materos para identificar árboles de un arboreto realizada en dos oportuni-
dades arrojó los siguientes resultados de tiempos en segundos. Utilice un nivel de significancia de 0.01
para probar la afirmación de que ha mejorado el desempeño en la segunda oportunidad.

Matero: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Tiempo 1 (seg.): 20 38 81 30 42 30 20 31 18 22 178 12 14 15
Tiempo 2 (seg.): 22 8 30 16 14 15 14 30 6 8 52 16 9 14

14.Un practicante sugirió al administrador de un centro de rescate de especímenes de fauna silvestre, que
en previsión de la incorporación intempestiva de ejemplares incautados de una especie gallinácea pudie-
ra ser motivo de agudos problemas presupuestales, deberían poder estimar los requerimientos de ali-
mento según su tamaño. Aprobada la investigación, se registró durante medio año el consumo de 10
individuos escogidos al azar, determinándose los siguientes valores apareados, en kg: 2.00/41.50 |
2.22/42.40 | 2.13/41.81 | 2.32/43.36 | 2.09/39.54 | 2.36/45.08 | 2.32/42.86 | 2.32/42.27 | 2.68/45.17 |
2.18/40.77 (peso corporal / consumo). Pruebe con un α=0.05 la hipótesis de que las dos variables se ha-
llan correlacionadas, y si así fuera, determine: a) la ecuación de regresión, b) el coeficiente de deter-
minación, c) los intervalos de predicción para el promedio muestral x̄ y para los valores x mínimo y
máximo de la muestra, d) el gráfico de los puntos ploteados en el espacio cartesiano incluyendo la lí-
nea de regresión.

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15.Utilizando un diseño en bloques se probó dos mezclas estimulantes de crecimiento radicular A y B con
los resultados que se consigna en el cuadro de abajo, que consigna el crecimiento adicional de la raíz
(en mm) por encima del crecimiento promedio sin químicos. Compruebe la hipótesis de que la mezcla B
es significativamente más efectiva que la A.

Bloque: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mezcla química A 0.8 -1.2 -0.1 3.4 0 -0.2 0.7 -1.6 2 3.7
Mezcla química B 1.6 0.1 -0.1 4.4 4.6 1.1 1.9 0.8 3.4 5.5

16.Se aplicó por tres tipos de estratificación a semillas de Pinus taeda L. para mejorar su tasa de germina-
ción: compost (cmp), turba (tur) y arena (are). Como control (con) se colocó las semillas en una superficie
seca. Para cada uno de los cuatro tratamientos se dispuso de 10 muestras de 20 semillas cada una, ob-
teniéndose el resultado mostrado abajo. Verificar mediante la prueba de hipótesis si alguno de los tra-
tamientos difiere significativamente sobre el resto, y determine entre cuáles ocurre, debiendo concluir
con una recomendación acerca de la conveniencia o no de tal opción silvicultural. Emplee un nivel de
significación de 0.05 para la prueba.

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