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Estructurado por:

Esp. OSIR GARCIA RINCON


Esp. GERARDO ENRIQUE CLAVIJO
Lic. IRIS BELEN CUADROS ABRIL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO TEODORO GUTIERREZ CALDERON
MUNICIPIO DE SAN CAYETANO
2017
TÍTULO A OFRECER
“BACHILLER TÉCNICO EN GESTION DE SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL”

Estructurado por:

Esp. OSIR GARCIA RINCON


Esp. GERARDO ENRIQUE CLAVIJO
Lic. IRIS BELEN CUADROS ABRIL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO TEODORO GUTIERREZ CALDERON
MUNICIPIO DE SAN CAYETANO
2017
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DBA
1. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando esta carga a efectos de atracción y repulsión.
2. Comprende que la temperatura (T) y la presión (P) influyen en algunas propiedades fisicoquímicas (solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión) de las sustancias, y que estas pueden ser aprovechadas en las
técnicas de separación de mezclas.
3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de grupos de sustancias (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre
ellas.
CIENCIAS NATURALES 6°
Periodo Estándar Núcleo temático Pregunta Logro Saber Hacer Ser Contenidos Prueba
problematizadora de
periodo
Reconozco la Organelos ¿Cuál es la Reconocer la estructura Establece semejanzas y Explica las funciones Propone y participa en Organelos celulares y sus
estructura de la celulares morfología y el fundamental de la célula, diferencias entre las células de los diferentes experimentos en los cuales funciones
célula y las funciones funcionamiento de identificando los animales y vegetales y entre organelos comprueba conceptos vistos.
básicas de sus las células? principales Organelos y la los celulares y la
componentes. función específica que organismos uni y estructura de esta
cumplen. pluricelulares. como unidad funcional
de todos los seres
vivos.
Diferencia de acuerdo
a la estructura y Diferencias estructurales
composición entre célula animal y
diferentes clases de vegetal
células.
Clasifico y verifico La materia ¿Cómo puedo Conocer y analizar las Describe propiedades de la Construye e interpreta Valora los materiales existentes Principales propiedades de
1 las propiedades de la comparar dos principales propiedades de materia y explica situaciones modelos relacionados en el medio y su importancia para la materia: densidad, masa, 1
materia. materiales a partir de la materia. cotidianas a partir de estas. con la estructura de lalos seres vivos y peso, volumen
sus masas, materia. el desarrollo.
densidades y Temperatura, punto de
temperaturas? fusión y ebullición
Verifico relaciones Movimiento. ¿Qué tipos de Reconocer los diferentes Clasifica los movimientos de Establece relaciones Aprecia la importancia del estudio Movimiento: distancia
entre distancia Cinemática. movimiento puede tipos de movimiento y los cuerpos de acuerdo con entre distancia, del movimiento. recorrida, desplazamiento,
recorrida y velocidad describir un cuerpo? clasificarlos de acuerdo a la trayectoria descrita y a la rapidez y aceleración rapidez y aceleración.
en diversos tipos de la trayectoria descrita y a rapidez de los mismos. y las aplica a la Se interesa por analizar
movimiento. la rapidez del cuerpo. solución de problemas. situaciones cotidianas de acuerdo MRU(movimiento rectilíneo
a los conceptos aprendidos. uniforme) y
MRUA(movimiento
rectilíneo uniformemente
acelerado)

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DBA
1. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando esta carga a efectos de atracción y repulsión.
2. Comprende que la temperatura (T) y la presión (P) influyen en algunas propiedades fisicoquímicas (solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión) de las sustancias, y que estas pueden ser aprovechadas en las
técnicas de separación de mezclas.
3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de grupos de sustancias (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre
ellas.
CIENCIAS NATURALES 6°
Periodo Estándar Núcleo temático Pregunta Logro Saber Hacer Ser Contenidos Prueba
problematizadora de
periodo
Métodos de conservación
de los alimentos: salado,
¿Conoces algunos
Reconozco la Identificar y experimentar Realiza experimentos congelado, ahumado,
métodos que
importancia de Conservación algunos métodos usados Describe algunos métodos donde comprueba las Valora la importancia de la desecación, enlatado,
permiten que los
conservar los de alimentos para conservar los para conservar los alimentos. formas de conservar conservación de los alimentos. pasteurización,
alimentos no se
alimentos. alimentos. algunos alimentos. refrigeración, esterilización,
descompongan?
liofilización y
termoestabilización
Clasifico membranas Diferencia
de los seres vivos de ¿Cómo podemos Reconoce la función del mecanismos de Desarrolla actitudes que
Identificar y explicar los Transporte a través de la
acuerdo con su Transporte asemejar un colador intercambio de sustancias en intercambio de promueven la creatividad y la
procesos de ósmosis y membrana: ósmosis y
permeabilidad frente celular con la membrana de la célula entre el medio sustancias disciplina de trabajo propias
difusión. difusión
a diversas las células? externo y el interno. entre la célula y el de las ciencias naturales.
sustancias. medio externo.
Clasifico materiales Sustancias ¿Cómo diferencio los Señalar adecuadamente Diferencia los tipos de Desarrolla Se interesa por el trabajo dentro Definición de sustancias
en sustancias puras tipos de sustancias las conceptualizaciones de materia (elementos, comparaciones entre del aula. (elemento, compuesto,
o mezclas. que encuentro en los los tipos de sustancias y compuestos y mezclas). los tipos de materia. sustancia pura y mezcla)
implementos de sus propiedades.
limpieza de mi
2 hogar? Reconstruye en 2
Diferencia sustancias puras cuadros comparativos Demuestra interés en identificar
Mezclas: homogéneas y
Mezclas de mezclas y para cada una las diferentes los tipos de mezclas en su
heterogéneas
determina propiedades. propiedades de los entorno cotidiano.
tipos de mezclas.
Verifico relaciones Movimiento. ¿Cuáles son las Reconocer la acción de Comprende el concepto de Relaciona el estado de Se interesa en observar la acción Fuerza: fuerzas comunes
entre aceleración y Dinámica. causas del diferentes tipos de fuerza fuerza y su relación con el movimiento de los de las fuerzas en situaciones (peso, tensión, fuerza de
fuerza involucrada movimiento de un y su relación con el estado estado de movimiento de los cuerpos con la acción cotidianas. fricción, normal), medidas
en diversos tipos de cuerpo? de movimiento de los cuerpos. de fuerzas. de fuerza.
movimiento. cuerpos.
Identifica los diferentes tipos Establece relaciones Fuerza y movimiento:
de fuerza y cómo actúan. entre fuerza y Leyes de Newton.

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DBA
1. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando esta carga a efectos de atracción y repulsión.
2. Comprende que la temperatura (T) y la presión (P) influyen en algunas propiedades fisicoquímicas (solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión) de las sustancias, y que estas pueden ser aprovechadas en las
técnicas de separación de mezclas.
3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de grupos de sustancias (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre
ellas.
CIENCIAS NATURALES 6°
Periodo Estándar Núcleo temático Pregunta Logro Saber Hacer Ser Contenidos Prueba
problematizadora de
periodo
aceleración.

Identifico recursos
renovables y no
Formula hipótesis en
renovables y los Identificar recursos Disminución de los recursos
Recursos ¿Cómo podemos Reconoce en su contexto torno a causas y
peligros a los que renovables y no Valora los recursos y el renovables y no renovables
renovables y no proteger los recursos recursos naturales factores que
están expuestos renovables y los peligros a patrimonio natural de su entorno. debido a actividades
renovables naturales? renovables y no renovables. alteran y extinguen los
debido al desarrollo los que están expuestos. humanas
recursos naturales.
de los grupos
humanos.
Nutrición ¿De qué se Relaciona los diferentes Explica la función de Nutrición para organismos
alimentan las procesos asociados a la cada autótrofos y heterótrofos
plantas? nutrición de los seres vivos. uno de los órganos
Comparo que hacen posible la
Explicar algunos cambios nutrición. Demuestra responsabilidad
mecanismos de
químicos que ocurren en con trabajos, talleres, tareas,
obtención de energía Biomoléculas ¿Cuál es la primera Determina la importancia Compara diferentes Biomoléculas:
el ser humano. y consultas.
en los seres vivos. fuente de energía de biológica de ciertos mecanismos utilizados carbohidratos, proteínas,
3 que disponemos para compuestos necesarios para por los lípidos, vitaminas y 3
realizar cualquier los seres vivos. seres vivos para la minerales
ejercicio? producción de energía.
Verifico diferentes Separación de ¿Qué métodos Contrastar los principales Identifica los métodos de Aplica y verifica Diseña experiencias para Separación de mezclas:
métodos de mezclas conoces para separar métodos de separación de separación de mezclas. métodos de separar mezclas. filtración, cristalización,
separación de mezclas en la vida mezclas y sus separación de mezclas tamizado, decantación,
mezclas. cotidiana? propiedades. y obtiene destilación, evaporación,
conclusiones. extracción y centrifugación

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DBA
1. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando esta carga a efectos de atracción y repulsión.
2. Comprende que la temperatura (T) y la presión (P) influyen en algunas propiedades fisicoquímicas (solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión) de las sustancias, y que estas pueden ser aprovechadas en las
técnicas de separación de mezclas.
3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de grupos de sustancias (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre
ellas.
CIENCIAS NATURALES 6°
Periodo Estándar Núcleo temático Pregunta Logro Saber Hacer Ser Contenidos Prueba
problematizadora de
periodo
Relaciono fuerza y Movimiento. ¿Qué es el trabajo y Reconocer el trabajo como Comprende el concepto de Establece relaciones Verifica en su entorno la Conceptos de trabajo y
trabajo. Trabajo cuál es su relación una forma de energía. trabajo y su relación con el entre fuerza, presencia de diferentes formas energía.
con el movimiento? movimiento. desplazamiento y de energía y reconoce su
trabajo; además importancia.
relaciona este último
con cambios en la
energía mecánica de
un cuerpo.
Relaciono la dieta de Hábitos ¿Cuál es la diferencia Identificar la dieta de Reconoce hábitos Indaga sobre los Valora la importancia de una Hábitos alimenticios de los
algunas alimenticios de cultivos entre la algunas comunidades de alimenticios de los humanos. hábitos alimenticios en buena alimentación para humanos de diferentes
comunidades región Orinoquia y la acuerdo con los recursos. las diferentes mantenerse sano y fuerte. comunidades.
humanas con los Andina? comunidades.
recursos disponibles.
Clasifico organismos Categorías ¿Un perro y un gato Clasificar los organismos Clasifica a los seres vivos del Describe Valora la diversidad en los seres Categorías taxonómicas:
en grupos taxonómicas pertenecerán a la en grupos taxonómicos. entorno de acuerdo con las características de vivos como un proceso natural división, reino, filo, clase,
taxonómicos. misma especie? características de los seres vivos que los que asegura la continuidad de las orden, familia, género y
diferentes grupos agrupan dentro del especies. especie
taxonómicos. mismo grupo
taxonómico.
Describo el Modelos ¿Cómo están Explicar los diferentes Disntigue las principales Interpreta Aprecia la importancia que han Teorías y modelos atómicos
desarrollo de atómicos conformados todos modelos atómicos que han teorías y modelos atómicas. correctamente los tenido los diferentes modelos
4 modelos que los objetos materiales hecho posible comprender principales modelos atómicos para explicar la Modelo actual del átomo 4
explican la estructura que están a nuestro como esta constituida la atómicos. estructura interna de los objetos
de la materia alrededor? materia. presentes a nuestro alrededor.
Relaciono energía y Movimiento. ¿Qué es energía, Reconocer diferentes Reconoce las diferentes Establece relaciones Reconoce la importancia del Formas de energía:
movimiento. Energía. cómo se manifiesta y formas de energía y formas de energía que se entre las diferentes principio de conservación de la cinética, potencial
cómo se transforma? establecer cuáles de estas relacionan con el movimiento formas de energía, su energía como pilar fundamental gravitacional.
están relacionadas con el de los cuerpos. transformación y de las ciencias naturales.
estado de movimiento de conservación. Conservación de la energía.
un cuerpo.

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DBA
1. Comprende cómo los cuerpos pueden ser cargados eléctricamente asociando esta carga a efectos de atracción y repulsión.
2. Comprende que la temperatura (T) y la presión (P) influyen en algunas propiedades fisicoquímicas (solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de ebullición y fusión) de las sustancias, y que estas pueden ser aprovechadas en las
técnicas de separación de mezclas.
3. Comprende la clasificación de los materiales a partir de grupos de sustancias (elementos y compuestos) y mezclas (homogéneas y heterogéneas).
4. Comprende algunas de las funciones básicas de la célula (transporte de membrana, obtención de energía y división celular) a partir del análisis de su estructura.
5. Comprende la clasificación de los organismos en grupos taxonómicos, de acuerdo con el tipo de células que poseen y reconoce la diversidad de especies que constituyen nuestro planeta y las relaciones de parentesco entre
ellas.
CIENCIAS NATURALES 6°
Periodo Estándar Núcleo temático Pregunta Logro Saber Hacer Ser Contenidos Prueba
problematizadora de
periodo
Identifico factores de Contaminación ¿Reconoces algunos Identificar factores que Formula hipótesis sobre los Investiga acerca de los Expresa una actitud crítica frente Contaminación ambiental:
contaminación y sus ambiental contaminantes que llevan a la contaminación efectos de algunos contaminantes de a las acciones del hombre y el suelo, aire, agua, atmósfera
implicaciones para la causan que en los de los recursos y qué contaminantes tanto en los mayor presencia en el impacto de estas en el ambiente.
salud. ríos se presente consecuencias trae esto seres vivos como en otros agua y la atmósfera.
Consecuencias de la
espuma y cambio de para la salud. componentes de los
contaminación para la
color? ecosistemas.
salud.

DBA
1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, circulación, fotosíntesis y respiración celular.
2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico.
3. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido).
4. Comprende la relación existente entre los ciclos del carbono, el oxígeno, el nitrógeno y del agua, explicando su importancia en el mantenimiento de los ecosistemas.
CIENCIAS NATURALES 7°

Pregunta Prueba de
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos
problematizadora Periodo

Explico las funciones de Respiración en los seres ¿Cómo ocurre la Explicar los mecanismos Describe los variados Distingue los diferentes Se interesa por el cuidado
los seres vivos a partir de vivos respiración a nivel de respiración en los mecanismos de la mecanismos por los que de plantas y animales.
las relaciones entre celular, en las plantas y diferentes seres vivos. respiración en los respiran los seres vivos. Respiración en los seres vivos:
diferentes sistemas de en los animales? diferentes seres vivos. células, plantas y animales
1 órganos para que se dé 1
la respiración.

Describo el desarrollo de El átomo De todos los modelos Conocer y emplear las Identifica el átomo como Explica las Aprecia el desarrollo
modelos que explican la atómicos existentes, teorías y modelos parte fundamental de la diferentes teorías histórico de la teoría Teorías atómicas
¿cuál es el más cercano a atómicos para

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DBA
1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, circulación, fotosíntesis y respiración celular.
2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico.
3. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido).
4. Comprende la relación existente entre los ciclos del carbono, el oxígeno, el nitrógeno y del agua, explicando su importancia en el mantenimiento de los ecosistemas.
CIENCIAS NATURALES 7°

Pregunta Prueba de
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos
problematizadora Periodo

estructura de la materia. la teoría actual? comprender sus materia. atómicas. atómica.


propiedades y su
importancia en la ciencia.
Conoce las partes del Utiliza modelos para Reconoce los procesos
átomo. representar la estructura experimentales que se
Estructura interna de la materia
del átomo. dieron para proponer los
modelos atómicos.

Verifico la acción de Reconocer los diferentes Reconoce los fenómenos ▪ Modela ▪ Verifica la presencia de
fuerzas eléctricas y fenómenos eléctricos eléctricos tales como la matemáticamente la cargas eléctricas en su
explico su relación con la como consecuencias de fuerza y el campo fuerza eléctrica a partir de entorno.
carga eléctrica. la acción de cargas eléctrico, como relaciones de ▪ Reconoce la importancia Electrostática
¿Qué es la carga eléctrica eléctricas. manifestaciones e proporcionalidad. de los fenómenos ▪ Carga eléctrica.
Electrostática.
y cómo se manifiesta? interacciones de y entre ▪ Representa gráficamente eléctricos en el desarrollo ▪ Fuerza eléctrica.
cargas eléctricas. el campo eléctrico. tecnológico. ▪ Campo eléctrico.
▪ Establece relaciones
entre fuerza eléctrica y
campo eléctrico.

Establezco relaciones Deporte y salud ¿Cómo puedo mejorar Establecer relaciones Enuncia los beneficios de Recrea diferentes hábitos Demuestra hábitos de Deporte, salud física y mental
entre deporte y salud mi salud mental y física entre el deporte y la la actividad física para la deportivos para mantener vida saludable por medio
física y mental. gracias a las actividades salud. salud mental y física. mente y cuerpo sanos. del deporte.
deportivas?

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DBA
1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, circulación, fotosíntesis y respiración celular.
2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico.
3. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido).
4. Comprende la relación existente entre los ciclos del carbono, el oxígeno, el nitrógeno y del agua, explicando su importancia en el mantenimiento de los ecosistemas.
CIENCIAS NATURALES 7°

Pregunta Prueba de
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos
problematizadora Periodo

Explico las funciones de ¿Cómo se relacionan Explicar las funciones de Señala los diferentes Explica los diferentes Reconoce el
los seres vivos a partir de diferentes órganos del los seres vivos: sistemas mecanismos para que se órganos que intervienen funcionamiento del
las relaciones entre Sistemas circulatorio y cuerpo para que ocurra circulatorio y excretor. lleve a cabo la circulación en el funcionamiento del sistema circulatorio y Sistema circulatorio y excretor
diferentes sistemas de excretor la circulación y la y la excreción. sistema circulatorio y excretor en su cuerpo y en los seres humanos.
órganos: sistema excreción. excretor. sus compañeros
circulatorio y excretor.

Explico el desarrollo de ¿Qué debo tener en Conocer la distribución Relaciona la Realiza la configuración de
modelos de organización cuenta para hacer una electrónica como huella configuración electrónica los elementos y determina
Asume actitudes Distribución y configuración
de los elementos correcta distribución química de todos los de los elementos con la a
Distribución electrónica favorables para el trabajo electrónica. Ubicación en la TP,
químicos a partir de la electrónica de un elementos de la tabla ubicación de estos en la partir de estos la ubicación
en el aula. utilizando notación espectral.
configuración elemento químico? periódica. tabla periódica. de estos en la tabla
electrónica. periódica.
2 2
▪ Reconoce los ▪ Clasifica los materiales de Magnetostática
fenómenos magnéticos acuerdo a sus propiedades ▪ Dominios magnéticos.
Reconocer los
Verifico la acción de tales como la fuerza y el magnéticas. ▪ Materiales ferromagnéticos,
¿Qué relación existe fenómenos magnéticos Verifica la presencia de
fuerzas magnéticas y campo. ▪ Modela cualitativamente paramagnéticos y
Magnetostática. entre el magnetismo y como una manifestación campos magnéticos en su
explico su relación con la ▪ Asocia la presencia de las interacciones entre diamagnéticos.
las cargas eléctricas? de las cargas eléctricas entorno.
carga eléctrica. campos magnéticos a imanes. ▪ Fuerza magnética.
en movimiento.
cargas eléctricas en ▪ Representa gráficamente ▪ Campo magnético.
movimiento. el campo magnético.

Indago sobre los


¿Como podemos Indagar sobre los Reconoce los avances Expone diferentes avances Valora los avances
adelantos científicos y
Avances científicos explorar la tierra y el principales adelantos científicos que se han tecnológicos que facilitan tecnológicos que Adelantos científicos aplicados
tecnológicos que han
aplicado a las ciencias universo con la ayuda de científicos aplicados a las desarrollado para analizar fenómenos del permiten conocer cada a las ciencias
hecho posible la
la ciencia y la tecnología? ciencias. conocer el universo. universo. vez más el universo.
exploración del universo.

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DBA
1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, circulación, fotosíntesis y respiración celular.
2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico.
3. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido).
4. Comprende la relación existente entre los ciclos del carbono, el oxígeno, el nitrógeno y del agua, explicando su importancia en el mantenimiento de los ecosistemas.
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Pregunta Prueba de
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos
problematizadora Periodo

Describo y relaciono los ¿Cómo circulan en la Describir y relacionar los Relaciona los ciclos
Interpreta y elabora
ciclos del agua, de naturaleza el agua y los diferentes ciclos biogeoquímicos con las Asume actitudes Ciclos biogeoquímicos: agua,
gráficas sobre los
algunos elementos y de Ciclos biogeoquímicos elementos biogeoquímicos con la transformaciones y ciclos favorables para el trabajo carbono, fósforo y nitrógeno y
diferentes ciclos
la energía en los indispensables para la energía de los de la materia en la en el aula. su relación con los ecosistemas
biogeoquímicos.
ecosistemas. vida en la tierra? ecosistemas. naturaleza.

¿Cómo pueden los Explica cambios en los Aporta activamente a la Cambio de los ecosistemas:
Caracterizo ecosistemas Describe los diferentes
ecosistemas mantener la Caracterizar ecosistemas ecosistemas y también los protección de la sucesiones,
y analizo el equilibrio Ecosistemas y equilibrio ecosistemas y las
biodiversidad y qué y el equilibrio entre sus diferentes mecanismos biodiversidad y del regresiones equilibrio entre
3 dinámico entre sus entre las poblaciones dinámicas entre 3
sucede si se pierde el poblaciones. para proteger la equilibrio entre las poblaciones y pérdida de
poblaciones. poblaciones.
equilibrio? biodiversidad. poblaciones. biodiversidad

Reconocer la tabla
periódica y sus Explica las propiedades y
Utilizo la tabla periódica Se interesa por el estudio
propiedades como organización de los
como herramienta para ¿Qué conozco acerca de Clasifica los elementos en de la química como La tabla periódica: propiedades
La tabla periódica herramientas elementos a partir de la
predecir procesos la tabla periódica? grupos y períodos. herramienta para otras y distribución.
fundamentales para el ubicación de estos en la
químicos. áreas del conocimiento.
desarrollo de la tabla periódica.
química. [1]

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DBA
1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, circulación, fotosíntesis y respiración celular.
2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico.
3. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido).
4. Comprende la relación existente entre los ciclos del carbono, el oxígeno, el nitrógeno y del agua, explicando su importancia en el mantenimiento de los ecosistemas.
CIENCIAS NATURALES 7°

Pregunta Prueba de
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos
problematizadora Periodo

Reconocer la fuerza
▪ Comprende las ▪ Modela
Explico el modelo gravitacional como la
relaciones de matemáticamente la Se interesa por conocer el
planetario desde las responsable de la
proporcionalidad fuerza gravitacional a universo y el sistema Gravitación
fuerzas gravitacionales. ¿Qué es responsable de estructura del sistema
presentes entre masa, partir de relaciones de solar, para tener una ▪ Fuerza gravitacional.
Relaciono masa, peso y la estructura del sistema solar y de los demás
Gravitación. distancia y fuerza proporcionalidad. percepción más acertada ▪ Diferencia entre masa y peso.
densidad con la solar y del peso de los fenómenos gravitatorios
gravitacional. ▪ Establece relaciones de la Tierra y del lugar ▪ Sistema solar: componentes y
aceleración de la cuerpos? tales como el peso de los
▪ Reconoce la estructura entre la estructura del que ocupa el hombre en estructura.
gravedad en distintos cuerpos en la Tierra y en
y componentes del sistema solar y la fuerza el universo.
puntos del sistema solar. otros lugares del sistema
sistema solar. gravitacional.
solar.

Identifica grupos de
Indago acerca del uso ¿Qué utilidad presentan Discute la utilidad de los
Destaca la importancia microorganismos a partir Realiza mapas
industrial y medicinal de los microorganismos microorganismos de Microorganismos de ambientes
Microorganismos en la de los microorganismos de sus características conceptuales acerca de
microorganismos que adaptados a condiciones ambientes extremos en el extremos para uso industrial y
industria y en la salud en la medicina y la generales y su las aplicaciones de los
habitan en ambientes extremas en el desarrollo desarrollo industrial y medicinal
industria. importancia en la salud y microorganismos.
extremos. industrial y medicinal? medicinal.
la industria.

¿Qué teorías se conocen Expone las diferentes Disfruta conocer el


Explico el origen del Reconoce las diversas
Origen del universo y la acerca de la formación Explicar el origen del teorías que se tienen universo del que hace
universo y de la vida a teorías del origen del Teorías del universo y la vida
vida del universo y de dónde universo y de la vida. acerca de la vida y del parte y las diversas teorías
partir de varias teorías. universo y de la vida.
proviene la vida? universo. acerca de la vida.

4 Describe las 4
Reconozco ecosistemas ¿Cómo están Reconocer los diferentes
características generales
de Colombia y establezco Ecosistemas colombianos conformados los ecosistemas de Colombia Compara los diferentes Propone acciones que
de los ecosistemas en Ecosistemas de Colombia y sus
las adaptaciones de y sus organismos diferentes ecosistema y los organismos ecosistemas del país y sus lleven a conservar
Colombia y los habitantes
algunos seres vivos en adaptados del país en que vivimos adaptados a sus habitantes. ecosistemas del país.
organismos que los
dichas zonas. (Colombia)? ambientes.
habitan.

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DBA
1. Comprende que en las cadenas y redes tróficas existen flujos de materia y energía, y los relaciona con procesos de nutrición, circulación, fotosíntesis y respiración celular.
2. Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados en un sistema periódico.
3. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio (calor, sonido).
4. Comprende la relación existente entre los ciclos del carbono, el oxígeno, el nitrógeno y del agua, explicando su importancia en el mantenimiento de los ecosistemas.
CIENCIAS NATURALES 7°

Pregunta Prueba de
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos
problematizadora Periodo

Explico la formación de Describir los tipos de Interioriza la relación de


¿Qué entiendo por el Representa los diferentes
moléculas y los estados enlaces químicos que se Identifica los tipos de la valencia de cada átomo
Enlace químico concepto de enlace compuestos químicos con Enlaces químicos
de la materia a partir de encuentran en los enlaces químicos. con la formación de
químico? sus respectivos enlaces.
fuerzas electroestáticas. compuestos. enlaces.

¿Son todas las estrellas Conocer los diversos ▪ Elabora modelos de Manifiesta interés por el
Describo el proceso de iguales? ¿Cambian a tipos de estrellas evolución estelar y de hecho que la mayoría de
través del tiempo? Y si lo presentes en el universo Reconoce que, tanto la los elementos químicos
formación y extinción de acuerdo a estos predice el Evolución estelar
hacen ¿cómo lo hacen? y cómo evolucionan a clasificación (tipo), como fueron formados dentro
estrellas. camino evolutivo del Sol. ▪ Clasificación estelar.
¿Siguen todas el mismo través del tiempo. el camino evolutivo de de estrellas que ya
Indago sobre los Evolución estelar y ▪ Indaga sobre los ▪ Modelos de evolución estelar.
camino evolutivo? una estrella dependen de terminaron su ciclo
adelantos científicos y exploración del universo. instrumentos que han ▪ Instrumentos para
la masa de la estrella en evolutivo
tecnológicos que han permitido hacer observaciones astronómicas.
el momento de su
hecho posible la observaciones ▪ El Sol
formación.
exploración del universo. astronómicas a través de la
historia.

¿Qué avances en la Entiende la importancia Asocia la relación directa Se interesa por conocer
Indago sobre los avances Indagar sobre el aporte
Avances tecnológicos en medicina han logrado de los recursos de las mejoras médicas los aportes de la Adelantos científicos y su aporte
tecnológicos en de la tecnología en la
medicina mejorar la calidad de tecnológicos en los con los adelantos tecnología a la salud de en la medicina
medicina. medicina.
vida de las personas? avances de la medicina. científicos. las personas.

13
DBA
1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

CIENCIAS NATURALES 8°

Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo

División celular: ciclo


celular
Describe Representa las fases
¿La división y los procesos de de la mitosis y la Valora la importancia de
Establezco relaciones reproducción de la Identificar el proceso mitosis y meiosis. meiosis. la reproducción celular.
Mitosis y meiosis
entre los genes, las célula asegura la de la división celular
División celular
proteínas y las permanencia de los como base para la
funciones celulares. seres vivos en el reproducción.
planeta? Diferencia entre Compara los
Interioriza el mecanismo Reproducción
reproducción sexual mecanismos de
de reproducción celular. asexual y sexual
y asexual. reproducción asexual.
1 1

Emplea las diferentes


Recuerda las reglas
formas en las que se Decide practicar
¿De qué forma se empleadas para el Funciones químicas
Diferenciar y nombrar organizan los independientemente la
Funciones nombran los correcto inorgánicas: óxidos,
Explico la diversidad los principales tipos de elementos para formar nomenclatura de las
químicas compuestos nombramiento de las ácidos, bases y
de la materia. funciones químicas. compuestos con el fin diferentes funciones
químicos? principales funciones sales
de poderlos químicas inorgánicas.
químicas.
diferenciar.

14
DBA
1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

CIENCIAS NATURALES 8°

Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo
Entiende la
temperatura como
una medida de la
energía interna de un
Describe expresiones
cuerpo.
matemáticas para
relacionar las
Reconoce las Temperatura y
diferentes escalas de
diferentes escalas de escalas de
temperatura.
temperatura. temperatura.
¿Qué es el calor y
Establezco relaciones Establece modelos
cuál es su diferencia Reconoce el calor Calor.
entre las variables de Establecer relaciones y matemáticos para Evidencia mediante
con la temperatura? como una forma de
estado en un sistema Termodinámica. diferencias entre relacionar el calor experimentos sencillos y
energía que se Mecanismos de
termodinámico para Termometría y temperatura y calor, y absorbido o liberado cotidianos la
¿Cuáles son los manifiesta cuando transferencia de
predecir cambios calorimetría. expresarlas por una sustancia con transferencia de energía
mecanismos de dos cuerpos que calor.
físicos, y las expreso matemáticamente. el cambio de en forma de calor.
transferencia de calor están a diferente
matemáticamente. temperatura que
entre sustancias? temperatura entran Capacidad calorífica
experimenta.
en contacto térmico. y calor específico.
Establece diferencias
Explica y diferencia los
claras entre Calor sensible.
mecanismos a través
temperatura y calor.
de los cuales se
transfiere el calor.
Entender el calor
específico como una
propiedad de las
sustancias.

15
DBA
1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
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Periodo

Reconocer los efectos


¿Cómo afecta el nocivos que tienen las Identifica los Investiga cuales son
Reconozco los efectos consumo de sustancias diferentes sistemas los compuestos que Toma conciencia del
Efectos nocivos del
nocivos en el consumo Las sustancias sustancias psicoactivas en los que se afectan por el hacen que las efecto nocivo de la
alcohol, tabaco,
de cafeína, tabaco, psicoactivas psicoactivas el diferentes sistemas del consumo de sustancias utilización de sustancias
cafeína y drogas
drogas y licores. sistema nervioso y cuerpo humano y en la sustancias psicoactivas sean psicoactivas.
sensorial? calidad de vida de las psicoactivas. nocivas para la salud.
personas.

Sistema reproductor
Desarrolla (masculino y
Valora la importancia de femenino)
Establezco relación Determina las comparaciones entre
¿En qué lugares se Describir los la reproducción como
entre el ciclo menstrual Reproducción características de la los órganos
producen los óvulos y mecanismos de mecanismo de
y la reproducción humana reproducción en masculinos y
los espermatozoides? reproducción humana. conservación de las Ovogénesis,
humana. humanos. femeninos del sistema
especies. espermatogénesis,
reproductor humano.
fecundación y
2 embarazo 2

Propone por medio del Apoya a sus


¿Cómo identifico las Distinguir los diferentes Reconoce los modelo molecular compañeros de grupo Reacciones
Identifico los diferentes
Reacciones reacciones químicas tipos de reacciones diferentes tipos de corpuscular y de en el proceso de químicas:
tipos de reacciones y
químicas que se llevan a cabo químicas y sus reacciones químicas funciones químicas los reconocer las diferentes endotérmicas y
cambios químicos.
en mi cuerpo? propiedades. y sus propiedades. diferentes tipos de reacciones químicas en exotérmicas
reacciones. el aula de clase.

16
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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Periodo
Elabora curvas de
calentamiento y
enfriamiento en las
cuales identifica los
cambios de estado y el
Entiende los cambios calor absorbido o
Establecer relaciones de estado de la liberado en cada etapa
entre la transferencia materia con de la curva.
Cambios de estado
Establezco relaciones ¿Qué efectos tiene la de calor y los cambios fenómenos donde Evidencia los efectos de
y calor latente.
entre las variables de transferencia de calor de estado de la hay transferencia de Modela la transferencia de
estado en un sistema en el tamaño de los materia. calor. matemáticamente la energía en forma de
Termodinámica. Curvas de
termodinámico para cuerpos o en el transferencia de calor calor en situaciones
Dilatación térmica. calentamiento y
predecir cambios estado físico de las Modelar los cambios Comprende que en cada un de las cotidianas donde haya
enfriamiento.
físicos, y las expreso sustancias que los en el tamaño de los cuando un cuerpo se etapas de una curva cambio de estado o
matemáticamente. constituyen? cuerpos relacionados ve sometido a una de calentamiento o dilatación térmica.
Dilatación térmica.
con la transferencia de transferencia de enfriamiento y los
calor. calor, sus aplica para resolver
dimensiones varían. situaciones problema.

Modela
matemáticamente el
fenómeno de la
dilatación térmica.

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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Periodo

Higiene y cuidados
del sistema
Identifico y explico reproductor
¿ Qué es conveniente Recoge información
medidas de Determinar y conocer Identifica a las Propone estrategias
utilizar para evitar el para tener criterios de
prevención del ETS y métodos de algunas ETS y enfermedades de para la prevención de
contagio de selección de un
embarazo y de las planificación métodos de transmisión sexual enfermedades de Métodos de
enfermedades método de
enfermedades de planificación. (ETS). transmisión sexual. prevención del
sexuales? planificación.
transmisión sexual. embarazo y
enfermedades de
trasmisión sexual

Genética humana:
mutaciónes,
Justifico la importancia Caracteriza algunas Usa la información aberraciónes,
¿Qué mecanismos Reconocer las Investiga ejemplos de
de la reproducción Alteraciones alteraciones y obtenida para interpretar alteraciones
genéticos influyen en alteraciones y agentes que causan
3 sexual en el genéticas en enfermedades las causas de algunas cromosómicas 3
el desarrollo biológico enfermedades mutaciones en los
mantenimiento de la humanos genéticas en el ser enfermedades
de los hijos? genéticas. humanos.
variabilidad genética. humano. hereditarias.
Enfermedades
genéticas

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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Periodo

Interpreta la ley de
Establezco relaciones Representa por medio
conservación de la Se interesa por las
cuantitativas y ¿Qué se debe tener Interpretar por medio de ecuaciones y con el
materia como clave aplicaciones que Ecuaciones
cualitativas entre los Ecuaciones en cuenta al momento de ecuaciones correcto uso del
principal para pueden tener las químicas y sus
compuestos que químicas de formular una químicas las diferentes lenguaje químico las
proponer una reacciones químicas en aplicaciones
intervienen en una ecuación química? reacciones. diferentes reacciones
correcta reacción la industria.
ecuación química. químicas.
química.

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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Pregunta
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Periodo

Clasifica los procesos


termodinámicos de
acuerdo con sus
características.
Relaciona el cambio
de las variables de Representa en un
estado con procesos diagrama PV la Variables de estado.
Establezco relaciones
termodinámicos. evolución de un
entre energía interna Describir tanto el
¿Cómo se puede sistema Reconoce la importancia Procesos
de un sistema estado como la
Termodinámica. describir el estado y Reconoce la termodinámico. de la termodinámica en termodinámicos.
termodinámico, trabajo evolución de un
Procesos evolución de un equivalencia entre el los procesos
y transferencia de sistema termodinámico
termodinámicos. sistema trabajo Establece relaciones metabólicos propios de Diagrama PV.
energía térmica, y las en términos de las
termodinámico? termodinámico y el entre trabajo mecánico la vida.
expreso variables de estado.
área que subtiende y trabajo Trabajo
matemáticamente.
un proceso termodinámico. termodinámico.
termodinámico en un
diagrama PV. Modela
matemáticamente el
trabajo realizado en los
diferentes procesos
termodinámicos.

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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Periodo

Establezco la
¿Cuál es el Es consiente del
importancia de Discutir las amenazas Reconoce algunas Diseña estrategias que
Especies en mecanismo más cuidado que se debe Explotación y
mantener la y riesgos que tienen especies que se permiten conservar la
peligro de viable para evitar la tener con algunos amenazas de
biodiversidad para algunas especies para encuentran en vía de biodiversidad de las
extinción extinción de algunas especies para conservar especies
estimular el desarrollo su sobrevivencia. extinción. especies.
especies? la biodiversidad.
del país.

Comparo y explico los Identifica el tipo de Explica los sistemas


sistemas de defensa y adaptaciones que de defensa y ataque Cumple sus funciones
¿Por qué los Sistema de defensa
ataque de algunos Sistemas de pueden tener los de algunos animales y cuando trabaja en grupo
camaleones cambian en animales y
animales y plantas en defensa Diferenciar la organismos como plantas en el aspecto y respeta las funciones
de color? plantas
el aspecto morfológico morfología de los métodos de defensa morfológico y de los demás.
y fisiológico. sistemas nervioso y y ataque. fisiológico.
endocrino, explicando
4 4
su funcionamiento y
las relaciones de
Enuncia la
Explico la importancia adaptación que se dan Discrimina
¿Por qué unas importancia de las
de las hormonas en la con el medio ambiente. enfermedades Valora y aplica normas
Sistema personas nos llaman hormonas en la
regulación de las producidas por para el cuidado de los Sistema endocrino
endocrino mas la atención que regulación de las
funciones en el ser alteraciones del órganos endocrinos.
otras? funciones en el ser
humano. sistema endocrino.
humano.

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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Periodo

Ilustra con ejemplos


Valora la importancia
¿Cuáles de los los diferentes tipos de
Establezco relaciones Reconocer las clases Identifica los que tienen las Propiedades y
diferentes productos soluciones con el
cualitativas entre los Soluciones de soluciones y sus diferentes tipos de soluciones para el clases de soluciones
de uso cotidiano se objeto de clasificarlos y
componentes de una químicas respectivas soluciones al variar desarrollo de nuevos
clasifican como saber en qué estado
solución. propiedades. la cantidad de soluto. tipos de productos de Coloides
soluciones? de agregación se
uso cotidiano.
encuentra.

Reconoce un ciclo
Construye y
¿Bajo qué termodinámico como
representa ciclos
condiciones se puede la sucesión de
Establezco relaciones termodinámicos a
transformar una forma diferentes procesos
entre energía interna partir de procesos Reconoce la importancia
Termodinámica. de energía en otra? Establecer relaciones termodinámicos. Ciclos
de un sistema termodinámicos de la termodinámica en
Ciclos entre el trabajo, el termodinámicos.
termodinámico, trabajo individuales. el desarrollo de la
termodinámicos y ¿Cómo puede calor transferido y el Reconoce la primera
y transferencia de máquina de vapor y el
primera ley de la aplicarse este cambio de la energía ley de la Primera ley de la
energía térmica, y las Establece relaciones motor de combustión
termodinámica. principio de interna de un sistema. termodinámica como termodinámica.
expreso cuantitativas entre interna.
conservación y una forma del
matemáticamente. trabajo, calor y energía
transformación a un principio de
interna; y las aplica a
mecanismo? conservación de la
situaciones problema.
energía.

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1. Comprende el funcionamiento de máquinas térmicas (motores de combustión, refrigeración) por medio de las leyes de la termodinámica (primera y segunda ley).
2. Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas intramoleculares (enlaces iónicos y
covalentes).
3. Comprende que el comportamiento de un gas ideal está determinado por las relaciones entre Temperatura (T), Presión (P), Volumen (V) y Cantidad de sustancia (n).
4. Analiza relaciones entre sistemas de órganos (excretor, inmune, nervioso, endocrino, óseo y muscular) con los procesos de regulación de las funciones en los seres vivos.
5. Analiza la reproducción (asexual, sexual) de distintos grupos de seres vivos y su importancia para la preservación de la vida en el planeta.

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Es responsable con los


Establezco relaciones ¿Qué alteraciones se Reconocer algunas Identifica algunas Evalúa los efectos de Enfermedades
cuidados que se deben
entre el deporte y la Sistema inmune presentan en el enfermedades del enfermedades del algunas enfermedades asociadas al sistema
tener con las
salud física y mental. sistema inmune? sistema inmune. sistema inmune. en el sistema inmune. inmune
enfermedades.

DBA
1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

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DBA
1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

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Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
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Periodo

Reconozco la
Reconocer la
importancia del ¿Qué importancia
importancia del Usa adecuadamente
modelo de la doble tiene el Describe como está
modelo de la doble Explica los diferentes sus conocimientos
hélice para la El ADN y el código descubrimiento de la formado el ADN y el Ácidos nucleicos (ADN y ARN) y código
hélice para el componentes del para explicar el
explicación del genético doble hélice en la ARN y su importancia genético
almacenamiento y material hereditario. modelo de la doble
almacenamiento y transmisión de la en la herencia.
transmisión del hélice.
transmisión del herencia?
material hereditario.
material hereditario.

Diagrama
Explico los procesos Enuncia los diferentes adecuadamente los
Explicar los procesos
celulares que se ¿Cómo pueden procesos para formar procesos de Disfruta comprobando
1 Formación de necesarios para la Formación de proteínas: replicación, 1
llevan a cabo para la formarse proteínas a proteínas a partir de la formación de las rutas de formación
proteínas formación de transcripción y traducción
formación de partir del ADN información contenida proteínas: replicación, de las proteínas.
proteínas en la célula.
proteínas. en el ADN. transcripción y
traducción.

Comparo sólidos,
Diagrama en mapas
líquidos y gases Explicar las Diferencia los estados Se interesa por
¿Qué estados de conceptuales las
teniendo en cuenta el propiedades y los de la materia (sólido, identificar en su
agregación diversas propiedades
movimiento de sus La materia diferentes estados de líquido, gaseoso y ambiente cotidiano Estados de agregación de la materia
encontramos en la de los diferentes
moléculas y las agregación de la plasma) con sus los diferentes estados
naturaleza? estados de
fuerzas materia. propiedades. de la materia.
agregación.
electrostáticas.

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1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

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Periodo

▪ Caracteriza y
clasifica las ondas
Establezco relaciones Establecer las Entiende las ondas con base a sus Ondas
Se interesa indaga
entre frecuencia, principales como perturbaciones atributos. ▪ Definiciones básicas.
por situaciones
amplitud, velocidad ¿Qué clase de características de una que se propagan a ▪ Establece relaciones ▪ Clasificación de las ondas:
Ondas: cotidianas donde se
de propagación y fenómeno son las onda y clasificar los través de un medio, las entre longitud de longitudinales y transversales,
Generalidades. evidencien
longitud de onda en ondas? diferentes tipos de cuales transportan onda, velocidad de mecánicas y electromagnéticas, viajeras
fenómenos
diversos tipos de onda de acuerdo a energía pero no propagación y y estacionarias.
ondulatorios.
ondas mecánicas. estas. materia. frecuencia en ▪ Características de una onda.
diferentes tipos de
onda.

¿Cómo se ve
Argumento sobre las Argumentar sobre las Compara los diferentes Explica algunos
beneficiada o Asume una postura
ventajas y ventajas y avances en ingeniería productos de la
Manipulación afectada la crítica frente a la Ingeniería genética:
desventajas de la desventajas de la genética y sus ingeniería genética
genética humanidad con la manipulación manipulación genética
manipulación manipulación implicaciones en las como los organismos
manipulación del genética.
genética. genética. personas. transgénicos.
material hereditario?

Reconoce la
Formular diferentes
Comparo diferentes Establece relaciones Compara las importancia de
¿Cuáles mecanismos estrategias de la Concepto de especie, origen de las
teorías sobre el Evolución de las entre la genética y la diferentes teorías de entender los
2 facilitan la evolución naturaleza para especies y teorías de evolución de las 2
origen y evolución de especies evolución de las la evolución de las fenómenos naturales
de las especies? generar nuevas especies
las especies. especies. especies. que dan origen a
especies.
nuevas especies.

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DBA
1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

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Utiliza las diferentes


propiedades
Factores que afectan la solubilidad de
coligativas para lograr
Distinguir como las Difiere y compara en Muestra interés por las soluciones.
Establezco relaciones ¿Cómo se afectan las la correcta
propiedades cuadros las diferencias los factores que
cualitativas entre los propiedades identificación de las
Mezclas: Soluciones coligativas afectan las entre las propiedades afectan las Unidades básicas de concentración
componentes de una coligativas de las clases de soluciones
diferentes clases de coligativas y cómo propiedades de las
solución. soluciones? y como se ven
soluciones. afectan las soluciones. soluciones. Propiedades coligativas en las
afectadas variando la
soluciones.
cantidad de soluto y
solvente.

Se interesa e indaga
Explico el principio de Describe los diversos Fenómenos ondulatorios
Establece modelos por situaciones
conservación de la ¿A qué fenómenos o Describir y explicar tipos de cambios y ▪ Reflexión.
Ondas: Fenómenos matemáticos de los cotidianas donde se
energía en ondas que procesos puede ser fenómenos procesos a los que ▪ Refracción.
ondulatorios. diferentes fenómenos evidencien
cambian de medio de sometida una onda? ondulatorios. puede ser sometida ▪ Interferencia.
ondulatorios. fenómenos
propagación. una onda. ▪ Difracción.
ondulatorios.

Registra
Describo procesos Describir procesos Analiza gráficas que Realiza acciones
Mecanismos de la ¿Cómo afecta las adecuadamente los
físicos y químicos de físicos y químicos de evidencian tendientes a evitar la
contaminación actividades humanas fenómenos que causan Contaminación atmosférica
la contaminación la contaminación contaminación por contaminación del
atmosférica a la atmósfera? la contaminación
atmosférica. atmosférica. desechos químicos. entorno donde vive.
atmosférica.

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1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

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problematizadora
Periodo

Formulo hipótesis Origen de la vida y ¿Cómo surgió la vida Formular diversas Explica la evolución en Compara teorías Valora y respeta las
acerca de la evolución de los y cómo evolucionaron hipótesis acerca del los seres vivos como relacionadas con el diferencias como
Origen de la vida, evolución de
evolución de un grupo eucariotas. los animales para origen de la vida y de resultado de los origen de la vida y el manifestación de la
eucariotas, animales y humanos
de organismos. lograr la diversidad la diversificación de cambios en el material proceso de evolución diversidad.
actual? especies. genético de estos. de los seres vivos.

Propone criterios para Propone y aplica


Clasifico organismos Clasificar organismos
¿Cómo podemos la clasificación de seres mecanismos para la
en grupos en grupos
Clasificación clasificar los vivos a partir de clasificación de los Procura el cuidado de
taxonómicos de taxonómicos de Clasificación taxonómica según las
taxonómica: organismos de características seres vivos teniendo las diferentes
acuerdo con sus acuerdo con sus características de las especies
cladística acuerdo con sus comunes entre los en cuenta aspectos especies.
características características en
características? diferentes grupos de celulares y su
celulares. común.
3 seres vivos. órganos. 3

Distinguir entre las


princiapales teorías Reconoce la diferencia Usa la funcion pH y
de ácidos y bases que hay entre pOH con el fin de
que han sido sustancias electroliticas indenticar si una
¿Por qué a los Muetra interés por la
Comparo los modelos desarrollados en la y no electróliticas. sustancia es ácida o Teorías de ácidos y bases.
Soluciones productos de aseo aplicación que tienen
que sustentan la química con el fin de básica.
electrolíticas personal se les debe los ácidos y las bases
definición ácido-base. identificar el grado de Define los conceptos Función pH y pOH
controlar el pH? en la vida cotidiana.
ácidez o de ácido y una base a Calcula el pH y el
alcalcalinidad de partir de diferentes pOH de una
sustancias usadas en teorías. sustancia.
la vida cotidiana.

27
DBA
1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

CIENCIAS NATURALES 9°

Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo

▪ Explica la relación
existente entre la
formación de ondas
estacionarias en
▪ Reconoce el sonido ▪ Se interesa e indaga
sistemas resonantes
¿Cómo puede como una onda por situaciones
tales como
Establezco relaciones explicarse el mecánica. cotidianas donde se
instrumentos
entre frecuencia, comportamiento del Describir el ▪ Caracteriza los evidencien Acústica
musicales y la
amplitud, velocidad sonido y los comportamiento del sonidos de acuerdo a fenómenos acústicos. ▪ El sonido y sus características.
Ondas: Acústica. subsiguiente
de propagación y fenómenos asociados sonido desde el sus características. ▪ Investiga sobre el ▪ Efecto Doppler.
generación de sonido.
longitud de onda en a él desde la enfoque ondulatorio. ▪ Establece relaciones funcionamiento de ▪ Sistemas resonantes.
▪ Explica el
ondas sonoras. perspectiva entre las diferentes diferentes
comportamiento del
ondulatoria? características del instrumentos
sonido en situaciones
sonido. acústicos.
donde se presente
movimiento relativo
entre el emisor y el
receptor.

Identifico productos Niveles de pH en ¿Qué niveles de pH Identificar los niveles Nombra las Resume en tablas y Reflexiona acerca de
que pueden tener productos cotidianos deben permanecer en de pH en los condiciones de pH esquemas los pH de la importancia de
diferentes niveles de y en el cuerpo la mayoría de productos cotidianos ideal en las que debe productos usados con mantener niveles
El pH en productos cotidianos y en el
pH y explico algunos humano sistemas acuosos en y en el cuerpo permanecer el cuerpo frecuencia y los estables de pH.
cuerpo humano
de sus usos en el cuerpo humano y humano. humano y los niveles de pH que
actividades en diferentes productos utilizados debe tener el
cotidianas. productos? con frecuencia. organismo.

28
DBA
1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

CIENCIAS NATURALES 9°

Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo

Explico la importancia Sistema nervioso en ¿Cómo funciona el Explicar las diferentes Explica el Advierte la Valora los beneficios
del sistema nervioso los seres vivos sistema nervioso en estructuras que funcionamiento y la importancia de las que obtiene el cuerpo
en la regulación de los seres vivos? conforman el sistema evolución del sistema neuronas para la con el buen
las funciones de los nervioso. nervioso en los formación del funcionamiento de las Sistema nervioso: neurona y sinapsis
seres vivos. diferentes grupos de entendimiento y la neuronas.
seres vivos. regulación en los
seres vivos.

¿ Qué condiciones se Compreder las Identidica cada una de


deben cumplir para diferentes leyes que las leyes que rigen el
4 almacenar un gas rigen el comportamiento de los 4
que es utilizado para comportamiento de gases.
cocinar los alimentos los gases. Interpreta los Cuestiona el
Comparo los modelos
en una pipeta de Describe el diferentes leyes de comportamiento de
que explican el
Gases hierro? Establecer la comportamiento de un los gases para dar los gases que estan Leyes de los gases
comportamiento de
relacion que existe gas cuando es solucion una situación presenten en su
gases ideales
entre temperatura y sometido a variaciones problema. quehacer cotidiano.
presión dada para los de presión, volumen,
gases. cantidad y temperatura.

29
DBA
1. Comprende que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se puede describir con gráficos y predecir por medio de expresiones matemáticas.
2. Comprende que la acidez y la basicidad son propiedades químicas de algunas sustancias y las relaciona con su importancia biológica y su uso cotidiano e industrial.
3. Analiza las relaciones cuantitativas entre solutos y solventes, así como los factores que afectan la formación de soluciones. II Periodo
4. Comprende la forma en que los principios genéticos mendelianos y post-mendelianos explican la herencia y el mejoramiento de las especies existentes. I y II Periodo
5. Explica la forma como se expresa la información genética contenida en el –ADN–, relacionando su expresión con los fenotipos de los organismos y reconoce su capacidad de modificación a lo largo del tiempo (por mutaciones
y otros cambios), como un factor determinante en la generación de diversidad del planeta y en la evolución de las especies. II Periodo COSMOS DE CARL SAGAN
6. Analiza teorías científicas sobre el origen de las especies (selección natural y ancestro común) como modelos científicos que sustentan sus explicaciones desde diferentes evidencias y argumentaciones .

CIENCIAS NATURALES 9°

Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo

▪ Explica y predice el
comportamiento de la
▪ ¿Cuál es la ▪ Reconoce la luz como
luz en situaciones
naturaleza de la luz? una onda ▪ Se interesa por
donde se presente un
Reconozco y ▪ ¿Pueden aplicarse electromagnética. situaciones cotidianas
cambio en el medio Óptica
diferencio modelos principios Describir el ▪ Caracteriza diferentes donde se evidencien
de propagación. ▪ La luz y sus características.
para explicar la ondulatorios para comportamiento de la tipos de luz de acuerdo fenómenos ópticos.
Ondas: Óptica. ▪ Explica y predice la ▪ Reflexión y refracción de la luz.
naturaleza y el explicar el luz desde el enfoque a sus características. ▪ Investiga sobre el
formación de ▪ Espejos y lentes esféricos.
comportamiento de la comportamiento de la ondulatorio. ▪ Establece relaciones funcionamiento de
imágenes a través del ▪ Instrumentos ópticos.
luz. luz y de los entre las diferentes diferentes
uso de superficies
fenómenos que la características de la instrumentos ópticos.
esféricas tanto
involucran? luz.
reflectantes como
refractantes.

Indago sobre avances Identifica los avances Utiliza un lenguaje


tecnológicos en ¿Cómo han mejorado Indagar sobre los en comunicaciones que adecuado para Aprecia los avances
comunicaciones y Avances en las las comunicaciones avances tecnológicos se han realizado referirse a los en comunicación que Avances tecnológicos en
explico sus comunicaciones gracias a los avances en las gracias a la tecnología avances tecnológicos han acortado comunicaciones
implicaciones para la tecnológicos? comunicaciones. y sus utilidades en la relacionados con las distancias.
sociedad. sociedad. comunicaciones.

30
DBA
1. Comprende que la biotecnología conlleva el uso y manipulación de la información genética a través de distintas técnicas (fertilización asistida, clonación reproductiva y terapéutica, modificación genética,
terapias génicas), y que tiene implicaciones sociales, bioéticas y ambientales.
Biología 10.°
Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo
Identifico los Investiga las funciones Reconoce la Carbohidratos, lípidos
compuestos de principales de los importancia de las
interés biológico. carbohidratos y las biomoléculas en
Relaciono la proteínas en las las funciones 1
estructura y la funciones vitales. vitales.
función de los
biocompuestos. ¿Qué moléculas Identificar los Describe la
forman las compuestos de interés estructura Se interesa por
estructuras biológico. Relaciono la y función de los Representa por medio identificar las
principales de los estructura y la función compuestos de de graficas la función de diferentes Aminoácidos, proteínas,
Valoro la
seres vivos? de los biocompuestos. interés biológico. proteínas y enzimas en funciones de las enzimas
estructura química Biomoléculas
el organismo. proteínas en los
que da soporte a
seres vivos.
las funciones
Valora la
1 vitales. Clasifica las vitaminas de
importancia de las Vitaminas hidrosolubles y
acuerdo a su utilidad en
vitaminas en el liposolubles
el organismo.
metabolismo.
Explico la relación
¿Qué relación tiene Explicar la relación Relaciona el ADN, Argumenta la relación Reconoce la
entre el ADN,
el ADN, el ambiente entre el ADN, el el ambiente y la que se establece entre el influencia del ADN Ácidos nucleicos: ARN y
el ambiente y la
y la diversidad de ambiente y la diversidad diversidad de los ADN, el entorno, la en el ambiente y la ADN,
diversidad de los
los seres vivos? de los seres vivos. seres vivos biodiversidad. biodiversidad.
seres vivos.
Toma decisiones
Establezco ¿Cómo puedo Señala los
sobre alimentación
relaciones entre el mejorar mi salud Establecer relaciones diferentes efectos Explica la importancia
Deporte y salud y práctica de
deporte y la salud física y mental por entre el deporte y la que tiene para el del deporte para la salud Deporte y salud
física y mental ejercicio que
física y mental medio de la salud física y mental. organismo realizar física y mental.
favorezcan la
(CTS) actividad física? actividad física.
salud.

31
DBA
1. Comprende que la biotecnología conlleva el uso y manipulación de la información genética a través de distintas técnicas (fertilización asistida, clonación reproductiva y terapéutica, modificación genética,
terapias génicas), y que tiene implicaciones sociales, bioéticas y ambientales.
Biología 10.°
Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo
¿Cuál es la
Establezco importancia de las Identifica la Formula hipótesis que Manifiesta interes
Establecer relaciones
relaciones entre Mutación, mutacioes para el relación entre la dan cuenta de la relación por enteder las
entre mutación, Mutaciones, selección natural
mutación, selección natural y desarrollo de nuevas herencia, la entre mutación, relaciones de la 2
selección natural y y herencia.
selección natural y herencia especies y los selección natural y selección natural y herencia y la
herencia.
herencia. mecanismos de la las mutaciones. herencia. evolución.
herencia?

Se interesa por
Identifico los Describe Realiza modelos donde
Identificar los identificar en la
mecanismos adecuadamente se evidencian los Mecanismos de selección
¿Cuáles son los mecanismos generales naturaleza los
generales de la los tipos de diferentes mecanismos natural
mecanismos de selección natural. procesos de
2 selección natural. selcción natural. de selección natural.
Selección natural evolutivos que selección natural.
permiten la
Comparo casos de selección natural? Enuncia procesos Desarrolla comparaciones Disfruta reconocer en
Comparar los casos en
especies actuales donde se evidencia el entre los diferentes la naturaleza
especies actuales que Ejemplos de selección natural en
que ilustren procesos mecanismo de mecanismos de selección especies donde se
ilustren diferentes acciones especies actuales.
propios de selección selección natural es natural en especies evidencia la
de la selección natural.
natural. especies actuales. actuales selección natural.
Reconozco los
Toma conciencia de
efectos nocivos del ¿Qué consecuencias Reconocer los efectos Determina las Recoge información acerca
Consecuencias del los efectos nocivos Efectos nocivos del exceso de
exceso en el trae para la salud el nocivos del exceso en el consecuencias del de las implicaciones que
consumo de drogas de las sustancias cafeína, tabaco, licor y otras
consumo de cafeína, consumo de sustancias consumo de cafeína, consumo de drogas tiene el consumo de
en el cuerpo humano. psicoactivas para la drogas.
tabaco, drogas y psicoactivas? tabaco, drogas y licores. para la salud. sustancias psicoactivas.
salud.
licores (cts)
Reconoce las Estructura trófica de los
Explico las relaciones ¿Cómo se distribuye la Me informo para 3
diferentes relaciones Explica los mecanismos de ecosistemas.
entre materia y energía desde los Explicar las relaciones participar en debates
Cadenas, redes y entre materia y producción y distribución de
energía en las productores hasta los entre materia y energía en sobre temas de
pirámides tróficas. energía en las energia en los procesos
cadenas descomponedores en las cadenas alimentarias. interés general en Cadenas, redes y pirámides
cadenas biológicos.
3 alimentarias. la naturaleza? ciencias. tróficas.
alimentarias.
Relaciono los ciclos ¿Cuál es la Relacionar los ciclos del Enuncia los Ilustra con ejemplos los Asume una postura
del agua y de los Ciclos del agua y de importancia de los agua y de los elementos diferentes ciclos de la diferentes ciclos crítica frente sal
Ciclo del agua y del carbono.
elementos con la los elementos. ciclos biogeoquímicos con la energía de los naturaleza y su biogeoquímicos en la papel que ocupa
energía de los en la energía de los ecosistemas. importancia en la naturaleza. cada ciclo

32
DBA
1. Comprende que la biotecnología conlleva el uso y manipulación de la información genética a través de distintas técnicas (fertilización asistida, clonación reproductiva y terapéutica, modificación genética,
terapias génicas), y que tiene implicaciones sociales, bioéticas y ambientales.
Biología 10.°
Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo
ecosistemas. ecosistemas? energía de los en distribución
ecosistemas. energética en los Ciclo de nitrógeno y fósforo.
ecosistemas.
Registra
Se interesa por
Verifico la utilidad de ¿Cuáles son los adecuadamente los
Microorganismos en Verificar la utilidad de Discute la utilidad de los conocer la utilidad de
microorganismos en microorganismos útiles diferentes Microorganismos en la industria
la producción de microorganismos en la microorganismos en la los microorganismos
la industria en la industria microorganismos alimenticia.
alimentos. industria alimenticia. industria alimenticia. para la industria
alimenticia. alimenticia? para la elaboración
alimenticia.
de alimentos.
Argumento la
importancia de la Elementos necesarios para la
Argumentar la importancia Describe los Asocia la importancia de la
fotosíntesis como un ¿Cómo se relacionan fase lumínica o dependiente de
de la fotosíntesis como un diferentes fotosíntesis como un Valora la importancia
proceso de la fotosintesis con la luz.
4 Fotosíntesis proceso de conversión de mecanismos para proceso de conversión de de la fotosíntesis en 4
conversión de respiración de los
energía necesaria para que se lleve a cabo la energía en los organismos la naturaleza.
energía necesaria seres vivos? Elementos necesarios para fase
organismos aerobios. fotosíntesis aerobios.
para organismos oscura o independiente de luz.
aerobios.
Describo factores Describe los factores Fecundación, embarazo, parto.
culturales y Describir factores culturales y Higiene y cuidados del sistema
Toma decisiones
tecnológicos que ¿Qué factores inciden culturales y tecnológicos tecnológicos que Diferencia los factores que reproductor.
Sexualidad y responsables y
inciden en la en la sexualidad y la que inciden en la incidan en la inciden en la sexualidad y
reproducción. compartidas
sexualidad y la reproducción humana? sexualidad y la sexualidad y reproducción humana.
sobre la sexualidad.
reproducción reproducción humanas. reproducción
humanas (cts). humanas.

DBA

1. Analiza cuestiones ambientales actuales, como el calentamiento global, contaminación, tala de bosques y minería, desde una visión sistémica (económico, social, ambiental y cultural).
BIOLOGIA 11°

Prueba
Pregunta
Periodo Estándar Núcleo temático Logro Saber Hacer Ser Contenidos de
problematizadora
Periodo

33
Celulas del sistema
nervioso.

Explico el ¿Cómo funcionan las Explicar el Formula hipótesis Se interesa por


Describe el
funcionamiento de conexiones nerviosas funcionamiento de con base en el conocer el Sistema nervioso
Células y sistema funcionamiento de las
neuronas a partir de que permiten la neuronas a partir de conocimiento funcionamiento de las central.
nervioso. neuronas y del sistema
modelos químicos y sensación de los modelos químicos y cotidiano, teorías y neuronas y el sistema
nervioso.
eléctricos. estímulos externos? eléctricos. modelos científicos. nervioso.

sistema nervioso
periferico.

1 Cambios químicos en 1
la cocina (cocción de
alimentos) y la
industria (fabricación
¿Cuáles son los de alimentos,
Establece
Explico cambios Cambios químicos procesos químicos Explicar cambios Reconoce los cambios polímeros,
Enuncia procesos diferencias entre
químicos en la en procesos en que ocurren en químicos en la que pueden ocurrir medicamentos, etc.).
químicos que ocurren modelos, teorías,
cocina, la industria y procesos actividades diarias cocina, la industria y en la cocina, industria
en procesos cotidianos. leyes
el ambiente.(cts) cotidianos. como en la cocción el ambiente. y el ambiente.
e hipótesis.
de alimentos?

Cambios químicos en
el medio ambiente.

34
Glucólisis y
fermentación.
Reconoce que los
Registra
Explico la ¿Qué importancia Argumentar la Propone modelos modelos de la ciencia
adecuadamente los
importancia de la tiene la respiración importancia de la para predecir los cambian
procesos que lleva a
respiración celular Respiración celular. celular en el respiración celular resultados de con el tiempo y que
cabo la mitocondria
en el metabolismo funcionamiento de un en el metabolismo experimentos y varios pueden ser Ciclo de krebs y
para realizar respiración
de los seres vivos. organismo? de los seres vivos simulaciones. válidos cadena
celular.
simultáneamente transportadora de
ectrectrones

Higuiene y cuidados
2 del sistema 2
reproductor.
Enfermedades de
Argumento la transmisión sexual.
Argumentar la
importancia de la
importancia de las
medidas de ¿Cómo puedo
medidas de Establece
prevención del Prevención del prevener un Analiza gráficas que Cuida, respeta y exije
prevención del relaciones causales
embarazo y de las embarazo y embarazo y cuidar mi comparen los métodos respeto por el cuerpo y
embarazo y de las y multicausales
enfermedades de enfermedades de cuerpo de de planificación y su por el de las demás
enfermedades de entre los datos
transmisión sexual transmisión sexual. enfermedades de utilidad. personas.
transmisión sexual recopilados.
en el mantenimiento transmisión sexual?
en el mantenimiento
de la salud individual
de la salud. Métodos
y colectiva (cts).
anticonceptivos.

35
¿Cómo se relaciona
Relaciona la
las poblaciones con Relaciones
Explico diversos Explicar diversos Señala las diversas información
Relación entre individuos de su Valora los animales y interespecificas e
tipos de relaciones tipos de relaciones relaciones que pueden recopilada con los
especies en los misma especie y con su importancia e la intraespecificas de las
entre especies en entre especies en presentarse entre las datos de
ecosistemas. las demás tierra. especies en los
los ecosistemas. los ecosistemas. especies. mis experimentos y
poblaciones de su ecosistemas.
simulaciones.
entorno?

3 Dinámica de 3
poblaciones:
natalidad, mortalidad,
Establezco Relación entre Establecer Establece migraciones.
¿Cómo se relacionan Se informa para
relaciones entre individuo, relaciones entre Enuncia las relaciones diferencias entre
las especies con los participar en debates
individuo, población, población, individuo, población, que se dan entre los descripción,
demás organismos y sobre temas de interés
comunidad y comunidad y comunidad y individuos y su entorno. explicación
su entorno? general en ciencias.
ecosistema. ecosistema. ecosistema. y evidencia.
Crecimiento
poblacional,
capacidad de carga,
sucesión ecológica.

36
Saca conclusiones
Señala algunos
¿Qué cuidados de los Cumple la función
Explico métodos Explicar métodos mecanismos que
Cuidados del medio debemos tener para experimentos que cuando trabajo en Cuidados del medio
para el cuidado del para el cuidado del pueden ayudar al
ambiente y los el cuidado del medio realiza, grupo y ambiente y los seres
medio ambiente y medio ambiente y cuidado del ambiente y
seres vivos. ambiente y los seres aunque no obtenga respeto las funciones vivos.
los seres vivos (cts) los seres vivos. los seres que lo
vivos que lo habitan? los resultados de otras personas.
habitan.
esperados.

Adaptaciones de los
animales a ambientes
Explico y comparo Explicar y comparar
Propone y sustenta acuáticos y terrestres.
algunas ¿Cómo pueden algunas
Adaptaciones de Interpreta y describe respuestas a las Toma conciencia de la
adaptaciones de adaptarse los adaptaciones de
los seres vivos a situaciones que ilustran preguntas y las importancia de los
seres vivos en organismos a seres vivos en
los diferentes situaciones propias de compara con las de ecosistemas para la
ecosistemas del diferentes ecosistemas del
ecosistemas. la naturaleza. otros y con las de vida de la tierra.
mundo y de ecosistemas? mundo y de
teorías científicas. Adaptaciones de las
Colombia. Colombia.
4 plantas a ambientes 4
acuáticos y terrestres.

Me informo sobre
Registra
Identifico ¿Cuáles son los Identificar avances tecnológicos Tecnologías
Tecnologías Explica como los observaciones y
tecnologías adelantos tecnologías para discutir y asumir desarrolladas en el
desarrolladas en adelantos tecnológicos resultados
desarrolladas en tecnológicos de desarrolladas en posturas mundo, en la
Colombia y el contribuyen al bienestar utilizando
Colombia y el Colombia y el Colombia y el fundamentadas sobre industria, la medicina
mundo. humano. esquemas, gráficos
mundo(cts). mundo? mundo. sus implicaciones y el hogar
y tablas.
éticas

37
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

QUIMICA 10°

Indicadores de desempeño
Period Núcleo Pregunta Prueba por
Estándar Logro Contenidos
o temático problematizadora Saber Hacer ser periodo

Reconocer la Propiedades de la
estructura nuclear materia
del átomo y las
distintas formas de
¿Cómo el obtención de
Describe el desarrollo histórico Modelos atómicos
descubrimient energía a través Reconoce la
de los modelos realizados
o del núcleo de su química como
para dar cuenta de la El átomo actual
atómico y su manipulación. ciencia que le
Explico la estructura de la materia.
manipulación Representa enlaces mediante las fórmulas ayuda en el
obtención de la Estructura nuclear
influyó en la Explicar la de Lewis. mejoramiento
energía nuclear Comprende la relación del átomo
manera en estructura, de la vida
a partir de la existente entre la estructura
que vemos el clasificación y Emplea la distribución electrónica para cotidiana.
alteración de la atómica y el sistema periódico
Estructura mundo hoy? propiedades de la ubicar de forma correcta los elementos
estructura del de elementos.
atómica, materia a nivel químicos en la tabla periódica. Comprende
átomo.
1 nuclear y ¿Qué atómico y a partir la importancia 1
Clasifica los compuestos en
tabla información de esto, Usa correctamente las propiedades de la de la tabla La distribución
Explico el polares y no polares de
periódica. presenta la comprender la tabla periódica para diferenciar los periódica electrónica
desarrollo de acuerdo con los enlaces
configuración relación entre la elementos químicos. como un
modelos de presentes en el compuesto.
electrónica organización de instrumento
organización de
con relación a los elementos en Representa los procesos de fusión y fusión que facilita el
los elementos Reconoce los diferentes tipos
las el sistema nuclear y sus diferencias. lenguaje
químicos. de materia y sus propiedades.
propiedades periódico y la utilizado para
de los distribución el estudio de La tabla periódica
Comprender la estructura
elementos electrónica y la la química.
nuclear del átomo.
químicos? relación de esta
con el tipo de
enlace que se
formará entre dos Enlace químico
átomos dados.

38
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

QUIMICA 10°

Indicadores de desempeño
Period Núcleo Pregunta Prueba por
Estándar Logro Contenidos
o temático problematizadora Saber Hacer ser periodo

Fórmulas químicas

Funciones
químicas de
compuestos
Establece una relación directa Realiza con inorgánicos
entre el nombre de un agrado los
Usar Asigna correctamente los números de
compuesto y su grupo ejercicios que Nomenclatura de
correctamente las oxidación de cada elemento en un
Clasifico y funcional. se le la química
fórmulas químicas compuesto dado.
nombro los proponen. inorgánica
¿Qué cosas y las reglas de la
compuestos Construye un mapa
Funciones y podemos nomenclatura de Nombra correctamente un compuesto a
según su conceptual con las reacciones
nomenclatu saber de un los compuestos partir de su fórmula o escribe la fórmula
2 estructura y a químicas a partir de las cuales Reconoce en 2
ra química compuesto a para asignar el apropiada de un compuesto a partir de su
partir de esta se forman los distintos grupos el salón de
inorgánica partir de su nombre a partir de nombre.
predigo su funcionales. clase los
fórmula? una forma, o
comportamiento diferentes
viceversa, e Determina la fórmula química de un Métodos para
químico. Escribe e interpreta la fórmula compuestos
identificar su compuesto a partir de la composición balancear
condensada estructural o químicos que
composición. porcentual de los átomos que lo conforman. ecuaciones
semiestructural de un están en su
compuesto dado. entorno.

Tipos de
reacciones
químicas.

Estequiometria

39
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

QUIMICA 10°

Indicadores de desempeño
Period Núcleo Pregunta Prueba por
Estándar Logro Contenidos
o temático problematizadora Saber Hacer ser periodo

Modelo los
cambios
químicos y
establezco
proporciones Reactivo límite y
entre reactivos y reactivo(s) en
Clasifica las reacciones exceso
productos.
químicas según el tipo de Se interesa
sustancias participantes: por las Pureza de
Calculo y Aplica el principio de la conservación de la
combinación, síntesis, reacciones reactivos y
predigo la Desarrollar la materia en el contexto de las reacciones
desplazamiento e intercambio, y cambios productos.
cantidad de Ecuaciones ¿Cómo puede aplicación de los químicas.
y según el tipo de intercambio químicos de
reactivos y aumentarse la conceptos
energético: en endotérmico y una sustancia
consumidos, así reacciones eficiencia de estequiométricos Encuentra las cantidades necesarias de
exotérmico. a otra en
como la químicas una reacción? en ecuaciones reactivos y productos para llevar a cabo
muchas de
cantidad de químicas. una reacción, teniendo en cuenta el
Reconoce el balanceo de nuestras
productos reactivo límite, el rendimiento y la pureza.
ecuaciones como la base para actividades
obtenidos en
realizar cálculos cuantitativos cotidianas.
una reacción
en una reacción.
química. Rendimiento de
una reacción
Explico cambios
químicos desde
diferentes
modelos.

40
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

QUIMICA 10°

Indicadores de desempeño
Period Núcleo Pregunta Prueba por
Estándar Logro Contenidos
o temático problematizadora Saber Hacer ser periodo

Estados de
agregación de la
materia y sus
propiedades

Variables
determinantes
¿Cuáles Valora la para una sustancia
Usa correctamente las ecuaciones que
mecanismos, Establecer con importancia que se encuentra
rigen el comportamiento de los gases para
Utilizo las leyes que dependen claridad la Comprende las expresiones que tienen los en el estado
encontrar el valor de una variable
de los gases del manejo de aplicabilidad de las matemáticas para cada una de gases, tanto gaseoso: presión,
determinada.
para predecir el Gases sustancias leyes de los gases las leyes de los gases. a nivel volumen, moles y
3 comportamiento ideales y gaseosas, han reconociendo su industrial temperatura 3
Encuentra las cantidades necesarias de
de un sistema reales sido participación en Identifica los diferentes como para el
reactivos y productos para llevar a cabo
en estado importantes ecuaciones estados de agregación de la buen Leyes de los
una reacción, teniendo en cuenta las leyes
gaseoso. en el químicas materia y sus propiedades. desarrollo de gases: Boyle,
de los gases, el reactivo límite, el
desarrollo de balanceadas. la Charles, Avogadro
rendimiento y la pureza.
la industria? naturaleza. y Gay-Lussac

Ecuación de
estado

Gases reales

41
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

QUIMICA 10°

Indicadores de desempeño
Period Núcleo Pregunta Prueba por
Estándar Logro Contenidos
o temático problematizadora Saber Hacer ser periodo

Estequiometria de
gases

Concepto de
solución
Establezco Reconoce las diferencias entre
relaciones ¿Qué Conocer los la ocurrencia de una reacción
cuantitativas sustancias de factores que o de una solución al mezclar Verifica el efecto que ejercen el aumento o Acoge con
entre los las que uso influyen en la dos sustancias la disminución de la temperatura, el grado interés la
componentes diariamente solubilidad de una diferentes. de agitación, el área superficial, la cantidad información
de una solución. son mezclas sustancia en otra, de sustancia, la naturaleza del soluto y el sobre cómo
Soluciones
4 homogéneas determinando Conoce las características que solvente y la presión, en la solubilidad. preparar 4
y coloides
Establezco las o coloides y correctamente la le permiten clasificar productos Tipos de
diferencias en concentración de cualitativamente las soluciones Expresa la proporción existente entre los que son de soluciones en
entre los qué consiste las soluciones y en insaturadas, saturadas y componentes de una solución usando uso en su función del estado
distintos tipos su sus propiedades sobresaturadas. diferentes unidades de concentración. diario vivir. de agregación del
de soluciones y formulación? coligativas. soluto y solvente y
coloides. C en función de la
concentración del
soluto

Miscibilidad
(naturaleza del
soluto y solvente)

42
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, descomposición, neutralización y precipitación) posibilitan la formación de compuestos inorgánicos.

QUIMICA 10°

Indicadores de desempeño
Period Núcleo Pregunta Prueba por
Estándar Logro Contenidos
o temático problematizadora Saber Hacer ser periodo

Solubilidad y
factores que los
afectan

Propiedades
coligativas de las
soluciones y los
coloides

Unidades de
concentración de
las soluciones.

43
DBA
1. Comprende que los diferentes mecanismos de reacción química (oxido-reducción, hemólisis, heterólisis y pericíclicas) posibilitan la formación de distintos tipos de compuestos orgánicos.

QUIMICA 11°

Pregunta Indicador de desempeño


Núcleo Prueba por
Estándar problematizad Logro Contenidos
temático Saber Hacer Ser periodo
ora

¿Cómo se Identificar los Verifica el efecto del cambio de concentración de


Identifico los puede factores que alguno de los reactivos sobre la velocidad de una Velocidad de reacción
aumentar o inciden sobre Reconoce el grado reacción química. Muestra
factores de los que
disminuir la la velocidad cinético de una reacción interés
depende la
velocidad en de una química sobre
velocidad de una
una reacción dada. Diseña experimentos que permitan establecer el factores
reacción
Cinética y reacción, dada. grado del que depende la velocidad de una que
química. Factores que afectan la 1
equilibrio hacia un Recuerda la expresión reacción con relación a cada uno de los afectan el
velocidad de reacción
químico producto que Comprender para calcular la reactivos. equilibrio
se necesite la concentración de las y
Caracterizo
cambios químicos en mayor reversibilidad diferentes especies al Encuentra la concentración en el equilibrio de un velocidad
cantidad que de algunas establecerse el equilibrio reactivo o de un producto a partir de la constante es de
en condiciones de
equilibrio. otro? reacciones y químico. de equilibrio. reacción.
Constante de equilibrio
describir las
¿Qué tipo de propiedades Verifica la tendencia a contrarrestar las

44
reacciones y el alteraciones efectuadas sobre un sistema en
involucran comportamie equilibrio.
las nto de un
constantes sistema en
de equilibrio equilibrio. Clases de equilibrio y
y por qué es principios de le
tan Chatelier
importante
su velocidad
de reacción?

Clasifica por métodos experimentales los solutos


como electrolitos fuertes o débiles, o como no Teoría de ácidos y
electrolitos. bases según Arrhenius
Clasificar Teoría de ácidos y
una bases según Brønsted y
Utiliza el pH y el pOH para caracterizar Se
Comparo los sustancia Lowry.
Reconoce la acidez o químicamente como ácidos o bases distintas interesa
modelos que como ácida o
basicidad de una sustancias. por las
sustentan la ¿Cuál es la básica
sustancia a partir de su reaccione
definición ácido- importancia teniendo en
Soluciones pH. s ácido-
base. del pH en cuenta la Electrolitos fuertes y
electrolítica Usa el concepto de pH para encontrar la base y las
muchos reacción en débiles
s; acidez y Señala la importancia de concentración de una solución de la que se aplicacion
Explico las procesos la que
basicidad las soluciones conoce la fórmula del soluto. es que Función pH y función
principales químicos y participa a
amortiguadoras en estan pOH
propiedades de las biológicos? partir de
muchos procesos Encuentra el pH de una solución de un ácido débil presentes
soluciones métodos
químicos. o de una base débil de concentración en la vida
electrolíticas. teóricos y
conocida. cotidiana. Indicadores ácido-
experimental
base
es.
Usa indicadores para determinar el pH de una Soluciones
sustancia dada. amortiguadoras o
tampón 2

45
Establezco la
relación entre el
nombre de un El átomo de
compuesto carbono
Clasifica los compuestos
orgánico y su
orgánicos como alifáticos Tipos de cadenas
estructura y
Conocer las o como carbonadas
comprendo que
reglas de cíclicos.
tanto las
¿Cómo nomenclatur Participa
propiedades físicas
pueden a de la Reconoce los principales activamen
como las químicas Usa las reglas de la nomenclatura IUPAC para
nombrarse IUPAC para grupos funcionales te en
se relacionan con nombrar correctamente un compuesto a partir de
correctament los orgánicos. clase,
la estructura. Nomenclat su estructura o para escribir la estructura de un
e y sin compuestos haciendo
ura de los compuesto a partir de su Grupos funcionales
ambigüedad orgánicos; Identifica el tipo de ejercicios
Explico cómo un compuesto nombre. 3
es los más asignar el isomería estructural de
número limitado de s orgánicos Nomenclatura
de diez nombre a un presente como de clasificaci
elementos hace e isomería Utiliza el modelo de hibridación molecular para hidrocarburos.
millones de compuesto o cadena, función o ón de
posible la explicar el tipo de enlace que formará el carbono
compuestos representar a posición. compuest Nomenclatura de
diversidad de la en un compuesto dado.
orgánicos un os compuestos funcionales
materia.
existentes? compuesto a orgánicos.
partir de su Clasifica, a partir de sus
nombre. características, isómeros
Relaciono la
geométricos
estructura del
como cis o trans.
carbono con la
formación de
moléculas Isomería
orgánicas.

46
Reconoce cuándo se
presenta ruptura Mecanismos de ruptura
homolítica y cuándo de enlace
Predecir los heterolítica en un
productos de enlace. Ve en la Sitios reactivos
las aplicación
Predigo el producto reacciones Señala los sitios reactivos de
de una reacción ¿Cuáles son químicas y de una molécula orgánica algunas
Reaccione
usando como base las etapas los a partir de su fórmula de estas
s orgánicas
el tipo de reacción que se llevan intermedios estructural. reaccione
y Propone mecanismos de reacción que involucran
apropiado según el a cabo en formados en s una
mecanismo diferentes compuestos orgánicos.
grupo funcional e las ellas posibilida
s de
identifico el posible reacciones partiendo de Conoce los mecanismos d para la
reacción
camino de orgánicas? los modelos de las reacciones elaboració
reacción. de cada uno orgánicas con el fin de Tipos de 4
n de
de los explicar cuáles son las reacciones
sustancia
mecanismos etapas presentes en una s que
de reacción. reacción química, así facilitan o
como los productos Mecanismos de
mejoran
obtenidos en cada una de reacción
algunos
estas etapas. aspectos
de la
cotidianid
ad.

Algunas ¿Qué tipos Conocer las Conoce las reacciones Hidrocarburos saturados
Relaciono grupos Realiza tablas con el objetivo de establecer las
reacciones de principales más importantes de e insaturados
funcionales con las principales reacciones químicas de algunos
importante combustibles reacciones algunos grupos
propiedades físicas grupos funcionales.
s por existen, qué de algunos funcionales, incluyendo Algunas reacciones
y químicas de las grupos diferencia grupos los reactivos que más importantes de los
sustancias. Ejemplifica las principales propiedades de
funcionales hay entre funcionales, aplicaciones hidrocarburos
hidrocarburos, compuestos aromáticos, alcoholes,
en la ellos y por enfatizando tienen.

47
química qué son tan en la utilidad fenoles y ácidos carboxílicos.
orgánica importantes de los Conoce la aplicación de Los compuestos
en la productos las sustancias obtenidas aromáticos
economía obtenidos, y en las reacciones más
mundial? en el importantes de la química Algunas reacciones
proceso de orgánica. importantes de los
¿Qué síntesis compuestos
sustancias efectuado aromáticos
orgánicas para obtener
tienen cada uno de Los alcoholes y
aplicaciones, ellos. fenoles
cuáles
serían Algunas reacciones
dichas importantes de los
aplicaciones alcoholes y
y cómo fenoles
podrían
producirse?
Los ácidos
carboxílicos

Algunas reacciones
importantes de los
ácidos carboxílicos

48

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