LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KABUPATEN CIAMIS

TAHUN PELAJARAN 2018 / 2019

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat

Untuk Mengikuti Uji Kompetensi Keahlian ( UKK )

Disusun Oleh :

RIRIN RAMADHANI

NIS : ……………………..

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM DAN KESEJAHTERAAN SOSIAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MIFTAHUSSALAM
JL. H. Ubad No. 94 Handapherang Cijeungjing Ciamis
46271
E-mail: smk.miftahussalam@ymail.com
Tlp. (0265) 2752272 Fax. (0265) 773283
2019
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

DI DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN KABUPATEN CIAMIS K
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Disusun dan Diajukan Oleh :

RIRIN RAMADHANI
NIS : ……………………………

Pembimbing I Pembimbing II

NIA KURNIAWAN, SIP. NISA UBAEDILLAH, S.Pd.

NIP. 19700517 199601 1 001
Mengetahui, Menyetujui,
Kepala SMK Miftahussalam Ketua Kompetensi

DADAN APIP HAMDAN, S.Ag., M.Pd FAHMI ARIEF FUADY, S.T.

 LEMBAR PERSETUJUAN OLEH

PEMBIMBING INSTANSI

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini telah disetujui oleh

Kepala dan Pembimbing dari Instansi pada :

Hari :

Tanggal :

Mengetahui,

Plt. Kepala Dinas Perpustakaan dan Pembimbing

Kearsipan Kabupaten Ciamis

HJ. TINI NURMASARI,S.Sos.,MM. NIA KURNIAWAN, SIP.

NIP. 19690504 198903 2 006 NIP. 19700517 199601 1 001
 LEMBAR PERSETUJUAN OLEH

PEMBIMBING SEKOLAH

Laporan Praktik Kerja Lapangan ini telah disetujui oleh

Kepala dan Pembimbing dari Sekolah pada :

Hari :

Tanggal :

Mengetahui,

Kepala Kompetensi Pembimbing

Keahlian

FAHMI ARIEF FU’ADY, ST. NISA UBAEDILLAH, S.Pd.

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan karunia-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan Praktik Kerja Lapangan di
Badan Pengawas Pemilihan Umum Kabupaten Ciamis dengan baik selama tiga
bulan dari tanggal 01 April s.d 04 Juli 2019.

Tujuan penyusunan Laporan Praktik Kerja Lapangan adalah sebagai salah

satu syarat untuk mengikuti Uji Kopetensi Keahlian (UKK) selain itu juga
berguna sebagai bukti pertanggungjawaban siswa telah melaksanakan Praktik
Kerja Lapangan.

1. Bapak Dadan Apip Hamdan, S.Ag., M.Pd, selaku Kepala SMK

Miftahussalam.
2. Bapak Totong Agus Suhara selaku pembimbing di Bawaslu (Badan
Pengawas Pemilu).
3. Ibu Rd. Susi Murti Arifin, S.Pd. selaku Guru Pembimbing di sekolah.
4. Bapak dan ibu guru SMK Miftahussalam yang telah memberikan
bimbingan selama praktik kerja lapangan.
5. Para pegawai lingkup Bawaslu (Badan Pengawas Pemilihan Umum)
Kabupaten Ciamis.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa Laporan Praktik Kerja
Lapangan ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, saya
mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun. Semoga
laporan ini bermanfaat bagi semua pihak khususnya bagi penyusun dan
umumnya bagi pembaca.

Ciamis,01 Juli 2019

Penyusun

…………………..

i
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ........................................................................................ i
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan .............................................. 1
1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan ............................................................. 3
1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan ........................................................... 4
1.4 Sistematika Pembuatan Laporan .......................................................... 6
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Profil Tempat Praktik Kerja Lapangan ................................................. 8
2.1.1 Sejarah Berdirinya dinas / institusi ........................................ 8
2.1.2 Stuktur Organisasi .................................................................. 9
2.1.3 Tugas dan fungsi dinas / institusi ........................................... 10
2.1.4 Visi dan misi dinas / institusi .................................................. 10
2.2 Hasil Kegiatan Praktik Kerja Lapangan ............................................... 12
2.2.1 Rincian kegiatan Praktik Kerja Lapangan ............................. 12
2.2.2 Kendala yang dihadapi ............................................................ 13
2.2.3 Solusi yang digunakan ............................................................ 13
BAB III SIMPULAN dan SARAN
3.1 Simpulan .......................................................................................... 14
3.2 Saran .................................................................................................. 14
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Dokumentasi / Foto Kegiatan
Riwayat Hidup
Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan

ii
 1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan

Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat diartikan sebagai salah satu
kegiatan intrakurikuler yang dilaksanakan oleh Peserta Didik di DU/DI.PKL
memadukan secara sistematis dan sinergis antara program pendidikan di
sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan
bekerja langsung di DU/DI secara lebih terarah untuk mencapai satu tingkat
keahlian profesional tertentu.

PKL dapat disebut sebagai “Pengalaman Belajar”,sebab peserta PKL

memang berada dalam proses belajar dari pengalaman actual selama
latihan/praktik keahlian profesional di DU/DI.Diharapkan Peserta Didik
memperoleh pengetahuan praktis dan kemampuan profesional yang tak
mungkin diperolehnya di sekolah.Alhasil,Peserta Didik SMK Miftahussalam
sebagai calon tenaga terampil tingkat menengah,tidak hanya tahu dan
memahami tetapi lebih jauh dan lebih penting dari itu adalah mampu
melaksanakan tugasnya sebagai tenaga siap latih dan dapat bekerja secara
professional.Kemampuan untuk melaksanakan tugas-tugas sebagai tenaga siap
latih dan bekerja secara profesional inilah yang ingin dibentuk melalui PKL.

Kegiatan praktik kerja lapangan merupakan kurikulum pendidikan

sekolah menengah kejuruan yang mendukung kegiatan belajar mengajar
peserta didik melalui kegiatan praktik kerja secara langsung didunia kerja
sesuai dengan program studi tertentu untuk mencapai keahlian kerja sebagai
bekal untuk bekerja secara profesional. Untuk mewujudkan tujuan tersebut,
maka diterapkan suatu sistem yang dikenal dengan istilah pendidikan sistem
ganda.

Sistem ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan

keahlian profesional yang memadukan secara sistem atas program
pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian melalui kegiatan
 2

bekerja secara langsung dan terarah untuk mencapai tingkat keahlian

profesional tertentu.

Keahlian profesional hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan

langsung pekerjaan pada bidang profesi yang ada didunia kerja. Sehubungan
dengan itu, maka peserta didik SMK Miftahussalam pada jenjang tertentu
diwajibkan mengikuti praktik kerja secara langsung.

Secara substantif pkl dapat disebut sebagai pengalaman belajar, sebab

peserta pkl memang berada dalam proses belajar dari pengalaman aktual
selama latihan/praktik keahlian profesional di DU/DI. Diharapkan peserta
didik memperoleh pengetahuan praktis dan kemampuan profesional yang
tidak mungkin diperoleh di sekolah.
Peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan sebagai calon tenaga
terampil tingkat menengah, tidak hanya tahu dan memahami tetapi lebih jauh
dan lebih penting dari itu adalah mampu melaksanakan tugasnya sebagai
tenaga siap latih dan dapat bekerja secara profesional. Kemampuan untuk
melaksanakan tugas-tugas sebagai tenaga siap latih dan bekerja secara
profesional inilah yang ingin dibentuk melalui praktik kerja lapangan.
Adapun Landasan Hukum Praktik Kerja Lapangan adalah sebagai
berikut :

1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional.
2. PP RI No. 17 Tahun 2010 yang telah di ubah dengan PP RI No. 66
Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan.
3. PP RI No. 17 Tahun 2010 yang telah diubah dengan PP RI No. 66
Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. PP RI No. 41 Tahun 2015 tentang Pembangunan Sumber Daya Industri.
5. Perpres No. 9 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI);
 3

6. Inpres No.9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah

Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber
Daya Manusia Indonesia.
7. Permen Perindustrian No. 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman
Pembinaan dan Pengembangan Sekola Menengah Kejuruan Berbasis
Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
8. Permen Tenaga Kerja No. 36 Tahun 2016 tentang Penyelenggaraan
Pemagangan di Dalam Negeri.
9. Permen Pendidikan dan Kebudayaan No.. Tahun 2017 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Pendidikan Menengah Kejuruan.
10. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.
4678/D/KEP/MK/2016 tentang Spektrum Keahlian Pendidikan
Menengah Kejuruan.
11. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan
Menengah Kejuruan.

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan

Secara umun Praktik Kerja Lapangan bertujuan untuk membentuk
profesionalitas calon tenaga kerja.Profesionalitas tenaga kerja mencakup tiga
kompetensi,yaitu kompetensi profesional, personal, dan social.Ketiga
kompetensi tersebut ingin diwujudkan melalui kegiatan Praktik Kerja
Lapangan Peserta Didik SMK Miftahussalam.
Secara rinci bertujuan agar Peserta Didik SMK Miftahussalam :
1. Mengenal secara cermat lingkungan fisik,administrative dan etos kerja
serta pola hubungan social DU/DI sebagai tempat kerjanya kelak melalui
refleksi yang merupakan salah satu ciri penting tenaga kerja profesional
(kopeten dibidangnya);
2. Menguasai dan mampu menerapkan berbagai keterampilan praktik;
3. Mampu menarik pelajaran dan penghayatan serta pengalamannya selama
latihan praktik DU/DI;
 4

4. Mampu menerapkan ilmu yang didapat di sekolah untuk diterapkan di

dunia kerja.

1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan

A. Manfaat Praktik Kerja Lapangan bagi Siswa

Dilihat dari tujuan dari Praktik Kerja Lapangan, maka Praktik Kerja
Lapangan ini memiliki banyak manfaat bagi siswa-siswi-Nya,adalah
sebagai berikut :
1. Menghasilkan sumber daya manusia yang memiliki keahlian
profesional, dengan keterampilan, pengetahuan, serta etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan zaman.
2. Mengasah keterampilan yang di berikan sekolah menengah kejuruan
( SMK ).
3. Menambah keterampilan, pengetahuan, gagasan – gagasan seputar
dunia usaha serta industri yang professional dan handal.
4. Membentuk pola pikir siswa -siswi agar terkonstruktif baik serta
memberikan pengalaman dalam dunia Industri maupun dunia kerja.
5. Menjalin kerja sama yang baik antara sekolah dan perusahaan terkait,
baik dalam dunia usaha maupun dunia Industri.
6. Mengenalkan siswa–siswi pada pekerjaan lapangan di dunia industri
dan usaha sehingga pada saatnya mereka terjun ke lapangan pekerjaan
yang sesungguhnya dapat beradaptasi dengan cepat.
7. Meningkatkan efisiensi waktu dan tenaga dalam mendidik dan melatih
tenaga kerja yang berkualitas.
8. Sebagai bentuk pengakuan dan penghargaan bahwa pengalaman kerja
sebagai bagian dari proses pendidikan.
9. Mempersiapkan sumber daya manusia berkualitas yang sesuai dengan
kebutuhan di era teknologi informasi dan komunikasi terkini.
10. Memberikan keuntungan pada pihak sekolah dan siswa – siswi itu
sendiri, karena keahlian yang tidak diajarkan di sekolah didapat
didunia usaha/industri.
 5

B. Manfaat Praktik Kerja Lapangan bagi Sekolah

Selain manfaat untuk siswa, Praktik Kerja Lapangan ini juga bermanfaat
bagi sekolah yang mengadakan nya, diantaranya :
1. Menjalankan kewajiban undang undang
2. Meningkatkan citra sekolah
3. Meningkatkan hubungan sekolah dengan masyarakat.
4. Meningkatkan popularitas sekolah di mata masyarakat.
5. Memberikan kontribusi dan tenaga kerja bagi perusahaan.
 6

1.4 Sistematika Pembuatan Laporan

LEMBAR PENGESAHAN
Tanda tangan Pembimbing Prakti Kerja Lapangan, Ketua Program Keahlian,
Kepala Sekolah
KATA PENGANTAR
Memuat mengenai pelaksanaan Prakti Kerja Lapangan

DAFTAR ISI

Bab I Pendahuluan
1.1 Latar Belakang Prakti Kerja Lapangan
Memuat mengenai pengertian Prakti Kerja Lapangan
1.2 Tujuan Prakti Kerja Lapangan
Memuat tujuan Prakti Kerja Lapangan
1.3 Manfaat Prakti Kerja Lapangan
Memuat manfaat bagi siswa dan sekolah
1.4 Sistematika Pembuatan Laporan
Bab II Pembahasan
2.1 Profil Tempat Prakti Kerja Lapangan
2.1.1 Sejarah berdirinya dinas /institusi
Memuat sejarah berdirinya Bawaslu
2.1.2 Struktur organisasi
Memuat susunan organisasi di Bawaslu
2.1.3 Tugas dan fungsi dinas/institusi
Memuat tugas-tugas dan fungsi dari Bawaslu
2.1.4 Visi dan misi dinas/institusi
Memuat visi dan misi Bawaslu
2.2 Hasil Kegiatan Prakti Kerja Lapangan
2.2.1 Rincian kegiatan Prakti Kerja Lapangan
Memuat hasil kegiatan siswa selama Prakti Kerja Lapangan di
Bawaslu
 7

2.2.2 Kendala yang dihadapi

Memuat setiap permasalahan yang dihadapi selama Prakti Kerja
Lapangan
2.2.3 Solusi yang digunakan
Memuat solusi dari setiap permasalahan yang dihadapi selama
Prakti Kerja Lapangan
Bab III Simpulan dan Saran
3.1 Simpulan
Memuat kesimpulan dari seluruh kegiatan Prakti Kerja Lapangan
3.2 Saran
Memuat saran bagi yang melaksanakan kegiatan Prakti Kerja
Lapangan
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Memuat dokumentasi kegiatan Prakti Kerja Lapangan
 8

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Profil Tempat Prakti Kerja Lapangan

2.1.1 Sejarah Bawaslu (Badan Pengawas Pemilihan Umum)

Badan Pengawas Pemilihan Umum (BAWASLU) adalah

lembaga penyelenggara pemilu yang bertugas mengawasi
penyelenggaraan Pemilu di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik
Indonesia. Bawaslu diatur dalam UU No 7 Tahun 2017 tentang
pemilihan umum (UU Pemilu).

Bawaslu Kabupaten/Kota adalah Badan yang di bentuk oleh

BAWASLU RI yang bertugas untuk mengawasi penyelenggara pemilu
di tingkat Kabupaten/Kota. Berkedudukan di Kabupaten/Kota. Masa ke
anggotaan BAWASLU Kabupaten/Kota adalah Lima(5) tahun
terhitung sejak pengucapan sumpah/janji.

BAWASLU Provinsi dan BAWASLU Kabupaten/Kota pada

satuan pemerintah daerah bersifat khusus atau istimewa yang diatur
dengan Undang-Undang dan bersifat tetap.Panwaslu Kecamatan,
Panwaslu Kelurahan/Desa, Panwaslu Luar Negeri, dan Pengawas TPS
bersifat ad hoc.

BAWASLU Kabupaten Ciamis berdiri pada tanggal 14

Agustus 2018.
 9

2.1.2 Struktur Organisasi Bawaslu

 10

2.1.3 Tugas dan Fungsi Bawaslu

a. Tugas Bawaslu
1. Menyusun standar tata laksana pengawasan penyelenggaraan
pemilu untuk pengawas pemilu di setiap tingkatan
2. Melakukan pencegahan dan penindakan
3. Mengawasi pelaksanaan tahapan penyelenggaran pemilu
4. Mencegah terjadinya politik uang
5. Mengawasi netralitas aparatur sipil negara,netralitas anggota
tentara nasional indonesia,dan netralitas anggota kepolisian
Republik Indonesia
6. Mengawasi Pelaksanaan putusan atau keputusan

b. Fungsi Bawaslu
1. Mencegah
2. Mengawasi
3. Bertindak
4. Adjudikasi

2.1.4 Visi dan Misi Bawaslu (Badan Pengawas Pemilihan Umum)

a. Visi Bawaslu (Badan Pengawas Pemilihan Umum)

“Terwujudnya Bawaslu sebagai Lembaga Pegawai

Terpercaya dalam penyelenggaraan Pemilu Demokratis,
Bermartabat, dan Berkualitas”

b. Misi Bawaslu (Badan Pengawas Pemilihan Umum)

1. Membangun aparatur dan kelembagaan pengawas pemilu yang
kuat, mandiri dan solid.
2. Mengembangkan pola dan metode pengawasan yang efektif dan
efisien.
3. Memperkuat system control nasional dalam satu manajemen
pengawasan yang terstruktur, sistematis, dan integratif berbasis
teknologi.
 11

4. Meningkatkan keterlibatkan masyarakat dan peserta pemilu,

serta meningkatkan sinergi kelembagaan dalam pengawasan
pemilu partisipatif;
5. Meningkatkan kepercayaan public atas kualitas kinerja
pengawasan berupa pencegahan dan penindakan, serta
penyelesaian sengketa secara cepat, akaurat dan transparan.
6. Membangun Bawaslu sebagai pusat pembelajaran pengawasan
pemilu baik bagi pihak dari dalam negeri maupun pihak dari
luar negeri.
7. “Bersama Rakyat Awasi Pemilu, Bersama Bawaslu Tegakkan
Keadilan Pemilu”.
 12

2.2 Hasil Kegiatan Prakti Kerja Lapangan

2.2.1 Rincian Kegiatan Prakti Kerja Lapangan

Dalam melaksanakan kegiatan, pertama diberi pengarahan dan bimbingan

oleh pembimbing tentang tahapan kerja, lingkungan kerja dan penempatan
kerja dalam tempat yang telah diberikan, kami diberikan arahan tentang
pekerjaan yang harus dilakukan.

Dalam pelaksanaan kegiatan Praktik Kerja Lapangan yang telah kami

laksanakan selama jangka waktu kurang lebih 3 bulan di Bawaslu Kabupaten
Ciamis, diantaranya :

No Nama Kegiatan Langkah Kerja

1. Menyesuaikan data 1. Masuk ke microsoft excel
2. Samakan data yang dari berkas
dengan yang ada di excel
3. Jika sama ketik huruf “L”, tanda
bahwa persyaratan calon anggota
sudah lengkap
2. Merekap 1. Masuk ke microsoft excel
2. Jumlahkan keterangan anggota
sesuai data yang sudah ada,
dengan memakai rumus excel
“countif”
3. Jika semua data sudah di
jumlahkan, maka di jumlahkan
lagi semua data tersebut
3. Membuat Id card 1. Foto dan data keterangan sudah
ada di pc.
2. Siapkan printer Id card.
3. Siapkan mesin laminasi.
4. Siapkan mesin plong.
5. Siapkan bahan kertas PVC Id
 13

card.
6. Siapkan tempat Id card.
7. Siapkan tali Id card.
4. Menstempel 1. Siapkan capnya
2. Lalu cap semua berkasnya
5. Menscanner 1. Siapkan scanner
2. Buka jepitan hekter
3. Masukan kertas ke scanner
4.Setelah itu membuat folder di
pc.

2.2.2 Kendala Yang Dihadapi

1. Kurangnya beradaptasi terhadap lingkungan dan pekerjaan baru

2. Banyak pekerjaan yang tidak sesuai dengan bidang keahlian yang saya
miliki

3. Kurang memahami jalan keluar dari masalah yang ada dalam pekerjaan

4. Setiap hari pekerjaanya masih sama

2.2.3 Solusi yang digunakan

1. Konsultasi kepada pembimbing di dinas/instansi agar diberi arahan serta

bimbingan untuk lebih beradaptasi dengan lingkungan dan pekerjaan baru

2. Dikerjakan dengan sebaik mungkin,walaupun pekerjaannya tidak sesuai

dengan keahlian yang dimiliki,karena disetiap pekerjaan baru selalu ada
pengalaman baru yang didapat

3. Bertanya kepada pegawai mengenai jalan keluar untuk masalah yang

dihadapi

4. Bertanya kepada karyawan agar diberi pekerjaan baru

 14

BAB III

SIMPULAN DAN SARAN

3.1 Simpulan

Setelah melaksanakan proses kegiatan Praktik Kerja Lapangan, maka

kami dapat menyimpulkan beberapa hal antara lain sebagai berikut:

1. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan merupakan kegiatan yang positif bagi

siswa-siswi Menengah Kejuruan karena dengan kegiatan ini dapat
meningkatkan kompetensi peserta Praktik Kerja Lapangan.
2. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan merupakan media promosi kemampuan
siswa-siswi sebagai tenaga kerja yang matang dalam menyongsong dunia
kerja.
3. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan memberikan kesempatan yang seluas-
luasnya bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk
menunjukan kemampuan pada industri lembaga yang membutuhkan
tenaga kerja yang kompenten di bidang Teknik Komputer dan Jaringan.
4. Kegiatan Praktik Kerja Lapangan ini memberikan kesempatan yang
seluas-luasnya bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
untuk mengembangkan kemampuan sesuai dengan kompetensi masing-
masing

3.2 Saran

Bagi adik-adik kelas yang belum melaksanakan Praktik Kerja Lapangan ada
beberapa saran,yaitu sebagai berikut :

1. Persiapkan diri masing-masing baik secara fisik maupun mental karena

kegiatan Praktik Kerja Lapangan sangatlah membutuhkan fisik dan mental
yang kuat
2. Belajar dengan sungguh-sungguh baik dalam segi kompetensi maupun dari
segi tingkah laku dan disiplin kerja
3. Pilihlah tempat Praktik Kerja Lapangan yang sesuai dengan bidang
keahlian yang dimiliki
 15

4. Jangan berfikir bahwa dari kegiatan Praktik Kerja Lapangan kita bisa
mendapatkan uang. Tapi Praktik Kerja Lapangan itu adalah pengalaman
kerja yang nyata,ketika kalian mendapatkan uang anggaplah uang trsebut
sebagai bonus dari kerja kalian yang sangat baik,agar bisa memotivasi
kalian untuk menjadi lebih baik lagi.
 14

DAFTAR PUSTAKA

http://seputarpengertian.blogspot.com/2015/12/pengertian-kpu-beserta-
fungsinya.html. Pengertian KPU. Diunduh pada hari Rabu , 12 Juni 2019, pada
jam 15:09 WIB.

http://alisarjunip.blogspot.com/2014/05/kedudukan-dkpp-dalam-
penyelenggaraan.html. Pengertian DKPP. Diunduh pada hari Rabu, 12 Juni 2019,
pada jam 15:09 WIB.

http://fikriteknikkomputerjaringan.blogspot.com/2017/02/tujuan-dan-manfaat-
praktek-kerja.html. . Diunduh pada hari Jum’at, 12 Juli 2019, pada jam 13:45
WIB.
 LAMPIRAN-LAMPIRAN

FOTO KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

 RIWAYAT HIDUP

Nama Lengkap :

NIS :

Kelas : Kelas XII – B Teknik Komputer dan Jaringan

Tempat, Tanggal Lahir :

Jenis Kelamin :

Agama :

Golongan Darah :

Alamat : Jln.

Kab.

Sekolah :

Alamat Sekolah :

Riwayat Pendidikan :

Pembimbing di Sekolah :

Tempat PKL :

Pembimbing di Bawaslu :