PROPUESTA PARA ELECCIÓN DE REPRESENTANTES 2018

BIENESTAR AL APRENDIZ – DIRECCIÓN DE FORMACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Bogotá
GC-F -005 V. 01
2018
PROPUESTA PROGRAMÁTICA
Candidato a representante de Aprendices

DATOS PERSONALES

NOMBRE COMPLETO DEL APRENDIZ CARLOS HUMBERTO SÁNCHEZ BELEÑO

NUMERO DE DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN 1.096.226.601

CORREO ELECTRÓNICO PERSONAL Carsanchez15@gmail.com

CORREO ELECTRÓNICO @MISENA.EDU.CO Chsanchez10@misena.edu.co

TELÉFONO FIJO 6005193 TELÉFONO CELULAR 3114901419

FECHA DE NACIMIENTO 15-marzo-1994 GENERO Masculino

EDAD 23 LUGAR DE NACIMIENTO Barrancabermeja

DATOS DE FORMACIÓN

CENTRO DE FORMACIÓN Centro industrial y de desarrollo tecnológico

DIRECCIÓN DEL CENTRO DE FORMACIÓN

SEDE DEL CENTRO DE FORMACIÓN Barrancabermeja

JORNADA DEL CENTRO DE FORMACIÓN Mixta

NOMBRE DEL PROGRAMA Desarrollo de operaciones logísticas para la cadena

de abastecimiento

FICHA DE CARACTERIZACIÓN DEL PROGRAMA 1573209

FECHA DE INICIO DE LA FORMACIÓN 29-enero-2018

FECHA DE FINALIZACIÓN ETAPA LECTIVA 29-julio-2018

FECHA DE FINALIZACIÓN ETAPA PRODUCTIVA 28-enero-2019

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Candidato a representante de Aprendices

FOTO APRENDIZ CANDIDATO

PERFIL DEL CANDIDATO A NIVEL PERSONAL:

Soy Carlos Humberto Sánchez Beleño, tengo 23 años, soy ingeniero químico de la UIS y
actualmente aprendiz SENA de la ficha, Desarrollo de operaciones logísticas en la cadena de
abastecimiento. Me caracterizo por ser una persona íntegra, honesta, responsable y con alta ética
profesional. He logrado todos mis metas personales basado en esfuerzo y dedicación. En la
actualidad trabajo en una microempresa que formé con un colega, que consiste en dictar
asesorías académicas a jóvenes de colegios en las áreas de física, química y matemáticas.

Creo fervientemente que Colombia necesita personas que piensen diferente, porque
lastimosamente desconocemos el gran poder que tenemos en nuestras manos y el gran cambio
que podemos hacer a la hora de ejercer nuestra democracia.

SLOGAN DE CAMPAÑA:

“UNIDOS BRINDAREMOS BIENESTAR”

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Candidato a representante de Aprendices

NUMERO DE TARJETÓN:

1. ESTRATEGIA QUE PERMITA GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LOS APRENDICES SENA EN

SU CENTRO DE FORMACIÓN.

 Corto plazo: FONDO DE SOLIDARIDAD PARA EL APRENDIZ.

Gestionar la creación de un fondo de solidaridad para el aprendiz, que facilite su

adaptación e inserción a la vida académica en los ambientes de formación. La población
objetivo será aquella que no puede acceder a ningún tipo de ayuda o soporte oficial y
que se verifique a través de bienestar su situación socioeconómica.

 Mediano plazo: VEEDURÍAS A LOS PROGRAMAS DEPORTIVOS DE BIENESTAR AL

APRENDIZ.

Vigilar el papel que cumplen los aprendices con el fin de fomentar la interacción idónea
con su contexto deportivo, garantizando que el deportista o el atleta, haga un ejercicio
social de aplicación de todas las habilidades y destrezas desarrolladas en su formación
de ética; evidenciándolas en el ejercicio de su deporte preferido y a la vez como un
espacio que genera nuevas propuestas para fomentar esa interacción idónea.
INTERACCIÓN GRUPAL.

 Largo plazo: PLAN PADRINO (APRENDICES PARA APRENDICES).

Acompañamiento en facilitar el proceso de adquisición de habilidades y destrezas

necesarias para resolver problemas propios de sus competencias débiles, lo cual
ayudaría a potencializar el rendimiento académico y mejoraría su actitud frente a la
adquisición de compromisos necesarios para su buen desempeño.

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2. ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN SOCIAL EN SU COMUNIDAD QUE SEA VIABLE PARA

DESARROLLAR BAJO LOS PARÁMETROS DEL PROGRAMA SENA EN COMUNIDAD.

 Corto plazo: GESTIONAR LA CAMPAÑA “RECOLECCIÓN DE LIBROS PARA LA COMUNIDAD

DEL COLEGIO CAMILO TORRES RESTREPO”.

La campaña tiene como propósito de contribuir a la creación de la biblioteca del mismo

y propiciar el hábito de la lectura en los estudiantes de la institución.

 Mediano plazo: GESTIONAR LA DIFUSIÓN DE LA MISIÓN DEL SENA EN REGIONES

VEREDALES O CORREGIMIENTOS QUE AUMENTE LA PROBABILIDAD QUE SUS
POBLADORES SE VINCULEN A LOS PROGRAMAS DEL SENA COMO OPCIÓN PARA
MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA O GENERAR UN PROYECTO DE VIDA POSITIVO, ESTO
DIRIGIDO A LA POBLACIÓN DE DECIMO Y ONCE GRADO.

El SENA como entidad del Estado debe garantizar que sus programas de formación
profesional integral gratuitos lleguen a las personas que más lo necesitan, en este caso
los corregimientos y veredas del municipio de Barrancabermeja necesitan conocer los
servicios brindados por el SENA y de esta manera generar un proyecto de vida positivo
que les permita mejorar su calidad de vida.

 Largo plazo: GESTIONAR LA DIFUSIÓN DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN GRATUITA

DEL SENA A TRAVÉS DE VISITAS GUIADAS A LOS GRADOS SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO
DE LA COMUNA 6 DEL COLEGIO CAMILO TORRES.

La realidad de la comuna seis es crítica, actualmente están rodeados de violencia y

drogas, queremos mostrarles a los jóvenes de esta comunidad, que el SENA posee
programas gratuitos que le ayudará a darles un horizonte y un proyecto de vida.

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Candidato a representante de Aprendices

3. ESTRATEGIA DE APOYO AL PLAN DE ACCIÓN DE BIENESTAR 2018, ENFOCADO A LA

RETENCIÓN DE LOS APRENDICES

 Corto plazo: APOYO EN LA DIFUSIÓN DE ACTIVIDADES CREADAS POR BIENESTAR AL

APRENDIZ CON EL FIN ATRAER A LA COMUNIDAD A LA PARTICIPACIÓN.

Es importante que los programas creados por bienestar al aprendiz sean aprovechados
por los aprendices del CIDT, por esta razón propongo apoyar la difusión de estas
actividades para garantizar la participación masiva de la comunidad.

 Mediano plazo: CONSOLIDACIÓN DE ESPACIOS LÚDICOS (PING-PONG, AJEDREZ).

Los aprendices en su tiempo de receso necesitan despejar su mente, por esta razón la
apertura de espacios lúdicos garantizaría el sano esparcimiento de los aprendices
mediante juegos que agudicen su salud mental.

 Largo plazo: INVOLUCRAR A TODOS LOS LÍDERES DE BIENESTAR EN PROYECTOS

SOCIALES Y CULTURALES AMPLIOS.

Un líder es aquel que antepone sus necesidades para generar bienestar común, por
esta razón y mediante la escuela de formación de liderazgo propongo que junto con los
líderes generaremos proyectos sociales y culturales para los aprendices velando por no
solo por su derecho a la formación profesional integral sino también por su desarrollo
social con la comunidad del CIDT.

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