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Qué destacamos:
Es un instrumento que reduce el margen de incertidumbre, y esfuerzos estériles
Facilita el análisis, la reflexión.
Tanto su elaboración como desarrollo está centrado en el alumnado.
Posibilita adaptar la planificación a las características del aula (recursos humanos,
materiales, instrumentos).
Ayuda a configurar, un centro, un ciclo, un aula escolar con personalidad propia.
Da sentido al trabajo docente y del alumnado, potenciando las capacidades de cada cual
favoreciendo el crecimiento personal y profesional.
Los criterios generales para elaborar las propuestas pedagógicas de la Educación Infantil y las
programaciones didácticas de la Educación Primaria se fundamentan en los acuerdos previos
tomados, teniendo en cuenta nuestras líneas generales de actuación pedagógica, los objetivos
propios para la mejora del rendimiento escolar, la forma de atención a la diversidad y la concreción
de los elementos del currículo. Estos criterios han sido elaborados por el ETCP teniendo en cuenta
las aportaciones del Claustro de Profesores y se agrupan en diferentes aspectos:
En relación al currículo
Los equipos docentes organizarán el espacio y el tiempo, así como las actividades y los
recursos disponibles, necesarios para el desarrollo de las programaciones.
Se establecerán los criterios para una selección de materiales curriculares de calidad.
Aparecerá una relación con recursos y materiales curriculares.
Se contemplará el uso de la Biblioteca escolar y cuantas dependencias sean precisas para el
desarrollo de las distintas actividades.
Al programar, no podemos perder de vista qué evaluar. Debemos tener en cuenta los
criterios de evaluación y seleccionar los indicadores que nos van a servir para evaluar a
nuestro alumnado y regirnos por un sistema de calificación claro.
La evaluación tendrá en consideración el grado de adquisición de las competencias clave y
el logro de los objetivos de la etapa.
La evaluación se llevará a cabo en cada curso por el profesorado que constituye el equipo
docente, haciendo uso de diferentes técnicas e instrumentos y prestando especial atención a
CEIP Juan Ramón Jiménez de Beas (Huelva)
Lengua y Literatura
Matemáticas
Ciencias de la Naturaleza
Ciencias Sociales
Educación Física
Educación Artística
Observaciones Generales:
Las Unidades Didácticas se irán incorporando a la Plataforma Séneca en el apartado “Currículo por
Competencias”, cada ciclo seleccionará las UDIs y la o las personas , que incorporarán el contenido
de las mismas.