TALLER: “PRACTIANDO ANDO…”

Para una apropiación de los conocimientos necesarios que ofrece esta Actividad de
Aprendizaje, se le invita a realizar el Taller relacionado con Funciones de
productividad. Para un adecuado desarrollo de las actividades propuestas, se le
solicita revisar con anterioridad el material de formación 1 titulado: “Conceptos
generales”.

Desarrollo del Taller

1. Datos Generales

 Nombre del Aprendiz: Oswaldo Rueda Carreño

 Número de identificación: 77.195.513
 Nombre del Tutor: Carlos Arturo Contreras
 Ciudad y Fecha: Valledupar – 27 de julio de 2019

2. Actividades para su desarrollo

Teniendo en cuenta las temáticas desarrolladas durante esta primera semana en el

curso hasta el momento en el curso se hace necesario evidenciar su nivel de
conocimiento y apropiación de estas. Para tal fin se plantean las siguientes
preguntas que usted debe responder en un editor de texto y enviar a su instructor.

2.1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este

programa de formación que brinda el SENA?

Este programa esta dirigido a uno sectores de la población como a los instructores
vinculado o en proceso de vinculación, interesados en conocer y apropiarse de el
ambiente de enseñanza como Profesores virtuales o FAVA. También en formar a
profesionales en AVA, específicamente en Blackboard 9.1, plataforma utilizada por
el SENA para dar y enseñar de formar virtual.
2.2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación
a el SENA, al aprendiz y al instructor?

Al SENA le aporta mayor capacitación a futuros Tutores que deseen trabajar en este
tipo de modalidad, brindando sus conocimientos a los aprendices y también aporta
mayor credibilidad en las certificaciones.

Al Aprendiz le aporta facilidad de conocimiento, de acceso y actualización de el

manejo de herramientas informáticas básicas, abarcando a una extensa cantidad
de población o comunidad que, era de difícil acceso a formarse, que por el método
tradicional (Presencial 100%) no podían por disponibilidad.

Al Instructor le aporta ampliar sus conocimientos en una nueva forma de capacitar

y formar a personas, utilizando las TICs, y herramientas informáticas de formar
interactiva y de manera sincrónica y asincrónica, brindando también facilidades de
trabajos en su propio hogar.

2.3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres

(3) que usted considere importantes para este programa de formación.

 Tener mínimo formación tecnológica o profesional

 Experiencia en proceso de formación, especialmente en docencia.
 Competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación,
orden y disciplina, entre otros.
 Competencias Técnicas: Manejo de herramientas ofimáticas, herramientas
web y redes sociales.
 Competencias específicas: aprendizaje significativo, pensamiento critico y
motivación por actualizarse de forma permanente.
 Competencias actitudinales: curiosidad, creatividad, intuición y amabilidad.
 Competencias comunicativas: buena ortografía y buena redacción como
mínimo.

2.4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes

virtuales de aprendizaje?

 La formación de centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.

 Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz.
 Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz.
 Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.
  El instructor asume ala rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio
aprendizaje.
 El aprendiz asume una posición mas activa en su proceso.
 Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
 Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

2.5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje

SENA y la función que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

 Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta académica

en las diferentes modalidades, además de gestionar los demás procesos de
seguimiento de los aprendices.

 Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar

mantenimiento y soporte al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard
desde donde se desarrolla la gestión académica de toda la oferta del SENA.

 Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: corresponde al

grupo de profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear,
diseñar y programar los contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

 Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a

través de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

 Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes

poblaciones a las cuales está dirigida la oferta de programas.
 CONCLUSIONES

Podemos concluir que observamos adecuadamente las plataformas virtuales en la

utilización de AVA, que nos permite dictar e impartir una formación con múltiples
herramientas multimedia, colocando al aprendiz en una posición más activas con
este tipo de formación.
 BIBLIOGRAFÍA

 Cometa H, (2015). Formación Tecnopedagógica en Ambientes virtuales de

Aprendizaje Blackboard 9.1.