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Plan de trabajo 2019 –II

PLAN DE TRABAJO DEL ÁREA DE MONITOREO DOCENTE DEL PROGRAMA DE DERECHO DE LA USMP –
FN

1. Datos Informativos:
1.1 Area: Monitoreo Docente del Programa de Derecho USMP – FN
1.2 Coordinador del programa: Elmer Luis Guillen Marroquín
1.3 Responsable del área:
1.4 Fecha de ejecución: laido: 1/03/2019 Termino: 28/06/2019
1.5 elementos ACSUG y/o estándares SIXEACE planificados:
1.2.1 Existen planificaciones a cargo de los organismos pertinentes ( facultades,
departamentos, etc.) de las carreras, materias y programas. (*)
1.2.2 Se especifican objetivos formativos en la planificación de las carreras (en forma de
competencias profesionales o equivalentes)
1.2.3 Se especifican los perfiles de ingreso y egreso
1.2.8 Existe un proceso sistemático de evaluación de las carreras y programa que incluya
planes de mejoras: revisión de resultados, consultas a todos los grados de interés,
propuestas de mejora, etc. (*)
1.2.9 Se realiza una revisión periódica de los programas de las asignaturas a cargo de
comisiones de expertos
1.2.10 Participa el profesorado y el alumnado en los procesos de mejora (*)
2.1.4 Existen garantías de que el personal docente está capacitado y es competente para el
desarrollo de su trabajo (*)
2.1.5 Existe un sistema de movilidad para el profesorado de esta institución
2.1.6 Existe posibilidad real de que el profesorado de otras instituciones pueda acceder a
la docencia de ésta
2.1.8 Existe un sistema de evaluación del profesorado (*)
2.1.9 Existe un plan y/o sistema de formación del profesorado en activo (*)
2.1.10 Se ofrece al profesorado, que muestra bajo rendimiento, la oportunidad de mejorar
sus competencias y conocimientos, y se actúa en consecuencia cuando este bajo
rendimiento es continuado (*)
2.1.11 Existe un sistema de promoción y reconocimiento del personal docente
3.4 Existe variedad de recursos materiales y funcionales a disposición del profesorado para
la docencia y su preparación
4.1 Existe un sistema de evaluación que permita valorar los resultados de aprendizaje
obtenidos por el estudiantado.
4.2 Existen criterios de evaluación, claramente formulados, de los aprendizajes vinculados
con los objetivos y competencias propuestas en las carreas y materias (*)
4.7 Existe un programa académico de revisión y mejora de las actividades de evaluación
de los aprendizajes.

2. Justificación
Entre las grandes preocupaciones por la educación superior a nivel mundial, se encuentra la
satisfacción de los estándares de calidad a nivel superior que, debido a su formación, son cada vez
mayores y requieren una constante mejora en los docentes para poder cumplir con las expectativas
de formación académica.
El debate sobre los diversos aspectos de la educación superior, ha permitido conoce nuevos
descubrimientos científicos acerca de cómo los seres humanos construyen el conocimiento del medio
social y cultural en que están inmersos siendo en ese sentido un aspecto particular a considerar, lo
referente al papel que juega el conocimiento en relación al desarrollo profesional y social.
Indudablemente los conceptos generados en los fundamentos filosóficos y principios básicos de los
derechos humanos tienen implicaciones en el contexto social, en las políticas educativas generales, en
los centros superiores de estudio y nos obligan a las instituciones superiores a adecuarnos a esa nueva
naturaleza del estudiante que busca una mayor calidad en
su formación.
Ante los cambios que se vienen operando en la dinámica de la educación superior en el país, a raíz de
la entrada en vigencia de la nueva ley universitaria, el monitoreo docente enfrenta desafíos referidos
a contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa de las Universidades y a apoyar y estimular el
trabajo del docente.
Es por ello que el Área de Monitoreo del Programa de Derecho USMP - FN plantea el presente plan de
trabajo, con la finalidad de planificar, organizar y conducir el proceso de seguimiento y
acompañamiento de los docentes tanto en el cumplimento de sus clases en aula, así como el
cumplimiento en la presentación de sus carpetas pedagógicas, lo cual contribuirá a lograr el
cumplimiento de los estándares requeridos por ACSUG, que se constituye en el reconocimiento oficial
a la calidad del servicio educativo que brinda el programa.
Indicando que la labor de monitoreo es uno de los pilares fundamentales en garantizar el cumplimiento
de los elementos ACSUG y/o estándares SINEACE.
3. Objetivos
3.1. Objetivo General
Planificar, organizar y conducir el proceso de monitoreo docente, así como el
acompañamiento de los mismos, tanto en el salón de clase así como e el cumplimiento de
sus carpeta pedagógicas.
3.2 Objetivos específicos:
3.2.1 Elaborar y proponer un plan de monitoreo que garantice el adecuado
cumplimiento de las labores docentes.
3.2.2. Implementar un modelo de evaluación que garantice la total imparcialidad en
la evaluación docente por parte del monitor.
3.2.3 Elaborar un plan de trabajo breve y los objetivos correspondientes que se
consideren necesarios para realizar un reconocimiento a los docentes que
cumplan a cabalidad con sus obligaciones.
3.2.4 Planificar y organizar un programa de capacitación a los docentes que tengan
deficiencias en el cumplimiento de sus funciones.
3.2.5 Planificar e implementar un sistema de seguimiento a los docentes que tengan
dificultad con la elaboración de los documentos correspondientes.
4. Proceso de implementación:
4.1 Planificación de Actividades (formato 1)
OBJETIVO OBJETIVOS ACTIVIDADES METAS EVIDENCIAS

GENERAL ESPECÍFICOS

Planificar, Coordinar con la 1 plan de Acta de Reunión con los


organizar y Ms. Marco Acompañamiento asistentes a las reuniones
conducir el Antonio de acompañamiento
proceso dc Fernandini Díaz docente
Elaborar y
monitoreo la
proponer un plan
docente, así
de acción que elaboración del
como el
garantice el plan de
acompañamien bienestar de los acompañamiento
to dc los estudiantes a docente
mismos, tanto través de un
Hacer entrega 1 plan de
en el salón dc programa de
formal del plan
clase así como seguimiento acompañamiento
de Copia de carta formal de
en el al responsable del
docente. entrega del plan de
cumplimiento acompañamiento área de
de sus carpetas acompañamiento
a la responsable acreditación.
pedagógicas docente.
del área de
acreditación.

Implementar Solicitar a cada Reportes parciales de Correos electrónico


un plan docente la continua los docentes que no Registro auxiliar de
de orientación y actualización de as sus completar el evaluación de los
reforzamiento de carpetas pedagógicas. cumplimiento de sus docentes
habilidades docentes carpetas pedagógicas.
en elaboración d sus
sesiones d aprendizaje
rubricas.
Elaborar un plan de Coordinar con Ms. 1 plan de trabajo para Acta de reunion.
trabajo breve y Marco Antonio el reconocimiento de
objetivo que considera Fernandini Díaz la los docentes
un programa de elaboración de un destacados
reconocimiento a los programa de
docentes que cumplan reconocimiento de los
a cabalidad con sus docentes destacados
funciones. Hacer entrega formal 1. plan de Copia de carta formal
del programa de reconocimiento de de entrega del plan de
reconocimiento de los los docentes trabajo
docentes que destacados Copia del plan de
cumplan con sus trabajo
carpetas
pedagógicas.
Planificar y organizar Coordinar con el 1 entrevista con acta
un programa de responsable de responsable de
capacitación docente y biblioteca un biblioteca
orientación en el uso programa de
de las plataformas capacitación de uso de
virtuales de la la biblioteca virtual.
universidad, a saber: Elaborar y revisar el 1 plan de trabajo 1 plan de trabajo
aula virtual, biblioteca plan de trabajo sobre
virtual, uso de sistema el uso del aula virtual.
SAP, entre otros. Hacer entrega formal 1 plan de trabajo Copia de carta formal
del plan de trabajo de entrega del plan de
sobre la capacitación trabajo.
en el uso de la Copia del plan de
biblioteca virtual. trabajo.
Planificar, organizar, Ejecución del Fotos
conducir la ejecución programa de Registro de asistencia.
del programa de capacitación del uso
capacitación del uso de del aula virtual a la
aula virtual. totalidad de docentes.

5. Cronograma

Actividades Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Coordinar con el Ms
Mario Antonio
Femandini Díaz la
elaboración del plan de
acompañamiento
docente.
Hacer entrega formal del
plan de
acompañamiento al
responsable del área de
acreditación.
Solicitar a cada docente la
continua
actualización de sus
carpetas pedagógicas.
Coordinar con Ms. Marco
Antonio
Femandini Díaz la
elaboración de un
programa De
reconocimiento de los
docentes destacados

6. Evaluación: Se realizará mensualmente y al final del semestre 2019 -1


6.1 Informe mensual.
6.2. Informe final.

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