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ANEXO N° 1

PLAN DE TRABAJO DE LA ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN EN COMPUTACION


BASICA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 CETPRO : VIRGEN DEL CARMEN
1.2 GE STIÓN : Público ( x ) Privado ( ) Convenio ( )
1.3 DIRECTOR DEL CETPRO: CCANCCE PREDROZA, Adalberto
1.4 PROFESORA : LLACTAHUAMAN PALOMINO, Margori Liceth.
1.5 HORARIO : LUNES A VIERNES DE 8:00 A.M. – 12: 45 P.M.
1.6 FECHA : 13-03-2017

II. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD

INTRODUCCION BASICO DE LA COMPUTADORA

III. FUNDAMENTACIÓN

Un sistema operativo es un conjunto de programas que permite a los usuarios


administrar todos los recursos de la computadora, tales como discos,
impresora(s), teclado, unidad central de procesamiento del sistema (UCP ó
CPU), memorias, etc. El sistema operativo o sistemas operativos que
abreviaremos como S. O., puede verse como el alma de la computadora; sin
ellos las computadoras serían un conjunto de circuitos sin vida, (dispositivos
inservibles, esqueletos sin vida, maquina desnuda). El sistema operativo más
utilizado por las PC's en el mundo es el MS-DOS, este es un sistema
operativo residente en disco, de modo que necesita ser leído del disco y
almacenado en la memoria de la computadora, y desde ese momento el
usuario maneja el DOS mediante sus órdenes.

IV. MARCO LEGAL

(Ley N' 28044 — 2003 Ley General de Educación


DS N” 022 -2004 — ED Reglamento de la Educación Técnico Productiva
DS. N’ 028 — 2007 — ED Reglamento de Actividades Productivas y
Empresariales
V. REQUISITOS DE ACCESO

Está dirigido a todas las personas que necesitan capacitarse y deseen


insertarse al mercado laboral o constituir su propia empresa y resocializarse.

1. solicitud de inscripción
2. Pago por concepto de carnet
3. 01 fotografías tamaño carnet

VI. COMPETENCIA

Opera sistemas informáticos en entornos monousuarios, realizar la


configuración y administración de sistemas informáticos, de acuerdo a las
necesidades del mercado laboral

VII. CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD

CRITERIOS DE HORAS
CAPACIDADES CONTENIDOS BÁSICOS
EVALUACIÓN
Aplica las  Historia de las computadoras  Realiza la
funciones y  Generaciones de las conexión de los
utilidades del computadoras componentes,
sistema  Componentes físicos y lógicos mantenimiento
operativo de la computadora. preventivo del
 Reconocimiento de las sistema,
administrando características del computador instalación de
las carpetas y  Herramientas del sistema utilitarios y su
archivos, de las  Accesorios del computador respectiva
organizaciones  Software de aplicación configuración de
 Utilitarios una PC.
 Panel de control  Organiza archivos
 Administración de archivos y y carpetas en 70
carpetas. directorios de
 Ventanas. acuerdo a la
 Explorador de Windows. necesidad de la
 Conceptos básicos: archivos, empresa o cliente.
carpetas y unidades.
 Seleccionar archivos.
 Crear y eliminar carpetas.
 Eliminar archivos y carpetas
 Copiar carpetas y archivos.
 Mover carpetas o archivos.
 Cambiar el nombre a una
carpeta o archivo.
 Ordenar archivos o carpetas
 Personalizar las vistas.
 Buscar Archivos o Carpetas.

 Aplicaciones incluidas en  Personaliza en


Windows 7 entorno gráfico del
 La calculadora Sistema Operativo
 El Bloc de notas de acuerdo a las
 WordPad funciones
 La grabadora de sonidos  Agrega
 Paint dispositivos,
 Recortes instala los
 Windows DVD Maker programas y
 Reproductor de Windows utilitarios en la
Media computadora de
 Windows Media Center acuerdo a sus
 Grabar DVDs personalizados utilidades
con Windows DVD Maker
 Explorador de juegos
 Centro de movilidad para
portátiles
 Agregar y quitar juegos de
Personaliza el Windows
entorno de  Centro de accesibilidad
Windows y  Centro de Sincronización
configura los  Programas de accesibilidad: 80
hardware y La lupa
software de la  Programas de accesibilidad:
computadoras El teclado en pantalla
 Device Stage
 Internet Explorer
 Programas predeterminados
 Windows Defender
 Tareas iniciales
 Windows Live Essentials
 Reproductor de Windows
Media
 Introducción
 La biblioteca
 Reproducción en curso
 El panel de reproducción
 Personalizar la reproducción
en curso en Windows Media
 Organización de archivos
multimedia
 Lista de reproducción
 Lista de grabación
 Lista de sincronización
 Opciones de sincronización
 La ayuda de Windows
 Formas de mostrar la ayuda
 La ventana de Ayuda y
soporte técnico
 Preguntar a alguien
 La impresora
 Instalar una impresora
 Instalar una impresora local
 Instalar una impresora en red,
inalámbrica o Bluetooth
 La cola de impresión
 Propiedades y preferencias de
la impresora
 Compartir una impresora en
red
 Imprimir un documento
 Imprimir a otro tipo de archivo
 Personalizar el entorno de
Windows 7
 La ventana Personalización
 Los Temas
 El fondo de Escritorio
 El protector de pantalla
 El color y la apariencia de las
ventanas
 La pantalla
 Cambiar la apariencia de la
pantalla
 Opciones de energía
 Opciones avanzadas de la
pantalla
 Configurar el ratón y el panel
táctil
 Los botones
 Los punteros
 Opciones del puntero
 La rueda
 Hardware
 Agregar o quitar programas
 Instalar programas
 Instalar actualizaciones:
Windows Update
 Descomprimir archivos
 Configurar Windows Update
 Actualizaciones instaladas
 Desinstalar, modificar o
cambiar programas
 Activar o desactivar
características de Windows
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. METODOS
 Activo- participativo, expositivo, demostrativo, guías de
observación, diálogo, inductivo-deductivo.

B. TECNICAS:
 Lluvias de ideas, Prácticas supervisadas, Trabajo en
equipo, Demostraciones, Proyectos, Debates, Trabajo de
práctica de taller.

C. PROCEDIMIENTOS:
 Organización de grupos, planificación de proyecto,
distribución de temas, distribución de tareas, preparación
de visitas, visitas guiadas, estudios grupales.

IX. NÚMERO DE ESTUDIANTES, DEBE ESTAR EN RELACIÓN A


INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSUMOS

a) Infraestructura: Contamos con una infraestructura de acuerdo a las


exigencias pedagógicas.

b) Equipamiento: Los alumnos tendrá, una máquina por dos alumnos, para
un buen desenvolvimiento del curso a llevarse. Cada uno de los
participantes tendrá a su cargo las herramientas, accesorios y máquinas
para desarrollo de la actividad.

c) Materiales e insumos: Los alumnos tendrán una computadora, que el


alumno podrá desenvolverse mejor en la capacitación de este curso.

X. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD

UNIDADES APRENDIZAJES HORAS


DIDÁCTICAS
Creación de carpetas y archivos
30
ADMINISTRACION DE
CARPETAS Y ARCHIVOS Organización de carpetas y archivos
40

CONFIGURACION DE Instalación y configuración de 40


dispositivos
HARDWARE Y SOTWARE DE Agregar y quitar programas y
LA COMPUTADORA aplicativos 40

XI. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

N° UNIDADES TEMATICAS CRONOGRAMA OBSERVACIONE


S

M A M
01 ADMINISTRACION DE CARPETAS Y X
ARCHIVOS

02 CONFIGURACION DE HARDWARE Y X X
SOTWARE DE LA COMPUTADORA

XII. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Tener un 90% de asistencia y obtener 12 como nota mínima en el logro de las


capacidades programadas.

XIII. CERTIFICACIÓN

El certificado es elaborado por el CETPRO, según el formato que se adjunta.


Se otorgará la certificación a los participantes que han cumplido con los
requisitos de aprobación.

XIV. MONITOREO Y EVALUACION


Las acciones de monitoreo y evaluación de la actividad será de
responsabilidad de la DRE o UGEL, según corresponda y del Director del
CETPRO.

XV. INFORME DE LA ACTIVIDAD:

 Informe del profesor responsable de la actividad, al término del


desarrollo de la actividad, debe presentar al director del CETPRO un
informe detallado de las acciones realizadas en el desarrollo de la
actividad.

 El director del CETPRO, para la firma de los certificados por la UGEL


o DRE, según corresponda, deberá presentar el informe detallado de la
actividad desarrollada, adjuntando los anexos
Ayacucho, 13 de marzo de 2017

………………………………… ……………………………….
Profesora de la actividad Director del CETPRO

DENOMINACION: CONFECCION DE PRENDAS DEPORTIVAS

I. DATOS GENERALES:
1.1. FAMILIA PROFESIONAL : CONSTRUCCIÓN
1.2. MODULO EDUCATIVO : CONFECCIÓN DE PRENDAS DEPORTIVAS
1.3. CICLO : BÁSICO
1.4. Nº DE HORAS : 150 HORAS
1.5. DIAS : LUNES A VIERNES
1.6. TURNO : MAÑANA
1.6. DIRECTOR :
1.7. DOCENTES :

II. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Confección de prendas deportivas

III. FUNDAMENTACION:

IV. MARCO LEGAL


Ley N' 28044 — 2003 Ley General de Educación
DS N” 022 -2004 — ED Reglamento de la Educación Técnico Productiva
DS. N’ 028 — 2007 — ED Reglamento de Actividades Productivas y Empresariales

V. REQUISITOS DE ACCESO

VI. COMPETENCIA:
Realiza confección de prendas deportivas en diferentes tallas y modelos, aplicando
el control de calidad que demanda el mercado laboral.
VII. CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD

Capacidades Contenidos Básicos Criterios de Horas


evaluación
Aplica técnicas y  Definición de la prenda -Realiza el cuadro
procedimientos en la  Cuadro de tallas y medidas de medidas por 40
elaboración de moldes,  Orden de medidas tallas para elaborar
corte, confección y  Adaptación de medidas patrones.
acabado del polo.  Herramienta, materiales para el -Ejecuta la
trazado y elaboración del patrón confección y
 Simbología, terminología acabado de las
 Trazo base del polo clásico prendas de
 Acabado y control de calidad acuerdo a las
especificaciones
técnicas
Aplica técnicas y  Definición de la prenda -Realiza el cuadro
procedimientos en la  Cuadro de tallas y medidas de medidas para 70
elaboración de moldes,  Orden de medidas elaborar patrones
corte, confección y  Adaptación de medidas y cálculo de
acabado del buzo.  Herramienta, materiales para el materiales
trazado y elaboración del patrón -Ejecuta la
 Simbología, terminología confección y
 Trazo base de la casaca buzo acabado de las
 Trazo base del pantalón buzo prendas de
 Acabado y control de calidad acuerdo a las
especificaciones
técnicas.

 Definición de la prenda -Realiza el cuadro


Aplica técnicas y  Cuadro de tallas y medidas de medidas para 40
procedimientos en la  Orden de medidas elaborar patrones
elaboración de  Adaptación de medidas y cálculo de
moldes, corte,  Herramienta, materiales para el materiales
confección y trazado y elaboración del patrón -Ejecuta la
acabado de truza y  Simbología, terminología confección y
pantaloneta  Trazo base trusa y pantaloneta. acabado de las
 Acabado y control de calidad prendas de
acuerdo a las
especificaciones
técnicas.
VIII. COSTO DE LA ACTIVIDAD:

La actividad demanda un costo de S/ 00.00 por alumno

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

A. METODOS

 Activo- participativo, expositivo, demostrativo, guías de observación,


diálogo, inductivo-deductivo.

B. TECNICAS:
 Lluvias de ideas, Prácticas supervisadas, Trabajo en equipo,
Demostraciones, Proyectos, Debates, Trabajo de práctica de taller.

C. PROCEDIMIENTOS:
 Organización de grupos, planificación de proyecto, distribución de
temas, distribución de tareas, preparación de visitas, visitas guiadas,
estudios grupales.

X. NÚMERO DE PARTICIPANTES, DEBE ESTAR EN RELACIÓN A


INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSUMOS

a. Infraestructura: Contamos con una infraestructura de acuerdo a las exigencias


pedagógicas.
b. Equipamiento: Los alumnos tendrá, una máquina por alumno, para un buen
desenvolvimiento del curso a llevarse. Cada uno de los participantes tendrá a su cargo
las herramientas, accesorios y máquinas para desarrollo de la actividad.

c. Materiales e insumos: Los alumnos tendrán una computadora, que estará equipado
con: un parlante, cámara, audios, y otros que el alumno podrá desenvolverse mejor en la
capacitación de este módulo.

XI. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

UNIDADES HORAS
APRENDIZAJES
DIDÁCTICAS

Confección de -Elaboración del cuadro de tallas, medidas, 10 30


polo deportivo y adaptación
- Elaboración del trazo, patrón, tendido,
tizado y corte de tela.
-Confección, acabado y control de calidad.
Confección de -Elaboración del cuadro de tallas, medidas, 10 60
buzo deportivo y adaptación
- Elaboración del trazo, patrón, tendido,
tizado y corte de tela.
-Confección, acabado y control de calidad
Elaboración y -Elaboración del cuadro de tallas, medidas, 10 30
venta de truza y y adaptación
pantaloneta - Elaboración del trazo, patrón, tendido,
deportiva tizado y corte de tela.
-Confección, acabado y control de calidad

TOTAL HORAS 150

XII. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CRONOGRAMA
N° UNIDADES TEMATICAS OBSERVACIONES
E F M

01 Elaboración y venta de polo X


02 Elaboración y venta de buzo X
03 Elaboración y venta de trusa y X X
pantaloneta

XIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Tener un 90% de asistencia y obtener 13 como nota mínima en el logro de las capacidades
programadas.

XIV. CERTIFICACIÓN

El certificado es elaborado por el CETPRO, según en el formato que se adjunta. Se otorgará la


certificación a los participantes que han cumplido con los requisitos de aprobación.

XV. MONITOREO Y EVALUACION

Las acciones de monitoreo y evaluación de la actividad será de responsabilidad de la


DRE o UGEL, según corresponda y del Director del CETPRO.

XVI. INFORME DE LA ACTIVIDAD:

a). Informe del profesor responsable de la actividad, al término del desarrollo de la actividad, debe
presentar al director del CETPRO un informe detallado de las acciones realizadas en el desarrollo de
la actividad.

a) El director del CETPRO, para la firma de los certificados por la UGEL o DRE, según
corresponda, deberá presentar el informe detallado de la actividad desarrollada, adjuntando
los anexos

Fecha, 03 de diciembre del 2018


..……..……………………………... ……….……………………………….
PROFESOR D E LA ACTIVIDAD DIRECTOR DEL CETPRO

PLAN DE TRABAJO DE LA ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 CETPRO : “VIRGEN DEL CARMEN”


1.2 GESTIÓN : Público ( X ) Privado ( ) Convenio ( )
1.3 DIRECTOR :
1.4 PROFESORA : SONIA RAMIREZ RAMOS
1.5 HORARIO : Lunes a Viernes – 8:00 a.m. 12:45 00 p.m.
1.6 FECHA : 30 - 03 - 2017

II. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CORTE DE CABELLO

III. FUNDAMENTACIÓN

Para los humanos un corte de cabello o de pelo describe el acortamiento o la


modificación del tipo de peinado del cabello. La actividad de la peluquería o salón de
belleza supone arreglar los cabellos y modificar con ello el aspecto exterior de la
persona.

Implica diferentes tipos de intervenciones sobre los cabellos, entre las que cabe citar
cortar, alisar, trenzar, depilar, teñir, decolorar, mezclarlos con cabellos falsos (ya sea
mediante una peluca o extensiones postizas) o adornarlos de formas más o menos
sofisticadas que dependen de las distintas culturas y las civilizaciones.

IV. MARCO LEGAL

(Ley N' 28044 — 2003 Ley General de Educación


DS N” 022 -2004 — ED Reglamento de la Educación Técnico Productiva
DS. N’ 028 — 2007 — ED Reglamento de Actividades Productivas y Empresariales

V. REQUISITOS DE ACCESO

Está dirigido a todas las personas que necesitan capacitarse y deseen insertarse al mercado
laboral o constituir su propia empresa.

Los requisitos de acceso son:

4. Ficha de inscripción
5. Copia de DNI
6. Pago por concepto de capacitación
7. 02 fotografías tamaño carnet

VI. COMPETENCIA

Ejecuta el corte de cabello, empleando diversas técnicas con habilidad y destreza en el


manejo de los instrumentos, según la necesidad del cliente y condición del cabello.

VII. CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD:

CAPACIDADES CRITERIOS DE HORAS


CONTENIDOS BÁSICOS
EVALUACIÓN
 El cabello:  Describe las
 Concepto características del
 Importancia cuero cabelludo ,
 Características hebra capilar y rostro.
 Composición química  Realiza tratamiento
 - Ciclo biológico capilar diagnosticando
Realiza tratamiento
 Clasificación el tipo de cabello 80
capilar según las
 Alteraciones
características del  - Enfermedades
cuero cabelludo y  Técnicas del lavado y
hebra capilar tratamiento capilar .
 cabello:
 -El champú y re acondicionador
.
 - Clases Masajes de higiene
 -Higiene y acondicionamiento
capilar
Interpreta y grafica  Morfología del rostro  Realiza los gráficos de
modelos y diseños, de  Angulo facial modelos de corte de
 Recta cerebral
corte de cabello a tijera cabello.
 Clases de cabello  Describe y ejecuta las
 Equipo de corte técnicas de corte de
 Formas de patilla y nuca cabello a tijera.
 Geometría del corte
 Ángulos aplicados al corte. 70
 Cortes texturizados
Topografía del cráneo .Formas
básicas del tipo de rostro

TOTAL 150

VIII. COSTO DE LA ACTIVIDAD:

La actividad demanda un costo de S/ 00.00 por alumno

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

D. METODOS
 Activo- participativo, expositivo, demostrativo, guías de observación,
diálogo, inductivo-deductivo.

E. TECNICAS:
 Lluvias de ideas, Prácticas supervisadas, Trabajo en equipo,
Demostraciones, Proyectos, Debates, Trabajo de práctica de taller.

F. PROCEDIMIENTOS:
 Organización de grupos, planificación de proyecto, distribución de
temas, distribución de tareas, preparación de visitas, visitas guiadas,
estudios grupales.

X. NÚMERO DE PARTICIPANTES, DEBE ESTAR EN RELACIÓN A


INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSUMOS

d) Infraestructura: Contamos con una infraestructura de acuerdo a las exigencias


pedagógicas.

e) Equipamiento: Los alumnos tendrá, una máquina por alumno, para un buen
desenvolvimiento del curso a llevarse. Cada uno de los participantes tendrá a su cargo
las herramientas, accesorios y máquinas para desarrollo de la actividad.

f) Materiales e insumos: Los alumnos tendrán una computadora, que estará equipado
con: un parlante, cámara, audios, y otros que el alumno podrá desenvolverse mejor en la
capacitación de este módulo.

XI. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

HORAS
UNIDADES DIDÁCTICAS APRENDIZAJES
T P

Identificación del cuero cabelludo y la


TRATAMIENTO CAPILAR 10 30
hebra capilar.
Determinación de los beneficios de los
productos naturales y químicos para
10 30
cada tipo de cabello aplicando el
masaje capilar.

Conociendo la morfología del rostro


para aplicar técnica de corte escolar a 10 30
CORTE DE CABELLO A tijera.
TIJERA
Aplicando técnicas de corte de damas
10 20
y caballeros a tijera .

XII. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CRONOGRAMA
N° OBSERVACIONES
UNIDADES TEMATICAS E F M

01 TRATAMIENTO CAPILAR X

02 CORTE DE CABELLO A X X
TIJERA

XIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Tener un 90% de asistencia y obtener 13 como nota mínima en el logro de las capacidades
programadas.

XIV. CERTIFICACIÓN

El certificado es elaborado por el CETPRO, según en el formato que se adjunta. Se otorgará la


certificación a los participantes que han cumplido con los requisitos de aprobación.

XV. MONITOREO Y EVALUACION

Las acciones de monitoreo y evaluación de la actividad será de responsabilidad de la


DRE o UGEL, según corresponda y del Director del CETPRO.

XVI. INFORME DE LA ACTIVIDAD:

b) Informe del profesor responsable de la actividad, al término del desarrollo de la actividad,


debe presentar al director del CETPRO un informe detallado de las acciones realizadas en el
desarrollo de la actividad.

c) El director del CETPRO, para la firma de los certificados por la UGEL o DRE, según
corresponda, deberá presentar el informe detallado de la actividad desarrollada,
adjuntando los anexos
Fecha, 30 de marzo del 2017

..……..……………………………... ……….……………………………….
PROFESOR D E LA ACTIVIDAD DIRECTOR DEL CETPRO

PLAN DE TRABAJO DE LA ACTIVIDAD DE CAPACITACIÓN

XVII. DATOS INFORMATIVOS:

17.1 CETPRO : “VIRGEN DEL CARMEN”


17.2 GESTIÓN : Público ( X ) Privado ( ) Convenio ( )
17.3 DIRECTOR :
17.4 PROFESOR : SONIA RAMIREZ RAMOS
17.5 HORARIO : Lunes a Viernes – 8:00 a.m. 12:45 00 p.m.
17.6 FECHA :

XVIII. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD

CORTE DE CABELLO

XIX. FUNDAMENTACIÓN
Para los humanos un corte de cabello o de pelo describe el acortamiento o la
modificación del tipo de peinado del cabello. La actividad de la peluquería o salón de
belleza supone arreglar los cabellos y modificar con ello el aspecto exterior de la
persona.

Implica diferentes tipos de intervenciones sobre los cabellos, entre las que cabe citar
cortar, alisar, trenzar, depilar, teñir, decolorar, mezclarlos con cabellos falsos (ya sea
mediante una peluca o extensiones postizas) o adornarlos de formas más o menos
sofisticadas que dependen de las distintas culturas y las civilizaciones.

XX. MARCO LEGAL

(Ley N' 28044 — 2003 Ley General de Educación


DS N” 022 -2004 — ED Reglamento de la Educación Técnico Productiva
DS. N’ 028 — 2007 — ED Reglamento de Actividades Productivas y Empresariales

XXI. REQUISITOS DE ACCESO

Está dirigido a todas las personas que necesitan capacitarse y deseen insertarse al mercado
laboral o constituir su propia empresa.

Los requisitos de acceso son:

8. Ficha de inscripción
9. Copia de DNI
10. Pago por concepto de capacitación
11. 02 fotografías tamaño carnet

XXII. COMPETENCIA

Ejecuta el corte de cabello, empleando diversas técnicas con habilidad y destreza en el


manejo de los instrumentos, según la necesidad del cliente y condición del cabello.

XXIII. CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD:

CAPACIDADES CRITERIOS DE HORAS


CONTENIDOS BÁSICOS
EVALUACIÓN
 El cabello:  Describe las
 Concepto características del
 Importancia cuero cabelludo ,
Realiza tratamiento  Características hebra capilar y rostro.
capilar según las  Composición química  Realiza tratamiento
características del  - Ciclo biológico capilar diagnosticando
cuero cabelludo y  Clasificación el tipo de cabello 80
hebra capilar  Alteraciones
 - Enfermedades
 Técnicas del lavado y
tratamiento capilar .
 cabello:
 -El champú y re acondicionador
.
 - Clases Masajes de higiene
 -Higiene y acondicionamiento
capilar
 Morfología del rostro  Realiza los gráficos de
 Angulo facial modelos de corte de
 Recta cerebral cabello.
 Clases de cabello  Describe y ejecuta las
 Equipo de corte técnicas de corte de
Interpreta y grafica
 Formas de patilla y nuca cabello a tijera.
modelos y diseños, de  Geometría del corte
corte de cabello a tijera
 Ángulos aplicados al corte. 70
 Cortes texturizados
Topografía del cráneo .Formas
básicas del tipo de rostro

TOTAL 150

XXIV. COSTO DE LA ACTIVIDAD:

La actividad demanda un costo de S/ 00.00 por alumno

XXV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

G. METODOS
 Activo- participativo, expositivo, demostrativo, guías de observación,
diálogo, inductivo-deductivo.

H. TECNICAS:
 Lluvias de ideas, Prácticas supervisadas, Trabajo en equipo,
Demostraciones, Proyectos, Debates, Trabajo de práctica de taller.

I. PROCEDIMIENTOS:
 Organización de grupos, planificación de proyecto, distribución de
temas, distribución de tareas, preparación de visitas, visitas guiadas,
estudios grupales.

XXVI. NÚMERO DE PARTICIPANTES, DEBE ESTAR EN RELACIÓN A


INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSUMOS

g) Infraestructura: Contamos con una infraestructura de acuerdo a las exigencias


pedagógicas.

h) Equipamiento: Los alumnos tendrá, una máquina por alumno, para un buen
desenvolvimiento del curso a llevarse. Cada uno de los participantes tendrá a su cargo
las herramientas, accesorios y máquinas para desarrollo de la actividad.

i) Materiales e insumos: Los alumnos tendrán una computadora, que estará equipado
con: un parlante, cámara, audios, y otros que el alumno podrá desenvolverse mejor en la
capacitación de este módulo.

XXVII. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD:


UNIDADES DIDÁCTICAS APRENDIZAJES HORAS

Identificación del cuero cabelludo y la


40
hebra capilar.

TRATAMIENTO CAPILAR Determinación de los beneficios de los


productos naturales y químicos para
40
cada tipo de cabello aplicando el masaje
capilar.

Conociendo la morfología del rostro para


40
aplicar técnica de corte escolar a tijera.
CORTE DE CABELLO A
TIJERA
Aplicando técnicas de corte de damas y
30
caballeros a tijera .

XXVIII. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CRONOGRAMA
N° OBSERVACIONES
UNIDADES TEMATICAS E F M

01 TRATAMIENTO CAPILAR X

02 CORTE DE CABELLO A X X
TIJERA

XXIX. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Tener un 90% de asistencia y obtener 13 como nota mínima en el logro de las capacidades
programadas.

XXX. CERTIFICACIÓN

El certificado es elaborado por el CETPRO, según en el formato que se adjunta. Se otorgará la


certificación a los participantes que han cumplido con los requisitos de aprobación.

XXXI. MONITOREO Y EVALUACION

Las acciones de monitoreo y evaluación de la actividad será de responsabilidad de la


DRE o UGEL, según corresponda y del Director del CETPRO.

XXXII. INFORME DE LA ACTIVIDAD:

d) Informe del profesor responsable de la actividad, al término del desarrollo de la actividad,


debe presentar al director del CETPRO un informe detallado de las acciones realizadas en el
desarrollo de la actividad.

e) El director del CETPRO, para la firma de los certificados por la UGEL o DRE, según
corresponda, deberá presentar el informe detallado de la actividad desarrollada,
adjuntando los anexos
Fecha, 30 de marzo del 2017

..……..……………………………... ……….……………………………….
PROFESOR D E LA ACTIVIDAD DIRECTOR DEL CETPRO

DENOMINACION: CONSTRUCCION DE SILLAS

I. DATOS GENERALES:
1.1. FAMILIA PROFESIONAL : CONSTRUCCIÓN
1.2. MODULO EDUCATIVO : CONSTRUCCION DE SILLAS
1.3. CICLO : BÁSICO
1.4. Nº DE HORAS : 150 HORAS
1.5. DIAS : LUNES A VIERNES
1.6. TURNO : MAÑANA
1.6. DIRECTOR : LIC. INDIRHA BUSTIOS BLANCO
1.7. DOCENTES : LIC. J. ARMANDO CABEZUDO RODRIGUEZ

II. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Construcción de sillas


III. FUNDAMENTACION:
En nuestro país toma mayor parte interés el arte de la construcción en madera que en
el cual se transforma la materia prima (la madera) en muebles diversos El curso
CONSTRUCION DE SILLAS tiene por finalidad adiestrar y capacitar a los estudiantes
en las técnicas, procedimientos de selección, adquisición, elaboración, conservación
de sillas.

IV. MARCO LEGAL


V. REQUISITOS DE ACCESO

VI. COMPETENCIA:

Realizar y controlar las tareas de habilitación de la materia prima, ensamblaje de


componentes y acabado final de las estructuras de madera según las
especificaciones del cliente u orden de trabajo y normas técnicas de calidad, así
como, las gestiones comerciales y empresariales adecuadas para su propio negocio;
con sentido de responsabilidad.

VII. CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD


HORAS

Capacidades Contenidos Básicos Criterios de Evaluación

- Tapiza - El dibujo en - Dibuja elevación frontal y lateral de sillas


asientos y estructuras de sillas - Dibuja croquis con precisión.
respaldos de en madera
sillas con - El acotado, escala, - Delinea, sillas lineal simple con precisión
decoro. croquis. - Diseña, sillas de pata y corbatón
- Herramientas de torneada
medida, trazo y corte. - Clasifica el material asociando según
Técnicas de modelo
habilitado. - Despieza con precisión y destreza.
30
- Herramientas de - Utiliza herramientas de prensado en el
trabajo en el ensamblado.
ensamblado de sillas - Ensambla encola y nivela con precisión.
- Materiales utilizados
en el tapizado de - Tapiza asientos con resorte y esponja
sillas. Equipos
- Tapiza respaldo utilizando
utilizados en el
engrampadora.
tapizado de sillas.

VIII. COSTO DE LA ACTIVIDAD:

La actividad demanda un costo de S/ 00.00 por alumno

IX. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD


A. METODOS

 Activo- participativo, expositivo, demostrativo, guías de observación,


diálogo, inductivo-deductivo.

B. TECNICAS:
 Lluvias de ideas, Prácticas supervisadas, Trabajo en equipo,
Demostraciones, Proyectos, Debates, Trabajo de práctica de taller.

C. PROCEDIMIENTOS:
 Organización de grupos, planificación de proyecto, distribución de
temas, distribución de tareas, preparación de visitas, visitas guiadas,
estudios grupales.

X. NÚMERO DE PARTICIPANTES, DEBE ESTAR EN RELACIÓN A


INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO, MATERIALES E INSUMOS

d. Infraestructura: Contamos con una infraestructura de acuerdo a las exigencias


pedagógicas.
e. Equipamiento: Los alumnos tendrá, una máquina por alumno, para un buen
desenvolvimiento del curso a llevarse. Cada uno de los participantes tendrá a su cargo
las herramientas, accesorios y máquinas para desarrollo de la actividad.

f. Materiales e insumos: Los alumnos tendrán una computadora, que estará equipado
con: un parlante, cámara, audios, y otros que el alumno podrá desenvolverse mejor en la
capacitación de este módulo.

XI. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

UNIDADES DIDÁCTICAS APRENDIZAJES HORAS

El dibujo en construcción Dibuja e interpreta croquis 20


de sillas para construir sillas de
madera
Diseño de sillas en modelos Delinea, sillas lineal simple 30
diversos con precisión
Diseña, sillas de pata y
corbatón torneada
Habilitado de piezas para Clasifica el material 30
construir sillas asociando según modelo
Despieza con precisión y
destreza.
El ensamblado en sillas de Utiliza herramientas de 40
madera prensado en el ensamblado.
Ensambla encola y nivela
con precisión.
El tapizado de asientos y Tapiza asientos con resorte 30
respaldos y esponja
Tapiza respaldo utilizando
engrampadora

XII. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD


CRONOGRAMA
N° UNIDADES TEMATICAS OBSERVACIONES
E F M

01 El dibujo en construcción X
de sillas
02 Diseño de sillas en modelos X
diversos

03 Habilitado de piezas para X


construir sillas

04 El ensamblado en sillas de X
madera

05 El tapizado de asientos y X
respaldos

XIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Tener un 90% de asistencia y obtener 13 como nota mínima en el logro de las capacidades
programadas.

XIV. CERTIFICACIÓN

El certificado es elaborado por el CETPRO, según en el formato que se adjunta. Se otorgará la


certificación a los participantes que han cumplido con los requisitos de aprobación.

XV. MONITOREO Y EVALUACION

Las acciones de monitoreo y evaluación de la actividad será de responsabilidad de la


DRE o UGEL, según corresponda y del Director del CETPRO.

XVI. INFORME DE LA ACTIVIDAD:

a). Informe del profesor responsable de la actividad, al término del desarrollo de la actividad, debe
presentar al director del CETPRO un informe detallado de las acciones realizadas en el desarrollo de
la actividad.

f) El director del CETPRO, para la firma de los certificados por la UGEL o DRE, según
corresponda, deberá presentar el informe detallado de la actividad desarrollada, adjuntando
los anexos

Fecha, 03 de diciembre del 2018


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PROFESOR D E LA ACTIVIDAD DIRECTOR DEL CETPRO