Colegio Ernesto Villarroel Ten

Evaluación Lenguaje y Comunicación

Coeficiente 2
Nombre: Curso: 5mo Básico Fecha: 01/07/2019

Puntaje total: 21 puntos Puntaje Obtenido: Prof.: Elizabeth Toledo.

Objetivo: Leer y comprender diferente tipos de texto literario, aplicando estrategias de comprensión
lectora.
Habilidades: Identificar; Comprender.
Identificar: Lee atentamente la lectura y selecciona la alternativa que considere correcta marcando con
una X (4 ptos)
Mi caballero José Martí
Por las mañanas
Mi pequeñuelo
Me despertaba
Con un gran beso.
Puesto a horcajadas
Sobre mi pecho,
Bridas forjaba
Con mis cabellos.
Ebrio él de gozo,
De gozo yo ebrio,
Me espoleaba
Mi caballero:
¡Qué suave espuela
Sus dos pies frescos!
¡Cómo reía
Mi jinetuelo!
Y yo besaba
Sus pies pequeños,
¡Dos pies que caben
En solo un beso!

1.- Completa la tabla con la información del poema (4 puntos)

Título del Poema
Autor del Poema
Cantidad de estrofas
Cantidad de versos
II.- Responde las preguntas marcando con una X la correcta (1pto c/u).
1.- Los poemas pertenecen al género´:
a) Narrativo b) Lirico c) Expositivo d) Dramático

2.- Un verso comprende a:

a) Una palabra del poema b) El poema completo
c) Una línea del poema d) Un conjunto de versos

3.- ¿Que sentimiento se desprende del poema?

a) Odio b) Amor c) Miedo d) Ansiedad

4.- ¿A quién se refiere el hablante lirico cuando dice “mi caballero”?

a) A su hijo b) A su jinete c) A su padre d) A su caballo
b)
5.- ¿Qué otro título es el más adecuado para el poema?
a) Mi caballero b)Mi jinetucho c) Mis cabellos d)Mis pies frescos

6.- ¿Quién es el hablante lirico del poema?

a) El hijo b) El padre c) El jinete d) José Martí
7.- ¿Cuál es el tipo de rima presente en los siguientes versos?
Por las mañanas
Mi pequeñuelo
Me despertaba
Con un gran beso

a) Consonante b) Libre c) Asonante d) Iguales

III.- Lee los versos e identifica la figura literaria que hay en ellos. (Escribe en la línea)

1.-“Nubes vaporosas / nubes como tul”……………………………………………………………………………...….....

2.- “La Tierra está llorando/ vamos callando”……………………………………………………………………….…….
3.- “La sierra rechinaba/ cantando/ sus amores de acero…………………………………………………….……..
4.- “El ruido con que rueda la ronca tempestad”………………………………………………………………..………
5.- “Las piernas como rieles perdidos en la arena”………………………………………………………………………
6.- “Sus manos llevan un ruido seco, de madera presurosa”……………………………………………………….
7.- “Las redes tiemblan lo mismo que una marea siniestra”……………………………………………….……….
8.- “Rema la rama del álamo arriba/rema la rama, vamos remando”………………………………..……….
9.- “Tic, tac, tic oigo mi reloj”………………………………………………………………………………………………………
10.- “La alegre primavera es la juventud”…………………………………………………………………………………..

Suerte!!!!