Módulo Electivo: Gestión de la Tecnología y la Innovación

Estudiantes:

Kelly Alberto Caicedo Bustos

Alba Carmina Chaves Ortiz

Universidad de Santander UDES

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
San Lorenzo - Nariño
Marzo 2019
 Módulo Electivo: Gestión de la Tecnología y la Innovación

Mapa Conceptual

Actividad 2.Plan Estratégico de Gestión Tecnológica – Informe Diagnostico Interno y

Externo

Estudiantes:

Kelly Alberto Caicedo Bustos

Alba Carmina Chaves Ortiz

Docente:
Manuel Antonio Barrios Caballero

Universidad de Santander UDES

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
San Lorenzo - Nariño
Marzo 2019

.
 Plan Estratégico de Gestión y Tecnología
Informe Diagnostico Interno y Externo

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA MARTHA

MUNICIPIO DE SAN LORENZO – NARIÑO
Información General Institución
Nombre de la Institución Institución Educativa Santa Martha
Municipio San Lorenzo
Departamento Nariño
Modalidad Académico
Carácter Oficial

La Institución Educativa Santa Martha se encuentra ubicado en el corregimiento

que lleva su mismo nombre, vista de la cabecera municipal de San Lorenzo a 16
Km y presta en la actualidad sus servicios desde el Grado Preescolar hasta el
Grado 11·, debido al crecimiento de cobertura estudiantil.

De igual manera, se mejorará el rendimiento académico a niños que antes

carecían de educación preescolar lo que conllevaba, muchas veces, a la
reprobación del primer año por no poseer un proceso adecuado de aprestamiento
y de formación académica propias de su edad.

En este orden de ideas, cabe mencionar que los estudiantes que culminan con
su educación Básica en este plantel ya no se ven obligados a continuar con la
Media en otras instituciones lejanas a sus hogares, donde tenían que desplazarse
desde muy tempranas horas y recorrer largas distancias por una carretera en mal
estado, poniendo en peligro su integridad, lo que llevaba a la deserción en algunos
casos, a la pérdida de clases y al bajo rendimiento académico, viéndose reflejado
en los bajos resultados de las pruebas de Estado .

Para contrarrestar estas dificultades se hizo necesario y fundamental la creación

de los Grados 0, 10 y 11 en este centro educativo, siendo un punto estratégico
donde convergen seis veredas: Santa Martha, Palmira, Bolívar, Santa Rita, San

.
Felipe y San Pablo donde sus centros educativos ofrecen sus servicios hasta el
grado quinto; además cuenta con personal idóneo que ofrece su quehacer
pedagógico de calidad, lo mismo con una poblacional escolar vulnerable y una
comunidad comprometida , solidaria y pujante que busca su desarrollo y progreso
en todos los aspectos.

VISIÓN

Formamos seres humanos con capacidades intelectuales y valores, dispuestos

a superar los retos que le exige el contexto.

MISIÓN

Nuestra Institución Educativa promueve estudiantes con formación integral y

liderazgo social.

FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

Nuestra Institución Educativa Santa Martha brinda sus instalaciones, medios y

educación en beneficio de la comunidad en general para generar procesos
significativos en el desarrollo integral de nuestros estudiantes para que contribuyan
a abrir espacios de cambio y bienestar social en la comunidad.

La esencia de estos procesos está expuesta en el cambio de una comunidad de

personas que busca crecer permanentemente en interacción con otros, a través
de una mayor conciencia de sus emociones, actitudes e intereses para la formación
de una convivencia civilizada entre ciudadanos libres e iguales, figurando así en
el contexto local, regional y social.

.
 Análisis entorno externo de la Institución Educativa Santa Martha

Este análisis externo permitirá la organización de una planificación estratégica teniendo en cuenta factores
externos que apoyan o amenazan a la empresa. Un Buen análisis servirá para determinar la situación actual de la
organización y definir los aspectos positivos y negativos de la estructura funcional de la misma.

Los estudiantes de la Institución Educativa Santa Martha provienen de las diferentes veredas
que conforman el corregimiento, San Pablo, Santa Rita, Palmira, Bolívar, San Felipe. Sus
Clientes
padres apoyan el proceso formativo de sus hijos gracias a las actividades económicas que
desarrollan especialmente el cultivo del Café. La planta de docentes es muy idónea y con
excelente identidad institucional.
MIcroentorno

Existen diferentes proveedores de los cuales la mayor parte poco influyen en el proceso
Proveedores
formativo.
Existen Instituciones en las localidades de la cabecera municipal de Berruecos y San Lorenzo
que ofrecen algunas alternativas en su modalidad y mejor infraestructura por ser instituciones
Competencia
con mayor número de estudiantes, pero nuestra institución brinda excelente formación y
proyectos alternativos que hacen que los estudiantes permanezcan en ella.
La institución ofrece servicio de Kiosko vive digital para estudiantes y comunidad en general.
Mercado
Proyectos lúdicos, danzas deporte, bailoterapia,

.
 Indicadores Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Recursos del Apoyo de Alcaldía, Capacitaciones a Falta de recursos para

CONPES Gobernación y docentes, por parte del el mantenimiento ya
insuficientes para el Ministerio de ministerio, actualización de
Económicas buen funcionamiento Educación Gobernación y equipos existentes.
alcaldía.
Apoyo por parte de los
Macroentorno

Padres de Familia.
No existe una clara La institución ofrece Cobertura por parte La prohibición por
reglamentación en el disponibilidad a del ministerio en su parte del concejo
manual de docenes y programa de políticas directivo en la
convivencia sobre el estudiantes para el públicas en la utilización de los
Políticas y
uso de los recursos uso de los recursos implementación de las recursos tecnológicos
legales tecnológicos en la tecnológicos tic en los procesos para la preparación de
institución existentes. pedagógicos. trabajos en casa.
Actualización de los
docentes con
posgrados en tic

.
 Los procesos El café brinda la Al mejorar los ingresos El analfabetismo
formativos no son oportunidad de algunas de las familias tecnológico hace
continuos debido a mejorar los ingresos de la región adquieren lentos los procesos
diferentes factores de las familias y esto equipos electrónicos y que van de la mano
Socioculturales económicos y apoya en los afiliación a internet con la utilización de
sociales. Falta de procesos y proyectos privado el cual apoya recursos educativos
oportunidades de educativos. los procesos
trabajo, formativos de sus
hijos.

.
 La población de nivel Las familias poco a La educación para Las situaciones
uno y en situación de poco van adquiriendo adultos se convierte en sociales y económicas
desplazamiento hace sus lotes de terreno una estrategia de las familias, la
que los procesos para construir sus educativa que ayuda a descomposición de
formativos se viviendas y poder que muchas personas algunas familias, la
trunquen, para cultivar café, esto terminen sus estudios separación influye
algunos la prioridad mejora la calidad de y también a que negativamente en el
no es educarse, no vida de las personas apoyen a sus hijos en rendimiento y el
Demográficas más recibir los y por ende su su proceso educativo. cumplimiento de
subsidios que da el educación deberes de los
gobierno. estudiantes. También
hace que los
estudiantes poco se
interesen por
investigar o desarrollar
las actividades que
planean los docentes.

.
 Internet de mala Existencia del kiosko Potencialización por La mala conectividad
calidad, dificultades vive digital. Docente parte de los docentes dificulta en ocasiones
para acceder al de informática con de los recursos el desarrollo de las
servicio de internet y buena disposición y educativos existentes. actividades
a los equipos de la preparación. Mantenimiento interactivas
institución en Utilización de los preventivo por parte programadas por los
contrajornada. recursos educativos del decente de docentes en las
Existencia de una digitales por parte de informática. diferentes áreas.
Tecnológicas sola sala de internet los docentes en el Rector, Docentes y El mal uso del internet
de servicio particular. desarrollo de sus padres de familia
por parte de los
clases. Desarrollo de dispuestos a apoyar
estudiantes.
la maestría en económicamente la
Gestión de la adquisición de internet
informática educativa de banda ancha y el
por parte de los mantenimiento de
docentes. equipos.

.
 La lluvia predomínate En verano mejora la Los recursos Los celulares,

en la zona dificulta en conectividad y el educativos, los cargadores, baterías

muchas servicio de luz aparatos electrónicos y dañadas muchas

oportunidades el eléctrica es normal. el internet son una veces no son

servicio de internet y influencia positiva correctamente

el servicio de luz porque invitan al reciclados y se dejan

Medioambienta-
eléctrica. cuidado del medio al alcance los niños o
les o Biofísicas
ambiente. simplemente se

arrojan en ríos,

bosques y esto

perjudica

considerablemente al

medio ambiente.

.
 Análisis entorno interno de la Institución Educativa Santa Martha

El análisis del entorno externo identifica cual es la verdadera situación de la empresa evaluando factores
internos. Determina como la empresa está poniendo en marcha todas sus capacidades para prestar un mejor
servicio y ser competitiva a futuro.

Capacidad Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Existe una Gestión por parte del Rector y consejo La no adquisición de

Rector ante los entes directivo realizan vacunas eficientes
desactualización en
oficiales para la dotación aportes y realizan que eviten el daño
el área de
de equipos nuevos y actividades para la del software de los
informática equipos actualizados. consecución de equipos que existen.
Inscripción de la recursos, La no accesibilidad
viejos,
Directiva institución en programas destinados a la de los equipos para
desactualizados.
y convocatorias para la reparación de los el desarrollo de
No hay dotación de dotación de nuevos equipos actividades
equipos y capacitaciones existentes. extraclase de los
otros artefactos
a docentes en manejo de estudiantes.
tecnológicos que
TIC.
apoyen las clases.

.
 La infraestructura La idoneidad de los Los resultados en Las opciones de la
tecnológica de la docentes hace que los las pruebas de modalidad de los
institución es estudiantes prefieran estado apoyan el colegios cercanos
Competitiva deficiente esta institución proceso educativo. invitan a los
comparada con estudiantes a querer
otras instituciones cambiar de
institución.
Recursos Conpes La gestión por parte del La disponibilidad La falta de recursos
insuficientes para rector y consejo directivo de los docentes para la seguridad de
cubrir las ante entidades públicas y para apoyar los equipos
necesidades privadas. planes de existentes.
básicas de la mantenimiento de También para la
institución. las instalaciones adquisición de
del plantel, internet de banda
Financiera
equipos y sala de ancha.
informática. No poder realizar
Apoyo de padres mantenimiento
de familia en preventivo de
jornadas de equipos
mantenimiento de tecnológicos.
la planta física

.
 Falta de interés por Actualización de la mayor Disposición de la El traslado de los
parte de algunos parte de los docentes comunidad docentes que se
docentes para pues cursan la maestría educativa para actualizan.
vincular las Tic en gestión de la transformar la Desinterés de
como herramienta informática educativa. forma de enseñar. algunos docentes.
pedagógica en las Implementación de los Mejora en los Continuidad del
Técnica diferentes áreas. recursos educativos ambientes de método tradicional
Desconocimiento de digitales por este grupo aprendizaje. de enseñanza de
los recursos de docentes en su Metodologías dictar y escribir.
educativos digitales práctica pedagógica. divertidas para
por parte de los alcanzar el interés
docentes. y atención de los
estudiantes.
Docentes con Deseo de innovación, Disponibilidad para La disponibilidad de
muchos años de Cambio, investigación, implementar internet y recursos
trabajo. Creación. propuestas tecnológicos no sea
Miedo al cambio. pedagógicas adecuada para
Talento Humano
apoyadas en Tic. desarrollar las
Docentes actividades
comprometidos interactivas.
con su labor.

.
 Semejanzas diferencias del análisis del entorno interno y externo de la Institución Educativa Santa Martha.

Semejanzas

El análisis permite identificar el estado actual de la institución.

El análisis permite planear estrategias para mejorar la competitividad a futuro
Apoya la identificación de factores positivos y negativos en la estructura funcional de la empresa.
El análisis se realiza apoyado en los indicadores DOFA
El análisis permite el procesamiento y sistematización de la información
El análisis permite determinar el porcentaje de efectividad de cada factor involucrado.

Diferencias

Entorno externo Entorno interno

El análisis identifica los factores que desde afuera El análisis identifica los factores que internamente
influyen en el funcionamiento de la institución permiten el buen funcionamiento de la institución
Factores externos: clientes, proveedores, competencia, Se da por gestiones: directiva, competitiva,
mercado, dimensiones: económicas, políticas, administrativa, técnica y talento humano.

.
 socioculturales, demográficas, tecnológicas,
medioambientales.
La identificación de los factores apoyan la Permite estructurar estrategias para ser desarrollada
implementación de las estrategias desarrolladas por el desde sus factores.
entorno interno de
Analiza la influencia de la competencia Analiza sus recursos humanos y como desarrollarles
sus capacidades para ser competitivos

.
 Referentes Bibliográficos

Luz Liby Amaya.2016 Analisis interno y externo de la Institucion Educativa

Nazareth.Boyaca Colombia.

http://amayapluz.blogspot.com/2016/09/analisisdel-entorno-interno-en-una.html

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.009.MG/fundamentos/ver_

2_1.html

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=5253015925161584858#allposts

https://analisisamartha.blogspot.com/