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(...)
a) Tendo como pressuposto que a composição foi escrita na chave da ironia, explique a
mensagem dos versos: No Amazonas, no Araguaia, na Baixada Fluminense / No Mato
Grosso, Minas Gerais e no Nordeste tudo em paz.
b) Relacione o ritmo desta música com o sentimento que o compositor quis transmitir na letra.
Em caras de presidentes
Em grandes beijos de amor
Em dentes, pernas, bandeiras
Bomba e Brigitte Bardot
O sol nas bancas de revista
Me enche de alegria e preguiça
Quem lê tanta notícia
Eu vou
A música “Alegria, Alegria” foi composta e cantada por Caetano Veloso pela primeira vez no III
Festival de Música Popular Brasileira da TV Record em 1967.
a) Indique o movimento cultural brasileiro do qual a canção “Alegria, Alegria” faz parte e
apresente duas características desse movimento.
b) Com base no fragmento da letra de “Alegria, Alegria”, cite dois acontecimentos do contexto
político nacional e internacional em que a música se tornou um sucesso.
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(PEIXOTO, L.; PAIVA, V. Disseram que eu voltei americanizada. Intérprete: Carmen Miranda.
Rio de Janeiro: Odeon records, 1940.)
Em setembro de 1940, Carmen Miranda gravou esse samba, Disseram que eu voltei
americanizada, como crítica à fria recepção que teve no Brasil ao retornar de férias. Ela vivia
então nos Estados Unidos, onde lotava clubes e teatros e iniciava a carreira de atriz. Logo após
sua chegada, Carmen apresentou-se no Cassino da Urca, no Rio de Janeiro, mas a plateia
mostrou-se desconfiada e incomodada com a artista “americanizada”. Nas primeiras fileiras
para ver o espetáculo, estavam presentes todo o Estado-maior (ministros da guerra / exército /
justiça / trabalho / educação / marinha / interventores / chefia de polícia e outros) do Estado
Novo, além de empresários e industriais brasileiros, muitos com sobrenomes bem conhecidos,
e que, a exemplo da elite de outros países, estavam fazendo negócios com a Alemanha do
Führer [Hitler] e se identificando com sua postura anticomunista e antijudaica.
(CASTRO, R. Carmen, uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2005. p. 250.)
Com base na letra da música, no texto e nos conhecimentos sobre o Estado Novo, responda
aos itens a seguir.
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A letra da canção, produzida nos anos de 1930, retrata, via manifestação cultural, a situação da
política nacional, em especial, a disputa pelo cargo de Presidente da República.
a) Aponte o gênero musical a que se refere a letra e cite as condições técnica e política que
permitiram a sua popularização junto à sociedade brasileira, naquele contexto.
b) Indique o importante fato político referenciado de forma irônica na letra de Sílvio Caldas,
identificando o seu principal protagonista.
“Em 1950 mais de dois milhões de nordestinos viviam fora dos seus estados natais. 10% da
população do Ceará emigrou. 13% do Piauí! 15% da Bahia!! 17% de Alagoas!!!”
6. (Ufjf-pism 3 2017) Leia as letras das canções abaixo e, em seguida, responda ao que se
pede:
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Trabalhador (2006)
a) Identifique em que contexto histórico cada uma das canções foi produzida.
b) Tendo em vista o contexto em que as duas canções foram escritas, compare o sentido de
“trabalhador” apresentado em cada uma das letras.
7. (Uel 2016) A letra da canção O Bêbado e o Equilibrista, composta por João Bosco e Aldir
Blanc, foi lançada em 1978 e eternizada na voz de Elis Regina. A letra, que tem os versos
“Chora a nossa Pátria mãe gentil / Choram Marias e Clarisses / No solo do Brasil”, trata do
período da redemocratização, já no final da Ditadura Militar. Considerada como um hino da
anistia, fala de personagens que ficaram conhecidas, como as viúvas de presos políticos
(Maria, esposa de Manuel Fiel Filho, e Clarisse, esposa de Vladimir Herzog), e do retorno do
exílio de militantes políticos, como o sociólogo Betinho.
Com base no enunciado e nos conhecimentos sobre o tema, discorra sobre os marcos
históricos do Brasil do período conhecido como redemocratização pós-1964.
8. (Unicamp 2015)
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As duas imagens fazem parte de um trabalho do artista plástico Cildo Meireles, intitulado
“Inserções em Circuitos Ideológicos - Projeto Cédula (1970-2013)”.
a) Como as inscrições produzidas pelo artista se relacionam aos momentos históricos a que as
obras se referem?
b) Cite e explique a principal diferença, do ponto de vista da divulgação das obras, entre os
anos 1970 e 2013.
9. (Uel 2015) Durante a Ditadura Militar, no Brasil, em especial após o AI-5 em 1968, inicia-se
um período de intensa censura às produções culturais, inclusive das músicas, quando vários
cantores e compositores tiveram partes e mesmo canções inteiras vetadas à divulgação, discos
banidos das lojas, e, como punição, alguns foram condenados ao exílio. Pode-se afirmar que o
cantor e compositor Chico Buarque de Hollanda foi um dos alvos prediletos da censura, o que
o levou a adotar o pseudônimo “Julinho da Adelaide”, por um tempo. A canção Apesar de
Você, de 1970, foi um dos alvos dos censores. Leia parte de sua letra a seguir.
Hoje você é quem manda Falou, tá falado / Não tem discussão, não.
A minha gente hoje anda Falando de lado e olhando pro chão. Viu?
Você que inventou esse Estado / Inventou de inventar
Toda escuridão / Você que inventou o pecado / Esqueceu-se de inventar o perdão.
Apesar de você / amanhã há de ser outro dia. / Eu pergunto a você onde vai se esconder
Da enorme euforia? / Como vai proibir / Quando o galo insistir em cantar?
Água nova brotando / E a gente se amando sem parar.
Quando chegar o momento / Esse meu sofrimento / Vou cobrar com juros. Juro!
Todo esse amor reprimido, / Esse grito contido, / Esse samba no escuro.
Apesar de você / amanhã há de ser outro dia. / Eu pergunto a você onde vai se esconder
Da enorme euforia? / Como vai proibir / Quando o galo insistir em cantar?
Água nova brotando / E a gente se amando sem parar.
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“Capitão de Indústria”
A música acima é de autoria de Marcos Valle e Paulo Sérgio Valle. Chama-se “Capitão de
Indústria” e foi composta em 1972. Uma versão mais recente foi divulgada pelos Paralamas do
Sucesso. Após observar sua letra, responda ao que se pede.
a) Ao longo do Brasil republicano, destaque DUAS das principais estratégias de luta dos
trabalhadores por melhores condições de trabalho.
b) Aponte DUAS conquistas importantes que tenham resultado dessa luta, localizando-as no
tempo.
Chega de saudade
A realidade é que sem ela não há paz
Não há beleza, é só tristeza
E a melancolia que não sai de mim
Não sai de mim, não sai
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Vinicius de Moraes / Tom Jobim. João Voz e Violão. Universal Music, CD, 1999.
A canção Chega de Saudade foi composta por Vinicius de Moraes (letra) e por Tom Jobim
(melodia). Foi gravada pela primeira vez em 1958 na voz de Eliseth Cardoso, acompanhada
pelo violão de João Gilberto. Alguns anos depois, essa gravação ficou conhecida como um dos
primeiros registros fonográficos da Bossa Nova. Chega de Saudade traz elementos novos para
a música popular brasileira, que constituirão a Bossa Nova. Cite cinco dessas novidades
quanto aos elementos melódicos e à temática da letra.
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Gabarito:
Resposta da questão 1:
[Resposta do ponto de vista da disciplina de História]
Resposta da questão 2:
a) O movimento é o Tropicalismo. Podemos citar como características a (1) crítica
irreverente dos problemas sociais brasileiros e (2) a revelação das contradições sociais
brasileiras.
b) No contexto nacional, podemos citar a repressão imposta pela Ditadura Militar. No contexto
internacional, podemos citar o movimento hippie.
Resposta da questão 3:
a) Durante a década de 1930, havia uma proximidade de relações diplomáticas e
econômicas entre o Governo brasileiro (Vargas) com o governo alemão. Considerando que a
ditadura do Estado Novo em muitos aspectos se assemelhava ao Nazifascismo, Getúlio
Vargas tinha simpatia pela ideologia nacional-socialista do Partido Nazista e pelo fascismo
italiano. Desta forma, Vargas defendia a manutenção da neutralidade do Brasil na Guerra,
até a adesão dos americanos após o ataque japonês a Pearl Harbour em 1941, quando o
Brasil torna-se um dos Aliados.
Resposta da questão 4:
a) É uma marchinha carnavalesca cuja letra faz alusão aos dois candidatos à Presidência
da República: Armando Salles de Oliveira, o "seu Manduca", e Oswaldo Aranha, o "seu
Vavá". Contudo quem ficou no governo foi Getúlio Vargas ou "Seu Gegê", ao decretar o
golpe de Estado em 1937. Este é um momento de popularização da música graças à
radiodifusão, conhecido como a "era do rádio".
b) Trata-se da implantação do Estado Novo em novembro de 1937, quando Vargas cancelou
as eleições e, pelo rádio, anunciou que continuaria no poder com amplos poderes. A letra da
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canção não é de autoria de Sílvio Caldas que foi o intérprete, mas Antônio Nássara e Cristóvão
de Alencar.
Resposta da questão 5:
a) Alguns governos nesse período, em especial o de JK, acabaram por proporcionar um
êxodo interno no país a partir do incentivo industrial e da construção de Brasília. Logo, as
pessoas migravam em busca de emprego.
b) Podemos citar o grande temor dos latifundiários – classe sempre predominante no Brasil –
quanto à organização dos trabalhadores rurais.
Resposta da questão 6:
a) A música “O bonde de São Januário” de 1940 foi elaborada dentro da ditadura política do
Estado Novo, 1937-1945, quando o discurso oficial era de valorização do trabalho e do
trabalhador. A segunda música de 2006 de composição de Seu Jorge foi elaborada dentro
da Era Lula, 2002-2010, um governo que elaborou um discurso como o defensor dos pobres
e dos trabalhadores.
b) A primeira música foi elaborada dentro de um contexto ditatorial com um governo que se
colocava como o “pai dos pobres”, criando a CLT, Consolidação das Leis Trabalhistas e
enaltecendo valores como o trabalho, disciplina e família. O trabalhador é o operário. A
segunda música elaborada dentro de um Brasil democrático, mas há uma crítica a vida dura
dos trabalhadores que faz referência a diversas profissões como dentista, polícia, bombeiro,
frentista e não apenas ao operário como na primeira música.
Resposta da questão 7:
Entre os anos de 1980 e 1985, alguns dos mecanismos do Regime Militar – tortura, censura e
repressão – começam a perder força devido à movimentação e ao apelo popular. Nesse
contexto, podemos destacar como marcos da transição ditadura-democracia: (1) a aprovação
da Lei da Anistia (1979), (2) a campanha pelas Diretas Já (1985) e a escritura da Constituição
Cidadã (1988).
Resposta da questão 8:
a) A inscrição “quem matou Herzog” refere-se ao jornalista Vladimir Herzog, morto na
Ditadura Militar e, portanto, faz uma crítica a esse regime. Já a inscrição “cadê Amarildo”
refere-se ao sumiço do pedreiro Amarildo em uma comunidade carioca na atualidade,
promovida por policiais de uma Unidade de Polícia Pacificadora (UPP) e, logo, faz uma
crítica ao abuso policial contra as populações de baixa renda.
b) A principal diferença é a CENSURA. Em 1970 ela era amplamente exercida pelo regime
militar, que cerceava artistas e a imprensa. Em 2013 ela era inexistente, dando a imprensa
total liberdade de divulgação.
Resposta da questão 9:
A letra da música de Chico Buarque de Holanda foi elaborada em um contexto bem especifico
dentro da ditadura militar, 1964-1985. “Apesar de você” é uma típica música de protesto contra
o regime militar que após o AI-5, Ato Institucional número 5 em 13 de dezembro de 1968,
fechou o congresso nacional, cassou mandatos de políticos, exilou lideranças estudantis e
políticas. A liberdade de expressão foi totalmente cerceada, daí surgiu a luta armada para
derrubar os militares. Chico associa a ditadura ao sofrimento, lágrimas, tristeza, penar,
escuridão, pecado e acredita na força do povo para romper com este sistema. “Apesar de você,
amanhã há de ser outro dia”. Há na letra uma certa “ameaça” aos militares quando diz “você
vai pagar, e é dobrado, cada lágrima rolada, deste meu penar”, “quando chegar o momento,
esse meu sofrimento, vou cobrar com juros, juro”.
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Legenda:
Q/Prova = número da questão na prova
Q/DB = número da questão no banco de dados do SuperPro®
1 ............. 149589 ..... Média ............ História .......... Fgv/2016 .............................. Analítica
2 ............. 150433 ..... Média ............ História .......... Pucrj/2016 ............................ Analítica
4 ............. 171035 ..... Média ............ História .......... Ufu/2017 .............................. Analítica
5 ............. 164209 ..... Baixa ............. História .......... Pucrj/2017 ............................ Analítica
6 ............. 168246 ..... Média ............ História .......... Ufjf-pism 3/2017 ................... Analítica
8 ............. 136338 ..... Média ............ História .......... Unicamp/2015 ...................... Analítica
10 ........... 157976 ..... Média ............ História .......... Ufjf-pism 3/2015 ................... Analítica
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