UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA DOCENTE
“DRA. MARÍA INÉS ARMAS VÁSQUEZ”

REGLAMENTO DE PRÁCTICAS PREPROFESIONALES EN EL

ÁMBITO DE LA PRÁCTICA DOCENTE PARA ESTUDIANTES DE
TODAS LAS MODALIDADES Y CARRERAS DE LA FACULTAD DE
FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Este reglamento norma las actividades de la práctica docente pre-profesional sobre la

base del Instructivo de Transición de Pasantías y/o Prácticas Preprofesionales y de Servicio
Comunitario aprobado por el H. Consejo Universitario en sesión extraordinaria de Marzo
16 de 2015.

Para la realización de las prácticas preprofesionales y de servicio comunitario, es

necesario formalizar las relaciones entre las instituciones públicas, privadas, sectores y
organizaciones sociales con la Universidad de Guayaquil, mediante la firma de convenios
y/o cartas de compromiso. INSTRUCTIVO DE TRANSICIÓN DE PASANTÍAS Y/O PRÁCTICAS
PREPROFESIONALES (PRÁCTICAS DOCENTES)

PROCEDIMIENTO
Los estudiantes deberán inscribirse en la secretaría de cada carrera, previo inicio de las
prácticas docentes.
En las carreras, el director (a) junto con el gestor (a), designarán a los supervisores y a los
estudiantes que supervisarán.
Los trámites y gestiones relacionados con las prácticas docentes serán atendidos por el
gestor (a) de la carrera correspondiente.
La verificación y seguimiento de las prácticas docentes efectuadas por los estudiantes las
realizará el Supervisor (a) designado por el director (a) de la carrera.
El Supervisor (a) realizará (3) visitas al aula cuando los estudiantes se encuentren en la
tercera fase de la práctica, que es la INTEGRAL, ésta visitas son con fines didácticos –
pedagógicos (actividad que el supervisor (a) la realiza, utilizando una ficha, que es la
evidencia de ésta actividad).
El puntaje total de cada hora de clase de Práctica Integral, tiene una escala de 1 a 10, en
el siguiente orden:

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Dispuesto por: Comisión Académica de la Facultad de Filosofía
Elaborado por: MSc. Yoconda Irene Castro Tehanga
Aprobado por: Comisión Académica de la Facultad de Filosofía
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Práctica Integral de Planificación Escrita 10

Práctica de desempeño Oral 10
De la suma de los puntos obtenidos en la práctica escrita y oral se obtendrá el puntaje
total de cada hora de clase.
Si él o la practicante obtiene un puntaje inferior a siete, en el promedio general de las
prácticas en su fase oral como en la escrita, será reprobado (a), debiendo repetir el
proceso., en el nuevo periodo lectivo.

La aprobación de las PRÁCTICAS DOCENTES son responsabilidad del SUPERVISOR (A) y

del DIRECTOR (A) de la carrera, quienes entregarán al COORDINADOR (a) GENERAL DE
PRÁCTICA DOCENTE, los informes finales del supervisor(a), los cuadernos de P docente
con sus expedientes, más dos CD, para que en ésta oficina se elabore el CERTIFICADO
FINAL de realización y aprobación de las mismas.
Las Prácticas Docentes, perderán su validez transcurrida el período lectivo para el que
fue designado.
No se podrá validar ninguna actividad de práctica docente, sin previa inscripción, registro
y asignación del supervisor (a).
En caso de incumplimiento de compromiso por parte de la institución educativa donde se
realiza la práctica, el estudiante deberá ser reubicado(a) inmediatamente en otro lugar
para continuar el proceso.

DESARROLLO Y PLAZOS DE LA PRACTICA DOCENTE

La Práctica Docente es una actividad que repercute en el récord académico individual, y es
el estudiante quien deberá inscribirse ante el director de la carrera, el mismo que
notificará al Coordinador general de Práctica Docente.
La duración de las actividades de la práctica docente será de doscientos cuarenta horas, la
interrupción injustificada de las prácticas será considerada como abandono, debiendo el
estudiante comenzar nuevamente éste proceso.
Ningún (a) estudiante practicante realizará su práctica docente, en la misma jornada en
que estuviere estudiando en la facultad.
Ningún (a) estudiante practicante realizará su práctica Docente en la institución educativa
que se encuentre laborando.

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Dispuesto por: Comisión Académica de la Facultad de Filosofía
Elaborado por: MSc. Yoconda Irene Castro Tehanga
Aprobado por: Comisión Académica de la Facultad de Filosofía
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DEL DIRECTOR(A) DE LA CARRERA

El director(A) de la carrera, designa al gestor (a), y a los supervisores académicos de las
prácticas preprofesionales.
Aprueba la planificación de las actividades académicas, investigativas y métodos de
evaluación.
Realiza un acompañamiento y control de las actividades cumplidas por los gestores y,
supervisores y estudiantes.
Aprueba los informes de las prácticas preprofesionales y autoriza el registro de la
actividad en el sistema académico de la carrera de su dirección.
Informa al coordinador (a) de prácticas preprofesionales (Práctica Docente) todo lo
relacionado con la planificación y ejecución de las prácticas.

DEL COORDINADOR (A) GENERAL DE LA PRÁCTICA DOCENTE

El coordinador (a) genera desde su función, un ambiente de respeto y cordialidad para con
los señores directores (as) de las carreras, así como con los gestores (as) y señores
supervisores (as) estudiantes y público en general.
Genera los instructivos, formatos e instrumentos a utilizar en el período de Prácticas
Docentes, así como controla el desarrollo, cumplimiento y evaluación de las prácticas.
Presidir juntas de trabajo, previo inicio del período de prácticas docentes con los gestores
y supervisores de cada carrera, con el fin de coordinar cada una de las actividades del
proceso de práctica docente.
Garantiza que todos los datos, informes, evaluaciones ingresen en los archivos del sistema
académico del departamento en digital y físico.
Garantiza que las actividades de Práctica docente se desarrollen con solvencia y
normalidad.
Informar del inicio y culminación de las prácticas docentes.
Emite al estudiante, el CERTIFICADO FINAL de haber realizado y aprobado la práctica
docente.
Art 1.-
La Práctica Docente, es un período de prueba, de demostración de los conocimientos
didácticos y pedagógicos aprendidos en los primeros años de estudio y que serán
aplicados en el desempeño práctico en el aula durante un tiempo determinado
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Art 2.-
Los estudiantes de la facultad de Filosofía, realizaran sus prácticas docentes, en
instituciones educativas, del sector público, o privado, para el efecto deben estar
legalmente matriculados en cuarto año, debiendo cumplir un ciclo de doscientas cuarenta
horas, que están distribuidas en tres fases.
PRIMERA FASE.- VEINTE horas de INDUCCIÓN o Seminario Taller impartidos por el
Supervisor (a), debiendo constar como evidencia, los temas tratados en la matriz
correspondiente.
SEGUNDA FASE.- Veinte horas de observación y ayudantía en la institución educativa
donde se realizará las prácticas docentes quedando reflejada esta actividad, en una
matriz.
TERCERA FASE.- Doscientas horas de prácticas INTEGRALES en asignaturas afines al
campo de conocimiento de su especialización. (Cien horas de planificación escrita, más
Cien horas de disertación oral)
Art 3.-
Los estudiantes que van a realizar prácticas docentes, y el supervisor(a) en conjunto son
designados por el DIRECTOR (A) de la carrera y el GESTOR (a).
Art 4.-
Designado el Supervisor (a), los estudiantes recibirán la orientación e información sobre
el proceso de práctica docente, utilización de documentos, e inicio de clases de inducción,
actividad con la que comienza el período de práctica docente.
Art 5.-
Terminada las clases de Inducción, el supervisor (a) junto con los estudiantes se
presentaran en la institución educativa, ante el Vicerrector o Vicerrectora, para continuar
con las fases siguientes de la práctica docente.
Art 6.-
Los estudiantes y supervisores designados al colegio anexo FRANCISCO HUERTA RENDON,
se presentarán ante el Vicerrector o Vicerrectora, de donde serán derivados al
coordinador (a) de Práctica Docente de ésta institución educativa., quien junto con el
supervisor (a) ubicarán al estudiante con el profesor guía.

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Art 7.-
Los estudiantes designados al colegio anexo de práctica docente de la facultad, Francisco
Huerta Rendón, registrarán su asistencia a las clases de Práctica Docente, en la oficina de
coordinación de práctica docente ésta institución educativa.
Art 8.-
Las estudiantes practicantes designados a las diferentes instituciones educativas públicas
o privadas, registrarán su asistencia en la ficha correspondiente, misma que, previamente
será entregada por el supervisor (A) en la oficina de talento humano.
Art 9.-
Los estudiantes, para preparar sus clases integrales escritas, deben asistir en forma
obligatoria tres veces por semana a la SALA DE SUPERVISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE
PRÁCTICA DOCENTE, en horario establecido por los supervisores para recibir
asesoramiento sobre del tema o contenido científico de la clase, la planificación , los
recursos o medios didácticos, precisiones metodológicas, indicadores de evaluación y
cualquier otro procedimiento relacionado con la práctica integral, lo que se evidenciará en
los documentos correspondientes.
Art 10.-
Los estudiantes de nivel medio realizarán sus prácticas integrales en asignaturas que
tengan afinidad con el campo de conocimiento de su especialización.
Art 11.-
Los estudiantes practicantes podrán realizar las prácticas docentes integrales escritas con
un máximo de tres horas diarias, y hasta quince horas o períodos semanales, previa
revisión, corrección y calificación realizada por el supervisor (a)
Art 12.-
LA PRÁCTICA ESCRITA INTEGRAL realizada por el estudiante en cada uno de sus
componentes, será guiada y calificada por el supervisor (a) de la facultad.
LA PRÁCTICA ORAL será calificada por el profesor guía de la institución educativa, estas
dos calificaciones quedarán reflejadas en el documento correspondiente.
Art 13.-
Finalizada las prácticas integrales, los(as) estudiantes deberán presentar terminado su
cuaderno de prácticas docentes así como los expedientes o documentos que son las
evidencias de haber realizado y culminado éste proceso, en los que constaran las firmas
del supervisor (a) y del profesor (a) guía.
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DEL DOCENTE COORDINADOR ( A ) DEL COLEGIO ANEXO DE LA FACULTAD DOCTOR FRANCISCO

HUERTA RENDÓN
-La coordinación de la práctica docente en el colegio anexo, Doctor Francisco Huerta Rendón será
desempeñado por un docente titular con experiencia en la carrera, designado (a) por la máxima
autoridad de la facultad.

PERFIL DEL COORDINADOR

- Docente principal a tiempo completo
- Tener título de cuarto nivel
- Dominio de currículo, planificación y de Pedagogía
REQUISITOS A CUMPLIR
- Generar ambientes de cordialidad, respeto y ayuda para con los actores que intervienen
en el proceso de la práctica docente.
- Cumplir las disposiciones emanadas desde la coordinación general de práctica docente de
la facultad
- Elaborar al inicio del período lectivo un cuadro, informando a la coordinación general de
práctica docente, la capacidad operativa del Colegio Huerta Rendón.
- Coordinar con el supervisor ( a ) de la facultad, la ubicación de los estudiantes en los
diferentes cursos y paralelos del colegio Huerta Rendón
- Emitir por escrito informe mensual del desenvolvimiento del proceso de prácticas

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