SEGUNDA UNIDAD

SOCIAL
MÓNICA TAMAYO

PSICOLOGIA SOCIAL
TERCER CICLO -P54
 TEORÍA DE LA AUTODISCREPANCIA: EL YO IDEAL, EL YO REAL Y EL YO
RESPONSABLE

■ Esta teoría propone que las vulnerabilidades

emocionales de las personas dependen del tipo
de autoguía que motive sus vidas: desánimo y
depresión cuando dominan los ideales. Agitación
y ansiedad, cuando dominan las exigencias.

■ La teoría de autodiscrepancia sostiene que

existen otros Yo probables (cómo podemos llegar
a ser), que son inevitablemente comparados con
el Yo actual. Así, se puede producir una
comparativa entre el Yo real y actual con los Yo
futuros.
TEORIA DEL ENFOQUE REGULATORIO
Teoría según la cual un
enfoque en la promoción
hace que la gente se
oriente hacia construir un
sentido de si misma y un
enfoque en la prevención
hace que la gente sea mas
cauta y evite construir un
sentido de si misma.
HIGGINS 1997,1998
PROPONE
■ Las personas tienen
dos sistemas autor
regulatorios distintos
,denominados
promoción y
prevención que se
ocupan de distintos
objetivos.
 PROMOCION , QUE SE ENCARGA DE:
• Alcanzar las
propias
esperanzas y
aspiraciones
• Los ideales .
• Genera LA GENTE
sensibilidad Adopta medios de enfoque
ante la estratégicos para alcanzar sus
presencia o objetivos ; ejm:
ausencia de promoción estudiantil,
elementos incrementar calificaciones
positivos. ,enfrentar obstáculos y desafíos.
 EL SISTEMA DE PREVENCION

■ CUMPLIR CON LAS

OBLIGACIONES Y LOS LA GENTE ENFOCADA EN LA
DEBERES PREVENCION UTILIZA
■ GENERA SENSIBILIDAD METODOS O MEDIOS DE
A LA PRESENCIA O EVITACION ESTRATEGICOS
AUSENCIA DE EFECTOS PARA ALCANZAR SUS
NEGATIVOS . OBJETIVOS :
 INFERENCIAS A PARTIR DE NUESTRA CONDUCTA

EJERCICIOS DE AUTO PRESENTACIÓN

ESTRATÉGICA

Actividad programada.
■ En una hoja de papel bond A4 usted se dibujara a si mismo y realizara (describirá) para cada
actividad, algunas habilidades, actividades que realiza, cosas desconocidas, valores y
cualidades ,cosas desagradables e intimidantes, cosas o aspectos de porque seria el amigo,
hijo,pareja ideal, etc desarrolle debajo de su imagen la descripción.
a) autopromoción: intento de persuadir a los otros de que usted es competente;
b) congraciamiento: intento de agradar a los otros;
c) intimidación: intento de que los otros piensen que usted es peligroso;
d) ejemplificación: intento de que los otros lo consideren un individuo moralmente respetable:
e) súplica: intento de que los otros sientan pena por usted, por desamparado y necesitado.
Ejemplo:

a) autopromoción:
b) congraciamiento:
c) intimidación:
d) ejemplificación:
e) suplica
 AUTOPRESENTACIÓN Y MANEJO DE LA IMPRESIÓN
■ El yo se construye, modifica e interpreta en la interacción con las demás personas. Como
■ El yo que proyectamos tiene consecuencias sobre cómo reaccionan los otros, intentamos
controlar el yo que presentamos.
■ Goffrnan (1959) asemeja este proceso de manejo de la impresión al teatro, donde la gente
interpreta diferentes papeles para distintos públicos.
■ Hay evidencia de cientos de estudios de que la gente se comporta de modo diferente en
público que en privado (Leary, 1995).
Hay 2 clases generales de motivos para la autopresentación:
ESTRATÉGICOS Y EXPRESIVOS.
La investigación de Snyder (1974) de las diferencias individuales de auto supervisión sugiere
que aquellos con alta autosupervisión adoptan una autopresentación estratégica, porque
modelan su conducta para proyectar la impresión que creen que el público o la situación
demandan, mientras que aquellos con baja autosupervisión(adoptan una autopresentación
expresiva, porque su conducta responde menos a demandas contextuares cambiantes.
 EL CONGRACIAMIENTO Y LA AUTOPROMOCIÓN

■ De hecho, el congraciamiento y la autopromoción sirven a dos de los

objetivos más comunes de la interacción social: agradar a la gente )'hacer
que la gente piense que usted es competente (Leary, 1995).
■ La investigación del congraciamiento tiende a mostrar que éste es muy
poco efectivo para que usted le agrade a un observador, pero ejerce un
gran efecto sobre el individuo que es el objetivo:

La adulación puede ser difícil de resistir

 PREJUICIO

Aquel juicio u opinión, casi

siempre con una tendencia de
tipo negativa, que se forma
sin motivo alguno alguien de
antemano y sin que exista antes
un conocimiento previo de la
persona o la cuestión que se
prejuzga.
ESTEREOTIPOS SEXUALES
1) AMA DE
CASA
Aunque existen estereotipos 2) MUJER SEXI
sexuales ( genéricos : 3) MUJER DE
CARRERA
hombre y mujeres )las Investigaciones en 4) FEMINISTA
personas tienden a
representar los sexos en occidente identifican /ATLETA
/LESBIANA
términos y subtipos . 4 subtipos femeninos
dominantes: 1) EL HOMBRE
DE
NEGOCIOS
2) MACHO
Trabajar en grupo sobre los prejuicios...

OBJETIVO: Demostrar el modo de juzgar y de evaluar.

ACTIVIDADES:
A) Divida al grupo en cinco equipos y distribuya entre ellos los cinco textos presentados más adelante.
B) Establezca un plazo de 10 minutos
C) Tarea de juzgar o evaluar el comportamiento de un Miguel, observado en diferentes momentos de un día
y descrito en los textos.
D) Cada grupo realiza su relato describiendo como perciben a Miguel
E) Lectura del relato .
Ejercicio de discriminación

● DINÁMICA DEL AVIÓN EN EMERGENCIA

● "Ustedes son pasajeros del vuelo con destino a la ciudad de Huniongrupal. El vuelo se desarrollaba con
total normalidad, hasta que falla una de las turbinas del avión, y dan la señal de emergencia de que se
debe saltar. La azafata, entregará los correspondientes paracaídas a los pasajeros. Surge otro problema,
el número de paracaídas no es suficiente, y se plantea que " tres de las personas que hay en el avión, no
podrían saltar".

● A continuación se describen algunas características personales y de situación de cada uno de los

pasajeros y de la tripulación.

Deshumanizacion
● Proceso que priva a un ser
humano de aquellas características
que identifican a la especie.
● Muchas veces se vincula la
deshumanización a la pérdida de
los valores éticos y de la
sensibilidad.
Más allá de casos individuales,
la deshumanización suele ser
considerada como una cuestión
social.
Puede decirse en un sentido
amplio que las sociedades
modernas ya no se conmueven
ni se indignan por tragedias que
antes sí generaban un impacto.
GENOCIDIO
● El genocidio es un delito
internacional que ha sido
clasificado dentro del grupo
de crímenes contra la humanidad,
en tanto, el mismo consiste en
el exterminio sistemático de
un grupo social motivado, ya sea
por cuestiones de raza, política,
religión, etnia o nacionalidad,
entre otras opciones.
Delito internacional y de lesa humanidad que consiste
en exterminar una población por causas religiosas,
étnicas o políticas
Es de alguna manera un asesinato
en masa que muchas veces hasta
implica medidas tendientes a evitar
los nacimientos del grupo que se
busca eliminar.
Generalmente, el genocidio, es
llevado a cabo por un gobierno que
se encuentra a cargo del poder del
estado.
ESTEREOTIPO

● IMAGEN DE EVALUACIÓN
AMPLIAMENTE COMPARTIDA
Y SIMPLIFICADA DE UN
GRUPO SOCIAL Y SUS
MIEMBROS
● Identificar y nombrar a aquellas
personas que normalmente se
agrupan y comparten, ya sea
cualidades o características
físicas.
 El sexismo
El sexismo es el comportamiento humano que
justifica la desigualdad entre hombres y mujeres.
El concepto sexismo tiene un evidente sentido
peyorativo, pues es una manera de entender los roles
masculino y femenino según una diferencia cualitativa
entre ambos.
Quien tiene una actitud de este tipo es un sexista y
considera legítimo que haya una consideración distinta
entre los hombres y las mujeres.
• El sexismo se pone de manifiesto
en todo tipo de comportamientos y
contextos:
• En la diferencia de salarios entre
los dos sexos,
• La desigualdad en la
responsabilidad en el cuidado de
los hijos
• En algunas tradiciones sociales en
las que el hombre tiene una mayor
consideración social.
 Es aquella condición que tiene el ser
humano que se desarrolla en la conducta
Rol Sexual que se genera en una relación de pareja.
Básicamente es lo que conocemos como
Femenino y Masculino.

Estos roles hacen correspondencia con el

género físico que la persona tiene por
naturaleza.

El femenino se asocia a la mujer, portadora

del útero, la vagina y todo el aparato
reproductor encargado de formar en el
vientre al feto.

El masculino con los hombres que poseen

ROL SEXUAL los testículos y el pene que aportan la esperma al
proceso de reproducción.
Video de análisis

● En relación al caso observado ,describa su opinión en relación al rol sexual y al rol de genero que
presentan los individuos del video.
Discriminación

Tiene una connotación negativa, en

la medida en que se trata
despectivamente o se perjudica a
determinados grupos sin mediar
justificativo racional.
Tiene una connotación positiva
cuando se trata con preferencia a
algunos grupos sin perjudicar a otros
y cuando se señalan sus
necesidades y problemas con la
finalidad de ayudarlos
 LA DISCRIMINACIÓN SEXUAL

● La discriminación por sexo consiste en tratar a una persona (empleado o

solicitante de empleo) de manera no favorable por el sexo de esa persona.
● Tratar a una persona de manera menos favorable por su relación con una
organización o grupo que, generalmente, está asociado con personas de un
determinado sexo.
● La discriminación contra una persona por ser transgénero constituye una
discriminación por sexo. También se conoce como discriminación por
identidad de género.
Discriminación
Las lesbianas, los homosexuales y las personas
bisexuales pueden entablar reclamaciones por
discriminación sexual.
● Tales reclamaciones pueden incluir, por
ejemplo, alegaciones de acoso sexual u otros
tipos de discriminación por sexo, como
medidas negativas tomadas debido a que la
persona no se ajusta a los estereotipos
sexuales.
Jueves, 6 de junio de 2019

● Lo común en la sociedad moderna es encontrar casos de discriminación contra el

sexo femenino para asumir ciertos trabajos. Pero en Argentina se acaba de presentar
un curioso caso en el sentido contrario.
● La aspiración de Daniel Brandy, un ciudadano de ese país, de estudiar para partera
(actividad que allá tiene categoría paramédica) puso en primera plana la existencia de
una ley de 1967 que reserva esa actividad a las mujeres.
● El Instituto Nacional contra la Discriminación y el Racismo anunció que asesorará al
afectado para demostrar que "el caso demuestra que los prejuicios sexistas no afectan
sólo a las mujeres".
La desigualdad de genero

● La desigualdad de género sucede por barreras

invisibles, poco conocidas y menos combatidas.

La fotografía, tomada durante la

Conferencia de Solvay en 1927,
muestra a Marie Curie rodeada
de hombres, entre los que se
incluyen Niels Bohr, Albert
Einstein o Erwin Schrödinger.
Esta imagen icónica, no es cosa
del pasado.
EL TECHO DE CRISTAL O LAS DIFICULTADES DE LAS MUJERES
PARA ACCEDER A PUESTOS DE RESPONSABILIDAD

● El techo de cristal es una metáfora, acuñada por los expertos en

investigaciones sobre género, se refiere a la existencia de barreras
invisibles que encuentran las mujeres a la hora de abrirse paso en su
carrera profesional e ir progresando hacia puestos de mayor
responsabilidad.
● El motivo que explica la desigualdad de género, que ocurre no solo en
la ciencia sino también en los consejos de administración de las
empresas o en política, se llama techo de cristal.
Preponderancia de la cara o face-ismo

● Archer, lritani, Kirnes y Barrios (1983) acuñaron la expresión preponderan cia de la cara o face-
ísmo ifoce-ism¡ según la cual las descripciones de hombres a menudo dan mayor preeminencia a
la cabeza, mientras que las descripciones de mujeres dan mayor preeminencia al cuerpo.
● Archer y cols. analizaron 1.750 imágenes visuales de hombres y de mujeres (dibujos de periódicos
y revistas. así como dibujos realizados por estudiantes) descubrieron que esto sucedía en casi
todos los casos.
Atribución

La Teoría de la atribución es una

teoría de la psicología social
desarrollada fundamentalmente
por el psicólogo Heider en su obra
de 1958 The Psychology of
Interpersonal Relations (La
Psicología de las Relaciones
Interpersonales).
Heider la definió como un método
para evaluar cómo la gente
percibe su propio comportamiento
y el de los demás
La atribución de Heider

● La teoría de la atribución de Heider trata de analizar cómo

explicamos el comportamiento de las personas,y los
acontecimientos de la vida, que en psicología social recibe el
nombre de proceso atributivo.
● Para Heider, tendemos a atribuir la conducta de los demás a una

de entre dos causas posibles:

Una causa interna (rasgos de personalidad, inteligencia, motivación,
etc.,)
Una causa externa (suerte, situación, acciones de terceras
personas...)
 ELEMENTOS

LOCUS INTERNO O EXTERNO.

Esta propiedad está, según Heider, íntimamente
relacionada con la autoestima del individuo.
Un sujeto que efectúe atribuciones internas a sus éxitos
ganará en motivación y autoestima.
Un individuo que atribuya sus fracasos a factores
personales sufrirá un notable descenso de autoestima.
El locus es externo cuando el éxito o el fracaso de la
tarea son ajenos al sujeto, se deben a causas externas
como podría ser la dificultad de la actividad realizada.
 RACISMO
Modo de pensamiento que aprueba o
rechaza automáticamente a un individuo,
sin darse a la tarea de conocerlo o saber
quién es, sólo según pertenezca a una o
a otra raza.
Es decir, una forma de preferencia,
segregación o exclusión basada en el
color de la piel, el linaje étnico o la
procedencia cultural.
 RACISMO

DISCRIMINACIÓ
El racismo usualmente N RACIAL
conduce a prácticas
discriminatorias, como la Todo ello es conocido como
otorgación de privilegios discriminación racial y
(sociales, económicos, forma parte de los crímenes
legales, etc.) a una raza de odio tipificados en
sobre otra, o la negativa a numerosas convenciones
asociarse con personas internacionales que
provenientes de otras persiguen la igualdad entre
etnias. las personas.
Prueba de asociación implicita

https://juanantonionarvaez.com/test-asociacion-implicita/
Las asociaciones pueden influir en nuestro comportamiento

● En 1995, los investigadores Anthony Greenwald y Mahzarin Banaji defendieron que la idea de
memoria implícita y explícita podía aplicarse también a constructos sociales, más adelante
publicaron su artículo de validez de constructo para las asociaciones implícitas (Nosek,
Greenwald & Banaji, 2009).
● Si determinados recuerdos de los que no somos directamente conscientes pueden influir en
nuestro comportamiento, las asociaciones también podrían tener influencia en el mismo, así
como en nuestras actitudes.
● De esta forma, se podrían desarrollar mediciones capaces de reconocer diferencias individuales
en la asociación de conceptos.
● Esto permitiría a los investigadores comprender mejor actitudes difícilmente medibles en
métodos basados en el autoinforme, debido a la falta de conciencia del sujeto o los prejuicios de
aceptación social (como por ejemplo la aceptación de prejuicios racistas o sexistas en
sociedades occidentales).
Las asociaciones implícitas inciden en el comportamiento

● La psicología se interesa ahora por estas asociaciones

inconscientes, también llamadas implícitas, y por la incidencia que
tienen en nuestro comportamiento.
● Y es que nuestro inconsciente puede sernos muy útil en
determinadas circunstancias en que tenemos que tomar
decisiones muy rápidas sin detenernos a sopesar todas las
variables.
● Y, sin embargo, puede jugarnos malas pasadas cuando nuestra
respuesta es rápida y se produce con relación a los mensajes
culturales almacenados en él y no basándose en nuestros valores
conscientes.
 Test de asociación implícita.

● Los Tests de Asociación Implícita (IAT, Implicit

Association Test) son técnicas psicológicas que
llevan cierto tiempo en juego y sirven para medir la
fuerza de las asociaciones entre conceptos en
nuestro cerebro.
● El test de asociación implícita o IAT (Implicit
Association Test) es una medida dentro de
la psicología social diseñada para detectar la fuerza
de la asociación automática de una persona entre
las representaciones mentales de los objetos
(conceptos) en la memoria.
Test

● El test de asociaciones implícitas apareció por primera vez en el

ámbito académico en 1998 de la mano de Anthony Greenwald ,
Debbie McGhee y Jordan Schwartz.
● Se utiliza ampliamente en la investigación de la psicología social y
se maneja en cierta medida en la práctica clínica, cognitiva y en la
investigación de la psicología del desarrollo.
● Es posible que en muchas ocasiones no tengamos conciencia de la
fuerza de los modelos culturales atrapados en nuestro inconsciente
y no veamos, pues, cómo condicionan nuestra forma de ser y de
estar en el mundo.
Asociaciones implícitas???
LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES SERA
POSIBLE ERRADICANDO DE NUESTRO
INCONSCIENTE LOS ESTEREOTIPOS
● Tal vez por ello, la igualdad de oportunidades sólo será posible erradicando de nuestro
inconsciente los estereotipos negativos sobre ciertos colectivos: mujeres, lesbianas, gays,
etcétera.

Chile: Colegio de mujeres acepta por primera Miércoles, 6 de Marzo de 2019 | 3:23 pm
vez el ingreso de alumna transexual

“Es un día histórico, quizás soy la primera.

Sé que hay otras personas que lo intentaron
antes pero no pudieron, y claramente se
pudo”, dijo la menor.

Tras ser discriminada por su condición sexual,

Arlén Aliaga se convirtió en la primera mujer
transgénero en lograr ingresar a una escuela
pública exclusivamente para las mujeres en
Santiago de Chile.
Ageismo
51
El ageísmo es un tipo
diferenciado de discriminación
por razón de edad, causado por
cualquier actitud, conducta o
estructura institucional que
menoscaba o impida el disfrute
de los derechos de una persona
o colectivo de personas, y donde
el factor determinante es la
mayor edad o vejez.
En cuanto a edadismo, que se forma por
analogía con palabras como sexismo o
racismo, lo conveniente es respetar la
segunda “d” para mantener la referencia a la
palabra edad, que se pierde en la forma
edaísmo.

Por lo tanto, en los ejemplos anteriores lo

apropiado habría sido escribir «Edadismo: la
discriminación hacia las personas de edad»
y

«Deben evitarse situaciones como el

edadismo, en el que, por criterios exclusivos
de edad, se priva de información, se excluye
de derechos o normas.
"EDADISMO", NO "EDAÍSMO" NI "AGEISMO"

Es la alternativa válida en español para expresar la discriminación

por (razón de) edad, señala la fundación del español urgente.
(fundéu bbva) "ageísmo" es un préstamo del término inglés "ageism",
que en 1968 se utilizó por primera vez para referirse a la
discriminación por razón de edad, y más específicamente a la que
sufren las personas mayores.
En cuanto a "edadismo", que se forma por analogía con palabras
como "sexismo" o "racismo", lo conveniente es respetar la segunda
"d" para mantener la referencia a la palabra "edad", que se pierde en
la forma "edaísmo".
TOKENISMO

El tokenismo es un término que

hace referencia a la práctica de
efectuar pequeñas concesiones
superficiales hacia un colectivo
discriminado, con una influencia
de estas escasa o nula en la
modificación del statu quo.
 LA DISCRIMINACIÓN INVERSA

Puede definirse como el reconocimiento

normativo, tanto estatal como internacional,
de ciertas medidas que suponen un trato
desigual favorable para aquellas
personas que sufren una situación de
discriminación por razones económicas o
de nacionalidad o de raza, o de sexo, o de
insuficiencia física.
 LA DISCRIMINACIÓN POSITIVA
● La discriminación positiva, más recientemente llamada acción positiva o acción
afirmativa, es la aplicación de políticas o acciones encaminadas a favorecer ciertos grupos
minoritarios o que históricamente hayan sufrido discriminación con el principal objetivo de
buscar el equilibrio de sus condiciones de vida al general de la población, por ejemplo,
creando cuotas de género o identidad sexual en establecimientos educativos o puestos
laborales.
DISCRIMINACION POSITIVA-ACCION POSITIVA –ACCION AFIRMATIVA

● Los que la defienden argumentan

que es aplicada con éxito en ● Los que la critican, consideran
numerosos países, y que hay que aunque busca la equidad
amplia evidencia de que funciona puede dar lugar a situaciones
para reducir desigualdades de injusticia con las personas
heredadas de generaciones que no pertenecen a dichos
grupos, provocando
anteriores, y para corregir los
sentimientos de inconformidad
sesgos psicológicos que aun hoy o resentimiento contra ellos.
se dan a menudo contra minorías
o mujeres.
 ESTIGMA SOCIAL

● Un estigma social es una desaprobación social severa de

características o creencias de carácter personales que son
percibidas como contrarias a las normas culturales establecidas
Movimientos sociales
El ecologismo es un movimiento que se preocupa por
las cuestiones medioambientales, de las relaciones de
los seres vivos con el medio ambiente y de los distintos
problemas medioambientales que genera nuestra
sociedad actual.
Palabras claves

Ecologismo
Democrático
Socialismo
 ser ecologista no es lo mismo que ser ecólogo. El ecólogo es el científico que
se dedica al estudio de la ecología y sus ramas, al estudio de los sistemas
naturales, mientras que el ecologista es aquel ciudadano que se interesa, con
más o menos vehemencia, por cuestiones medioambientales.

 Dentro del ecologismo, existen diferentes ramas, las cuales describimos a

continuación.
 Origen del movimiento ecologista

 El movimiento ecologista tiene su origen en los

años 60 y 70, en el entorno de las democracias
liberales de occidente. Como ideología política,
grupos extraparlamentarios en su origen, se
mostraron en contra del capitalismo y se
desmarcaron del socialismo para promover un
conjunto de nuevas ideas que sentarían las bases
del ecologismo.
• Ecologismo democrático o capitalismo verde

 La premisa de este movimiento

del ecologismo democrático o capitalismo
verde es que quién contamina, paga. Este
movimiento puede verse en algunas partes
del protocolo de Kyoto y en algunas
organizaciones preservacionistas y
conservacionistas, quienes fomentan la
preservación de zonas intocadas por el ser
humano.
 ecologistas reformistas

 Los ecologistas reformistas consideran que los temas como el consumo

responsable, el bienestar animal o la reducción de los recursos naturales,
son preocupantes en función de los intereses humanos.

Se fomenta las empresas que se involucran en el cuidado del medio ambiente y de las
causas de ayuda humanitaria y justicia social (como bancos ecológicos, grandes
transnacionales que apoyan a refugiados de zonas en conflicto, a enfermos de sida, etc).
 Ecosocialismo
 Se considera al sistema capitalista actual como el responsable de la crisis
ecológica global e identifica como uno de los principales problemas en
que el hombre de la actual sociedad consume permanentemente miles
de recursos que no necesita, dándose el problema de la sobreexplotación
de recursos naturales.

Este movimiento nos dice que

los recursos naturales no son
infinitos y convendría redefinir
unas prioridades de consumo a
nivel mundial para
autolimitarnos, en oposición a
la acumulación de bienes y
recursos que impone el sistema
capitalista actual.
 Ecologismo libertario
 Es el movimiento ecologista más
radical. Fomenta un cambio de los
hábitos de consumo al completo, de
transformaciones económico-
productivas y de conciencia
planetaria. Dentro de este movimiento,
podemos encontrar a la ecología
profunda, que considera al ser
humano como parte del cosmos
natural en el que existe una igualdad
biocéntrica entre los distintos sistemas
vivos de la Tierra (el hombre, los
animales, los paisajes y los
ecosistemas).
 LGBTTTIQA

Realizado por :
• Auqui Iván
• Bernal José Andrés
• Bernal Fabricio
Glosario

• LGBTTTI significa: Lésbico, gay, bisexual, transexual, transgénero, travesti e intersexual; las primeras 3
(LGB) son orientaciones/preferencias sexuales, las siguientes (TT) corresponden a identidades de género; la
siguiente T corresponde a una expresión de género y la intersexualidad corresponde a una condición
biológica.
• Patología: Le atribuye al concepto de patología dos significados: uno lo presenta como la rama de la
medicina que se enfoca en las enfermedades del ser humano y, el otro, como el grupo de síntomas asociadas a
una determinada dolencia.
• Sodomía: Es un término de origen religioso que hace referencia a determinados comportamientos sexuales,
históricamente utilizado para describir el acto del sexo anal u oral entre personas del mismo sexo y/o entre un
humano.
Palabras claves
 Discriminación
 Peyorativo
 Patologías
 Logros
 Cuando la homosexualidad se consideraba una enfermedad

 Se pensaba que esta "alteración de la conducta" podía curarse con diversas

terapias y tratamientos

 La mayoría de los psicólogos del siglo XIX y algunos del XX veían la

homosexualidad como una enfermedad mental y desarrollaron todo tipo de
teorías sobre el origen de la misma.

 En 1886, el psiquiatra alemán Richard von Krafft Ebing

HISTORIA
 En 1973 la Asociación Americana de Psiquiatría (APA) decidió eliminar la homosexualidad

 A lo largo del siglo XX los científicos experimentaron con distintas técnicas para ver si podían
'reconvertir' a un homosexual

 El siglo pasado fue testigo de una gran variedad de 'inventos' científicos para 'curar' la
homosexualidad
 Éstas son algunas de las técnicas que se han empleado:

 La terapia reparativa: mezcla una serie de imágenes eróticas con el electroshock

 Tratamientos eméticos: administraban a los pacientes inyecciones

 Tratamientos hormonales: tras probar el tratamiento con hormonas en ratas

 Tratamientos médicos: incluían, además del tratamiento hormonal, diversos fármacos y pastillas para
quitar el apetito sexual

 Cirugía cerebral: consistía en destruir una parte del hipotálamo

 Terapias religiosas y morales: basadas en la reflexión y la comunicación con Dios

 En la década de 1960 en Estados Unidos.

 Estuvo caracterizado principalmente porque muchas personas denunciaron.

 Esto se hizo visible especialmente en Estados Unidos y en Europa.

 Incluso podríamos irnos más atrás y mirar algunos de los antecedentes de

inicios del siglo XX.

PRIMERAS LUCHAS: LOS DERECHOS LGTBI

 Han sido criminalizadas y seriamente penalizadas en distintos formatos desde
hace muchos siglos.
 Muchas de las prácticas no hegemónicas de género se siguen entendiendo
como si fueran una patología.
 Los movimientos reivindicativos de 1960,han luchado en contra de la
circulación de conceptos peyorativos, violentos y ofensivos hacia personas no-
heterosexuales.
 Apenas hace 45 y 28 años. La homosexualidad dejó de ser considerada una
patología mental por la APA y la OMS.

LA PATOLOGIZACIÓN
Movimientos LGBTI

• El movimiento LGBTI o movimiento por una libre

orientación sexual se refiere a un movimiento social en el
cual se lucha por los derechos de personas con una
orientación sexual distinta a la heterosexual.
Historia

• A lo largo de la historia, han existido diversos que han luchado por los
derechos de la comunidad LGBTI, sin embargo este movimiento se oficializa
en Estados Unidos, en los disturbios de Stonewall el 28 de junio de 1969,
dando así origen a que se organizara la marcha por el orgullo gay la fecha de
su aniversario, en principio en nueva york y posteriormente en muchas
ciudades del mundo.
 Los movimientos mas importantes son:

• Gay Liberation Front (Frente de Liberación Gay)

• Gay Activists Alliance
• Front Homosexuel D'action Révolutionnaire (Frente homosexual de Acción
Revolucionaria)
• Federacion Ecuatoriana de organizaciones LGBTI

 Movimientos LGTBI
Logros de los Movimientos LGBTI

• Avances en derechos y libertades

• El matrimonio igualitario
• Protección frente a la discriminación
• Cambio de sexo en la cédula
• Directrices para proteger a las víctimas de violencia
• Acceso a la seguridad social para personas casadas
• Existencia de un marco jurídico para combatir la discriminación y respeto a los derechos
humanos
• Existencia de un día nacional contra la homofobia.
CONCLUSIÓN

A lo largo de la historia se ha podido ver como las personas por su forma de ser les han
discriminado y utilizado diferentes métodos con el fin de corregir la distinta orientación sexual,
actualmente se a podido ver como este movimiento a tenido sus logros en distintos países pero
aun falta el apoyo en otros, en Ecuador hace una semana se aprobó el matrimonio igualitario y
esto fue un gran avance en cuanto a sus derechos como ciudadanos.

¿Estas de acuerdo con el matrimonio igualitario?

REFERENCIAS

https://www.lambdalegal.org/sites/default/files/spa-
vg_conceptosbausicos_final.pdf
https://www.unfe.org/wp-content/uploads/2017/05/LGBT-FAQs-Esp.pdf
https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/Publicaciones/2014/987
2.pdf
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
 MOVIMIENTO CONTRA EL MACHISMO Y
FEMICIDIO
 Integrantes
 Abad castillo Nelly Mishell
 Tepan Mora Janneth Andrea
 Uzho Anguisaca Jessica Carolina
• Palabras Claves
Femicidio
Machismo
Igualdad de genero
Violencia
Homicidio, Femicidio y
Feminicidio
Homicidio
Delito que consiste en matar a una persona sin que existe
premeditación u otra circunstancia agravante.
Feminicidio
Es un crimen de odio entendido como el asesinato de una mujer por el
hecho de ser mujer.
Femicidio
Es el resultado de la violencia extrema contra las mujeres por su
condición de genero que refleja la existencia de relaciones
inequitativas, desiguales basadas en el poder machista.
 Glosario
Etnocentristas: Es un sistema ideológico a través del cual el individuo analiza el mundo de
acuerdo con los parámetros de su propia realidad.
Patriarcado: Se denomina patriarcado a toda forma de organización social cuya autoridad se
reserva exclusivamente al hombre o sexo masculino. En una estructura social patriarcal, la
mujer no asume liderazgo político, ni autoridad moral, ni privilegio social ni control sobre la
propiedad.
Misoginia: La misoginia se define como la aversión y también el odio hacia las mujeres o niñas.
Se la considera como el homólogo sexista de la misandria. La misoginia puede manifestarse de
diversas maneras, que incluyen denigración, discriminación y violencia contra la mujer.
Sexismo: discriminación sexual o discriminación de género es el prejuicio o discriminación
basada en el sexo o género, también se refiere a las condiciones o actitudes que promueven
estereotipos de roles sociales establecidos en diferencias sexuales.
Misandria: Es un término que hace referencia al odio o aversión hacia los varones o niños o la
tendencia ideológica o psicológica que consiste en despreciar al varón como sexo y con ello
todo lo considerado como masculino.
Movimiento contra la
Violencia machista-
femicidio.
 El machismo es un término derivado de la palabra macho, es
una corriente que engloba el conjunto de actitudes, conductas,
prácticas sociales y creencias destinadas a promover la
negación de la mujer como sujeto indiferentemente de
la cultura, tradición, folclore o contexto, se trata de un conjunto
de prácticas, comportamientos y dichos que resultan ofensivos
contra el sexo femenino.
 La mayoría de los estudios coincide en que el
machismo es una forma de neurosis y considera
que las causas de su origen
Problemas de sumisión y rebelión en el área de la autoridad;
Preocupación y ansiedad por la potencia sexual;
Disociación y ambivalencia entre el rol cariñoso y el sexual;
Interferencia del amor materno con el amor a otras mujeres;
División radical entre el papel masculino y el femenino.
Movimiento ni una menos
El asesinato de Chiara Páez el 3 de junio de 2015
 Precursores ante el
movimiento contra la
violencia
Fraisse (2003): afirma que el concepto de genero ha sido inventado por los grupos feministas
norteamericanos ya que no contaban con un instrumento adecuado para expresar el pensamiento sobre los
sexos.

Izquierdo(2001) Señala que el concepto de genero sigue aceptándose como valido para la distinción de
los sexos, se estaría aceptando la discriminación y la desigualdad por razón de sexo.

Merrill (1996): sostiene que las teorías feministas acerca de la violencia domestica, son etnocentristas y
victima centrista por ello impiden visualizar y nombrar la violencia en parejas homosexuales.
 DUTTON (1993): SE MANIFIESTA UN TANTO EN DESACUERDO POR EL ECHO DE
QUE EL DISCURSO FEMINISTA ATRIBUYA TODA LA VIOLENCIA CONTRA LA
MUJER, AL SEXISMO, AL PATRIARCADO O A LA DESIGUALDAD DE GENERO.
• Larrauri (2007): dándonos a conocer su perspectiva nos dice que pareciera que existe una doble
moral por parte del discurso feminista por lo que quieren dejan de lado y minimizar la violencia
domestica y familiar asegurando aislados y puntuales que responden a un problema en concreto.
 La ONU, define la violencia de género a través de la Convención sobre toda forma de
eliminación de la violencia contra la mujer, del 20 de diciembre de 1993 de la siguiente forma:
todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como
resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujeres, así como las
amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen
en la vida pública como en la vida privada.
 Diana Russell y Jane Caputi (1976): femicide surge como una expresión para poder
evidenciar que la mayoría de los asesinatos de mujeres por parte de sus parejas, padres,
conocidos y también los cometidos por desconocidos, tienen su origen en la misoginia,
crímenes que según las autoras el femicidio es. La forma más extrema de terrorismo
sexista, motivado por el odio, desprecio, placer o sentimiento de propiedad sobre las
mujeres.
• Marcela Lagarde (2011): adopta y usa el término de Feminicio, ya que señala que la
palabra feminicio en castellano, es una palabra homologa a homicidio y es la única
que puede significar el homicidio de mujeres, señala también que la palabra
Feminicidio, es más clara a la hora de evidenciar las violaciones de los derechos
humanos de las mujeres que contienen crímenes y las desapariciones de mujeres, para
que estos puedan ser identificados y reconocidos como crímenes de esa humanidad.
• Freud en 1924, a partir de su texto El sepulta miento del
Complejo de Edipo comienza ya hacer hincapié en la diferencia
sobre la sexualidad en la niña y en varón. En el complejo de
Edipo Freud señala que en un primer momento el niño hace
caso omiso a la amenaza de castración, pero ante el
desencadenamiento de la angustia de castración se produce la
salida del complejo de Edipo para el niño y es allí donde se
produce la identificación del niño con el padre.

• Para Lacan por el contrario, las relaciones entre los sexos gira
alrededor de un ser y de un tener, que lo plantea a partir del
significante del falo, el falo aparece entonces como el símbolo
del goce y de la pérdida del goce y es por ello que esto se
desplaza en el sujeto hacia la elección de objeto, entre el amor
y el deseo, es para ser falo, dice Lacan, es decir el significante
del deseo del Otro.
ASPECTOS RELEVANTES
Naciones Unidas (ONU)
• ONU fundó la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer como el
principal organismo internacional para la creación de políticas dedicadas a la
promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer.
• La igualdad de género, además de ser un derecho humano fundamental, es
imprescindible para lograr sociedades pacíficas, con pleno potencial humano y
desarrollo sostenible.
• Es de primordial importancia acabar con las múltiples formas de violencia de
género y que el acceso a la educación y a la salud de calidad, a los recursos
económicos y a la participación en la vida política sea igualitario tanto para
mujeres.
• En 1993, la Declaración de la Asamblea General sobre la Eliminación de la
Violencia contra la Mujer recogía una definición clara y completa de la
violencia contra la mujer y una formulación clara de los derechos que han de
aplicarse a fin de lograrlo.
• En septiembre de 2017, la Unión Europea y la ONU han unido fuerzas para lanzar
la Iniciativa Spotlight. Una iniciativa global y plurianual orientada a eliminar
todas las formas de violencia.
Se ha logrado importantes progresos en la elaboración y aprobación de reglas y
normas internacionales entra las mujeres y las niñas.
• En América Latina, alrededor de 20 países modificaron sus leyes para tipificar el feminicidio. El
acoso callejero ya no se toma como "piropo" en varias naciones, la brecha salarial está en
retroceso y el tema del aborto está sobre la mesa.
• Según la ONU: Se estima que el 35 por ciento de las mujeres de todo el mundo ha sufrido
violencia física y/o sexual por parte de un compañero sentimental .
• Se considera que 87,000 mujeres que fueron asesinadas globalmente en el 2017.
Lo que quiere decir que 137 mujeres alrededor del mundo son asesinadas a diario por un
miembro de su familia.
 Medidas para abordar la
violencia
• Al menos 144 países han aprobado leyes sobre violencia doméstica y 154
disponen de legislación sobre acoso sexual. Sin embargo, ni siquiera contar con
una ley garantiza que ésta siempre respete o aplique las normas y las
recomendaciones internacionales.
• Desde 1995, más de 100 países han llevado a cabo al menos una encuesta sobre
esta cuestión. Más de 40 países realizaron como mínimo dos encuestas en el
período entre 1995 y 2014, lo que significa que, dependiendo de la
comparabilidad de las encuestas, existe la posibilidad de analizar los cambios a lo
largo del tiempo.(UNICEF,2017)
 Conclusión
Es evidente el aumento de muertes violentas de mujeres relacionadas con la
violencia en todos los países donde se está produciendo una escalada de
femicidio. La vinculación es clara aunque a veces lo dejemos pasar. Las
escaladas de femicidio son una muestra de que se están produciendo cambios
significativos en las sociedades que están implicando renegociaciones de las
relaciones de poder entre géneros de manera que se están aumentando los
desbalances en contra de las mujeres. Al profundizarse esta desigualdad, y
siendo parte de ella, se fortalecen las expresiones ideológicas y simbólicas de la
desvalorización femenina, es decir aversión hacia las mujeres.
• https://www.youtube.com/watch?v=
SzRlD3ET-40
•
• https://www.youtube.com/watch?v=0
JbQmab-LB4
La teoría de la atribución de Heider
● La teoría de la atribución de Heider ha constituido un importante marco teórico para la investigación
psicosocial desde su formulación, y ha dado pie a algunas de las teorías y experimentos más conocidos
en el campo.
● La teoría del Error fundamental de atribución de Lee Ross,
● La Teoría de la disonancia cognitiva de Leon Festinger
● Los experimentos de Stanley Milgram sobre la obediencia.
 Comportamie
ntodeficinición mas
Una
amplia y mas precisa
Intergrupal
seria que cualquier
percepción ,cognición
o comportamiento que
sea influida por el
reconocimiento de la
gente de que ellos y
otros son miembros
de distintos grupos
sociales.
relativa y
disturbios
sociales

Berkowitz sostiene
que la privación
relativa es la
sensación de tener
menos de lo que
sentimos o que
merecemos.
 Privación Relativa
FRUSTRACIÓN
CONDICIONES AMBIENTALES
ADVERSAS(CALOR-FRIO-MOSQUITOS)
ACTOS INDIVIDUALES DE AGRESIÓN
La frustración inducida por la
privación relativa es expresada
como agresión individual por
estimulos ambientales aversivos
y agresivos , se convierte en una
agresión colectiva

LA AGRESION SE VUELVE DIFUSA Y ASUME

UN ROL DE RESPUESTA DOMINANTE

ACTOS INDIVIDUALES DE AGRESIÓN

EXACERBADOS POR ESTIMULOS
AGRESIVOS ( POLICIA ARMADA)

LA AGRESION SE PROPAGA RAPIDAMENTE

A TRAVÉS DEL PROCESO DE FACILITACIÓN
SOCIAL

VIOLENCIA COLECTIVA
 La privación
El concepto de En su forma
relativa
privación relativa más simple la
La privación relativa se
fue introducido por privación
refiere a una
Stouffer y cols( relativa
discrepancia percibida
1949),en estudios surge de la
entre logros y realidades
de soldado s comparación
( “lo que es”)y
clásicos en épocas entre nuestras
expectativas y
de guerra experiencias y
merecimientos (“lo que
debe ser”). nuestras
expectativas.
En la hipótesis de la curva en J de la privación
relativa DAVIES (1969) sugirió que las personas
construyen expectativas para el futuro a partir de
los logros pasados y actuales , y que en ciertas
circunstancias los logros pueden ser bruscamente
insuficientes para las expectativas .
Cuando esto sucede , la privación relativa es
particularmente aguda , y la consecuencia son los
disturbios colectivos.
 Privación relativa
egoista
Sensación de tener
menos de lo que Privación relativa fraternal
consideramos que
Sensación de que
nos merecemos
nuestro grupo tiene
,respecto de nuestras
menos de lo que
aspiraciones o de
merece respecto de
otros individuos
nuestras aspiraciones
o de otros grupos .
 Los grupos integrados resolverán las
interrogantes y explicaran a sus compañeros
1 ABAD CASTILLO NELLY MISHELL
2 tema 1 tema 2 tema 3
AREVALO ARIZAGA GABRIELA ALEXANDRA
3 AUCAPIÑA MARTOS DIANA MARIBEL
4 AUQUI MUÑOZ IVAN FERNANDO 1 2 3
5 BERNAL OCHOA JOSE ANDRES
6
BERNAL PALOMEQUE NESTOR FABRICIO 4 5 6
7 LOZANO LEON LUIS FERNANDO
8 TEPAN MORA JANNETH ANDREA
9 7 8 9
URGILES GONZALEZ KEVIN ALEXANDER
10
UZHO ANGUISACA JESSICA CAROLINA
10 11 12
11 VILLA XAVIER
12 ANA PEÑA
13 OCHOA XAVIER
13
Orden Tema Interrogantes .?

1 PROTESTA SOCIAL Y LOS 4 PASOS DE LA PARTICIPACIÓN COLECTIVA

ACCION COLECTIVA EN EL MOVIMIENTO SOCIAL.
1. Convertirse en parte del potencial de
movilización.
2. Convertirse en el punto objetivo o blanco de
intentos de movilización
3. Desarrollar la motivación para participar
4. Superar las barreras contra la participación
Scanner Gaby Arevalo
2. CONFLICTO Sherif /el procedimiento
REALISTA – general –fases
Teoría Realista 1.fase 1 características
del conflicto 2.fase 2 características
Palabras 3.fase 3 características
claves/glosario 4.fase 4 características
COOPERACIÓ JUEGOS Y DILEMAS:
N,COMPETENC 1.Dilema del prisionero
IA Y DILEMAS 2.El juego del camión
SOCIALES 3.Dilema de los comunes.
4.Efecto polizón
5.Resolución de dilemas
 .KLANDERMANS 1997

4. SUPERAR LAS
2. CONVERTIRSE 3. DESARROLLAR LA BARRERAS
1. CONVERTIRSE EN PUNTO MOTIVACIÓN PARA CONTRA LA
EN PARTE DEL OBJETIVO EN PARTICIPAR. PARTICIPACIÓN
POTENCIAL DE BLANCO DE LOS
MOVILIZACIÓN INTENTOS DE
MOVILIZACIÓN • Ser
simpatizante
Determinante • La motivación
importante privación
no es importante no se
Estar informado
relativa fraternal sobre lo que se suficiente . traduzca en acción
puede hacer • Debe estar .
motivado a • Los obstáculos se
participar superan si la
motivación es alta
 CONFLICTO REALISTA SHERIF y Colbs /EL
PROCEDIMIENTO GENERAL –FASES

CARACTERÍSTICAS del EXPERIMENTO

La teoría del conflicto
FASE 1 niños llegan a campamento , desconocen
realista (Sherif , 1966)
sobre el experimento( participan ,forman
propone que el factor amistades).
clave para comprender
las interacciones FASE 2 Se formo dos grups, se separo a las
intergrupales es la amistades ,grupos aislados ,alojamiento separado
( formaron su propia sistema de normas y status)
competición por unos
FASE 3 Grupos participan en competencias
recursos limitados o ,deportes, genera fuertes competencias y
unas metas hostilidad intergrupal (actitudes etnocentricas se
incompatibles, es decir, amplificaron y tornaron agresivos)
metas que sólo un grupo FASE 4 se proporciono a los grupos objetivos
superiores, podían alcanzarlos trabajando en
puede lograr cooperación
COOPERACIÓN,COMPETENCIA Y DILEMAS SOCIALES

DILEMA DEL PRISIONERO

Juego de dos personas en el que ambas
partes se debaten entre la competencia y la
cooperación y según sus mutuas elecciones
, ambas pueden ganar o perder!
La enunciación clásica del dilema del prisionero sería la
siguiente:

La policía detiene a 2 sospechosos.

No existen pruebas suficientes para condenarlos
y, tras separar al uno del otro, se les ofrece a
cada uno el mismo trato: Tú
•Si el primero de ellos confiesa y su cómplice no, Tú lo
confiesa
el cómplice será condenado a la pena total, diez s
niegas
años, mientras que el primero será liberado.
•Si por contra, el primero calla y el cómplice Ambos
Él sale
confiesa, recibirá esa pena y será el cómplice libre y tú
son
quien quede libre. Él eres
condena
•Si los dos confiesan, ambos serán condenados a confiesa condena
dos a 6
seis años; y si ambos lo niegan, sólo podrán do a 10
años.
encerrarlos durante seis meses por un cargo años.
menor.
Él es
Glosario –teoría de
la identidad social
TEORIA DE LA IDENTIDAD SOCIAL
(TAJFEL Y TURNER
La comparación La comparación social comporta
social esencialmente una confrontación
entre individuos en el interior de un
grupo y entraña una presión hacia la
uniformidad una cierta conformidad.

Los individuos valoran sus opiniones y

aptitudes al compararlas con los de
otros individuos la pertenencia a un
grupo .
Comparación: comparamos
nuestros grupos con los demás
grupos, percibiendo un sesgo
favorable hacia el grupo al que
pertenecemos.
ETNOCENTRISMO

Preferencia evaluativa del grupo al que

pertenecemos o de nuestro propio grupo
frente a otros grupos
TEORIA DE LA IDENTIDAD SOCIAL (TAJFEL
Y TURNER)
Teoría sobre la pertenencia a los grupos y las relaciones
intergrupales.
• La teoría de la identidad social , esta integrada por algunas
sub-teorias y enfoques teóricamente compatible e
integrados.
• El análisis original de Tajfel realizado en (1079) se enfoca en
las relaciones intergrupales y podría llamarse teoría de la
identidad social de la relaciones intergrupales .
• En un enfoque posterior Turner y cols sobre la auto
categorización y categorización del yo y los procesos
grupales en su totalidad .
 CATEGORIZACIÓN SOCIAL PROTOTIPOS Y
DESPERSONALIZACIÓN

● Es la clasificación
de las personas
como miembros
de diferentes
grupos sociales .
 CATEGORIZACIÓN
SOCIAL

● Hace referencia al proceso que permite clasificar a las personas en grupos en

función de las características que tienen en común a través de la pertenencia
grupal asignamos a una persona las características atribuidas a todos los
miembros de su grupo.

ENDOGRUPO EXOGRUPO
 IDENTIDAD SOCIAL Y PERTENENCIA AL GRUPO

● La identidad social es parte del concepto del yo ( auto concepto) que

deriva de la membresía o pertenencia al grupo.
● Se asocia con el comportamiento grupal e intergrupal que posee algunas
características :
1. Etnocentrismo
2. Favoritismo hacia el propio grupo( favoritismo endogrupal )
3. Diferenciación intergrupal
4. Conformidad con las normas del propio grupo
5. Solidaridad y cohesión dentro del grupo
6. Percepción del yo ( de la propia persona),de las personas fuera del grupo,y
de los compañeros del grupo en términos de estereotipos grupales
relevantes.
 IDENTIDAD SOCIAL Y RELACIONES GRUPALES

● El enfoque de la identidad social se creó originariamente

en un intento por explicar el conflicto intergrupal y el
cambio social (ésta fue la teoría de la identidad social
original de Tajfel)
● En busca de la identidad social positiva, los grupos y los
individuos pueden adoptar un conjunto de estrategias
conductuales diferentes, cuya elección esta
determinada por las creencias de las personas acerca
de la naturaleza de las relaciones entre su propio grupo y
otros grupos.
● Estas creencias de las personas pueden estar de
acuerdo con la realidad de las relaciones intergrupales o
no (son construcciones ideológicas).
SISTEMA DE LA
MOVILIDAD SOCIAL
Opinión que sostiene que los
limites Intergrupales son
permeables, y por lo tanto es
posible que alguien pase de un
Grupo de menor estatus a otro
de estatus más alto para
mejorar la identidad social.
SISTEMA DE CAMBIO SOCIAL
Opinión que sostiene que los límites
Intergrupales son impermeables, y
por lo tanto un individuo de esferas
más bajas sólo puede mejorar la
Identidad social desafiando la
legitimidad de la posición del grupo
de estatus más alto.
 LA ACCION
SOCIAL
Incluso una
demostración
pacifica puede
desafiar el statu
quo y la base de
poder de un
estado
 COMPETENCIA SOCIAL

Conjunto de estrategias conductuales

basadas en el grupo que mejoran la
identidad social por confrontación
directa con la posición del grupo
dominante en la sociedad.
 TEORIA DE LA JUSTIFICACIÓN DEL SISTEMA

Teoría que atribuye el

estancamiento social a la
adhesión de la gente a una
ideología que justifica y
protege el status quo .
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PREGUNTAS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS pág. 433 En equipos por categoría de genero , extraerá las ideas
principales y las socializara. Dispone de 30 minutos créditos 1.

TEMA POLITICA DE CONTACTO EN CONTEXTOS MULTICULTURALES :

● Esta es la política Crisol , existen por lo menos tres problemas con este enfoque , registre.
● Objetivos superiores o de orden superior
● Pluralismo y diversidad
● Comunicación
● Negociación
● Mediación
● Arbitraje
● Conciliación
 TEORIA DE LA CATEGORIZACIÓN DEL YO
Según esta teoría existen al menos tres niveles de abstracción en la
categorización del Yo (TCY) para comprender la composición del Yo
social:
a) el Yo categorizado como ser humano (nivel superior de abstracción;
b) el Yo categorizado como miembro de ciertos grupos sociales y no de
otros (hombre, mujer, payo, gitano, español, ejecutivo, etc.) (nivel
intermedio de categorización);
c) Las categorizaciones del Yo como personal, basándose en
diferenciaciones entre uno mismo como individuo y otros miembros del
endogrupo que hacen que uno se defina a sí mismo como una persona
específica individual.
Constituye el punto de partida de la teoría de la
identidad social.
Es el modo de organización de la información que
recibimos de nuestro ambiente, a través de la
simplificación que resulta de un proceso clasificatorio
de elementos que comparten algún atributo distintivo.

El interés de los estudios realizados se centra en:

Aislar las condiciones mínimas que son suficientes para
generar actitudes endo-exogrupales discriminatorias.
Según la situación en que el individuo se
encuentre y las características del perceptor y
de la interacción, se activará una imagen del
Yo específica
 EVALUACIÓN PARCIAL /EXAMEN FINAL
TEMA:
ATRACCIÓN Y RELACIONES CERCANAS.
1.¿POR QUÉ ALGUNAS PERSONAS SON ATRACTIVAS?, Cuando nos sentimos atraídos hacia
alguien simplemente lo sabemos.
La primera clave para evaluar a los otros es cómo se ven. Si usted es atractivo,
los otros lo juzgarán más positivamente (Langlois y cols .• 2000).
La investigación reciente también ha asociado el atractivo con?

2. SIMILITUD O SEMEJANZA EN QUE CONSISTE

3. LA LEY DE LA ATRACION, Byrne (1971) confirmó el rol importante de la semejanza
de actitudes en las relaciones. Los resultados fueron tan fiables y consistentes
que Byrne formuló una "ley de atracción" que consiste en:
4. QUE HACE ATRACTIVO UN ROSTRO.?

5. QUE ES LA PROXIMIDAD.?
6.QUE ES LA RECIPROCIDAD.?
7.TEORIAS DE ATRACCIÓN
8.TEORIAS DEL REFUERZO (REFUERZO DIRECTO Y MODELO DE REFUERZO DEL AFECTO
9.TEORIA DEL INTERCAMBIO SOCIAL

10. TEORÍA DE LA EQUIDAD Las personas son más felices en las relaciones cuando creen que lo
que dan y lo que reciben es más o menos lo mismo. La teoría de la equidad fue popularizada en
psicología social por Adams (1965) y se ocupa de 2 situaciones sociales importantes:

11.QUE ES LA JUSTICIA DISTRIBUTIVA.?

12. ESTILOS DE APEGO, Al estudiar tanto el amor de los adultos como la soledad, Hazan y Shaver
(1987) diferenciaron entre 3 estilos diferentes de apego: seguro, de evitación (o evitativo] y ansioso.
Según Feeney y Noller (1990), los estilos de apego desarrollados en la infancia influyen en la manera
en que se forman las relaciones románticas en la vida posterior, elabore una tabla con los tres estilos
de apego y sus características.

INTEGRANTES:
Responda las interrogantes realizando breves resúmenes.
COMPORTAMIENTO PROSOCIAL

1. Reflexione sobre el comportamiento de ayuda y el asesinato de Kitty Genovese

2. En que consiste la controversia natura
3. Teoría del aprendizaje social
4. Que es , describa la psicología social evolucionista.
5. El modelo del cálculo de coste-recompensa del espectador ,en que consiste ,refiérase a las tres etapas.
6. Describa la empatía
7. Un enfoque motivacional según Batenson
8. El efecto espectador
9. El modelo cognitivo de Latane y Darley
10. Refiérase a los estados psicológicos transitorios
11. Teoría del manejo del terror

INTEGRANTES:

Responda las interrogantes realizando breves resúmenes.

CULTURA
1. Refiérase a la descripción del contexto cultural/definiciones
2. Refiérase al origen de la antropología cultural
3. Auge de la psicología transcultural
4. Cultura cognición y atribución características
5. Cultura conformidad y obediencia características
6. Clasificación de las culturas por los valores/dimensiones
7. Cuáles son las diferencias entre individualismo y colectivismo
8. La cultura las normas y la identidad
9. La aculturación y cambio de cultura
10. Cuáles son los principales desafíos culturales para la psicología
social.
"Nada ha
cambiado
excepto mi
actitud, por
eso, todo ha
cambiado"

Mahatma Gandhi